临床护士开展公民健康素养教育效果评参考模板

1、临床护士开展公民健康素养66条健康教育效果评价014040 内蒙古包头市中心医院 张美荣【摘要】 目的 调查了解临床护士对住院患者及家属开展中国公民健康素养66条教育效果。方法 通过随机发放问卷了解住院患者及家属掌握相关知识情况。结果 发放调查问卷922份，知晓率94.3%。错题最多的是健康生活方式与行为288条，占58.4%；其次是基本知识和理念157条，占31.8%；基本技能48条占9.7%。住院患者及家属健康生活方式与行为方面知识匮乏。结论 临床护士在患者住院期间进行中国公民健康素养66条针对性强化健康教育和护理干预，对促进公民提高健康素养，掌握基本理念和技能意义重大。【关键词】 护士

2、中国公民健康素养 健康教育 效果评价健康是人全面发展的基础，是经济社会发展的必要保障和重要目标，也是人民群众生活质量改善的重要标志。2008年1月，卫生部第3号公告发布了中国公民健康素养基本知识与技能，提出了66条公民应具备的基本健康知识和维护健康的技能，是世界上第一份界定公民健康素养的政府文件【1】。临床护士在完成患者住院过程各阶段常规内容健康教育的基础上，以提高患者健康素质、坚持为人民健康服务为根本宗旨，大力开展健康教育与健康促进工作，进行公民健康素养66条宣教。在传播健康知识的同时,激发和提高患者及家属维护自身健康的内在动力与基本能力，全面落实预防为主的各项干预措施，促进健康的行为习惯和

3、生活方式的养成。进一步加强了护患沟通，和谐了护患关系。1.资料与方法2011年4月起，开展了多种形式的中国公民健康素养66条宣教，如：印制发放公民健康素养66条手册；在门诊候诊区、电梯厅张贴宣传画页；通过门诊电子大屏幕、病室电视滚动插播；并在住院患者一日清单背页印制了公民健康素养66条，发放清单时指导患者反复阅读宣教内容。各护理单元每月随机发放调查问卷，了解住院患者及家属掌握相关知识情况，进行分析评价，对错题率较高的条目通过举办专题讲座进行针对性地集中宣教，强化教育效果。以中国公民健康素养66条释义为蓝本，结合专科疾病病因、表现、治疗、护理、康复等内容制作讲义，按照主题、主讲、内容提要、参加者

4、签到、现场照片、小结等格式统一规范各科记录，护理部每季度汇总。二季度共发放调查问卷922份，住院患者及家属对健康生活方式和技能知晓率达到94.3%。2.结果与评价 2.1采用的中国公民健康素养66条调查问卷均为选择题，内容包括了基本知识和理念、健康生活方式与行为以及基本技能三方面。本次调查问卷错题条目共计493条，其中错题最多的是健康生活方式与行为288条，占58.4%；其次是基本知识和理念157条，占31.8%；基本技能48条占9.7%。2.2健康生活方式与行为错题涉及11项，错题率前五位依次是：“每年做一次健康体检”59条占20.5%；“少饮酒、不酗酒”52条占18.1%；“讲究饮水卫生，

5、注意饮水安全”48条占16.7%；“家养犬应接种狂犬疫苗；人被犬、猫抓咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗”42条占14.6%；“膳食要清淡少盐”35条占12.2%。2.3基本知识和理念错题11项，错题率前五位依次是：“健康的定义”35条占22.3%；“异常肿块、腔肠出血、体重减轻是癌症重要的早期报警信号”28条占17.8%；“维护心理健康遇到问题主动寻求帮助”20条占12.7%；“艾滋病、乙肝、和丙肝传播途径”16条占10.2%；“成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱；腋下体温36-37；平静呼吸16-20次/分；脉搏60-100次/分”11条占7

6、%。2.4基本技能错题涉及两项，35条是“发生火灾时紧急逃生方法”占72.9%，13条是“测量体温方法”占27.1%。3.讨论3.1以提高公民健康素养为主线、以健康66条为主要内容的健康教育与健康促进活动已广泛开展。2008年5月12日，中国公民健康素养促进行动启动仪式暨健康66条中国公民健康素养读本首发式在人民大会堂隆重举行，健康素养促进行动是我国卫生改革发展中的一件大事，是健康教育与健康促进工作立足新起点、适应群众需求的一项重要策略，也是提高全民族健康素质的重要组成和基本保障。提高公民健康素养，是一项全社会共同参与的系统工程，更是各级卫生部门和广大医疗卫生工作者的份内职责。3.2开展健康素养促进行动，提高公民健康素养，是一项新的工作和长期任务。应与“深化护理改革，开展优质护理服务”紧密结合，全面履行护士职责和义务【2】，进一步强化护理人员服务意识、质量意识及安全意识。实施责任制整体护理分工方式，完善工作流程，规范护士服务行为。责任护士为患者提供连续、全程的整体护理服务，履行基础护理、病情观察、治疗、沟通职责，开展健康教育、康复指导和心理支持，全面提升护理质量和服务品质，推进健康教育和健康促进工作的落实，提高公民健康素养。参考