八年级(上)语文国庆假期作业2012.9

1、八年级（上）语文国庆假期练习（一）2016-9-26满分：100分 命题： 班级 姓名 考号 一、积累与运用（25分）1、根据拼音写出汉字并给加点字注音（4分） 酝niàng（ ） 蹊qio（ ） 诧异（ ） 泥泞 （ ） 2、改正下列词语中的错别字（4分）风烛残年 故弄悬虚 万籁俱寂 感概良深 据里力争 千锤百炼 谈笑风声 围追堵截错别字正确字3、默写古诗（8分）红军不怕远征难， 。（七律 长征毛泽东） ，乌蒙磅礴走泥丸。（七律 长征毛泽东）感时花溅泪， 。（春望杜甫）烽火连三月， 。（春望杜甫）商女不知亡国恨， 。（泊秦淮 杜牧） ，铁马冰河入梦来。（十一月四日风雨大作陆游）山河

2、破碎风飘絮， 。（过零丁洋文天祥）人生自古谁无死， 。（过零丁洋文天祥）4下列句子没有语病的一项是 ( ) （4分） A大家怀着一颗激动的心情，观看了北京国庆阅兵表演。 B通过观看中央电视台中秋晚会，使我的心久久不能平静。 C建设社会主义新农村是国家的大事，人民的心愿。 D在班主任的教育下，韩志颖同学很快克服了自己的缺点和错误。5爱国主义是千百年沉淀下来的对自己祖国的一种最深厚的情感。古往今来，无数英雄豪杰、仁人志士谱写了一曲曲动人的篇章。今天，我们更应该继承英雄遗志，胸怀报效祖国的大志，努力学习。让我们乘上“爱国主义的专列”进行特别“旅行”吧。你知道哪些爱国英雄人物的事迹?请举一例，写在下面

3、的横线上。（用简洁的语言概括）（5分）人物： 事迹： 二、阅读理解(45分)（一）家乡情感（16分）赵宏欣15 临窗而坐，旁边坐着一位年轻的少尉。他腋下夹着一个浅灰色的公文包，神色庄重。自从踏上列车，他就一直坐在我的旁边，不多言语。 列车经过十几个小时的行驶，这会儿，已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。窗外古朴的山山峦峦，在秋阳的铺盖下，呈现出一派醒目的土黄。 突然那少尉说话了：“同志，请你跟我换换座位好吗?列车马上就要经过我的家乡了，我想好好看看!” 我一听，忙说：“行。”便同他调换了座位。少尉对家乡的情感打动了我的心。因为我也有过同家乡的离别，不过那已经是十几年前的事，现在早把那种感受淡

4、忘了。这会儿，经他这么一点，思乡之情忽而浓浓的。 “路过家乡不停停?”我问他。 他说：“不行啊，任务太紧。” “看样子，你很久没回过家乡了吧?”我又问。 他点点头，说：“三年了。”流露出满腔的思乡情。然后又说：“本来部队这几天要安排我探家的，我把电报都打回家了，可突然来了任务”他说着把脸扭向窗外，将身子伏在面前的小几上，深情地注视着窗外的世界。窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦，在眼前一段一段地闪过。我想他的家乡就要到了。 不一会儿，他扭过头来，满脸振奋的样子：“你看到那道山峦了吗?最高处的那道?” 我点点头。我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦，山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物，远远

5、望去，在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。 “那就是我的家乡!”他又说，“我们的村子就在那道山的后边，从这儿看不到，不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。”他的表情欣喜、自豪极了。 我被他的情绪感染了，指着窗外的一段山峦说：“这儿离你们村子很近了吧?” “很近了，很近了。”他又指着窗外的黄土山，“我小时候割草总跑到这儿来，这山上的草肥极了，不一会儿就能割上一大篮子。”他兴致勃勃。 我望着窗外绵延的黄色山峦，心想他村子的那棵老柿树就要出现了。这么快的列车，很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。于是，我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。此刻我非常想看一看那棵老柿树，因为这道长长的山脊上，几乎没有什么高大的树，远

6、远望去光秃秃的。如果有棵高大的树，我想这山脊一定会显得非常生动。 此刻，少尉一直沉默无语，凝望着窗外。窗外最高的那道山峦，在不断的延伸中，出现了一棵孤独的老柿树。那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。她一动不动地站在那里，在秋阳里宛如雕塑一般。 “就这棵老柿树吗?”我望着窗外，头也没扭地问那少尉。 少尉没有说话。这时候，我发现他哭了。 “同志，你怎么哭了?”我不知道怎么安慰他。 他忙抹掉眼眶中的泪水，说：“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗那是我的母亲!”1本文主要记叙了一件什么事情？（用简洁的语言概括）(4分) 2找出在第9到19自然段中少尉的心理变化过程，用四字概括

7、。(4分) 满脸振奋 兴致勃勃 热泪盈眶3“那柿树下站着一位老人，隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。”句子的“隐约”一词能否去掉?请谈谈你的理解。(4分) 4少尉是一个什么样的形象?请结合原文简要分析。(4分) （二）晏子使楚(29分) 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，

8、叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释下列句子中的加点的字词。(6分)晏婴，齐之习辞者也（ ） 吏二缚一人诣王（ ）寡人反取病焉（ ） 王曰，何坐? 曰，坐盗。（ ）齐人固善盗乎? （ ） 叶徒相似（ ）2下列句中加点的词语与现代汉语意思和用法相同的一项是（ ）。(2分) A楚王闻之，谓左右曰 B寡人反取病焉C酒酣，臣请缚一人过王而行 D叶徒相似，其实味不同3下列加点的词语解释相同的一项是（ ）(2分)A 吾欲辱之 B 生于淮北则为枳 得无楚之水土使民善盗耶? 今民生长于齐不盗C 为其来

9、也 D 晏婴，齐之习辞者也王曰，何为者也? 学而时习之4下列句子中有通假字的一项是( ) (2分) A齐人固善盗乎 B寡人反取病焉 C圣人非所与熙也 D晏子将使楚5下面关于语段内容理解不正确的一项是( ) (2分) A这则寓言深刻地讽刺了楚王的自作聪明。 B晏子通过“橘化为枳”的比方，有力地回击了楚王的羞辱。 C“齐人固善盗乎?”句中的“固”作“顽固”理解，在句中有强调的意味。 D从这则故事中，可以看出晏子是一位非常爱国而又能言善辩的外交家。6句子翻译(4分)得无楚之水土使民善盗耶? 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 7文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。(4分)

10、晏子： 楚王： 8“吏二缚一人诣王”的目的是什么? (3分) 9楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢?晏子又是如何批驳楚王的呢? (4分) 三、作文（30分）欢度国庆63周年，你一定热血沸腾，为生在这个伟大的国度而自豪。请以祖国，我想对你说为题，写出自己的感受。（要求书写认真，250字左右。）八年级（上）语文国庆假期练习（一）2012-9-26参考答案：一、积累与运用1、 酿 跷 chà nìng2、错别字悬概里声正确字玄慨理生3、默写古诗万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪恨别鸟惊心 家书抵万金隔江犹唱后庭花 夜阑卧听风吹雨身世浮沉雨打萍 留取丹心照汗青4C 5略（人物、事

11、迹写清楚，语言简洁即可）二、阅读理解（一）家乡情感1本文主要记叙了原打算回家探亲的少尉，因临时执行任务过家门而不入的事情2欣喜自豪 沉默无语3不能去掉。因为“隐约”表示看得不是很清楚，印象不是很深刻，似有似无。作者是在行驶的列车上看窗外远处的老人，时间非常短，只有几秒钟，对老人花白的头发不可能看得十分细致清楚。去掉之后，不符合实际情况。4形象：服从命令，热爱家乡，牵挂老人的军人。（分析：服从命令：本来上级已经批准回家探亲，但是突然来了命令，要接受新的任务，因此放弃探家的机会。热爱家乡：对家乡的一草一木饱含深情，调换座位，为了更好地看一看家乡，并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。牵挂老人：看到母亲

12、树下的身影，流下热泪。）（二）晏子使楚1 熟练 到（指到尊长那里去） 辱 犯罪 本来 只2C 3B 4C 5C 6 莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”7 晏子：机智善变，有勇有谋，具有政治家、外交家的风度 楚王：自作聪明，仗势欺人8想羞辱晏子，从而羞辱整个齐国。9楚王和手下诬陷齐人偷盗来诬陷晏子。晏子引用“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。用类比的方法进行反驳，指出楚国水土使民善盗，利用类比使楚王颜面尽失，无话可说。三、作文（略） 八年级（上）语文国庆假期练习（二） 2012-9-26命题：吴晓明 班级 姓名 一、积累与运用1、给加

13、点字注音等闲（ ） 闪烁（ ） 呜咽（ ） 打量（ ） 愠怒（ ） 焦灼（ ） 端详（ ） 诧异（ ） 矗立（ ） 泥泞（ ） 猝然（ ） 宿营（ ） 2、根据拼音写出汉字咀jué（ ） hn（ ）然入梦 pn（ ）谈 疲bèi（ ） xuè（ ）丽 蹊（ ）qio 祈do（ ） 哽yè（ ） 玛lo（ ） juàn（ ）恋 gu（ ）火3、阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)当主权面临挑战，我们亮出利剑！当圣火遭遇屈辱，我们义无返顾！当病毒吞噬生命，我们用爱弥补！当列车冲出轨道，我们竭诚互助！当地震撕裂大地，我们开山劈路！勇敢面对磨难，

14、挺起中国人的脊粱！给文中加点的字注音。（2分）吞噬（ ） 竭诚（ ）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分） 改为 改为 4、阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)我的书签夹在日月的缝隙，紧紧贴着哪些最令人难忘的片断与章节。在季节带走了玫瑰之后，在岁月敛去了嫣红之后，我的美丽的书更因了背景的简洁而显出一种超然卓立的风恣和摄人心魄的魅力呵，案头这部常读常新的美丽的书 选自张丽钧案头有部美丽的书（1）给文中加点的字注音。（2分）缝隙（ ） 嫣（ ）红（2）圈出文段中的两个错别字并加以改正。（2分） 改为 改为 5、改正下列词语中的错别字千锤百练 苛捐杂税 万籁具寂 围追堵截 故弄悬虚 掐指一

15、算 据里力争 绝壁峭壁 掉虎离山 踉踉跄跄 错别字改正6、古诗文默写七律 长征毛泽东红军不怕远征难， 。 ，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 。 ，三军过后尽开颜。春望杜甫国破山河在， 。 ，恨别鸟惊心。 ，家书抵万金。白头搔更短， 。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙， 。商女不知亡国恨， 。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经， 。山河破碎风飘絮， 。惶恐滩头说惶恐， 。人生自古谁无死， 。晏子使楚晏子避席对曰：“婴闻之， ， ，叶徒相似，其实味不同。” 7、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语

16、等，但不得改变原句要表达的意思）（4分）感谢各位参加我16岁的生日晚会。看见桌上放着许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前的训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。第句修改为： 第句修改为： 8、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）我校成功开展“我为玉树献爱心”活动，4月19日上午，我校师生集中在阶梯教室，为玉树地震灾区的同学们举行了爱心捐助活动。全体师生积极踊跃捐款捐物，共筹得善款计人民币167

17、26.50元，御寒衣物565件，同时还收集到祝福寄语893条。捐助现场爱意涌动，充分展现了我校师生心系灾区倾情相助。捐助活动于当日上午大约11点圆满结束。修改一： 修改二： 9、对课文内容表述不正确的一项是 ( ) A七律 长征和长征组歌都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东同志。 B老山界是一篇革命回忆录，采用了顺叙的方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。 C草和(长征>节选均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。 D长征节选写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英二、阅读晏子使楚完成以下题目1

18、给下面的字注音。 缚( ) 诣( ) 曷( ) 枳( ) 熙( ) 酣( )2解释下列句子中的加点的字词。楚王闻之，谓左右曰（ ）吏二缚一人诣王（ ）其实味不同（ ） 得无楚之水土使民善盗耶（ ）圣人非所与熙也（ ）寡人反取病焉（ ）缚者曷为者也（ ）王曰，何坐? 曰，坐盗。（ ）齐人固善盗乎? （ ）晏婴，齐之习辞者也（ ）3解释下列的多义词。使 晏子将使楚( ) 以 何以也( )使民善盗耶( ) 我以日始出时去人近( )之 楚王闻之( ) 为 此不为远者小而近者大乎( )吾欲辱之 ( ) 生于淮北则为枳( )婴闻之 ( ) 为其来也( )得无楚之水土使民善盗耶? ( ) 王曰，何为者也?

19、( )4写出下列句中加点词的古今意义。 (1)谓左右曰 古义： 今义： (2)其实味不同 古义： 今义： (3)寡人反取病焉 古义： 今义： 5下列句子中没有通假字的一项是( ) A齐人固善盗乎 B缚者曷为者也 C圣人非所与熙也 D反归取之（郑人买履）6下列朗读停顿正确的一项是( )A圣人非所与熙也 B缚者曷为者也 C吏二缚一人诣王 D寡人反取病焉7下列句中加点的字解释错误的一项是 ( ) A齐之习辞者也(学习) B坐盗(犯罪) C齐人固善盗乎(擅长) D叶徒相似(只)8对下面句中加点的称呼理解正确的一项是 ( ) 臣请缚一人过王而行 圣人非所与熙也 寡人反取病焉 A近侍 孔子 楚王 B近侍

20、晏子 楚王 C晏子 晏子 齐王 D晏子 孔子 齐王9下面关于语段内容理解不正确的一项是 ( ) A这则寓言深刻地讽刺了楚王的自作聪明。 B“齐人固善盗乎?”句中的“固”作“顽固”理解，在句中有强调的意味。 C晏子通过“橘化为枳”的比方，有力地回击了楚王的羞辱。 D从这则故事中，可以看出晏子是一位非常爱国而又能言善辩的外交家。10重难点句子翻译晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也? 王视晏子曰：“齐人固善盗乎?” 为其来也，臣请缚一人过王而行。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。 得无楚之水土使民善盗耶? 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 11晏婴在这场外交

21、斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。12文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。 晏子： 楚王： 13“吏二缚一人诣王”的目的是什么? 14问题(1)楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢?晏子又是如何批驳楚王的呢? (2)晏子所说的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”揭示了一条什么规律? 八年级（上）语文国庆假期练习（二）参考答案 2012-9-26一、1、略2、咀嚼 酣然入梦 攀谈 疲惫 绚丽 蹊跷 祈祷 哽咽 玛瑙 眷恋 篝火3、shì chéng  “返”改为“反” “粱”改为

22、“梁”4、（1）xì yn （2）“哪”改为“那” “恣”改为 “姿”5、千锤百炼 万籁俱寂 故弄玄虚 据理力争 调虎离山 6、略7、“许多”移至“生日礼物”前面；“巨大的成就”改成“较大的进步”或“优异的成绩”。8、 修改一：将“积极”与“踊跃”去掉任一个；修改二：在“倾情相助”的后面加上“的精神风貌”或“风采”之类的词语。（在不改变原意的情况下，其它改法也可。） 9、 A二、略 八年级（上）语文国庆假期练习（三） 2012.9.28班级 姓名 一、积累与运用。1、用正楷字把下面的一句话认真抄写在下面格子里。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。2、

23、根据拼音写出汉字。我们就跟瑶民pn（ ）谈起来。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着zhàn（ ）。黑的山峰像巨人一样chù（ ）立在面前。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌sh（ ）到整个纵队，每个人心中。他的心像火燎一样焦zhuó（ ）了。周副主席接过野菜，仔细端xiáng（ ）着。就在这一shà（ ），他看到了伟大战士的那颗伟大的心。彭德怀cù（ ）然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。彭德怀gn yè（ ）地：“把马肉分给战士们。”万lài（ ）俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的马赛曲。一首气势

24、páng bó（ ）的诗，调动了半个世纪的yùn niàng（ ）。节目主持人讲话要自然s（ ）脱，简洁明快。东西倒不占分量，可是用途却很qqio（ ）。她一面往衣兜里揣，一面故弄xuán（ ）虚地说。3、给下列加点字注音。（8分） 惩罚（ ） 祈祷（ ） 诧异（ ） 宛转（ ）蹊跷（ ） 玛瑙（ ） 殷切（ ） 嫣红（ ）4、下列朗读节奏有误的一项是（ ）A、国破山河在 B、其实味不同C、辛苦遭逢起一经 D、寡人反取病也5、选出理解有误的一项（ ）、热爱祖国可以体现在不同的方面。如最后一课体现在对祖国语言的热爱。、枣核则通过海外游子思乡体现其

25、爱国主题。、文天祥宁可牺牲也不降元，其爱国的深情具体体现在过零丁洋一诗中。、陆游是北宋伟大的爱国诗人，一生有诗作近万首。6、下列句中成语使用不当的一项是（ ）A文艺作品的艺术性越高，对读者潜移默化的力量也越大。B去年秋天，俄罗斯首都莫斯科发生了一起危言耸听的恐怖袭击事件。C每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D现在好像只剩下了“食不言”一条口谚。繁文缛节固不可取，而吃相之雅似不可少。7、下列句子没有语病，表意明确的一项是（ ）A当今中国青年肩负着把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义祖国。B同学们都应该树立爱护公共财物的良好习惯。C语文老师经常向我们绘声绘色地介绍小说新作

26、。D谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。8、默写古诗文 ，家书抵万金。烟笼寒水月笼沙， 。 ，铁马冰河入梦来。 ，留取丹心照汗青。 ，乌蒙磅礴走泥丸。红军不怕远征难， 。金沙水拍云崖暖， 。 ，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨， 。 ，身世浮沉雨打萍。 ，不是久恋之家。乡书何处达， 。我寄愁心与明月， 。橘生淮南则为橘， 。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的， ， ， ， ， 。 再写两句忧伤国事、热爱国家的古诗文名句。 9、口语交际班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白和一段结束语，在主题班会上说一说。你的设计：开场白： 结束语： 教师节到了

27、，班级要开庆祝会，由你担当本次节目的主持人。按班级实际情况编出一个节目单，并设计一段生动风趣的串联词。你编写的节目单： 你编写的串联词： 二、语段阅读（一）晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：何为者也？对曰：齐人也。王曰；何坐？曰：坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚

28、之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”解释加点的词。（4分）何坐（ ） 吏二缚一人诣 王（ ）齐人固善盗也（ ） 所以然者何 （ ）选出加点词意义和用法不同的一项（ ）（3分）.为其来也 .何为者也 .缚者曷为者也 选出加点词意义相同的一项（ ）（3分）.晏子将使楚 使民善盗耶 .齐之习辞者也 吾欲辱之.生于淮北则为枳 入楚则盗 .为其来也 其实味不同翻译句子。（4分）叶徒相似，其实味不同。 得无楚之水土使民善盗耶？ 联系生活实际，说说你对“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”的理解。（3分） （二）白鹭翩跹 普歌 秋天是一年中最宜人的季节，但在古代文人墨客的笔下，秋天却

29、是一派“凄凄惨惨戚戚”的萧瑟景象。在我的故乡建水，即使到了寒风凛冽的严冬，也是满目青山，繁花似锦，根本看不到一点“秋风瑟天气凉，草木摇落露为霜”的冷清孤寂。倒是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这样优美如画的景色随处可见。“断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。”用这样的文字勉强可以形容故乡秋天美景之一角。正因为如此，那些能歌善舞、纯洁无瑕的精灵才愿与古城相依相伴徜徉于山水，翩跹于天地我们的眼中才多了一道亮丽的风景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 王勃文中所写的“骛”，指的是野鸭，但我可以将其理解为白鹭。白鹭是一种平民化的乌，最喜欢出没于山野村夫躬耕的田园、小姑少妇浣衣的池塘。它不像雍容华贵的丹顶鹤，翱翔九霄，鄙视万物，似乎只有贤能隐者、成仙得道之士才配与其为伍。白鹭就是白鹭，胸腔里装满平民意识，引颈提足、展翅高飞的姿态是多么的亲切可爱，宛若家禽，就连那清亮亮的叫声也充满湿漉漉的山野气息，让人如沐春风。白鹭不论在何时何地出现，都是一幅平民百姓可以随