7第7章《力与运动》

1、第七章力与运动第七章力与运动考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第七章第七章 力与运动力与运动 中中 考考 解解 读读考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考纲要求考纲要求对相关知识的水平要求对相关知识的水平要求考试要求考试要求 1.能正确表述牛顿第一定律能正确表述牛顿第一定律B 2.能举例说明什么是物体的惯性，知能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关道物体的惯性只与物体的质量有关B 3.知道二力平衡条件；能在具体问题知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态中判断物体是否处于二力平衡状态(能能对物体进行简单

2、的受力情况分析说明哪对物体进行简单的受力情况分析说明哪两个力是一对平衡力、哪两个力互为作两个力是一对平衡力、哪两个力互为作用力与反作用力等用力与反作用力等)B第七章第七章 力与运动力与运动 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例预测预测2014 牛顿第一定律及伽利略的理想实验、惯性、平衡牛顿第一定律及伽利略的理想实验、惯性、平衡和相互作用力的区别、力和运动的关系和相互作用力的区别、力和运动的关系(力是改变力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因原因)等知识点依然等知识点依然2014中考的热点所在，至于题中考的热点所在，至于题型的分布，仍然以

3、填空和选择为主，难度不大，仍型的分布，仍然以填空和选择为主，难度不大，仍将结合实际生活及社会热点考查将结合实际生活及社会热点考查第七章第七章 力与运动力与运动 考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例考点考点1 1牛顿第一定律牛顿第一定律提出提出问题问题 小车在水平面上前进的距离与哪些因素有关小车在水平面上前进的距离与哪些因素有关 猜想猜想 斜面坡度、小车质量、小车起始高度、水平面的阻斜面坡度、小车质量、小车起始高度、水平面的阻力力 探究：阻力对物体运动的影响探究：阻力对物体运动的影响 实验实验装置装置 第七章第七章 力与运动力与运动 探究探究方法方法 控制变量法、转换法、科学推

4、理法控制变量法、转换法、科学推理法过程过程解读解读 过程解读使小车从同一高度滑下，其目的是使过程解读使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面的小车到达水平面的_相同；在这一实验中相同；在这一实验中需改变的是接触面的需改变的是接触面的_，做法是分别将毛巾、，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；实验中通过观棉布、木板铺上，分别进行实验；实验中通过观察小车在水平面上运动的察小车在水平面上运动的_来显阻力对来显阻力对物体运动的影响物体运动的影响考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例速度速度 粗糙程度粗糙程度 距离距离 第七章第七章 力与运动力与运动 得出得出结论结论 比较图中小车在不同表面

5、滑行的最大距离，可以比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：平面越光滑，小车运动的距离越得出：平面越光滑，小车运动的距离越_，这说，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越明小车受到的阻力越小，速度减小得越_进行进行推理推理 如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将会减慢，将_牛顿牛顿第一第一定律定律 一切物体在没有受到力的作用时，总保持一切物体在没有受到力的作用时，总保持_状状态或态或_状态状态考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例慢慢 匀速直线运动匀速直线运动 长长 以恒定的速度永远运动下去以恒定的速度永远运动下去 静止静止 第七章

6、第七章 力与运动力与运动 内容内容解读解读牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；理得出来的，并不是实验定律；“一切物体一切物体”说明该说明该规律适合于所有的物体，具有普遍意义；规律适合于所有的物体，具有普遍意义；“没有受到没有受到力的作用力的作用”是定律的成立条件；是定律的成立条件；“或或”字说明物体只字说明物体只能处于其中一种状态，即物体不受力时，原来静止的物能处于其中一种状态，即物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；没有

7、力的作用物体可以做直线运动；没有力的作用物体可以做“匀速直线运匀速直线运动动”，这说明物体的运动不需要，这说明物体的运动不需要_维持，即维持，即_不是维持物体运动的原因不是维持物体运动的原因考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例力力 力力 第七章第七章 力与运动力与运动 考点考点2 2惯性惯性定义定义物体保持物体保持_不变的性质不变的性质理解理解 惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；惯性惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；惯性是物体的固有属性，它的大小只与物体的是物体的固有属性，它的大小只与物体的_有关有关利用利用 拍打衣服上灰尘、体育比赛中的各种投掷项目等拍打衣服上灰尘、体育比赛中的各种投掷项

8、目等危害危害 绊倒、大多数的交通事故绊倒、大多数的交通事故考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例运动状态运动状态 质量质量 第七章第七章 力与运动力与运动 考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点拨点拨 惯性定律即牛顿第一定律，是一条物理规律，它成惯性定律即牛顿第一定律，是一条物理规律，它成立的条件是立的条件是“物体没有受到外力作用物体没有受到外力作用”；而惯性是物体的；而惯性是物体的属性，没有条件限制，物体无论受力与否都有惯性。当然属性，没有条件限制，物体无论受力与否都有惯性。当然二者是有联系的：正是因为一切物体都有惯性，所以当物二者是有联系的：正是因为一切物体都有惯性，所以当物体没有受到外力作用的时候

9、，才会保持匀速直线运动状态体没有受到外力作用的时候，才会保持匀速直线运动状态或静止状态。或静止状态。第七章第七章 力与运动力与运动 考点考点3 3二力平衡二力平衡考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例定义定义 物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线物体受到几个力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，就说这几个力相互运动状态，就说这几个力相互_，物体处于，物体处于_状态状态 探究：二力平衡的条件探究：二力平衡的条件 实验实验装置装置 平衡平衡 平衡平衡第七章第七章 力与运动力与运动 过过程程解解读读 把小车放在较把小车放在较_(选填选填“光滑光滑”或或“粗糙粗糙”)的水的水平桌面上，从而减小摩擦给

10、实验结果带来的影响；实验中通平桌面上，从而减小摩擦给实验结果带来的影响；实验中通过改变砝码的过改变砝码的_来探究二力的大小关系；保持两来探究二力的大小关系；保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上扭转一个角度松手后，吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上扭转一个角度松手后，观察小车的状态，来探究二力是否在观察小车的状态，来探究二力是否在_；用手按；用手按住小车不动，两边的托盘中各加质量相等的砝码，放手后可看住小车不动，两边的托盘中各加质量相等的砝码，放手后可看到：小车静止不动；用手按住小车不动，把两个托盘放在同一到：小车静止不动；用手按住小车不动，把两个托盘放在同一侧，两盘中加入质量相等的砝码

11、，放手后可看到：小车向受力侧，两盘中加入质量相等的砝码，放手后可看到：小车向受力方向运动，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足方向运动，这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足_这一条件；这一条件；光滑光滑 质量质量 方向相反方向相反 同一直线上同一直线上考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例过程过程解读解读 用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按用两个相同的小车分别系住一个托盘，用手按住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直住，保证二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，放手后可以看到两小车都不能静止。这样操线上，放手后可以看到两小车都不能静止。这样操作说明二力平衡应满足的条件是：

12、作说明二力平衡应满足的条件是：_探究探究结论结论 作用在同一物体上的两上力，如果大小作用在同一物体上的两上力，如果大小_、方向方向_，并且作用在，并且作用在_上，这两上，这两个力就彼此平衡。可巧记为个力就彼此平衡。可巧记为“同物、等大，反向、同物、等大，反向、共线共线” 应用应用 已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向；判断物体是否处于平衡状态或寻找使小和方向；判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法物体处于平衡状态的方法 作用在同一个物体上作用在同一个物体上 相反相反 相等相等 同一条直线同一条直线 考点聚焦考点聚焦归类示例归类

13、示例第七章第七章 力与运动力与运动 考点考点4 4运动和力的关系运动和力的关系考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第七章第七章 力与运动力与运动 中中 考考 探探 究究 类型一惯性和惯性定律类型一惯性和惯性定律( (牛顿第一定律牛顿第一定律) )例例1 2011安徽安徽 沿东西方向直沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客线运动的火车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来来(如图如图81所示所示)，这是由于小球具有，这是由于小球具有_的缘故。若乘客是面朝西坐着的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向的，则列车是向_(选填选填“东东”或或“

14、西西”)运动的。运动的。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例惯性惯性 东东 图图8 81 1 第七章第七章 力与运动力与运动 解析解析 做匀速直线运动的火车突然刹车时，车上的一切做匀速直线运动的火车突然刹车时，车上的一切物体都将保持原来的运动状态，小球也由于惯性，保持原来物体都将保持原来的运动状态，小球也由于惯性，保持原来的运动状态；若乘客是面朝西坐着的，小球朝着自己滚来，的运动状态；若乘客是面朝西坐着的，小球朝着自己滚来，即向东运动，又根据火车是突然刹车，说明火车是向东运动即向东运动，又根据火车是突然刹车，说明火车是向东运动的。的。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第七章第七章 力与运动力与运动

15、考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例类型二二力平衡类型二二力平衡例例2 2010安徽安徽 我们知道两个物体间力的作用是相互的，我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图82所示，所示，是在是在“探究滑动摩擦力大小探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意

16、图。当水平拉动物体擦力大小的示意图。当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计匀速运动时，弹簧测力计的示数的示数F(即弹簧所受即弹簧所受A的拉力的拉力)就表示物体就表示物体A所受摩擦力所受摩擦力f的大小，的大小，即即Ff。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证。请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。明。图图8 82 2 第七章第七章 力与运动力与运动 因为物体因为物体A处于平衡状态，物体处于平衡状态，物体A在水平方向上受到的在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即等于物体所受摩擦力，即Ff；而测力计对物体；而测力计对物体A的拉力的拉力F与物体与物体A对测力计拉力对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知第三定律可知FF，所以，所以Ff。考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例第七章第七章