六一物体的质量导学案

1、学习好资料欢迎下载六、一物体的质量【目标要求】1、知道质量的单位，能进行不同单位之间的换算2、借助实物和说明书了解天平的构造，能辨别天平使用中的错误并通过实践操作学会正确使用托盘天平。3、通过练习感受物体质量单位的大小，培养学生的估测能力，并使学生能估测日常生活中所见物体的质量4、通过探究活动，初步了解质量是物体自身的属性【预习导学】1 .物体叫物体的质量.质量是物体的一种,它不随物体的、的改变而改变。2 .在国际单位制中，质量的主单位是，符号是。常用的质量的单位有、和,1t=kg=g=mg3 .实验室用来测量质量的基本工具是，实验室常用的天平有天平和天平。4 .托盘天平的使用方法：看”：观察

2、天平以及游码在标尺上的放"：把天平放在,把游码放在。调”：调节天平使指针指在,这时。称”：把被测物体放在,用向盘加减祛码,并调节,直到或记"：被测物体的质量=+注意事项：A不能超过天平的秤量B保持天平干燥、清洁。【问题探究】探究问题1物体的形状、位置、状态的变化对其质量大小的影响1、用天平称量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其它形状后，用天平称量它的质量会变吗？2、把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量，当冰熔化为水后，它们的质量会变吗？大量的实验证明，说明质量不随、的改变而改变。所以质量是物体的一种.探究问题2探究如何测液体的质量学生思考，说出设计方案学

3、习好资料欢迎下载设计方案一：1、先测出烧杯的质量2、测量烧杯和水的总质量3、计算出水的质量设计方案二：将上述步骤1、2颠倒上述哪种方案更合适？如果实验顺序颠倒，将会使实验结果(偏大或偏小)结论：设计方案一更合适，如果将步骤1、2颠倒，则烧杯中将会有一些水没有倒净、所以测出的烧杯的质量将会偏大，计算出水的质量会偏小问题探究3如何测出一个金属回形针的质量1、创设问题情境，让学生讨论：书本中小华和小明提出的方案哪种更精确呢？2、进行实验：(1)实验时，观察天平的最大测量范围,标尺的分度值为(2)把天平放在,把游码移到,并调节,直到天平平衡。3、按书本的表格进行实验，并将结果填入表格中4、交流与评估学

4、生通过实验自己体验到可以用“测多算少”的方法来测量微小物体的质量【例题精析】例1,方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：a.将天平放于水平桌面上；b.将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；c.将被测物体放在右盘中，使用镣子在另一盘中加减祛码，移动游码，使天平再次平衡；d.盘中祛码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；e.整理器材.以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正.不完整的是步骤()，应补充：;(2)有错误的是步骤(),改正：。【解析】b步骤中应调节横梁平衡至使横梁平衡，c步中应将物体放在左盘，祛

5、码放在右盘本题考查天平的使用方法，天平的使用方法中看、放、调、称、计每一步都有考查的可能【答案】b使横梁平衡c将被测物体放在左盘中，使用镣子在另一盘中加减祛码，移动游码，使天平再次平衡例2.下列有关估测值的说法，符合实际的是()A.一个苹果质量约有1.5kgB.冬天，洗澡水的温度约为78CC.某中学生重约为500ND.蜗牛爬行的速度约为0.1m/s学习好资料欢迎下载【解析】A、一个苹果质量没有3斤的B、78c能将人烫伤，洗澡水的温度比人的体温稍高一些C、某中学生重约为500N,换算成质量约为50kg,所以此答案是正确的D、蜗牛爬行的速度课本上给出的是1.5M0-3m/s,学生对此可能不熟悉，但

6、按0.1m/s算，1秒蜗牛要爬行10cm,这是不可能的，学生对此应能判断出来，此类题目学生要灵活掌握，转化成感性认识较强的数据去比较【答案】C【目标检测】1 .完成下列单位换算：0.2吨=千克；45*108克=千克；2吨=千克=克=量克。2 .在下面的横线上填入适当的单位.成年人的质量：70;一杯水的质量：200;一头大象的质量：10；一根火柴的质量：70.3 .用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是g,如把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将（选填“变大”“不变”或“变小”）Mg20g10g4 .一

7、物体在地球上的质量为20千克，把这个物体搬到月球上，那么它的质量为（）A.大于20千克；B.小于20千克；C.等于20千克；D.无法确定。5 .下列现象中质量发生变化的是（）A.铁水凝固成铁块B.机器从北京运到海南C.把菜刀表面磨光D.将铁丝通过拉伸机拉长6 .在调节托盘天平使横梁平衡时，指针偏向分度盘的中线左侧，此时游码已经对零，下列几种调节中正确的是（）A.把横梁右端的平衡螺母向右调B.把横梁右端的平衡螺母向左调C.把标尺上游码向右移动D.把天平搬动一下位置就行了7、托盘天平是科学实验中常用的仪器.下列关于其使用的说法中不正确的是学习好资料欢迎下载A.称量物体前首先应估计被测物体的质量，以

8、免超过量程B.称量时，向右移动游码，相当于向右盘加祛码C.不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量D.不能把化学药品直接放在托盘称量8 .根据你的生活经验判断，下列数据中最接近生活实际的是（）A、对人体的安全电压不能超过220VB、某一初中生的质量大约是45kgC、小明上学时步行的速度大约是10m/sD、物理课本的长度大约是100cm9 .在调节天平横梁平衡时，应先把游码拨到标尺左端零刻度处，若指针仍偏左，此时可将横梁右端的向端调节。在测物体的质量时，如果指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的祛码（填“增加”或“减少”）一些，天平才能平衡。在测量物体质量时，当把一只最小的祛码加入右盘中时嫌多，而取

9、出这只最小的祛码又嫌少时，应通过调节使天平平衡，从而称出物体的质量。【能力拓展】1、20XX年6月3日，北京奥运圣火在湖南开始传递，杂交水稻之父”袁隆平院士手举祥云”火炬传递了第一棒。祥云”火炬的质量是（）A.985tB.985kgC.985gD.985mg2、为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：A.移动平衡螺母使横梁平衡B.瓶放左盘，称得瓶的质量C.瓶内倒入油后，称得瓶和油的质量D.将天平置于水平台上E.将游码置于左端零位置F.将天平整理好该学生遗漏了哪一步骤？G._O按正确顺序排列（用字母表示）。3.在进入绕行地球轨道的航天飞机里做实验，用天平测量某物体的质量，下列说法正确的是（）A.所测的质量比地球上小B.所测的质量和地球上一样大C.所测的质量比地球上大D.在航天飞机上无法测出物体的质量4、用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是（）A.先称出100粒米的质量，再通过计算求得学习好资料欢迎下载B.把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量C把1粒米放在天平上仔细测量D.把1粒米放在天平上多次测量，再求平均5.若游码没有放在零刻度线处，就将天平的横梁调节平衡。用这样的天平称物体的质量，所得到数据比物体的实际值（）A.