立方米聚乙烯聚合反应釜的设计 教师指导记录

1、*大学本科毕业设计（论文）指导工作记录学生姓名班级指导教师课题名称80m3聚乙烯聚合反应釜的设计指导记录：检查项目：80m3聚乙烯聚合反应釜的设计方法及设计过程相关文献的查阅情况。完成情况：查阅了关于乙烯、聚乙烯的性质、反应釜的类型及特点、聚合反应釜的发展现状及前景、各种类型的聚合反应釜的应用范围；聚合反应釜的基本组成和各种附件、釜体的内外压校核计算及相关设计标准和行业规范等方面的文献资料，并进行了总结整理。在查阅相关文献资料的基础上，对80m3聚乙烯聚合反应釜的设计方法及设计过程有了初步的认识和理解，但对文献的归纳和总结不够系统，对设计的主要参数、主要内容和具体步骤不明确。指导内容：根据课题

2、的设计要求，建议学生进一步查阅、收集、归纳和总结关于“聚合反应釜设计压力的确定、80m3聚乙烯聚合反应釜的装量系数、设计选材、结构设计、管法兰接头的设计、强度校核、补强计算、聚合反应釜设计的相关标准、附件的选取要点”等方面的相关文献资料，对聚合反应釜的设计过程有更深入的理解；指导学生撰写开题报告，提醒学生要按照论文指导手册对开题报告的规定进行撰写，着重指导了参考文献标注。 指导教师签字： 年 月 日检查项目：开题报告的完成情况。完成情况：在查阅相关文献的基础上，较好的完成了开题报告。对乙烯、聚乙烯的特点、聚合反应釜的发展现状及趋势、设计方法和设计过程进行了阐述，明确了设计的主要内容，确定了设计

3、的主要参数及步骤，制订了较为合理的设计方案。但开题报告的格式不规范，如字体、字号不符合论文规范的要求，参考文献的标准不规范。指导内容：指出学生开题报告中的不足，建议学生认真阅读榆林学院毕业设计（论文）写作规范，要求学生严格按照要求修改格式；建议查阅潘红良，郝俊文撰写的过程设备机械设计这一文献，以对设计方法及步骤进行进一步的完善；指出反应釜设计中的主要难点是压力校核及传热计算，建议学生进一步查阅关于80m3聚乙烯聚合反应釜釜体壁厚的计算过程、主要结构的校核计算等方面的相关文献资料，为后续的设计过程打好基础。指导教师签字： 年 月 日检查项目：设计完成情况。完成情况：按照设计标准和规范，完成了主体

4、结构的设计及校核计算，包括釜体与封头的选择和壁厚计算、支座的选择；附属部件的选择及相关计算，包括接管和法兰的设计、进出料口、温度计、安全阀的设计等；校核计算部分，较好地完成了80m3聚乙烯聚合反应釜的校核计算。但是设计中存在以下一些问题，如没有对开孔进行补强计算，校核部分没有进行水压试验及鞍座应力的校核。指导内容：指出了学生设计中存在的问题，对结构设计与校核计算中出现的问题及可以采取的解决措施进行了详细的讲解，建议学生更加认真地阅读关于强度校核的相关书籍及文献，要求学生严格按照相关标准和规范进行完善；和学生讨论了计算结果的正确性，指出可能造成结果不正确的原因，比如设计方法不正确、参数选取不合理

5、等，对设计中出现的问题进行了改正；对开孔补强计算、水压试验及鞍座应力校核的重要性进行了讲解，建议学生在设计中增加这几部分内容。 指导教师签字： 年 月 日检查项目：论文初稿、CAD图纸的完成情况。完成情况：完成了论文初稿，主要包括绪论部分、主体结构设计及校核计算、附属部件的选择及计算、传热系统、传动装置的设计和选型、总结部分，并且绘制了总体结构的CAD图纸。但论文初稿中存在较大的问题，绪论部分对于80m3聚乙烯聚合反应釜的介绍过于繁琐，论文的层次不合理，中英文摘要的撰写不规范，结论不完整，论文格式不符合规范要求等；图纸布局不合理，标注不规范、内容不完整，如缺少技术要求。指导内容：主要对论文的内

6、容、结构、格式等部分进行了指导。建议学生严格按照论文写作规范对论文格式进行修改，尤其是论文中的图表；建议学生对绪论部分进行整合、精简，使叙述的逻辑性更强；指导学生正确撰写中英文摘要，中文摘要部分应简洁、明了，英文摘要应准确、专业；指导学生合理安排论文层次结构，建议分层次阐述结论部分；指导学生对CAD图纸中的错误及不足进行完善，建议学生在图纸中增加技术要求、接管标注；建议学生仔细阅读论文初稿，进行认真、细致的修改，以达到调理清楚、逻辑性强、语言专业精炼、格式规范的要求。 指导教师签字： 年 月 日检查项目：毕业论文终稿的完成情况。完成情况：按照给定的设计温度45 95 ，设计压力1.6 MPa，

7、容积80 m3的设计要求，较好的完成了80m3聚乙烯聚合反应釜的设计及校核，言简意赅的阐述了论文研究的背景、目的及意义。设计过程比较合理，结构设计、各种材料选取、附属部件的选取和开孔补强都符合规范，反应釜校核严格按照有关公式进行精确计算，并根据相关要求完成了图纸绘制。论文格式符合要求，内容丰富，论述专业。CAD图纸完整规范，但是仍存在一些细节性问题。指导内容：对论文中存在的细节问题进行了指导，如英文字母和数字的字体格式不正确、单位上下标有个别错误、插入的图片不清晰、论文中存在一些错别字等，建议学生将插入图片格式全部调整为浮于文字上方，表格全部改为三线制，使整体布局更加合理；指导学生ppt的制作，ppt应尽量做到简洁、漂亮、得体，指出学生在答辩中可能出现的问题及应对措施，指导学生在答辩中要自信、表达流利、态度谦虚。 指导