2019--2020年沪教版九年级(上)期末化学核心素养练习题卷(解析版)

1、2019-2020年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年年、单选题（本大题共 25小题，共50分）1 .下列各项研究课题，不属于化学研究范围的是（）A.研制治疗疾病的新型药物B.设计新程序，开发电脑新功能C.制造淡化海水的高分子分离膜D.从水中提取氢能源的有效方法2 .下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）7.空气的成分中，稀有气体体积分数约为（）A.滴水成冰B.木已成舟3 .把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约A.放置在内焰的部分被烧黑最明显C.均匀地被烧黑C.花香四溢D.烛炬成灰1秒后取出，可观察到火柴梗 （）B.放置在焰心的部分被烧黑最明显D.放置在外焰的部分被烧黑最明显4 .下

2、列仪器与对应用途的叙述中，不正确的是 （）A.量筒-用于液体药品反应B.试管-用于少量试剂反应容器C.胶头,管-用于滴加少量液体D.集气瓶-用于收集和储存少量气体5 .下列使用酒精灯的操作中，错误的是（）A.向酒精灯内添加酒精，酒精不能超过其容积的2/3 ,不少于1/4B.给试管内的液体加热时，要不时地移动试管，使试管内的液体受热均匀 C.添加酒精时可以用漏斗向燃着的酒精灯内添加酒精，这样可以防止着火 D.酒精灯不用的时候要盖上灯帽，熄灭酒精灯一定要用灯帽盖灭6 .用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中O2的含量的是（）口一水A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上

3、升至 1处D.水槽中液面下降A. 78%B. 21%C. 0.94%D. 0.03%8.下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.钢铁生绣B.动物的呼吸作用C.食物腐败D.火药爆炸9.下图是实验室加热高镒酸钾制取氧气的装置图。卜列有关实验操作的分析错误的是A.都无色透明B.都属于碳单质C.都没有可燃性D.都具有导电性A.气密性检查：先把导管放入水中，用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒 出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管口的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面.再灭酒精灯10 .如图是某化学反应的微观示意图，下列说法

4、正确的是（）A.生成物属于两种化合物B.化学反应前后原子种类没有改变C.反应前两种物质都由原子直接构成D.参加反应的两种物质的粒子个数比为1 ： 111 .（第一层）和（第三层）的电子数相等的原子的核电荷数是（）12.A. 10B. 18C. 12D. 16某粒子的结构示意图为(13 .碘是人体必需的微量元素之一，有“智力元素”之称。 如图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是A.碘是一种金属元素B.碘原子的核外有7个电子层C.碘原子的核电荷数为 53D.碘的相对原子质量为126.9 g14 .微粒观是化学基本观念的重要组成部分，从微粒视角认识物质世界是学习化学

5、的重要方法.以下描述正确的是 （）A.原子是最小的粒子，不可再分B.自然界中一切物质都是由分子构成的C.元素的种类是由原子核内的质子数决定的D.原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小15 .下列说法正确的是（）A.地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富B.自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矶）的主要作用是消毒杀菌C.电解水反应中生成的氢气与氧气的分子数之比为2： 1D.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸储等净化水的操作中，单一操作相对净化 程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸储、吸附沉淀16 .小明在实验室过滤某种液体，他不需要的仪器是 （）A.烧杯B.漏斗C.酒

6、精灯D.玻璃棒17 .下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A.冰、干冰、海水B.氮气、臭氧、空气C.水银、水、医用消毒71精D.液氧、硫磺、蜡烛18 .关于化学方程式C+ o ?然co的描述正确的是（）A.碳加氧气在点燃的条件下，生成二氧化碳B.每12份质量白碳和32份质量的氧气在点/的条件下生成44份质量的二氧化碳C. 一个碳和一个氧气在点燃的条件下生成一个二氧化碳D. 一个碳分子和一个氧分子在点燃的条件下，生成一个二氧化碳分子19 .下列关于金刚石和石墨的叙述中，正确的是 （）20 .检验一瓶气体是否为二氧化碳，下列操作正确的是 （）A.观察气体的颜色B.插入燃着的木条C.

7、插入带火星的木条D.倒入澄清石灰水21 .鉴别CO和CO2不适宜的方法是（）A.通入澄清石灰水中B.通入水中C.将气体点燃D.将气体通入灼热的氧化铜22 .已知中盛有一定量的碳酸钠溶液，根据如图所示的实验过程，下列说法正确的A.中溶液为无色B.中溶液的溶质组成有 2种情况C.加入过量稀盐酸后，中只观察到沉淀消失，产生大量气泡D.中溶液的溶质除酚血:外，还有 3种23 .下列处理事故的说法错误的是（）A.厨房管道天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B.室内起火，若火势较大，应及时离开火场，并拨打火警电话119求救C.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D.房屋失火，可使用大量

8、的冷却剂（如水、干冰等），降低可燃物的着火点24 .不属于新能源的是（）A.化石燃料 B.风能C.核能D.潮汐能25 .某同学用以下两装置进行实验记录以下实验报告：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧 通空气时，冷水中的白磷不燃烧 不通空气时，热水中的白磷不燃烧 通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物燃烧条件之“温度达到可燃物着火点”的实验事实是 （）A.、填空题（本大题共 4小题，共13分）26 .回答下列问题:(1)古代用墨汁书写的字画流传至今仍不褪色，是因为 (2)金刚石可作钻探机白钻头，是因为 。(3)石墨常用于制作铅笔芯，是因为 。(4)CO有毒，是因为它与人体内的 结合，使人缺氧而死。

9、27 .小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图的简易净水器， 其中小卵石、石英砂和蓬松棉起 作用；活性炭起作用；生活中用肥皂水可区分硬水和软水；通过 可以降低水的硬度.简易;争水器28 .用化学用语填空(1)2个氢氧根离子。(2)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子 。(3)氧化镁中镁的化合价 。29 .合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要(1)2015年某超市发生严重火灾.从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等 物品充当了 .(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统.从灭火原理分析，洒水的作用主要是 .三、计算题(本大题共1小题，共9分)30.某同学为了测定某种补钙保健

10、品中CaCO3的质量分数，称取该样品进行如下实验:反应前质量反应后质量锥形瓶+稀盐酸(足量)保健品锥形瓶+剩余物质223.2g40g258.8g保健品中的杂质不参加反应，且不考虑容器中盐酸的挥发和水分的蒸发。求：(1)反应生成二氧化碳的质量为 g(2)该保健品中碳酸车的质量分数 (要求写出方t算过程)。四、简答题(本大题共 2小题，共18分)31 .如图是钠元素在元素周期表中的信请根据信息回答下列问题：(1)钠元素属于 (选填“金属”或“非金属”)元素；(2)由钠原子结构可以知道，其原子核外有 个电子层，在化 学反应中钠原子容易 (填“得到”或“失去”)最外层电子,形成(填微粒符号)(3)若某

11、种钠原子的相对原子量为23,则该钠原子含有的中子数目是。32 .如图烧杯底部木块上固定有一根铜丝，铜丝上绑了四朵 纸花，其中是干燥的紫色石蕊纸花，是湿润的紫色石蕊纸花，向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。(1)你将会观察到什么现象？(2)石蕊纸花变色的原因是什么？(3)该实验说明二氧化碳具有什么物理性质?五、探究题(本大题共 1小题，共10分)33 .蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对蚁酸进行如下的探究：【查阅资料】：甲酸，又称蚁酸，具有酸的通性，甲酸的熔点是 8.6 C,受热能分 解生成两种物质。实验探究一：验证甲酸的酸性，完成实验记录。操作实验现象原理或解释取甲酸溶于水滴加紫色石心心溶液变成红

12、色溶液中含有(填离子符号)加适里的于辛 粒观察到有气泡 产生锌粒与甲酸生成了 Zn(HCOO)2和一种气体，写出该反应的方程式 加氢氧化镁粉末观察到甲酸可以与碱反应实验探究二：探究甲酸分解的产物。【提出猜想】：实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1： H2和CO2；猜想二：CO和H2O。同学们提出以上猜想的依据是： 【设计实验】根据资料，小组同学从如图装置中选择装置图 （填“甲”或 乙 '对甲酸进行加热。图甲图乙【交流与拓展】资料表明，甲酸的分解产物不同，猜想一与猜想二均成立。据此小林对甲酸的分解产物又提出新猜想 -猜想3：电0和CO2；猜想四：CO与电，同学们讨论后认为无需进行实

13、验就知道猜想三和猜想四是错误的，理由是： 答案和解析1 .【答案】B【解析】A、研制治疗疾病的新型药物涉及到物质的性质和变化，所以正确.B 、设计新程序，开发电脑新功能是信息科学的研究范畴，所以错误C 、制造淡化海水的高分子分离膜，涉及到物质的性质和变化，所以正确D 、从水中提取氢能源，涉及到物质的性质和变化，所以正确故选 B。2 .【答案】D【解析】解： A、 滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B 、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化C 、花香四溢过程中没有新物质生成，属于物理变化D 、烛炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选

14、 D化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3 .【答案】D【解析】解：蜡烛火焰分为外焰、内焰、 焰心三层，把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约 1 秒后取出，可观察到火柴梗放置在外焰的部分被烧黑最明显。故选：D。蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层；温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答本题难度不大，考查蜡烛燃烧的实验探究，掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题4 .【答案】A【解析

15、】解：A、量筒用于度量一定体积的液体，不能用作反应容器，故说法错误；B 、试管可用作少量液体试剂的反应容器，在常温或加热时使用，故说法正确；C 、胶头滴管常用于吸取或滴加少量液体，故说法正确；D 、集气瓶用于收集或贮存少量气体，故说法正确；故选 A根据常见仪器的用途进行分析即可本考点是实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决5 .【答案】C【解析】【分析】本题考查的是酒精灯的使用，根据酒精灯的使用注意事项分析。【解答】2 一 ,一 1 A.向酒精灯内添加酒精，酒精不能超过其容积的钎不少于4，酒精的量过多则易引发失34火，酒

16、精的量太少则不易点燃，故 A说法正确，不符合题意；B.给试管内的液体加热时，要不时地移动试管，使试管内的液体受热均匀，防止试管受热不均而破裂，故 B说法正确，不符合题意；C.不能向燃着的酒精灯内添加酒精，否则易引起失火，也易烫伤手，故 C操作错误，符 合题意；D.酒精易挥发，酒精灯不用的时候要盖上灯帽，而熄灭酒精灯一定要用灯帽盖灭，采取 隔绝氧气的方法灭火，故 D操作正确，不符合题意。故选Co6 .【答案】C【解析】 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，但不能证明空气中。2的含量，故选项错误。B、红磷在空气中燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，完全反应后，消耗装置内的氧气，装置内压

17、强减小，故瓶中液面先下降，后上升；但不能证明空气中。2的含量，故选项错误。1C、瓶中液面最终上升至 1处，说明氧气约占空气总体积的5,能证明空气中。2的含量，5故选项正确。D、水槽中液面下降，不能证明空气中02的含量，故选项错误。故选：Co在装有空气的密闭容器中， 欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好； 所用药品必须是足量； 读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物 质为非气态；据此进行分析判断。本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。7 .【答案】C

18、【解析】【分析】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用。【解答】A.氮气的体积在空气中大约占 78%,故不符合题意；8 .氧气的体积在空气中大约占 21%,故不符合题意；C.稀有气体的体积在空气中大约占 0.94% ,故符合题意；D.二氧化碳的体积在空气中大约占 0.03% ,故不符合题意。故选Co11.【答案】C【解析】解：A、铁生锈，实际是铁与空气中的氧气和水等共同作用，发生缓慢氧化所致，故选项错误。B、呼吸作用，与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。C、食物腐烂，是食物与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。D

19、、火药爆炸，属于剧烈的化学反应，不属于缓慢氧化，故选项正确。故选：D。根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应.本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键.9 .【答案】C【解析】【分析】本题考查氧气的实验室制法，加热高镒酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项；制取氧气的操作步骤，记住口诀“查装定点收移熄"，谐音“茶庄定点收利（离）息“。【解答】A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气，故A分析正确，但不符合题意；B.试管口略向下倾斜：防止试管口的水流入试管底部，导致试管炸裂，故 B分析正确

20、，但不符合题意；C.加热：没有预热，直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热，试管受热不均，引起试管炸裂，故 C分析错误，但符合题意；D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，可能引起试管炸裂，故D分析正确，但不符合题意。故选Co10 .【答案】B【解析】 解：该反应的实质是:由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，该反应是氢气燃烧生成了水，A、生成物属于一种化合物，故错误；B、由化学反应的微观示意图可知，化学反应前后原子种类没有改变，故正确；C、反应前两种物质是氢气和氧气，都由分子构成，故错误；D、参加反应的两种物质的粒子个数比为2： 1或1： 2,故错误；故选：B。本题通过

21、微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。【解析】【分析】本题主要考查了原子的定义与构成，属于一般题。【解答】原子核是由质子和中子组成的，每一个质子带一个单位正电荷，中子不显电性，有多少 个质子就带多少单位正电荷，质子所带的正电荷数就叫核电荷数。故答案为C。12 .【答案】 C【解析】 解： 由结构示意图可知：核电荷数= 质子数 = 12 > 核外电子数= 10 ， 为阳离子，故选C根据当核电荷数= 质子数 = 核外电子数，为原子；当核电荷数= 质子数 > 核外电子数，为阳离

22、子；当核电荷数= 质子数 < 核外电子数，为阴离子；进行解答本题考查学生根据电荷数、质子数与核外电子数及粒子的结构示意图辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力13 .【答案】 C【解析】【分析】本题考查元素周期表的相关信息及原子核外电子排布，根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数>4,则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数< 4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子。灵活运用原子结

23、构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。【解答】A. 碘的汉字名称偏旁是“石”字，所以碘元素属于非金属元素，故错误；B. 由碘原子结构示意图可知，碘原子的核外有5 个电子层，故错误；C.由元素周期表的信息可知，碘元素的原子序数为53,原子序数=核电荷数，所以碘原子的核电荷数为53，故正确；D. 根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，碘元素的相对原子质量为126.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故错误。故选C。14.【答案】 C【解析】 解：A、原子是化学变化中最小的离子，在化学变化中不可再分，脱离

24、这个前 提，原子是可再分的，故说法错误B 、构成物质的微粒有分子、原子和离子，故说法错误C、 元素是具有相同质子数一类原子的总成，所以元素种类由质子数决定，故说法正确D 、 原子的质量主要集中在原子核上，所以质子数和中子数的多少决定原子质量的大小，故说法错误故选：CA 、原子是由原子核和核外电子构成的；B 、构成物质的微粒不仅仅是分子；C 、质子数决定元素的种类；D 、原子的质量主要集中在原子核上元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质15 .【答案】C【解析】【分析】本题考查水的有关知识，了解水资源状况、明矾的作用、净化水的方法、电解水的相关知识即可正确解答，难

25、度不大。【解答】A. 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，人类可直接利用的淡水资源更少，故A说法错误；B. 明矾的作用是溶于水形成胶状物，能把水中的一些不溶性和可溶性杂质吸附在表面沉降下去，故B 说法错误；C.电解水反应中生成的氢气与氧气的分子数之比为2: 1,故C说法正确；D. 静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，故D 说法错误。故选C。16 .【答案】C【解析】解：过滤实验用到的仪器有：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒。不需要酒精灯。故选：C。过滤实验用到的仪器有：铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒过滤实验时初中化学中的较

26、为重要的实验操作，对于实验过程要求，以及仪器的使用，同学们一定要了然于心17 .【答案】C【解析】 解：A、冰是固态的水，是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项错误B 、氮气、臭氧均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，故选项错误C、水银是金属汞的俗称，是由一种元素组成的纯净物，属于单质；水是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；医用消毒酒精中含有水、酒精等物质，属于混合物；该选项符合排列要求，故选项正确D 、液氧、硫磺均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，故选项错误故选：C由同种元素组成的纯净物是单质；在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；由两种或两种以

27、上的物质混合而成的物质是混合物；根据以上概念进行分析判断；可以采用排除法（即只要发现选项中有一种不符合排列要求，即可排除该选项）进行快速排除本题考查单质、混合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键18 .【答案】B【解析】解：A、在反应中“ +”读作“和”，故选项读法错误.B 、 该反应可读作：每 12 份质量的碳和32 份质量的氧气在点燃的条件下生成44 份质量的二氧化碳，故选项读法正确C 、碳、氧气、二氧化碳不能讲个数，故选项说法错误D 、 碳是由碳原子直接构成的，微观上可读作一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下，生成一个二氧化碳分子，故选项说

28、法错误故选：B化学方程式可表示：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比； 反应物和生成物的质量比等但要注意读化学方程式时，“ + ”应读作“和”，“ = ”应读作“生成”本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义( 宏观、微观、量的含义)、了解化学方程式的读法是正确解答此类题的关键19 .【答案】B【解析】 解：A、金刚石是无色透明的，石墨是深灰色的，故选项说法错误。B 、金刚石和石墨都属于碳单质，故选项说法正确。C 、金刚石和石墨都属于碳单质，都具有可燃性，故选项说法错误。D 、石墨具有导电性，金刚石不具导电性，故选项说法错误。故选：B。本

29、题难度不大，掌握碳单质的化学性质、常见碳单质的物理性质是正确解答本题的关键。20 .【答案】D【解析】解：检验二氧化碳用石灰水，因为二氧化碳可以使石灰水变浑浊，反应的方程式为：CO2 + Ca(OH)2= CaCO3 J+H 2O,这是二氧化碳特有的性质。故选： D。根据二氧化碳的检验和验满方法解答：检验二氧化碳用澄清石灰水，验满二氧化碳用燃着的木条要注意区分检验和验满，检验是不知该气体进行确认，验满是已知某气体验证是否已集满21 .【答案】B【解析】【分析】本题考查一氧化碳和二氧化碳的家别方法，掌握一氧化碳和二氧化碳的性质及发生变化时的现象不同是解答的关键。【解答】A. 一氧化碳与澄清石灰水

30、不反应，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，可以鉴别；B. 一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，将一氧化碳和二氧化碳分别通入水中均无明显现象，不能鉴别；C.一氧化碳具有可燃性，可以点燃，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，不能点燃，两者现象不同，可以鉴别；D. 一氧化碳能将灼热的黑色氧化铜还原为红色的铜，二氧化碳和灼热的氧化铜不反应，无现象，两者现象不同，可以鉴别。故选B。22 .【答案】D【解析】解：A 、碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红， 中溶液为红色，故错；B 、碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，无法确定反应物中那一个有剩余，或完全反应，所以 中溶液的溶质组成有氢氧化钠、氢氧

31、化钠和碳酸钠、氢氧化钠和氢氧化钙，共3 种情况，故错；C、 中溶液为红色，当 中加入过量稀盐酸后，碳酸钙沉淀被溶解， 中观察到沉淀消失，产生大量气泡，红色也会消失，故错；D 、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠、水， 故 中溶液的溶质除酚酞外，有氯化钠、氯化钙和盐酸，故对答案： DA 、根据碳酸钠溶液呈碱性，能使无色酚酞变红解答：B 、根据碳酸钠溶液和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答；C、根据加入过量稀盐酸后发生的反应解答；D 、根据发生的反应解答；本题考查了混合物成分的推断，完成此题，可以依据物质的性质结合物质间反应的实验现象进

32、行要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用23 .【答案】D【解析】【分析】可根据易燃易爆物的安全知识及灭火原理分析。【解答】A. 厨房管道天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，以防发生危险，故A 说法正确；B.室内起火，若火势较大，应及时离开火场，并拨打火警电话119求救，故B说法正确；C.扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，起到清除可燃物而灭火的作用，故C 说法正确；D. 房屋失火，可使用大量的冷却剂（如水、干冰等），降低可燃物的温度到着火点以下而灭火，而不是降低着火点，故D 说法错误。故选D。24 .【答案】A【解析】解：人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能

33、、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。A 、化石燃料不属于新能源，故选项正确。B 、风能是清洁、无污染的新能源，故选项错误。C 、核能属于新能源，故选项错误。D 、潮汐能是清洁、无污染的新能源，故选项错误。故选： A。根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等本题难度不大，新能源是中考的热点，了解常见的新能源范畴、种类是正确解答本题的关键25 .【答案】 B【解析】解： A、 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； 不通空气时，热水中的白磷不燃烧，不能说明燃烧与温度有关，故选项错误。B 、 通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷

34、燃烧；说明燃烧与温度有关，即温度要达到可燃物着火点，故选项正确。C 、 通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；变量有多个，不能说明燃烧与温度有关，故选项错误。D 、 不通空气时，热水中的白磷不燃烧； 通空气时，热水中的白磷燃烧；说明燃烧与氧气有关，故选项错误。故选： B。燃烧需要满足三个条件才能发生：一需要有可燃物，二可燃物需与氧气接触，三温度需达到可燃物的着火点。在探究可燃物燃烧与温度的关系时，可通过对比实验控制其它条件相同，进行分析解答。本题难度不大，掌握燃烧的条件、灵活运用控制变量法等并能灵活运用是正确解答本题的关键。26 .【答案】(1) 常温下碳的化学性质很稳

35、定(2) 金刚石的硬度大(3) 石墨质软(4) 血红蛋白【解析】【分析】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途。根据已有的物质的性质和用途的关系进行分析解答即可。【解答】(1) 古代用墨汁书写字画，碳是组成墨汁的最主要的成分，而碳在常温下的化学性质很稳定，所以古代用墨汁书写的字画流传至今仍不褪色；故填：常温下碳的化学性质很稳定；(2) 金刚石的硬度大，因此可作钻探机钻头；故填：金刚石的硬度大；(3) 石墨是天然存在的最软的物质之一，在纸张上划过时容易留下痕迹，可用来制作铅笔芯；故填：石墨质软；(4)CO 有毒，是

36、因为CO 能与血液中的血红蛋白结合，使人缺氧而死。故填：血红蛋白。27 .【答案】过滤；吸附；煮沸【解析】 解： 小卵石、 石英砂和蓬松棉能阻止不溶性固体颗粒通过，起到了过滤的作用；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，通过加热煮沸的方法可以降低水的硬度，故填：过滤；吸附；煮沸根据已有的知识进行分析，小卵石、石英砂和蓬松棉能阻止不溶性固体颗粒通过；活性炭具有吸附性；通过加热煮沸的方法可以降低水的硬度，据此解答本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行+228 .【答案】2OH-CO2 Mg O【解析】解： (1) 由离子的表示方法，

37、在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时，1 要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2 个氢氧根离子可表示为：2OH- 。(2) 二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其分子符号为：CO2。(3) 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁的化合+2价，故可表示为：MgO；+2故答案为：(1)2OH - ； (2)CO 2； (3)M+g2 O；本题考查化学用语的意义及书写，解

38、题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。29.【答案】可燃物；降低温度到可燃物着火点以下【解析】解： (1) 从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了可燃物；(2) 从灭火原理分析，洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下；故答案为：(1) 可燃物；(2) 降低温度到可燃物着火点

39、以下(1)可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，二者必须同时具备，缺一不可；(2)灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下.合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础.30.【答案】4.4【解析】解：(1)由质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为 223.2g + 40g - 258.8g =4.4g。(2)设参加反应的碳酸钙的质量为xCaCQ + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CQ T441004.4g100 x444.4gx = 10g该保健品中碳酸钙的

40、质量分数为 察X 100% = 50% 。20g答：(1)4.4 ;(2)该保健品中碳酸钙的质量分数为 50%。根据碳酸钙与稀盐酸反应市场氯化钙、水和二氧化碳；根据质量守恒定律，锥形瓶内质量的减少的质量即生成的二氧化碳质量，据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应碳酸钙的质量，进而计算出保健品中碳酸钙的质量分数。本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出二氧化碳的质量是正确解答本题的前提和关键。31 .【答案】金属；3；失去；Na+; 12【解析】解：(1)根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，可知方框的横线上填的是钠元素的元素符号为Na;根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称一般有“金”字旁，可知钠是金属元素；(2)由钠原子结构可以知道，其原子核外有3个电子层，在化学反应中，钠原子最外层电子数是1,容易失去电子，所形成的粒子的符号是Na+O