《16金色的草地》公开课精品课件

1、16 16 金色的草地金色的草地 普里什文普里什文（1873195418731954），出），出生于苏联一个破败的商人、地主家生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。村度过。 主要作品：主要作品：随笔集随笔集飞鸟不惊飞鸟不惊的地方的地方黑色的阿拉伯人黑色的阿拉伯人等；等；中篇小说中篇小说人参人参等。等。蒲公英蒲公英 盛开盛开 玩耍玩耍 叫喊叫喊 哈欠哈欠 钓鱼钓鱼 而是而是 观察观察 合拢合拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡觉睡觉蒲蒲公公英英 盛开盛开 玩玩耍耍 叫喊叫喊 哈哈欠欠 钓钓鱼鱼 而是而是 观察观察 合合拢拢 有趣有趣 喜爱喜爱 睡

2、觉睡觉p ynp ynshushuqinqindiodiolnln蒲蒲英英耍耍欠欠钓钓拢拢蒲蒲英英盛盛耍耍喊喊欠欠而而察察趣趣喜喜睡睡请将生字按结构分类。请将生字按结构分类。钓钓拢拢喊喊蒲蒲 英英钓钓盛盛 耍耍趣趣拢拢欠欠 察察 喜喜睡睡而而u合到一起。合到一起。u形容很规矩，很庄重。形容很规矩，很庄重。u故意表现出一种动作或姿态来故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。掩饰真相。u仔细察看客观事情或现象。仔细察看客观事情或现象。u吸引人的注意，使人把视线集吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。中在一点上。【假装假装】【观察观察】【合拢合拢】【引人注目引人注目】【一本正经一本正经】u边朗读课文边思

3、考：边朗读课文边思考： 课文围绕着课文围绕着“金色的草地金色的草地”主要讲了哪两主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？件事情？文章是如何展开的？ 课文主要讲了课文主要讲了两件事情两件事情，一件事是，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我我”发现了草地会变色以及变色的原因。发现了草地会变色以及变色的原因。文章脉络：文章脉络：窗前有一片金色的草地窗前有一片金色的草地蒲公英带给蒲公英带给“我我”和弟弟的快乐和弟弟的快乐发现草地变色的秘密发现草地变色的秘密对蒲公英的喜爱对蒲公英的喜爱再读课文，思考：再读课文，思考： 作者眼中的草地为什么是金色的？作者眼中的草地为什么是金色

4、的？ 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。的时候，这片草地就变成金色的了。开篇点题开篇点题 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着跑在我前面，我装着_的样子，喊：的样子，喊：“谢谢廖沙！廖沙！”他回过头来，我就他回过头来，我就_，把蒲公英，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也的绒毛吹到他脸上。弟弟也_打哈欠，把蒲公打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。英的绒毛朝我脸上吹。一本正经一本正经使劲一吹使劲一吹假装假装 谁来表演一下谁来表演一下“我我”和弟弟玩蒲公英的这个和弟弟玩蒲公英的这个场景

5、？请大家抓住重点词语。场景？请大家抓住重点词语。一本正经一本正经：形容很规矩、很庄重。：形容很规矩、很庄重。假装假装：故意表现出一种动故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。作或姿态来掩饰真相。使劲使劲：用尽全力。：用尽全力。 思考：思考：“装着一本正经装着一本正经”“”“假装假装”“”“使劲一使劲一吹吹”表现了表现了“我们我们”怎样的性格特点？作者写这怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？个情节有何作用？ 表现了表现了“我们我们”的天真活泼、顽的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给皮。写这个情节是为了体现蒲公英给“我们我们”带来的乐趣。表达了作者对带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的

6、喜爱之情，也为下文草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我我”发现草地会变色作铺垫。发现草地会变色作铺垫。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不并不是金色是金色的，而是的，而是绿色绿色的。中午回家的时候，我看的。中午回家的时候，我看见草地是见草地是金色金色的。傍晚的时候，草地又的。傍晚的时候，草地又变绿变绿了。了。作者是如何发现草地变色的秘密的？作者是如何发现草地变色的秘密的？为什么作者强调很早去钓鱼？为什么作者强调很早去钓鱼？ 因为因为“我我”过去没这样早起过，过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调所以要强调“

7、我起得很早我起得很早”。在文中找一找，作者接着又发现了什么？在文中找一找，作者接着又发现了什么？ 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。们的手掌，可以张开、合上。花朵花朵张开张开时，时，花瓣是花瓣是金色金色的，草地也是的，草地也是金色金色的；花朵的；花朵合拢合拢时，金时，金色的花瓣被包住了，草地色的花瓣被包住了，草地就变成就变成绿色绿色的了。的了。蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：早晨早晨中午中午 傍晚傍晚绿色绿色金色金色 绿色绿色合拢像合拢

8、像张开像张开像拳头拳头手掌手掌花花的的形形状状花朵合拢时花朵合拢时花朵张开时花朵张开时 请同学们根据对课文的理解把下面的内请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。容补充完整。（1）早晨： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）（2）中午： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）（3）傍晚： 草地的颜色是（ ） 花瓣形态（ ）绿色绿色金色金色绿色绿色合拢合拢张开张开合拢合拢 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。能体现作者感情的两句话。多么可爱的草地！多么可爱的草地

9、！多么有趣的蒲公英！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？ 运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，更直接地表达出来写，更直接地表达出“我我”对蒲公英的喜爱，对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。对大自然的热爱之情。你受到了什么启示？你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。对周围的事物要多观察，多思考。金色的金色的 金色的金色的 金色的金色的 金色的金

10、色的 （阳光）（阳光） （麦浪）（麦浪） （童年）（童年） （草地）（草地） 草地玩耍草地玩耍互吹蒲公英互吹蒲公英新的发现新的发现颜色变化颜色变化喜爱蒲公英喜爱蒲公英一起睡觉、起床一起睡觉、起床快乐热爱快乐热爱金色的草地金色的草地蒲公英蒲公英蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。 飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。 落了地，发了芽，大地开满蒲公英。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。一、多音字组词。一、多音字组词。朝朝cho（ ）zho（ ）劲劲jn （ ）jn（ ）朝着朝着

11、朝霞朝霞劲头劲头劲敌劲敌二、课内阅读。二、课内阅读。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。住，草地就变成绿色的了。1.1.找出文段中的一组反义词，写下来。找出文段中的一组反义词，写下来。 ( ()()() )2.2.画出文段中的比喻句，再完成练习。画出文段中的比喻句，再完成练习。 这句话把这句话把_比作比作_。张开张开合拢合拢蒲公英的花蒲公英的花手掌手掌城南城南 宋宋 曾巩曾巩

12、雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。三、古诗积累。三、古诗积累。【译文译文】 春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。见眼前春草萋萋，碧绿一片。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变朗读指导：朗读时，要通过语气、语调的变

13、化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大化，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来，把大自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上自然给人们生活带来的快乐体现出来，把草地上玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松玩耍、游戏的童真童趣体现出来，语气语调轻松活泼，语速较快。活泼，语速较快。课后习题参考答案仔细读读第仔细读读第3 3自然段，把下面的内容补充完整，自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。体会作者观察的细致。早上，草地是早上，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_；中午，草地是中午，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_；傍晚，草地是傍晚，草地是_，因为蒲公英，因为蒲公英_。绿色的绿色的

14、的花朵是合拢的的花朵是合拢的金色的金色的的花朵是张开的的花朵是张开的绿色的绿色的的花朵是合拢的的花朵是合拢的只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会触碰后会“害羞害羞”地低下头地低下头你留意过哪你留意过哪些事物的变化？和同学交流。些事物的变化？和同学交流。 参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，参考答案：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。二天清晨四点左右再开放。1.有感情地朗读课文。2.抄写

15、自己喜欢的语句，并且背诵下来。3.选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。 玩耍 一本正经 谢寥（lio）沙 绒毛 假装 钓（dio）鱼观察 花瓣 合拢（lng） 手掌 有趣我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。引人注目：引起人的注意，使人把视线集

16、中在一点上。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？时间早晨中午 傍晚第二天早上草地颜色绿色 蒲公英的花 时间早晨中午 傍晚第二天早上草地颜色绿色 黄色 绿色 绿色蒲公英的花合拢 张开 合拢 合拢 蒲公英的花就像_，可以_。早晨，花朵_时， _被包住，草地就是_；中午，花朵_时，它是_的，草地就是_；傍晚，花朵又_，草地就又变成_的了。草地也是金色草地就是绿色（张开）金色金色的花瓣被包住（花朵）（合拢） 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合

17、上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道这是为什么了。 热爱大自然 留心观察事物多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？ 说说在我们广阔的大自然里，还有哪些植物是充满神奇的呢？ 把你在大自然中的发现及时地记录下来，去体验发现和探索的乐趣吧！蒲公英 盛开 玩耍 喊 打哈欠 钓鱼 而是 观察 有趣 喜爱 睡觉 合拢 引人注目 一本正经 （1 1）乡下是什么地方？）乡下是什么地方？ （2 2）为什么）为什么“这些并不引人注目的蒲

18、公英，给我这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐们带来了不少快乐”？ （3 3）什么叫）什么叫“不引人注目不引人注目”？ （4 4）“我我”的新发现是什么？的新发现是什么？ （5 5）为什么会有这样的变化？）为什么会有这样的变化？ （6 6）蒲公英为什么成了）蒲公英为什么成了“我们我们”最喜爱的花？最喜爱的花？会写的字蒲 英 盛 耍 喊 欠 钓而 察 拢 趣 喜 睡第二课时睡觉玩耍蒲公英钓鱼一本正经合拢盛开观察引人注目有趣喜爱打哈欠拓展练习蒲公英的花就像蒲公英的花就像 ，可以，可以 、 。早晨，早晨，花朵花朵 ，是是 ，草地是，草地是 。中午，中午，花朵花朵 ，是是 ，草地是，草地是

19、。傍晚，傍晚，花朵花朵 ，是是 ，草地是，草地是 。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是的 ，而是 的。中午回家的时候，我看见草地是 的。傍晚的时候，草地又 了。我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的 ，可以 、 。花朵张开时，花瓣是 的，草地也是 的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成 的了。金色的（ ）金色的（ ）金色的（ ）金色的（ ）金色的阳光阳光麦浪麦浪童年童年沙滩沙滩说一说说一说,看谁说的多看谁说的多:一棵蒲公英，一棵蒲公英，一群小伞兵，一群小伞兵，风儿吹，飘呀飘，风儿吹，飘呀飘，一落落在金草坪，一落落在金草坪，阳光照，雨水淋，阳

20、光照，雨水淋，长出一片蒲公英。长出一片蒲公英。我会读：钓鱼 合拢 手掌 有趣 花瓣 观察 绒毛 玩耍 使劲 假装 朝着 一些 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 为什么草地会是金黄色的？找为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的出有关的句子读一读，说说自己的理解。理解。 读读课文读读课文,感受文感受文中的哥弟俩是怎么玩中的哥弟俩是怎么玩的。的。读一读，想一想： 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。 这是为什么呢？这是为什么呢？ 蒲公

21、英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。我知道草地为什么会变颜色了。我知道草地为什么会变颜色了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时候起，蒲公英就成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 读一读读一读,想一想想一想:为什么一起床，为什么一起床，一起睡觉？一起睡觉？ 读了课文,我知道:蒲公英的花就像( )，可以( ) 、( ) 。早晨，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。中午，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。傍晚，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。我们的手掌我们

22、的手掌 张开张开合上合上张开张开合上合上合上合上绿色的绿色的绿色的绿色的绿色的绿色的绿色的绿色的金色的金色的金色的金色的 蒲公英：多年生草本植物。蒲公英：多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披全株含白色乳状汁液，叶子倒披针，羽状分裂，花黄色，头状花针，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。根茎可入药。 蒲公英间介蒲公英间介 小小生命，处处生长，草丛中，石缝中，处处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀抱中的玩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出

23、一朵朵小黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，有的花已经开完了，又长成一朵朵毛茸茸的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈，在祖国的大地上又重新生根发芽，就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母，去在知识的海洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了，它不仅是一种药材，具有清热解毒、润肺、生津之功效的作用。而且，它还是农家饭桌上的一道美味，同学是们放学后，提上小篮子到田埂上、河滩里挖它，挖回来择土根和杂草，用水洗干净，放在开水中煮三五分钟，拌上香油，味精等各种佐料，看着那盘中绿茵茵的叶子，白生生的芽，还有一股特别的清香味，引得人们垂涎三尺，这可真是天然绿色食品。有人还

24、把它给小鸡吃，听说小鸡吃了，利于生长而不容易生病，我也想试一试，有一次，我把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中，小鸡一拥而上。争先恐后地抢着吃，好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们脖子里出来疙瘩的时候（医生把它叫做腮腺炎），同学们就把蒲公英挖出来，连根带叶捣碎了，敷在疙瘩上，过不了三两天，疙瘩就消失了，而且再不会复发，这样即可以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英一种常见的草药和食品。草药和食品蒲公英草药和食品蒲公英 唐代末年，战乱频频，杭嘉湖平原流行“鸬鹚瘟”，不少儿童头颈肿胀得像捕鱼鸟鸬鹚的脖颈一样，疼痛难当，又加上饥荒和营养不良，许多儿童生命垂危。当时老百姓迷信是天降瘟神，得了瘟疫，纷纷求神、问卦、拜菩萨，更有巫士趁机骗人敛钱财。 这天，杭州城隍山下来了一个老道长，他牵着一头驮着两筐草药的驴，就他设摊，施舍草药。说来真灵验，凡是患“鸬鹚瘟”的孩子，只要服几剂道长的中草药，很快便会痊愈。这消息一传十，十传百，来杭州求药的人络绎不绝，瘟疫很快被遏制住了。 人们感谢这位医德高尚的道长，挽留他在杭州开家中药店。于是城隍山下有了第一家中草药店。其实，“鸬鹚瘟”即现代