马哲期末复习资料

1、一：基本常识：1、马克思主义的含义和三大重要组成部分含义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义2、哲学的定义、基本问题和基本派别？定义：哲学是理论化、系统化的世界观和方法论，是对具体科学的概括和总结。基本问题：思维与存在，也就是物质与意思的关系问题（1）思维与存在何者为第一性的问题，是划分唯物主义和唯心主义的标准。（2）思维能否放映存在时划分可知论与不可知论的标准。3、 哲学与具体科学的关系哲学以具体科学为基础；哲学

2、对具体科学有指导作用。4、 列宁的物质定义及意义？定义：20世纪初，列宁对物质概念作了全面的科学的规定，“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”（具有实在性，可知性）意义：同唯心主义划清了界限；同不可知论划清了界限；同旧唯物主义划清了界限。5、 意识的本质和能动作用？意义：意识是物质世界长期发展的产物（起源），是人脑的机能和属性（产生机制），是物质世界的主观映象（反映内容）本质：意识是物质世界的主观映象，内容上是客观的，形式上是主观的。能动作用：意识对物质具有能动的反作用，意识不仅能够反应客观事物，而且能够反作

3、用于客观事物，正确的思想意识能够促进客观事物的发展，错误的思想意识能够阻碍客观事物的发展6、 唯物辩证法的总特征或两大基本观点联系和发展是唯物辩证法的总特征。7、 联系与发展的含义联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系（联系具有客观性、普遍性、多样性）（方法论：用联系的眼光看问题）发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（用发展的观点看问题）8、科学发展观的意义（1）含义：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。（2）追求发展不能违背普遍联系的观点，孤立片面的发展不是真正的发展，运用联系全面的

4、观点看发展，才能避免孤立片面的错误发展倾向。9、规律的含义规律是物质运动过程中本质的、必然的、稳定的联系。（具有可观性、普遍性）10、 辩证的否定观辩证的否定;是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。是联系和发展的环节，是扬弃的过程。（方法论：看问题要一分为二，反对全盘否定）11、 认识的辩证过程是怎样的?认识过程的第一次飞跃：感性人认识上升到理性认识：认识过程的第二次飞跃：理性认识回到实践；对同一个事物的再认识；4;认识的不断发展12、实践在认识中的作用?为什么实践是检验真理的唯一标准？作用：实践是人类为了生存和发展能动地改造客观世界的物质性活动。 实践是认识的来源是认识发展的动力，

5、是检验真理的标准，是认识的目的。原因：首先，从真理的本性来看，真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映，它的本性在于主观和客观相符合。所谓检验真理就是检验人的主观认识和客观实际是否相符合以及符合程度。所以检验真理的标准，只能是把主观和客观联系起来的桥梁社会实践。 其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性的特点。是作为检验真理的标准的主要根据。13、社会历史观的基本问题和两种社会历史观的分歧基本问题：社会存在（社会生活的物质方面）与社会意思（社会生活的精神方面）的关系问题，二者何为第一性是划分唯物史观和唯心史观的标准。14、人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的

6、矛盾；经济基础和上层建筑的矛盾。15、生产力的构成含义：生产力是人类在生产实践中形成的征服自然、改造自然以使其适应社会需要的物质力量。构成：三大直接要素：劳动者、劳动资料（手段)、劳动对象。 两大间接要素：科学技术、科学管理。注：生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。二者关系：生产力决定生产关系（的性质和变革）；生产关系对生产力具有能动的反作用(促进和阻碍）。方法论：生产关系要适应生产力水平是经济体制改革的依据。16、 上层建筑的构成含义：上层建筑是建立在以一定经济基础上的意思形态以及相应的制度、组织和设施。构成：意思形态（观念上层建筑):法思道艺宗哲、 政治法律制

7、度及设施和政治组织（政治上层建筑）：国家制度，机构，政党，军队，法，监、（居主导地位）17、 商品二因素、劳动二重性、商品经济基本矛盾及其关系1、商品具有使用价值（即有用性）和价值两种属性。价值是凝结在商品中无差别的一般人类劳动。商品的价值量由社会必要劳动时间决定。2、生产商品的劳动可以分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动（有用劳动）；抽象劳动：指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。（二者是对立统一的关系）3、商品经济基本矛盾：私人劳动和社会劳动的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。18、价值规律的内容和发挥作用的形式？商品价值量与劳动

8、生产率的关系价值规律的内容：商品价值量由社会必要劳动时间决定；商品交换要以价值为基础实行等价交换。价值规律发挥作用的形式：是价格受供求的影响围绕价值上下波动。关系：商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。19、劳动力商品的使用价值和价值劳动力商品的使用价值是通过劳动创造价值。劳动力商品的价值是维持生存需要的生活资料的价值。20、劳动价值论的核心思想？是否一切价值创造都应该鼓励和提倡？核心思想：劳动是价值创造的唯一源泉，土地、资本等只是价值创造的条件。辨析：一切价值创造都值得鼓励和提倡。这个观点是错误的。因为加之创造分两种，有益的价值创造是文明社会鼓励和提倡的，有害的价值创造

9、是文明社会坚决制止的。如假冒伪劣、黄赌毒产业等。他们给社会带来的危害要比创造的价值大得多。21、 剩余价值是否是企业家管理才能的回报？剩余价值的实质：是由雇佣工人创造的，归资本家所有的超过劳动力价值以上的那部分价值。剩余价值具有剥削性质。辨析：剩余价值是企业家管理才能的回报。这个观点是错误的。对于兼管理的资本家而言，它的收入部分，一部分是管理才能的回报；另一部分是资本的回报，即剩余价值。对于不兼管理的资本家而言，管理才能的回报属于他雇用的经理，自己仍能得到资本的回报，即剩余价值。因此剩余价值不是企业家管理才能的回报。22、 剩余价值的分配和利润概念，剩余价值率和利润率的区别？剩余价值是雇佣工人

10、创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。它体现了资本家剥削雇佣工人的关系。榨取剩余价值是资本主义生产的惟一目的。根据剩余价值生产方法的不同，剩余价值可以分为相对剩余价值和绝对剩余价值两种。利润指当把剩余价值不是看作可变资本的产物，而是当作全部预付资本的产物时，剩余价值便取得了另一个形态，即利润的形态。剩余价值是利润的本质，利润是剩余价值的转化形式。23、资本主义社会的基本矛盾生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾，是资本主义的基本矛盾。24、 社会主义由空想变为科学的理论基石唯物史观、剩余价值的发现二基本原理及其实际应用1、世界物质统一性原理的核心思想和指导意义是什么？世

11、界物质统一性原理：世界是统一的，即世界的本源是一个；世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质； 物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一的无差别的统一，世界的物质统一性以具体物质形态的差异性、多样性为前提，而物质形态的差异性、多样性又以它们的客观实在性为基础。指导意义：1.既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线；2.既然世界的统一性是多样性中的统一性，那么在实践中就要把集中统一和灵活多样结合起来，把纪律和个性结合起来，把秩序和自由结合起来，反对专制主义和无政府主义，反对僵化和无序；3.既然物质是运动的，那么在实践中就要坚持用运动、变化、

12、发展的观点看问题，与时俱进，把发展和稳定统一起来；4.既然物质运动是有规律的，那么在实践中就要尊重、认识和利用规律，按客观规律办事，认真学习和运用科学知识。2、事物发展的必然性和偶然性关系对个人发展的指导意义。（1）辩证唯物主义认为：事情的发展是必然性因素和偶然性因素共同作用的结果。必然性对事物的发展起决定作用，偶然性对事物的发展起加速或延缓的作用。（2）对于个人来说：练就过人的本领是个人发展的必然性因素，而在发展过程中的各种不确定因素属于偶然因素，所以我们要提高自己的实力，抓住有利时机才能获得最后的成功。3、从内因与外因辩证关系原理谈成功人生的条件（1）唯物辩证注意认为，内因是事物变化的根据

13、，对事物的发展起决定作用;外因是事物变化的条件，对事物的发展起加速和延缓的作用。（2）内因的重要性说明了，个人的努力是成功的关键，所以个人必须努力奋斗。（3）外因说明了，个人成功需要借助外界的有利条件；但个人不努力，再好的外部条件不利用也无法成功。4、主次矛盾关系及其对顺利渡过大学生活的指导意义。（1）辩证唯物主义认为，主要矛盾制约着其他矛盾，直接影响其它矛盾的解决。次要矛盾影响主要矛盾的解决，二者在一定的条件下相互转化。（2）大学期间，学习是主要矛盾，恋爱交友是次要矛盾。这是由生理规律和学历和择偶、收入的关系决定的。大学期间时个人身体和智力发育最好，时间充裕的时候，是学习的最佳时机，学有所成

14、不愁就业，因此应把主要精力放在学习上。同时也要妥善处理好恋爱、交友等问题，避免对学习造成干扰，争取对学习起促进作用。5、 运用矛盾主次方面原理谈谈如何看待当前的腐败现象？（1）作为矛盾的双方，腐败和反腐败之间的博弈正在上演，在今天也很大程度决定中国未来的前途命运。（1）矛盾的主要方面决定事物的性质，次要矛盾是事物发展的支流，二者在一定条件下相互转化。看问题要看主流，腐败已成为矛盾的主要方面，也可以通过加强反腐力度促进它向次要方面转化，反腐一直是党建设伟大工程之一，加强反腐力度的关键在于改变腐败的成本和收益。6、矛盾普遍性特殊性关系及其对中国特色社会主义理论的指导意义。（1）矛盾的普遍性和特殊性

15、即共性和个性、一般和个别的关系。共性是无条件的、绝对的，个性是有条件的、相对的。共性寓于个性之间，一般在能在个别中存在，二者在一定条件下相互转化。（2)社会主义标明了社会形态的一般性质和基本特征。如消灭剥削、按劳分配等。这对国际共产主义和社会主义来说是普遍性的矛盾，要求中国的情况无论多么特殊，也一定要坚持社会主义方向。（3）中国特色表明了社会主义的中国特点。如人口多，底子薄，社会生产和商品经济不发达等，这些对于国际共产主义和社会主义来说就是矛盾的特殊性，要求我们不能照搬照抄别国的模式，必须坚持具体问题具体分析这个马克思主义活的灵魂，走自己的路，建设中国特色的社会主义。（4）依据原理，只有把社会

16、主义的基本原则和我国的国情结合起来，才能制定出符合中国实际的路线、方针和政策，才能解决中国的问题，才能实现中华民族的复兴。7、从质变量变关系原理看成功人生的必备条件？（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。二者相互渗透，总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变，质变过程中有量的扩张。（2）所以，在学习和生活中要敢于促成质的飞跃，勇于追求远大的理想和目标。（3）同时要注重量的积累，做好艰苦的量的准备。8、运用事物发展的前进性和曲折性谈谈如何对待生活中的挫折和社会主义低潮现象？（1）事物发展的前进性和曲折性告诉我们，发展的总趋势是前进的，前途是光明的，但道路是曲折的，包括低潮和平衡以及前

17、进中的倒退和逆转。（2）社会主义是新生事物，符合人类社会的发展规律和大多数人的利益，因此任何时候任何条件下都应坚定社会主义信念。但现实中的社会主义是在政治经济文化落后的国家建立的，具有艰巨性复杂性和长期性，要有走曲折道路的心理准备。（3）低潮并不意味着彻底的失败，而是为下一次的高潮积累力量。9、真理绝对性和相对性关系原理谈谈如何争取对待马列主义毛泽东思想和邓小平理论。（1）真理即具有绝对性，又具有相对性。绝对性是指真理的客观性以及人类的认识能力是无限的。相对性是指从广度上看，真理有待于扩展；从深度上看，真理有待于深化。（2）马列主义、毛泽东思想运用科学的世界观和方法论揭示了自然界和人类社会发展

18、的一般规律，使被实践证明过的真理，尽管在低潮，但并不是彻底的失败，因此具有绝对性，同时具有相对性，有待于扩展和深化。勇士要反对两种极端的形而上学观点，一种是否定真理相对性的绝对主义观点，如两个凡是；一种是否认真理相对性的相对主义观点，如马列过时论等全盘否定的观点。10、生产力和生产关系辩证关系原理及其揭示的规律和对我国经济体制改革的指导意义。（1）生产力决定生产关系的性质和变革，生产关系对生产力具有促进和阻碍的作用。道理的战略思想，坚持以经济建设为中心和科学发展，加快转变经济发展方式，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，把中国特色社会主义建设事业推向高潮。11、经济基础和上层建筑辩证关系原理

19、及其揭示的规律和对我国政治体制改革的指导意义。（1）经济基础决定上层建筑的性质和变革，上层建筑对经济基础反作用，上层建筑为经济基础服务，其维护作用。（2）上层建筑要适合经济基础是政治体制改革的哲学依据。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，积极稳妥地推进上层建筑的改革和发展，推进社会主义民主政治制度化、规范化，程序化，推进社会主义政治制度自我完善和发展。12、当前的历史虚无主义思潮的实质、泛滥的原因和危害？(1）实质是100年前康有为和梁启超改良派的翻版，一些人仍认为中国应该通过改良走上资本主义道路实现现代化，否定近代的旧民主主义革命和新民主主义革命。（2）原因：社会主义低潮时社会现实根源。他们要求“重写革命”，鼓吹“告别革命”，说到底是丧失了社会主义信念或从来就没有过这种信仰，再为“另找出路”制造历史依据。经济多元化容易导致意识形态多元化。缺乏历史唯物主义修养，用唯心史观看历史是方法论根源。（3）危害：忘记历史，失去了一个民族未来的走向。歪曲革命的历史、社会主义的历史和党的历史，最终会否定党和社会主义制度存在的合理性。13、全球金融危机产