哲学与人生期末试题

1、A .精神现象 B . 物质现象 C .经济现象D .逻辑现象哲学与人生期末试题4.“月亮绕地球运动” “苹果落地”“水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西-万有引力。这表明 （）说明：1、考试时间100分A.同一现象只能表现同一本质B.同一本质可以表现为不同的现象2、请考生在装订线内答题，否则本试卷按零分计。C.现象、本质都隐藏在事物的内部D.同一现象可以表现不同的本质5.张海迪的成长及其“海迪精神”启示我们，实现理想的道路从来都不是一帆风顺的，需要我们有（题号一二'三四总分得分3、统一使用钢笔规范书写，认真答卷。坚定的信念坚强的意志强烈的责任心敢于担当的精神A . B . C

2、 . D . 并且是知识进步的源泉。”下列对 （ ）一、单项选择题（每小题2分，共40分,在下列各题的四个选项中, 有一项最符合题意，把正确选项的序号填入下表中）6.爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力 概括着世界上的一切，推动着进步， 爱因斯坦的这段话理解正确的是1234567891011121314151617181920A.人们获得知识的价值不大B.合理想象促使人们的认识不断发展C.想象是一种令人惊奇的思维能力 动事物发展D.只要充分发挥想象力就能推1.青年学生参加社会公益活动（对自己而言，只有付出，没有收获B .是积极承担社会责任的表现A.比较分析法B. 类比法

3、 C.分析综合法 D.矛盾分析法对社会有益，对自己无利给别人带来幸福，对自己带来不2.下列对成功与失败关系说法正确的是8. 一位身体每况愈下的病人，看着窗外的一颗树，树叶在秋风中一片一 片地掉落下来，悲伤的说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一 位老画家得知后，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有 掉落的树叶，病人增强了战胜病魔的信心。故事蕴含的哲理是（）A.两者是截然对立的，无法统一。B.两者相互依存和渗透，相互转化A.精神力量可以决定物质的力量B.意识对人体生理活动具有调控作用C.两者都是实践和认识的表现。D.成功具有反复性、失败具有无限性C.意识是人脑对事物的正确反映D.意

4、识对改造客观世界具有指导作用7.辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题, 其实质与核心是（）3、理想信念是一种（“我的大地上的姐妹，你的生命比我9.彩虹看到弧形的石桥，对它说：长久。”石桥回答说：“你那么美，你在人们的记忆中必然是永恒的。” 这句话体现的人生哲理是（）C .模范人物和杰出人才的发展D .社会每一个成员的发展12、真相是客观的，而假象是主观的.（）衡量人生价值，既要看其物质贡献，又要看精神贡献物质贡献是暂时的，精神贡献是永恒的A.个人实际情况C.社会历史规律B.D.家人的意愿和条件自己所处的环境条件14.以下说法正确的是（轰轰烈烈的壮举能作出贡献，默默工作也能

5、实现人生价值人生价值不在于生命的长短，而在于物质贡献的多少A. B. C .D.A.追求个人利益就是“自私” 私”追求个人利益必然导致“自10.下列关于人生目标的说法不正确的是C .把个人利益与自私等同结起来是不对的D .个人利益与自私观念同时产生A.人生目标的确立和实现只要符合个人实际就行15.理想的实现需要一定的主客观条件，在主观条件中，把理想转化为 现实的重要条件是（）B.人生目标要在社会发展中不断校正C.人生目标的确立关系到人生奋斗的方向A.社会制度B.经济条件C.自身优势D.艰苦风斗“低)个人的生存和发展需要别人的帮助D.正确确立人生目标要靠自己的不断学习和提高 11.养猪是平凡的工

6、作，被有的人看做“下贱活儿”，但有人创造了科 学的养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，有的人认为 人一等”，有人干的很出色，深受顾客欢迎。这些事列说明16、两位民警为抢救违规穿越铁路遇险的人而不幸牺牲，被救者却逃之夭夭。在这 一事例中，被救者的行为体现了（）个人的本性是自私的极端个人主义会损害国家、集体和他人的利益A. 只要有人生目标就能实现B. 实现人生目标需要一定社会条件C. 平凡岗位同样可以实现人生价值D.国家利益个和集体利益高于个人利益D.平凡工作岗位的目标不一定符合人的动机12.下列表述体现社会历史规律与自然规律不同的是A.社会历史规律具有客观性，不能创造、消灭、和改造B.

7、社会历史规律可以离开人的活动发生作用，不直接涉及阶级利益C.社会历史规律可以由人的主观意志所决定，并且能够按照人的意志 改变D.社会历史规律通过人的有目的有意识的活动才能表现出来17、歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给社会创造价值。”这句话 的哲学寓意是（）A.人只有首先实现了自我价值，才能去实现社会价值B .人只有首先实现社会价值，才能考虑实现自我价值C .人的自我价值和社会价值是统一的D .自我价值是人的根本价值18、人的全面发展指的是（）13.判断人生目标正确与错误最重要的标准是看其是否符合A .社会的个别人的发展B .社会的大部分人的发展19、个性自由与社会约束的关系是（1

8、3、理想源于现实，所以确立理想不能脱离现实。（A .个性自由是绝对的，社会约束是相对的B . 两者只有统一，没有对立14、个人价值和社会价值是对立的，实现了社会价值个人价值就无法实现.（）C .两者只有对立，没有统一D .完全摆脱社会约束的绝对自由是不存在的20、中职生要成为德才兼备的全面发展的现代职业人，必须（加强道德修养，提高道德素质15、人的个性自由的实现，既受社会生产力发展水平的限制，也受社会关系状况的 制约。（）三、简答题（每小题10分，共30分）加强专业技能学习，提高动手能力加强文化知识学习，提高科学文化素质1、人类社会发展的基本规律有哪些?加强身心锻炼，提高身心素质A .B .

9、C . D .二,判断题（正确的打"，错误的打X，每小题 1分，共15分）1. 人生的意义就在于创造价值，在创造过程中实现自身的价值（2. 以生产实践为基础来考察，人区别于物的价值特点是人的价值是自己创造的，而物的价值不能自我实现。（）3. 个人对社会的责任和贡献是衡量一个人有没有价值或价值大小的基本标志，社会价值是人的根本价值。（）4. 劳动是创造社会财富的活动，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（5. 责任是指没有做好自己的工作而应承担的不利后果或强制性义务6. 理想可以转化为现实。（）7. “我为人人，人人为我”的处世原则体现了人的社会本质，“利己与利他”的哲学关系 。（）8.人的本质是自然属性，是人生存发展的生理基础。（揭示了9. 理想是人们对未来美好目标的向往和追求，分个人理想和社会理想。成功人士与平庸者的最大区别之一，就在于有