成人高考专升本语文精选备考试题及答案1

1、成人高考专升本语文精选备考试题及答案一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题1 分，共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、 多选或未选均无分。1 .辛弃疾水龙吟(登建康赏心亭) “可惜流年， 忧愁风雨，树犹如此”所表述的思想情怀是 ( )A.山河破碎，有家难归B.时光易逝，年华虚度C.不谋私利，国事为重D.知音难觅，孤独寂寞2 .谏逐客书中，李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国，来证明驱逐客卿是错误的，这种论证方法是( )A.演绎法B例证法C.类比法D.对比法3 .谈时间一文的主要论证方法是( )A.演绎论证；B比较论

2、证；C.归纳论证；D.类比，对比，归纳论证4 .论毅力中，梁启超引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也，”这里所包含的一个成语是( )A.半途而废B功亏一簧C.事倍功半D.劳而无功5 .选择与安排中，作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时，所用的比喻是( )A.擒贼先擒王B.浮雕突出于石面C.常山蛇阵 D.自己打自己耳光6 .张中丞传后叙中，写南霁云抽刀断指时，“一座大惊，皆感激为云泣下”，对刻画南霁云形象来说，这种表现手法是( )A.类比显现 B.对比反衬C.象征暗示D.侧面烘托7 .李密的陈情表一文属于( )A.书信B小说;C.辞赋D奏疏；8 .爱尔克的灯光中，象征着对新生活的

3、信念和对理想的追求的是( )A.故居大门内亮起的昏暗灯光B.哈里希岛上的爱尔克的灯光C. “我常常看见的”“我的心灵的灯”D. “傍晚，逐渐黯淡的最后的阳光”9 .往事中说，“海是神秘而有容”，这里的“有容”的寓意是( )A.容貌美丽B.胸怀宽广C.从容自得D.充实丰富10 .背影中，叙写父亲买桔子之前，先描述他是个胖子，穿铁路、爬月台困难，这种表现手法是( )A.铺垫B.侧写C.对比D.象征11 .杜甫诗歌的风格是( )A.沉郁顿挫 B.飘逸奔放C.清新淡雅D.通俗易懂12 .孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是( )A.人事制度；B物质文明；C.所有制形式；D.精神文明建设13 .

4、盛唐山水田园诗派中，与王维齐名并称的著名诗人是( )A.王昌龄B岑参C.孟浩然D.高适14 .李煜虞美人中，“春花秋月何时了”的情感内涵是( )A.赞春花秋月之美好B.叹良辰美景之易逝C.盼良辰美景之再来D.发物是人非之伤痛15 .陌上桑同“脱帽著峭头”相同表现手法的是()A.采桑城南隅；B.细崎为下裙；C.冉冉府中趋；D.但坐观罗敷16 .前赤壁赋中，苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是( )A. “苟非吾之所有，虽一毫而莫取”B. “哀吾生之须臾，羡长江之无穷”C. “变”与“不变”是相对的D. “登仙”、“长终”是不可能的17 .马致远天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的修辞

5、手法是 ( )A.流水对B鼎足对C.反复D.顶针18 .下列作品，通过副标题点明主题思想的是( )A.郭沫若的炉中煤B.高尔基的鹰之歌C.屠格涅夫的门槛D.契诃夫的苦恼19 .断魂枪描写的时代背景( )A.戊戌变法；B近代中国(辛亥革命前后)；C.清明时期；D.抗日战争时期20 .下列句子，翻译错误的一句是( )A.起舞弄清影，何似在人间！对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，还是留在人间 !B想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟，想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次 错把远处驶来的船当作心上人回家的船。C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中，小楼昨夜又刮起东风，不忍回首啊，月下故国在我

6、手中毁灭。D.青青子衿，悠悠我心，青色的你的衣服，就在我的心里。二、词语解释题（本大题共10 小题，每小题1 分，共 10 分 ）1 .狗彘食人食而不知检。检：2 . 麦苗不秀多黄死。秀：3 .舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。泣孤舟之嫠妇：4 .故今具道所以，冀君实或见恕也。冀：5 .庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。惊：6 .行十余里，广佯死。佯：7 .当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?逆：8 .若甚怜焉，而卒以祸。卒：9 .今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。贽敬：10 .旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。殆：三、文言文阅读（共30 分 ）（一 ）阅读五代史伶官传序的一段文字：忧

7、劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也，故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑，夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!请回答：A.这段文字的中心论点是什么？B这里主要运用了彳f么论证方法？C.写出其中的两个对偶句。（二 ）阅读季氏将伐颛臾中的一段话，然后回答问题。孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列， 不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣 ？且尔言过矣，虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，”A.请回答这段话的主要论点是什么？B. “虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么 ？C.此段话的论据是什么？D.此段话的论证方法是什么？（三 ）

8、阅读王实甫长亭送别中的一段：碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。请回答：A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？B前四句与后两句抒，f#手法有何异同？C. “霜林醉”中包含怎样的喻意 ?（四 ）阅读秋水中的一段话，回答问题。五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣，伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？（1）这段的观点是什么？（2）分析这段话的论证方法。（3）这段话修辞手法有哪些。四、现代文阅读，（共20 分 ）（一 ）阅读灯下漫笔中的一段话，然后回答问题。因此我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐，但

9、茅檐下也有淡饭，路傍也有残羹，野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子（见现代评论二十一期），所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴，所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房，不知道而赞颂者是可恕的，否则，此辈当得永远的诅咒!A.划分这段话的层次B此段的中心论点是什么？C.此段话的论证方法是什么？D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。（阅读散文诗钱江夜潮的一段描写：蓦地，脚底响起雷霆，一万头猛狮跳到身边，咆哮惊天，翻滚动地，疑在影中，恍如梦中，正当我感叹大自然的神奇之时，巨大的潮涌已从眼前掠过，留下一江碎银，满耳喧响，请回答：A.这里描写

10、的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？B. “雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么 ？C.诗中主要采用了彳f么修辞手法？阅读下列诗歌，回答问题。我来了，我喊一声，迸着血泪，“这不是我的中华，不对，不对 ! ”我来了，因为我听见你叫我;鞭着时间的罡风，擎一把火，我来了，不知道是一场空喜，我会见的是噩梦，哪里是你？那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，那不是你，那不是我的心爱!我追问青天，逼迫八面的风，我问，拳头擂着大地的赤胸，总问不出消息;我哭着叫你，呕出一颗心来，在我心里 !A.这首诗作者是谁？寺的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？B.分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。五、作文请以触

11、动为题，写一篇不少于800 字的文章，除不得写成诗歌外，其他文体不限，参考答案一、单项选择题1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.D;7.D;8.C;9.B;10.A;11.A;12.C;13.C;14.D;15.C;16.A;17.B;18.C;19.B;20.D;、词语解释题1 .检：制止;2 .秀：开花;3 .泣孤舟之嫠妇：使孤舟中的寡妇哭泣;4 .冀：希望;5 .惊：使惊吓，6 .佯：装死;7 .逆：事先;8 .卒：最终;9 .贽敬：进见的礼物10 .殆：大概;四、文言文阅读（一 ）阅读五代史伶官传序的一段文字：请回答：A.这段文字的中心论点是什么？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。B

12、这里主要运用了彳f么论证方法？对比论证方法。C.写出其中的两个对偶句。1 .忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;2 .祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（二 ）阅读季氏将伐颛臾中的一段话，然后回答问题。A.请回答这段话的主要论点是什么？批驳冉有，季路推卸责任。B. “虎兕出于匣，龟玉毁于椟中”双重寓意是什么 ？(1)将季氏比作“虎兕”， 虎兕出柙，比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”，龟玉毁于椟中，比喻颛臾被消灭。(2)将冉有， 季路比喻看守虎兕与龟玉的人，虎兕出来行凶，龟玉被毁，是看守者的失职。C.此段话的论据是什么？名人名言理论论据。D.此段话的论证方法是什么？演绎论证方法，(三)阅读王实甫长亭送

13、别中的一段：请回答：A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情？表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。B前四句与后两句抒，f#手法有何异同？前四句是描写秋景，与送别的离愁别绪和谐一致，渲染了气氛，烘托了人物的愁绪，后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成，是把感情移植到景物的移情法，属于寓情于景。C. “霜林醉”中包含怎样的喻意 ？把霜叶红比喻成醉人的脸红，暗示离人难以自持的情态，属于暗示。(四)阅读秋水中的一段话，回答问题。(3)这段的观点：五帝等人的作为，都是微不足道的;伯夷，仲尼是在自高自大。(4)论证方法：前三句，归纳法，后面，类比法。(3)修辞手法：排比，比喻，反诘。四、现代文阅读,(一 )阅读灯下

14、漫笔中的一段话，然后回答问题。A. 划分这段话的层次这段话可分为三个层次：(1)开始至“有西餐”(2) “但茅檐下每斤八文的孩子”(3) “所谓中国文明者，”B此段的中心论点是什么？现实社会吃人。C.此段话的论证方法是什么？论证方法是对比论证。D.找出这段话中的排比，对偶，比喻的修辞方法。排比：茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩。对偶：有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。比喻：可以见各式各样的筵宴人肉筵宴安排人肉筵宴的厨房(二 ) 阅读散文诗钱江夜潮的一段描写：请回答：A.这里描写的钱江夜潮有什么特征？作者有什么感受？钱江夜潮声势浩大，作者感慨大自然的神奇。B. “

15、雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么 ？“雷霆”比喻潮水声音巨响：“猛狮”比喻潮水的凶猛“碎银”比喻江面上辉映的月光。C.诗中主要采用了什么修辞手法运用比喻，拟人修辞方法。(三 )阅读下列诗歌，回答问题，A.这首诗作者是谁？寺的题目是什么？这首诗的时代背景是什么？这首诗作者是闻一多，诗名发现，写作与1927 年，当时中国正是军阀混战，战乱频繁，民不聊生的旧中国，这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国，而是恶梦和恐怖。B分析诗歌中的呼告，比喻，拟人，象征，反复等艺术手法。呼号是呼喊和告之他人，“我来了”“这不是我的中华，不对，不对 ! ”，属于呼号，将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望

16、深深表达出来。“我来了”连用三次，属于反复，强调作者归国的心情多么迫切。“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻，表现了黑暗现实的可怕，丑恶。将祖国比拟为可亲可敬的人，在心理上拉近作者与祖国的距离。“他呕出一颗心来”属于象征手法，“心”象征作者的爱国情感。五、作文一、单项选择题1 .下列文章。“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是()A.寡人之于国也B.秋水C.五代史伶官传序D.谏逐客书2 . “呕出一颗心来。在我的心里”此诗句出自 (A.炉中煤；B.再别康桥；C.发现；D.我爱这土地3 .五代史伶官传序的主要表现方法是()A.对比B.类比C.象征D.烘托4 .答司马谏议书中。王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论

17、的驳论着眼点是()A.驳斥论点B.驳斥论据C.驳斥论证D.驳斥态度5 .灯下漫笔中。鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是()A.人民想做奴隶而不得的时代B.人民暂时做稳了奴隶的时代C.人民想做主人而不得的时代D.人民暂时做稳了主人的时代6 .我爱这土地。的着力刻划的象征形象是()A.土地;B.暴风雨；C.鸟;D.温柔的黎明；7 .下列话。是断魂枪中孙老者说的()A. “下来玩玩。大叔 ! ”B. “功夫早搁下了。已经放了肉 ! ”C. “姓孙的一个老头儿。门外等着老师呢。把我的枪。枪。打掉了两次 ! ”D. “我不逛。也用不着钱。我来学艺 ! ”8 .故都的秋的中心旨意是()A.记述游览北京的经

18、过B.描写北京秋天“色彩浓”C.议论北京秋天“回味永”D.赞美北京秋天“色彩浓、回味永”9 . 香市 中写“革命”后香市的败落： 社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。 左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。这种表现方法是 ()A.对比反衬B侧面烘托C.类比生发D.象征暗示10 .往事中描绘大海的风姿。采用的主要修辞手法是()A.比喻B.比拟C.借代D.层递11 .曹操诗歌的风格特点是()A.豪放飘逸B.通俗易懂C.苍凉悲壮D.清新淡雅12 .作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是 ()A.孟浩然B李白C.高适D.杜甫13 .下列诗歌作品中。属于新乐府的是()A.陆游关山月 B.白居易杜陵叟C.岑参白雪歌

19、送武判官归京D.李白行路难14 .柳永八声甘州抒写的主要情感内容是()A.仕途失意B.国破家亡之恨C.吊古伤今D.羁旅行役之苦15 .辛弃疾水龙吟“遥岑远目。献愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辞手法是 ()A.比喻，排比；B.比喻，拟人；C.比喻，夸张；D.比喻，用典16 .前赤壁赋中。作者借以抒情说理的主要景物是A.江水、明月、扁舟 B.江水、明月、清风C.明月、清风、洞箫 D.江水、清风、白露17 .王实甫西厢记长亭送别通过大量唱词正面塑造的人物形象是()A.崔莺莺B张生C.红娘 D.老夫人18 .箱子岩中所描写的跛脚什长是一个()A.平民B兵痞;C.打鱼人；D.浆手；19 . “狡兔三窟”这一

20、成语出自 ()A.秋水；B.冯谖客孟尝君；C.季氏将彳齿颛臾；D.寡人之于国也20 .宝玉挨打中。薛宝钗的基本性格特征是()A.封建礼教的卫道士B.封建礼教的叛逆者C.深受封建礼教熏陶的人D.被封建礼教摧残的二、词语解释题1.吾归破贼。必灭贺兰。此矢所以志也。志：27 .倩何人唤取。红巾翠袖。英雄泪。倩：28 至于怨诽之多。则固前知其如此也。固：29 迨半奏。引商刻羽。抗坠疾徐。并称善也。迨：30 爱其母。施及庄公。施：31 我们是以心为形役呢。还是立德立功立言以求不朽呢。还是参究生死直超三界呢?心为形役：32 门衰祚薄。晚有儿息。祚薄：33 凌余阵兮躐余行。左骖殪兮右刃伤。凌：34 故吾不害

21、其长而已。非有能硕茂之也。硕茂之：35 怕茶房不妥贴。颇踌躇了一会。踌躇：三、文言文简析题（一 ）阅读谏逐客书中的一段文字：臣闻地广者粟多。国大者人众。兵强则士勇。是以泰山不让土壤。故能成其大;河海不择细流。 故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。是以地无四方。民无异国。四时充美。鬼神降福。 此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国。却宾客以业诸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。请回答：A.概括这段话的大意。B这里运用了哪两种论证方法 ？C.这里采用了哪几种修辞手法？（二 ）阅读陶渊明饮酒：结庐在人境。而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下。悠然见

22、南山。山气日夕佳。飞鸟相与还。此中有真意。欲辩己忘言。请回答：A. “心远地自偏”的含意是什么 ?B. “悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“望”。苏轼认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么 ?C. “此中有真意”的“此”指什么 ?（三）阅读前赤壁赋一段话。回答问题。况吾与子。渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟。举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地。渺沧海之一粟。哀吾生之须臾。羡长江之无穷;挟飞仙以遨游。抱明月而长终;知不可乎骤得。托遗响于悲风。1 .文中的“吾”“子”各代表谁?2 .这段话的中心意思是什么?3 .这段话描写了哪些景物?四、现代文阅读分析阅读选择与安排中的一段文字：“譬如

23、北辰。 居其所而众星拱之。 ”一篇文章的主旨应有这种气象。 众星也要分大小远近。主旨是着重点。有如照像投影的焦点。其余所有意思都附在周围。渐远渐淡。请回答：A. “北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么 ?B概括这段文字的旨意。C.这里运用了什么论证方法 ？阅读契诃夫苦恼中的第一段。然后回答小题。暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。落在房顶、马背、肩膀、帽子上。积成又软又薄的一层。车夫姚纳波达波夫周身白色。像个幽灵。他坐在车座上一动也不动。身子向前伛着。伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也会觉得用不着抖掉似的他的小母马也是一身白。也一动不动。它那

24、呆呆不动的姿势。 它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一样笔直的四条腿。使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。请回答：A.这里采用的是什么人物描写方法？B这里马的形象与人物形象是什么关系？C.这里运用了哪几种修辞手法 ？阅读散文诗脚印：每个人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用笔写成的;有的著作。是用脚印写成的。人生旅途上。烙下一个个脚印。一个脚印是一个字;几个脚印是一个词;一串脚印。是一个句子;一路脚印。是一部著作。暮年回首走过的路。一部巨著。闪闪亮亮。展现在眼前。笔写的著作。可以修改;脚写的著作。无法修改。可见。从儿时起的每一迈步。多么重要!请回答：A.概括这首散文诗的思想内涵。B

25、.从整体上看。这里运用了什么表现方法？C.这里采用了哪些修辞手法 ？五、作文（30 分 ）请以付出与收获为题。写一篇不少于800 字的文章。除不得写成诗歌外。其他文体不限。参考答案一、单项选择题1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;二、词语解释题1 .志：标记;2 .倩：请;3 .固：本来;4 .迨：等到;5 .施：延续;6 .心为形役：思想被身体所奴役;7 .祚薄：福分浅薄;8 .凌：侵犯。9 .硕茂之：长得高大繁茂;10 .踌躇：犹豫;三、文言文简

26、析题（一 ）阅读谏逐客书中的一段文字：请回答：A.概括这段话的大意。论述了逐客之害。B这里运用了哪两种论证方法？第一层：类比法;第一层与第二层之间：对比法C.这里采用了哪几种修辞手法？排比： “地广者粟多。 国大者人众。兵强则士勇。 ”“是以太山不让土壤。 故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。”比喻：“是以太山不让土壤。故能成其大 ;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。”（二）阅读陶渊明饮酒：请回答：A. “心远地自偏”的含意是什么 ?归隐重在心志。不在行迹。表现了作者不慕世俗。超然于世。高洁自守的情操。B. “悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“

27、望”。苏轼认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么 ?“见”为无意之见。境与意会融为一体。传神地表达了作者悠然自得的神情 ;如改为“望”。则为有意之望。破坏了整首诗悠然的情趣。C. “此中有真意”中的“此”字的含义。“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。达到了大彻大悟的境界。（三）阅读前赤壁赋。1 . “吾”“子”各代表：子代表作者乐观旷达的胸怀;吾代表作者政治失意的苦闷;2 .这段话的意思;人生短暂。生命无常的消极人生态度。为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。3 .描写的景物有;江水，清风，明月四、现代文阅读分析（一）阅读选择与安排中的一段文字：请回答：A. “北辰”、“焦点

28、”、“众星”的喻意是什么 ?“北辰”喻意：文章的主旨 ; “焦点”喻意：文章的中心点：“众星”喻意：表现文章主旨的材料。B概括这段文字的旨意。写作时材料的安排要分轻重。C.这里运用了什么论证方法 ？主要采用类比论证法。（二 ）阅读契诃夫苦恼中的第一段。然后回答小题。请回答：A.这里采用的是什么人物描写方法？景物描写和人物心理。肖像描写方法B这里马的形象与人物形象是什么关系？小母马与姚纳形成类比关系。C.这里运用了哪几种修辞手法？主要有比喻。拟人。排比修辞手法。（三 ）阅读散文诗脚印：请回答：A.概括这首散文诗的思想内涵。每个人都要走好人生的每一步。B.从整体上看。这里运用了什么表现方法？比喻。

29、类比表现手法。C.这里采用了哪些修辞手法 ？比喻。拟人。排比修辞手法。五、作文（30 分 ）一、选择题：120小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1 .论毅力一文贯串始终的论证方法是( )A.演绎法B类比法C.归纳法D.对比法答案： D2 . “山不厌高，水不厌深”一句的作者是 ( )A.司马迁B.李白C.曹操D.陶渊明答案： C3 .下列各句中，“则”表示转折关系，可以译为“却”的是( )A.兵强则士勇B苟有能反是者，则又爱之太殷C.到则披草而坐，倾壶而醉D.既来之，则安之答案： B4 .在宝玉挨打中，说“明日酿

30、到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是A.贾母B王熙凤C.薛宝钗D.贾政答案： D5 .下列哪位作家属唐宋八大家之一( )A.杜甫B.辛弃疾C.王安石D.李清照答案： C6 .下列作品中，属于书信体驳论文的是( )A.五代史伶官传序8 .答李翊书C.陈情表D.答司马谏议书答案： D7 .马伶传的作者是( )A.明末清初的散文家8 .元末明初的散文家C.明末清初的小说家D.元末明初的小说家答案： A8 .种树郭橐驼传采用的主要写作手法是( )A.类比方法9 .拟人手法C.讽刺手法D.夸张手法答案： A10 提出“惟陈言之务去”的写作主张的是 ( )A.韩愈B苏轼C.欧阳修D.柳宗元答案：

31、A11 .王昌龄从军行中“黄沙百战穿金甲”的抒情方法是( )A.借典故抒情12 借事抒情C.借比喻抒情D.借景抒情答案： B11.下列各句采用的修辞手法依次是( )(1)蟋蟀在平台上弹琴。(2)水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（3）这不是伟大的奇观么?（4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。A.比喻夸张设问拟人B.拟人比喻设问夸张C.拟人设问对偶比喻D.拟人比喻反问对偶答案： D12 .选出下列句子括号中词含义相同的一组是（ ）A.（或）遇其叱咄（或 ）王命急宣B.（故）余虽愚，卒获有所闻骨已尽矣,而两狼之并驱如（故 ）C.盖余之勤（且）艰若此北山愚公者，年（且 ）九十D.不知口体之

32、奉不（若）人也（若 ）为佣耕，何富贵也答案： A13 .下列句子翻译错误的一项是（ ）A.得无异于明帝之意乎译文：岂不是与汉明帝的意思相差不远吗!B.会须杀此田舍翁译文：一定找机会杀了这个乡巴佬。C.敕有司资倍送于永嘉长公主译文：敕令有关部门所给陪送比皇姑永嘉长公主多一倍。D.今观其引礼义以抑人主之情，乃知其社稷之臣也译文：如今见其引征礼义来抑制君王的私情，这真是辅佐陛下的栋梁大臣呀1答案： A14 .下列各句中加点字，解释错误的一项是（ ）A.将兵托燕晋之师托：抵御B不佞，大夫亲戚送之，故留 不佞：不才，无才。自谦词C.行军勒兵，申明约束 约束：纪律D.援袍鼓之急，则忘其身 援：听到答案：

33、D15 .下列各组句子中，括号中词的意义和用法相同的一项是（ ）A.内立法度，务耕织，修守战（之）具师道（之 ）不传也久矣B.（其）皆出于此乎臣从（其 ）计，大王亦幸赦臣C.蒙故业，（因）遗策践华为城，（因 ）河为池D.其围道也亦先（乎）吾以吾一日长（乎 ）尔答案： D16.郁达夫的故都的秋一文选自散文集A.闲书B.往事C.龙虎狗D.故乡答案： A17.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是( )A.抗战三部曲B.爱情三部曲C.激流三部曲D.蚀三部曲答案： C18 .在先秦诸子中，文风以想象丰富、词藻瑰丽、汪洋恣肆而著称的是( )A.墨子B庄子C.韩非子D孟子答案： B19 .下列各句中，“数”字

34、作“计算”义解的是( )A.此其过江河之流，不可为量数20 必有数次乃至十数次之阻力C.成败之数，视此而已D.数罟不入湾池答案： A20 .在郑伯克段于鄢中，大叔先“命西鄙、北鄙贰于己”，后“又收贰为己邑，至于廪延”，这里表现出他性格的特征是 （ ）A.愚昧无知B工于心计C.贪婪狂妄D.阴险狠毒答案： C二、文言文阅读：2129小题，共30分。（一）阅读下面一段课文，回答下列 2123小题。书日：满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?21 .

35、这段文字在论据上有何特点?（4分 ）答案：理论论据：书日“满招损，谦受益”;事实论据：唐庄宗得天下与失天下的例子。理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。22 .将“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”译成现代汉语。（2 分 ）答案： 祸患往往是从细微小事积累起来的，而有才智勇气的人又常常因过分沉溺于某种事物而陷入困境。23 .这一段文字采用了什么论证方法?（4分 ）答案：引证法：引用尚书“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。对比论证法：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后

36、 果。（二）阅读下面一段课文，回答下列2426小题。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。24 .总结这首诗的主题。（2 分 ）答案：这首诗写恋人之间的刻骨相思与离别之苦。25 .阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。（4 分 ）答案：首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么

37、样的挫折，爱情至死不渝。尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。26 .颔联“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?（4分）答案：颔联二句采用了双关和比喻的修辞方法。以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法。而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又是比喻刻骨的相思之情。这种比兴手法，构思奇特而贴切，成为描写坚定的爱情心理的名句。（三）阅读下面一段课文，回答下列 2729小题。有问之，对日： “橐驼非能使木寿且孳也， 能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去

38、不复顾。其莳也若子，其置也若弃。则其天者全，而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤从验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之。故不我若也，吾又何能为哉! ”27 .郭橐驼能不能真的使树“硕茂”、“早而蕃之”分 ）?（2答案：吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。28 .将“其莳也若子，其置也若弃”译成现代汉语，并说明这句话说明了什么道理 ?（4分 ）答案：栽种时要像养育自己子女一样，种完之后，放到那里就如同扔掉一样。这句话是郭橐驼所说的树之天性：“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全，而其性得矣。”29 .郭橐驼所说的“植木之性”是什么?（4分 ）答案：凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。三、现代文阅读：3038小题，共30分。（一）阅读作品片段，回答下列 3032小题。用兵制胜的要诀在占领要塞，击破主力。要塞既下，主力既破，其余一切就望风披靡，不攻自下。古