夕照(第二课时)(网友来稿)教案教学设计_第1页
夕照(第二课时)(网友来稿)教案教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、夕照（第二课时）（网友来稿）教案教学设计学习目标：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的 爱美情趣。 3 、有感情地朗读课文，背诵课文。 学习重 难点：通过读课文，感受夕照的奇丽景象，感受大自然的神奇， 培养学生的爱美情趣。学习准备：天气好时，让学生在放学路上观察夕阳景色。第 二 课 时一、检查对生字新词的掌握情况1、上节课我们一起欣赏了 夕照 ，课文里的生字掌握 得怎么样呢？请学生看拼音写汉字（投影出示），将错误较 多的生字重点纠正。 二、读课文，感悟作者恰当的比喻手 法1、作者把夕照的景色描写得如诗如画，让我们感受到 了夕照的奇

2、丽景色。默读课文，看看作者把夕阳都作了什么， 画出来并在小组里交流。2、全班交流。3、作者恰当地动手了这些比喻的语句，把夕照的景色 描写得这么逼真、奇丽。让我们再来有感情地朗读这些语句 吧。（引导学生通过欣赏课文中的比喻句，感悟作者的描写 手法。）三、背诵课文1 、作者描写了这么美的夕照景色，让我们一起来背诵 一下。请学生自由练习背诵课文。2、在小组里背诵给大家听，互相评议。3、 把你背诵得最好的段落背给全班同学听， 大家边听 边想象。4、 有条件的学校可以播放夕照的景象， 请学生配音解 说。 （用小组背诵、给画面配音解说等形式，激发学生背诵 的兴趣，在背诵中再次感悟、想象夕照的奇丽，同时积累语 言。） 四、讨论1 、读了海上日出 和夕照，你有哪些不同的感受？ 在小组里交流一下。2、小组汇报、交流。（学生的感受可以是对景色的感受，也可以是对作者写作方法的感受，还可以是其他的，教师应 该尊重学生不同的感受。用比较的方法，引导学生深入感悟 课文，鼓励学生阅读时有不同的阅读感受。）五、练笔1 、你观察的夕照的景象是怎样的呢？请你们把自己观 察到的景象写下来，也可以像作者一样，用一些恰当的比喻 写出自己的观察。2 、全班交流，建议教师要注意到各个层次的学生。六、布置作业1 、修改自己的练笔，办一期“奇

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论