2013届高考语文一轮复习第23章作文发展等级(一)Word版

1、第二十三章 写作第三节 发展等级（一）河北 周洪彩【考纲解读】 作文发展等级中包含深刻、丰富、有文采、有创新。下面先解说深刻、丰富。考点1：深刻考试大纲关于作文发展等级的首要要求是“深刻“，可见地位之重要。“深刻”就是透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。写作时能够看待客观事物不只是停留在纷繁复杂的表象之上；行文中能运用辩证思维，用全面的、了解的、发展的观点去分析问题，解决问题；多关注现实生活，通过社会现象深入本质，探讨具有规律性的思想观点等。考点2：丰富考试大纲对作文发展层级中“丰富”的解说是：材料丰富，形象丰满，意境深远。“材料丰富”侧重于实用类文章，内容要具体、充实；

2、“形象丰满，意境深远”适合于文学类文章，“形象丰满”是就写人叙事类文章而言，写环境绘声绘色如临其境，写人物个性鲜明栩栩如生，“意境深远”是就写景抒情类文章而言，要创造深远的意境，就需要我们有写景状物的本领，做到寓情于景，寓理于形。【高考预测】 深刻与丰富是写作中的两个重要方面，深刻能够体现考生对问题的认识程度，在写作上更有区分度，也更能体现高考的选择性功能；丰富体现考生材料积累掌握及运用的能力。通过以上分析不难发现，这两个考点应该仍然是以后考查的重点。【高考真题回放】一（2012年天津卷）阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被

3、全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。 网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？ 网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。 从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。 【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外，文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。【写作提示】2012年的浙江高考作文试题打破了前两年

4、的“材料+题目”命题形式，从形式有所创新，采用的是新材料作文的命题形式，与今年高考作文中全国卷和其它省市的大部分试题的形式相同，文题自身从材料中提炼了三个观点，即“坐在路边鼓掌，其实也挺好。”“都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？”和“路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。”写作时，要合理取舍，抓住其中一个“点”，集中突破，将其中的一个观点分析透彻就是大功告成了。从材料中可以提取以下立意：1 默默的情怀2 明媚的角落3 绽放自我，活出精彩4 不要充当人生的看客5 为自己也为别人6 且走且唱，活出自我观点鲜明。无论是支持上述材料三个观点中那一种观点，都要直接点明，只要言之有理，让人信服，能够说服阅卷老师，就是

5、赢家，切忌模棱两可，某种观点看起来合理，又有失妥当，这样绕来绕去，自己迷惑，阅卷老师也迷惑，只能“望分兴叹”了。二（2012年辽宁卷）阅读下面的材料，按照要求作文。 台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后” 女钢琴家的话耐人寻味。 有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作提示】这是一道材料作文。审题的关键要准确理解乐

6、家的话“人应隐藏于音乐背后”。材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。这其中包含着一种价值观。现代社会人们生活节奏快，心态浮躁，信仰和理想常常抛到脑后。这则材料就是在引导学生思考，什么才是最重要的。这样的材料作文，主题还是比较好把握的，一般不会写跑题，但想要拿到高分也不容易。行文时应围绕价值观问题展开作文，如果能够结合社会现实和人生，形成自己的观点，就能为作文增色不少。可从以下几个方面立意(1)隐去浮华,追求本真。(2)内在比外表更重要。(3)人生的追求在于内在的修养。【答题方法探寻】 高考中，更多考生是从保守的角度出发，只求作文不要有太大的闪失，能够拿到一

7、个平均分即可，其实不然，如果从发展等级的角度入手，写一篇新颖的，有创新的作文还是比较容易的，下面就如何使作用有创新进行探究： 领异标新，魅力独蕴作文新颖所谓新颖，就是指文章要体现鲜明特征，在要求的范围内，充分展示整理独到的认识与感受，不落俗套，给人耳目一新的感觉。那么，写作时该如何体现作文的新颖呢？可以从以下几个角度分析：一、展示鲜明个性所谓个性，就是指一篇文章在某些方向所表现出来独有的风格特点。这类写法，可以反弹琵琶，可以出人意料，不论哪种形式，都要合情合理。表现在文体上，如果是记叙文，就得准确地捕捉人物富有个性化的典型细节，使形象血肉丰满；如果是议论文，就要阐明与众不同的观点和立场，使论证

8、新颖独到。当然，文章要写出个性，还需要整理对生活独特的感受和体验，也需要整理对生活经历、思想修养、审美情趣、性格特征等方面的理解和认识。如有同学以“争”话题写作，他没有从“争”下笔，而是从其对立面“不争”入手，写了这样一段：庄子，有机会“居于庙堂之上”，他却选择了“曳尾于涂中”；王维，本可在朝廷中享受他的高官厚禄，他却选择了归隐，过一种充满禅意的生活。面对着权力与金钱的诱惑，他们丝毫不为之所动。很多人争相去做官，为了做官甚至不择手段，做了官之后又无恶不作，真可谓无所不用其极。但庄子与王维为何不动心？自然是看清了官场上的人情世故，看到了人性的卑鄙与丑恶，也认清了出仕就等于踏进了一个“大染缸”，不

9、管曾经跳进与否，能置身“缸”外，便是智者与贤人。看上去不争，却是最有力的争，这种反弹琵琶的方法，会起到更好的效果。二、开掘新奇角度文似看山不喜平。写作的过程，便是思维发散的过程，这时，我们可以充分利用求异思维、逆向思维，对生活中的事物或现象，进行多角度挖掘，提炼出新奇的观点，给读者一种耳目一新的感觉。当然，我们知道，思维发散是以观察能力为基础的。每一种事物或现象，都是一个丰富的载体，都体现着方方面面的角度和侧面，写作时，只有充分而细致的观察，才能使透过表面看到深刻的本质，也才会让我们产生“鲜活的思想”和“独特的视角”。如2012年高考辽宁卷作文就可以反面立意，即反弹琵琶。作文题的核心意思是要不

10、拘小节，不要追求外在形式等。其实不然，音乐家的表演场所那么庄重，难道不需要一身高雅的服装吗？因此，我们可以立意为“不要忽略生活中的每一个细节”“内与外的统一才更美”“大行须顾细谨”等。这种反其道而行之的作文在考场上比例较小，因此更容易脱颖而出，最终击败对手而获得高分。三、提炼优美语言写作，最终考查的是学生语言运用的能力，一篇文章的个性与文采要靠语言来表现。充满诗意、灵动新鲜的语言，会让议论文的分析问题的过程中流淌出一种诗的韵味、诗的意趣和诗的风格，进而增强了文章的说服力和表现力，体现出一种最真实个性和美感。当然，真正能给人带来美感的语言，并不一定华丽，因为真正的美是不受形式的约束的，每一种形式

11、都会有其特定的意韵，每一种意韵又都适合着相应的内容。因此，除了结合文章风格认真选择词句，还要精心地雕琢句式，这样就会让我们的文章摆脱单调与枯燥，展示出错落有致的意韵美。如作文遥行处，思无眠一文，整理便安排了这样一段文字：坐在门口的石阶上，母亲摇着一把竹叶儿扇，晃晃。我拾起硬币，从母亲的臂肩滑落，回回落落，曲曲长长，如水般，流转似水年华。我静静地为母亲刮起痧，却别有一番浓情在其中。无意间，母亲悠悠地哼起了小曲儿，是母亲最爱的越曲儿。听说，镇里搭起了舞台。要唱戏了，母亲笑开了颜。醉人的雨啊，伴着母亲的微笑，你是那样清润得让人难以抗拒。是否可以将浓浓的情，醉人的意带入这如水的春意儿以饱含深情的语言抒

12、发了对母亲的深深思念之情，富有一种深沉而细腻的感染力，让人产生一种内心的共鸣。四、选材以小取胜以小见大，是一种很有利于写出新颖的手法。尤其是叙述类作品，更能以点带面地表达最丰富的思想内容。事件越小，挖掘越细，越能体现其所蕴含的意义。为此，要勇于去芜存精，选择那些真正能够“小中见大”的生活片断，借以表现深刻的思想内涵。小而精，微而妙，以小胜多，更能引发人凝重的理性思考。如2012年高考浙江卷作文在安排写作的时候可以采用以小见大的写法。因为这是一则取材于生活片段的材料，也是生活中的一些琐事，但这些琐事中也揭示出一些大道理。坐在路边鼓掌，也是一种人生态度，也是一种处世态度，可以写生活中默默付出的一类

13、人；用于“上路”，则是展现的敢于挑战自我，展示自我的一类人；路边鼓掌与路上跑步都认可，则展示的是生活中大多数人。要善于从小事中揭示生活中的一般道理。【答题误区警示】每一步都留下清晰的痕迹议论文层次清晰【误区警示】一篇文章如果思路顺畅清楚，结构合理完整，不仅读起来觉得畅快，而且更容易让人理解和把握其思想内容。然而，令人遗憾的是，很多同学写作文，特别是考场作文时，常常出现思路不清、结构混乱不完整的毛病，以致降等失分。一思路不清确立中心论点之后，在安排几个相对独立的分论点时，各分论点间的关系搞不清楚，以至各段之间出现交叉现象，不能清晰地论述自己的观点。二逻辑不清在安排论证结构时，不能分清先写什么，后

14、写什么，出现随意现象。这样，就会使文章本身的因果关系，逻辑顺序模糊不清，从而影响整个文章的表达。 在平时的训练中强化这方面的技巧，多观察一些好的结构形式，进而形成一种熟练的结构方法，提高我们高考作文的得分。【技法指津】作文的过程，其实就是将写作的内容与运用的形式有机结合的过程。尤其是写作议论文，必须保证作文思路在一种有序中展开，才能形成一种清晰的层次性。然而，很多同学写作，特别是考场作文时，常常出现思路不清、结构混乱不完整的毛病，不仅读起来让人觉得不畅快，还容易让人不能准确理解和把握其思想内容，以致降等失分。怎样才能使文章的层次清晰，思路贯通呢？一重视照应文章内容衔接紧凑，结构严谨，最为关键的

15、一点就是注意各部分的照应，即：前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫；标题中提到的，整个文章中都得有照应。只有做到了文章各个环节的照应，才能使整个写作中心环环相扣，层次井然。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。如北京卷有考生写我有一双隐形的翅膀时，便安排了这样的结构：开始由隐形的翅膀歌曲点明写作中心我有一双隐形的翅膀，照应标题；然后以书为写作中心，赋予书隐形的翅膀这一寓意，在各个层次的写作中时时出现“隐形的翅膀”这一内容，使文章的各个环节都能够有照应，避免了偏题跑题现象。二合理过渡所谓过渡，就是指文章各段与段之间巧妙的衔接。过渡，本是记叙文的一种常用写法

16、，但在议论文写作中，尤其是采用了层进或因果等纵式结构的文章中，也需要合理的过渡。在具体写作过程中，段与段之间的内容往往会有很大的跳跃性，这样，就需要在这段与段之间安排一些简单的过渡性语句，从而使文章的思路顺畅，没有断裂感。当然，过渡性的内容不能太多，多了倒显得繁琐累赘，影响对文章主体的分析。如江苏卷作文好奇心，有考生便安排了这样一种结构。先是引出写作中心：何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。然后分别对这三个字进行分析，谈完“好”，用一个总结性的语句进行过渡：总之，“好”是认识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。谈完奇，又用一个过渡性的语句

17、引出对“心”的认识：“心即理也。”明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于“心”的重要性的认识。最后进行总结，这样，整个文章层次清晰，条理井然。三提示重点每一篇议论文，在分析的过程中都要按一定的层次顺序展开，而每一个层次都又都有着写作的重点。这样，我们在写作过程中，可以对各层所写内容进行简单概括，并将这种概括性语句单独成段，置于段落前面引出主体，或者放在最后对深化主体。这样，文章就会给人一种重点突出，层次鲜明的感觉。相反，如果没有对各段重点内容的提示，很容易因抓不住重点而影响文章的分数。当然，有很多考生干脆就在每一个主体段落前面加一个小标题，这也是一种很

18、好的展示层次的方法。如高考浙江卷有考生写绿叶对根的情意一文，便选取了这样的结构形式：开头对这一中心进行简单分析，然后引出对第一个层次重点的概括：绿叶对根的情意，是令人感动的奉献。论述结束后，又引出对第二个层次重点的概括：绿叶对根的情意，是让人震撼的付出。充分论述后，再引出对第三个层次重点的概括：绿叶对根的情意，是爱国情思的升华。深入分析后，自然地引出文章的结尾，对整个内容进行概括。真正层次清晰的作文，会让阅卷者在一种顺畅的思路中一目十行地理解文章内容，从而产生一个良好的第一印象。【巩固训练】阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。木人和泥人是一对刚结识不久的朋友。这天，他俩在河边玩耍，为了

19、给对方一丝清凉，木人调皮地向泥人身上泼水，泥人吓得连滚带爬的逃走，没命地喊：“杀人了，救命哪！”木人生气地冲着泥人的背影抱怨道：“这人真怪，不过是跟你开个玩笑，泼一点水在身上算得了什么？怎么就喊啥热救命哪？”第二天晚上，两人又在河边见面了，天气有点冷，它们便走到篝火前，泥人担心对方受凉，抱起木人就往火边放，木人吓得魂飞魄散，失声喊道：“杀人了，救命哪！”泥人赶紧把木人抱离篝火，不解地说：“你这人也太难处了，怕你冷，抱你烤火，真不识好人心！”木人和泥人就这样不欢而散了，此后俩人见了就远远地躲着对方，它们心里给对方永远留下这样一个印象：这人太难相处了！要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；

20、不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【思路点拨】根据寓言故事的基本精神，这道作文题的立意，可从以下几个方面思考：认识，相处的前提。其实，认识，是帮助的前提，也是相处的前提，没有深入的认识，不可能成为真正的朋友。换位，思考的良方。其实，只要我们站在别人的角度想一想，换一个位置来思考，就不会有这样的傻事出现。沟通，相处的法宝。坦诚地与朋友沟通，在感谢朋友的同时，把自己的真实想法告诉朋友，这样，朋友就会改变他原来不恰当的做法，实现彼此之间的理解，增强彼此之间的友情。【精华集萃】标题靓炫，抓住读者眼球1、巧设悬念法在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，也能紧紧抓住读者

21、的心。同时，一个富有悬念的题目，也会让你有话可说。如:“富有的乞丐”、“美丽的谎言”、“那次，我真的哭了”等。2、逆向思维法作文时逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。如：“感谢你的敌人”、“ 名师未必出高徒”、“旁观者未必清”、“好酒也怕巷子深”、“吃一堑未必长一智”、“请珍惜你的痛苦”。3、引用嫁接法有些古代诗词、成语、现代流行歌词、广告词等非常优美，引用它们并做一定的必装做文章的题目，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境中。可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如： “众里寻它千百度”（“诚信”话题）、“所谓伊人，在水一方”（“思念”话题）、“他山之石，可以攻玉”（“学习”话题）、“我想有个家一只小鸟的心声”（“环保”话题）4、化用俗语法俗语流传广泛，易于接受，在写作时巧妙的改写、化用一些俗语，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力，容易产生一种亲近感。如：“付出未必有回报”（改写歌词“付出总有回报”）、以“生于改变，死于顽固”（改写“生于忧患，死于安乐”）、“入淤泥而不染”，（“出淤泥而不染”）。5、制造矛盾法把两种不同事物或同一事物的两个方面，放在一起相互比较，制造矛盾，使事物的性质、状态、特征更加鲜明突出。给人一种新鲜感。如：“瞬间选择，永恒坐标”、