试卷讲评 总结

1、测试情况测试情况:全卷总分全卷总分: 100 分分前三名前三名: 93(孔令航孔令航) 89 (任翠玲任翠玲周奇周奇马智宏马智宏)90分以上分以上: 1 人人8090: 17 人人7080: 266070: 13人人60分以下分以下:1人人讲评改错v1、按小组分析总结一至两个小题。、按小组分析总结一至两个小题。v2、每组一个记录员，一个组长。记录员负责、每组一个记录员，一个组长。记录员负责记录统计，组长负责安排分工。记录统计，组长负责安排分工。v3、分析统计：、分析统计：v a、每个小组分析统计本组在此小题的最、每个小组分析统计本组在此小题的最高分，最低分高分，最低分vb、找出都失分的题，都得

2、分的题。、找出都失分的题，都得分的题。v c、找出答错的原因，总结答对得分的方、找出答错的原因，总结答对得分的方法（审题错误答题思路方法有误法（审题错误答题思路方法有误v 答案不全面不完整是否书写不清楚答案不全面不完整是否书写不清楚考试分析考试分析我们小组得我们小组得“优优”的同学：的同学：进步较大的同学有：进步较大的同学有：失误教多的同学有：失误教多的同学有：错题分析错题分析 题型 题号 正答率 考点 基础题字音字形 诗歌鉴赏语言品析诗歌景象鉴赏现代文阅读语言品析试卷评析安排试卷评析安排: :1 1、基础部分、基础部分2 2、阅读、阅读总结方法总结方法v确定首句确定首句.v把握话题衔接把握话

3、题衔接 .v利用关联性词解利用关联性词解.如何排序如何排序v关联词语的呼应关联词语的呼应 （因为，所以；因为，所以；既然，那么既然，那么.)v暗示性词语的使用。暗示性词语的使用。v( 同时同时与此同时与此同时与此相反与此相反反过来说反过来说; 首先首先其次其次再次再次 ) v有指代意义的词语有指代意义的词语。v(这；这；总之总之综上所述综上所述由此看来由此看来“) 练习练习v( )姐姐看见了，大声喊：姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它快把它放了，它是益虫。是益虫。”v( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。一对红翅膀不住地

4、扇动，非常漂亮。v( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。上。v( )我悄悄地一捏，把它捉住了。我悄悄地一捏，把它捉住了。v( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。把它放了。排序练习排序练习(1)在古代，这个信念有些神秘色彩。在古代，这个信念有些神秘色彩。(2)在一切比较深入的科学研究后面，必定有一在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。种信念驱使我们。(3)对于数学研究则还要加上一点，这个世界的对于数学研究则还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。合理性，首先在于它可以

5、用数学来描述。(4)可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪能一次爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪能一次不是或多或少遵循这个信念。不是或多或少遵循这个信念。(5)这个信念就是：世界是合理的，简单的，因这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。而是可以理解的。v5下面一段评论雷电颂的文字。这段文字有的地方思路不清晰，请把它理顺。雷电颂雷电颂是一首高昂悲壮的交响曲，是一首高昂悲壮的交响曲，把结构层次与感情波澜的起落融为一体，把结构层次与感情

6、波澜的起落融为一体，但作者按照结构层次又有意识地构成几但作者按照结构层次又有意识地构成几次高峰，次高峰，使之跌宕起伏，高潮迭起，使之跌宕起伏，高潮迭起，自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。量。 典型错误v5、（2）两首送别诗在“虚”“实”手法的运用上个具特色，试做简要分析。vA、什么是什么是”虚虚” “实实” ？v”虚” “实”是一种表现手法。v“虚”经常借助想象、比喻、夸张或象征经常借助想象、比喻、夸张或象征等手法间接渲染，给读者提供联想的空等手法间接渲染，给读者提供联想的空间间 。v”实“写就是直接描述事实，描写景物，写就是直接描述事实，描写景物，正面表

7、现人与景的特点，它可以给文章增正面表现人与景的特点，它可以给文章增添现实感和逼真感。添现实感和逼真感。 “虚虚” 与与“实实”v雪野中有血红的宝珠山茶雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪；雪下面还有冷绿的杂草。（下面还有冷绿的杂草。（ ） v但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。嗡嗡地闹着。 。（。（ ）实实 虚虚“虚虚” 与与“实实”破阵子破阵子 （辛弃疾辛弃疾）为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之 八百里

8、分麾下炙，八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，马作的卢飞快， 弓似霹雳弦惊，弓似霹雳弦惊， 了却君王天下事，了却君王天下事， 赢得生前身后名。赢得生前身后名。 醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。梦回吹角连营。可怜白发生可怜白发生!对比阅读v送魏二 王昌龄 v醉别江楼橘柚香，醉别江楼橘柚香，v江风引雨入舟凉。江风引雨入舟凉。v忆君遥在潇湘月，忆君遥在潇湘月，v愁听清猿梦里长。愁听清猿梦里长。 v淮上与友人别 郑谷v扬子江头杨柳春，扬子江头杨柳春，v杨花愁杀渡江人杨花愁杀渡江人 。v数声风笛离亭晚数声风笛离亭晚,v君向潇湘我向秦。君

9、向潇湘我向秦。典型错误二v10、从修辞角度分析下列加点词语的表达效果。v表达效果表达效果v用优美形容词、修饰语，以及特定的感用优美形容词、修饰语，以及特定的感情色彩词语，或者适当运用情色彩词语，或者适当运用修辞格修辞格等，等，增强语言的美感增强语言的美感 ，使语言更有表现力；，使语言更有表现力；v有的句子还有突出中心，揭示主题等作有的句子还有突出中心，揭示主题等作用。用。表达效果表达效果v回答格式:v修辞修辞+内容内容(含义含义) 这一句采用了这一句采用了 的修辞手法的修辞手法, 表现了表现了(突出了突出了. 赞美了赞美了)表达效果（月考试题）v放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽放眼望去，千

10、姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。黑发亮。它们有的似骆驼负重，有的如龙蛇它们有的似骆驼负重，有的如龙蛇蜷地，有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶蜷地，有的似狮虎雄踞，有的如骏马嘶鸣鸣虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁，大气磅礴中闪跃着足以使世人瞠目的脊梁，大气磅礴中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在的威光。站在它们面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻它们面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻炼，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是炼，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的无声的无声无息地成长，无声无息地壮无声无息地成长，无声无息地壮大大,无声无息地辉煌无声无息地辉煌 表达效果（月考试题） 这一句采用了这一句采用了 的修辞手法的修辞手法, 表现了表现了 排比排比、比喻比喻胡杨林姿态各异，生命的壮丽胡杨林姿态各异，生命的壮丽与永恒，坚忍和昂扬。与永恒，坚忍和昂扬。表达效果v江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤肤。 v孩子们呵着冻得通红，孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般像紫芽姜一般的的小手，小手