江苏省致远中学高二上学期第一次学段测试(语文).doc

1、江苏省致远中学09-10学年高二上学期第一次学段测试（语文）（时长：100分钟满分：120分）.语言文字运用（22分）1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正碑的一项是（3分）（）A.胚胎(pi )B.僧越(ji an) C"瞥(ji e) D.忤逆(wti)龟裂（j u n）笑踊（ye）稽首（j 1）裨将（p1）2、下面加点的成语，使用恰当 的一项是（ 谙言（z e n）老茧（ji cn）麾下（hu i ）船坞（w u）3 分）（）接踵而至（zh o ng）风流倜傥（t i）呱呱而泣（gu）力能扛鼎（k a ng）A.他的毕业设计终于完成了，但是大家对此评价并不高，认为实在是差强人

2、意，有很多需要修改的地 方。B.此次，冯小刚把影片中最重要的角色给了古志鑫，其他人反而成了举重若轻的角色。 C.由于这家企业管理松散，工人责任心不强，工作没有积极性，上班迟到早退现在已经蔚然成风。 D.高三期间，适当记忆一些典型例题是十分必要的，这样，解题时就可以对号入座，举一反三，从而 迅速做出正确的判断。3、下列句中加点虚词意义用法相同的一组是（3分）（）A.臣以险衅、臣具以表闻C.生孩六月，慈父见 背 众人皆醉我独醒，是以见 放4、下列各组句中不含词类活用现象的一组（ BJ州司临门，急于.星火L是臣尽节于陛下之日长D. 可故深思高举，自令放为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为3 分）（）A

3、.余扃牖而居，久之，能以足音辨人/茕茕独立，形影相吊B.故述往事，思来者/东犬西吠，客逾庖而宴C.吾妻死之年所手植也/外无期功强近之亲D.祖母无臣，无以终余年/所谓强颜耳，曷足贵乎5.下列各句中，没有语病 的一句是（3分）（）A.面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。B.我国首个火星探测器“萤火一号”将于今年下半年搭乘俄罗斯的“天顶”号运载火箭升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。网C.台风“莫拉克”使台湾遭受了五十年来最严重的水灾，已导致五百余人死亡或失踪，大陆人民积极捐款

4、捐物，表达了中华民族“血浓于水” 、扶贫济弱、大爱无疆。D.在柏林 8月16日晚进行的男子百米田径世锦赛决赛中，博尔特以9秒58的成绩将自己保持的世界纪录提高了 0.11秒，成为世界上唯一一位 3次打破百米世界纪录的选手。6 .年前，国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，完成问题。(3分)在家电下乡活动中，哪些问题最受关注(票数：3561)选项比例票数价格33.5%1177品牌2.02%72顾里43.81%1560服务7.5%267补贴数额20.38%726能耗3.31%118(1)根据上表，你得出什么结论： (2)为了把这项惠民政策落到

5、实处，请你给政府部门提两条建议。7 .近日，国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室就20个重大教育问题向社会各界征求意见。其中，“取消高中文理分科的可行性的意见征求”尤为引人瞩目。也引发了教育界和舆论界的大讨论。分，学生素质不全面；和，学生负担太沉重，这似乎成了两难命题。请以“高中文理分科应该取消” 或“高中文理分科不应该取消”为开头写一段话，阐明你的观点。要求：从反面进行阐述至少用一种修辞手阅读下面的文言文.完成 811题。杨公则，字君翼，天水县人也。氐贼李乌奴作乱，攻白马，公则固守经时，矢尽粮竭，陷于寇，抗声骂贼。乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。公则伪许而图之,谋泄，单马逃归。梁州刺

6、 史王玄邈以事表闻，齐高帝下诏褒美。迁扶风太守，母忧 去官。顷之，荆州刺史巴东王子响构乱，公则率师进讨。事平，迁武宁太守。在郡七年，资无担石，百姓便之。高祖勒 众军次于沔口，公则率湘府之众会于夏口。郢城平，高祖命众军即日俱下，公则受命先驱，径掩柴桑。江州既定，连旌东下，直造京邑。公则号令严明，秋毫不犯，所在莫不赖焉。大军至新林，公则自越城移领军府至北楼，与南掖门相对，尝登楼望战。城中遥见麾盖，纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失色。公则曰：“几中吾脚。”谈笑如初。东昏侯夜选勇士攻公则栅，军中惊扰，公则坚卧不起，徐命击之，东昏军乃退。湘州寇乱累年，民多流散，公则轻刑薄敛，顷之，户口充复。为政虽无威严

7、，然保己廉慎，为吏民所悦。湘俗单家以赂求州职，公则至，悉断之，所辟引皆州郡著姓，高祖班下诸州以为法。时朝廷始议北伐，以公则威名素著，至京师，诏假节先屯洛口。公则受命遭疾，谓亲人曰：“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。虽临途疾苦，岂可俺使辞事。马革还葬，此吾志也。”遂强起登舟。至洛口，寿春士女归降者数千户。魏、豫州刺史薛恭度遣长史石荣前锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里乃反。疾卒于师，时年六十一。高祖深痛惜之，即日举哀，赠车骑将军，给鼓吹一部。谥曰烈。公则为人敦厚慈爱，居家笃睦，视兄子过于其子，家财悉委焉。性好学，虽居军旅，手不辍 卷，士大

8、夫以此称 之。【注】掩：袭击 方：相比8.对下列句子中加点词的解释，不正确俺使：勤勉，努力的一项是（3分）（）忧：忧虑，担心勒：统率称：赞扬见：被（选自南史 （卷55,列传45）,有删节）A .母忧去官B .高祖勒众军次于沔口C . 士大夫以此称.之D .昔廉颇、马援以年老见遗9 .下列句子中，表现杨公则“忠烈”的一组是（3分）（）陷于寇，抗声骂贼资无担石，百姓便之公则号令严明，秋毫不犯马革还葬，此吾志也遂强起登舟虽居军旅，手不辍卷A. B . C . D .10 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确.的一项是（3分）（）A.李乌奴叛乱时，杨公则弹尽粮绝被抓，但仍不屈服，假装答应与其共事，

9、最终骑马逃回。B.杨公则所率部队纪律严明、秋毫无犯，得到了百姓的拥护和帮助。在新林面对敌人的突袭， 能够沉着应战，从而取得了胜利。C.杨公则对百姓轻刑薄赋，人口发展很快。在选用人才上，他不允许用钱买官，而是征用州郡的大 姓做官，得到了高祖的肯定。D.在北伐时，杨公则接受命令带病出征，立志要马革裹尸还。在战争中打败了敌人，最后在军中病逝, 齐高祖当天就为他的去世而哀悼。11 .把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。（3分）（2）前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。（3分）（3）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（3分

10、）三.古诗鉴赏12、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。（1）结合前两联谈谈作者是如何通过渲染寂寥的环境来表现孤寂之感的。（4分）（2）后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。（4分）四.名句名篇默写13.补写出下列名句名篇中的空缺部分（12分）（1）外无期功强近之亲， ;（陈情表）（2） ,死当结草。（陈情表）（3）臣欲奉诏奔驰， ;欲苟顺私情， 。（陈情表）（4） 此情可待成追忆， 。（锦瑟）（5）夕阳古道无人语，。（长亭送别）（6） ,哀民生之多艰。 （离

11、骚）（7） ,通古今之变，成一家之言。（报任安书）（8）世人皆浊，?众人皆醉， ?（渔父）（9）沧浪之水清兮， ;（渔父）（10）日啖荔枝三百颗， 。（苏轼惠州一绝）五、现代文阅读（一）文学类作品阅读阅读下面的作品，完成1417题。（19分）美丽的嘉荫苇岸踏上嘉荫的土地，我便被它的天空和云震动了。这里仿佛是一个尚未启用的世界，我所置身的空间纯 净、明澈、悠远，事物以初始的原色朗朗呈现。深邃的天穹笼罩在我的头顶，低垂的蓝色边缘一直弯向大 地外面，我可以看到团团白云，像悠悠的牧群漫上坡地，在天地的尽头涌现。尽管北面的地平线与南面的 地平线在视觉上是等距的，一种固有的意识仍然使我觉得，南方非常遥远，

12、而北方就在我脚下这片地域。 我的“北方”的观念无法越过江去，再向远处延伸，我感到我已经来到了陆地的某个端点。看着周围那些 千姿百态的云团，每观察一个，都会使我想起某种动物，我甚至能够分辨出它们各自的四肢和面目。它们 的神态虽然狰狞，但都温驯地匍匐在地平线上方，我注视了很久，从未见它们跑到天空的中央。它们就像 一群从林中跑出饮水的野兽，静静地围着一口清澈的池塘。蓝色的黑龙江，在北方的8月缓缓流淌。看到一条河流，仿佛看到一群迁徙的候鸟，总使我想到许多 东西。想到它的起源；想到它路过的地方、遇见的事情；想到它将要路过的地方、将要遇见的事情；想到 它或悲或喜的结局。想到法国诗人勒内夏尔“具有一颗决不被

13、这疯狂的监狱世界摧毁的心的河流/使我 们对天边的群峰保持狂热和友善的河流”（索尔格）的颂歌诗句。河流给我们带来了遥远之地森林和土地温馨的气息，带来了异域的城镇与村庄美丽的映象。我常常想，无论什么时候来到河流旁，即使此刻深 怀苦楚，我也应当微笑，让它把一个陌生人的善意与祝福带到远方,使下游的人们同我一样，对上游充满 美好的憧憬和遐想。嘉荫仿佛是一个蹲在黑龙江边上的猎人，它的背后，是莽莽苍苍的小兴安岭。我不了解嘉荫的历史， 不知道它诞生的时日和背景，我所看到的是一座美丽清静的河边小镇。走近它，我感到很温暖。这温暖的 感觉，不仅来自它橘黄的色调，双层门窗的屋舍及每个院落的桦木段垛，更来自它温和的居民

14、。走在嘉荫 的街上，即使你的感官天性迟钝，你也会被这里淳朴的民风所打动。从人们的神态和表情我能够看出，只 要你开口，他们会乐于回答你任何问题；只要你请求，他们会给予你任何的帮助。 以后我还会走很多地方,但这样令人感动的地方，我将终生难忘。在嘉荫江岸的堤下，汛期过后，便裸露出一片狭长平坦的沙滩，积满沙砾和细屑的卵石。边民在这里 网鱼、洗澡、冲涮家什，妇女们将洗净的衣物晾在光洁的石子上，拖运原木的江轮停泊在一旁。在江水遥 遥的对岸，散落着一排醒目的白房子，阔大方正，它们沿江而列，仿佛在同此岸的嘉荫小镇相互呼应。那 里偶尔会传过几声狗吠或若断若续的歌声。一种浓郁的家园氛围，一种和平的生活气息，弥漫在

15、河水两岸 的寥廓空间。嘉荫，这是一个民族称作北方而另一个民族称作南方的地方。站在黑龙江岸，我总觉得就好像站在了 天边。对我来讲，东方、西方和南方意味着道路，可以行走；而北方则意味着墙，意味着不存在。在我的 空间意识里，无论我怎样努力也无法形成完整的四方概念。望着越江而过的一只鸟或一块云，我很自卑。 我想得很远，我相信像人类的许多梦想在漫长的历史上逐渐实现那样，总有一天人类会共同拥有一个北方 和南方，共同拥有一个东方和西方。那时人们走在大陆上，如同走在自己的院子里一样。14 .作者是从哪几个方面来展示嘉荫的独特的美丽的？请分条概括。（6分）15 .文章开头一段是如何描写嘉荫的天空和白云的？作者描

16、写嘉荫的天空和白云的作用是什么？ （6分）16 . “无论什么时候来到河流旁，即使此刻深怀苦楚，我也应当微笑"。你是怎样理解这句话的。（3分）17. “望着越江而过的一只鸟或一块云，我很自卑。的理想？ （ 4分）作者为什么会感到自卑？文章结尾表达了作者怎样（二）实用类文本阅读下面的文字，完成1820题。（11分）鲁迅与胡适房向东鲁迅与胡适的交往，从鲁迅的日记看，是始于1918 年，而来往较多的是在 1923 年和 1924 年。 1924年以前，他们从相识到友好，是朋友； 1924 年以后，他们政治观点上有所不同，又因了胡适的“高升” ，他们日见疏远，关系日趋恶化。此后，鲁迅时不时或

17、直接或间接地批评胡适，在鲁迅生前，胡适则一律采取“老僧不见不闻”的态度，从不公开应战。在五四运动兴起之初，胡适在新青年二卷五期发表文学改良刍议之后，鲁迅与胡适有着比较一致的思想观点与共同的主张，即：反对文言文，提倡白话文；反对旧道德旧礼教，提倡科学与民主。此外，他们在文学、学术实践上也有很多共同点和互补之处，他们的步调是一致的。在反对旧文化，倡导新文化的过程中，他们密切配合，互相呼应：或是胡适首先发难，鲁迅紧紧跟上，并作进一步的阐发；或是两人从不同的角度和侧面，对某一问题作深入的论述。鲁迅与胡适分歧的第一次具体表现， 是对 新青年 “双簧信” 的不同看法。 当时， 新青年 同人 “颇以不能听见

18、反抗的言论为憾” （刘半农语） ，他们从斗争策略着眼，导演了一出“双簧戏” ，激怒了封建卫道者， 新文化运动的倡导者与封建主义守旧派短兵相接的斗争由是展开。 胡适作为 新青年 的编辑之一，对“双簧信”的内幕自然是清楚的，但很不以为然，视之为“轻薄”之举，并以为“凭空闭产造出一个王敬轩”并不值得辩论。但鲁迅的态度则相反，鲁迅认为此举无可非议，因为“矫枉不忌过正；只要能打倒敌人，嬉笑怒骂，皆成文章” 。不过，他们的分歧并没有公开化，也没有发生冲突，属于各说各的。鲁迅和胡适之间，还有一个关于“整理国故”的不同见解。 1923 年在北京大学国学季刊的发刊宣言中，胡适更系统地宣传了他的“整理国故”的主张

19、。胡适劝青年“踱进研究室” ， “整理国故” 。到了 1925 年，胡适走到了爱国学生的对立面，以进研究室“求学”为借口，反对学生运动。1922 年 5 月，清朝末代皇帝溥仪召见胡适。溥仪召见胡适这件事的当时，鲁迅并没有什么评论。到了1931 年底，蒋介石召见胡适等见诸报端时，鲁迅才旧事重提，予以挖苦。鲁迅 “骂” 胡适， 还有一个重要内容， 就是关于对日本入侵的态度问题， 而所谓 “征服中国民族的心” ，这一直成为胡适“卖身投靠”的一条罪状。此后，鲁迅在多篇文章中，以此为根据，臭骂了胡适，说他为日本侵略者献策。比如， 1933 年 3 月26日申报自由谈以“何家干”的笔名发表的出卖灵魂的秘诀

20、（此文乃瞿秋白所作，用鲁迅的笔名发表，后来鲁迅将其收入伪自由书 ）一文中说： “胡适博士不愧为日本帝国主义的军师。但是，从中国小百姓方面说来，这却是出卖灵魂的唯一秘诀。 ”此外，在花边文学的算帐一文， 且介亭杂文的关于中国的两三件事一文，且介亭杂文二集的田军作八月的乡村序一文，都提到了 “征服中国民族的心”的问题，鲁迅给予了不留情面的抨击。一文，批评胡适为国民1933 年3月15日，鲁迅写了后来被收入伪自由书）的“光明所到 党监狱涂脂抹粉的行为。鲁迅逝世后，胡适多次谈到了鲁迅。这些评论，不可避免地带上了某种政治偏见，即便这样，也还有 一些客观的内容。18 .下列对文本的理解和分析，正确.的一项

21、是（3分）（）A、五四运动初期，鲁迅和胡适的基本思想观点是一致的，也有着共同的主张。B，在反对旧文化，倡导新文化的过程中，总是胡适首先发难，鲁迅紧紧跟上。C、胡适倡导“整理国故”，劝青年“踱进研究室”，根本目的就是反对学生运动。DK鲁迅和胡适的所有分歧中，本质性分歧是胡适关于对日本入侵的态度问题。19 .请分条概括鲁迅和胡适之间几次大的分歧。（4分）20 .请概括胡适对鲁迅的批评、抨击所采取的态度。（4分）六.作文阅读下面的材料，按要求作文。（70分）暑假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾 中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘

22、了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选 择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。请以“矛盾，成长的音符”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。答案1、B （A.胚 pei;C 稽 qi;D 坞 wfi 扛 gang）2、D （A.差强人意，大体还算让人满意。B. “举重若轻”很有才干，能轻易完成艰巨的任务，用在此句中显然不妥，可以换成“无足轻重” ；C,蔚然成风，指好的事情已广泛流行，形成一种良好的风气。D:举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。）3 、 D （都是句末语气词，表疑问）州司临门，急于星火（比

23、）是臣尽节于 陛下之日长（为）D何故深思高举，自令放为如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为A.臣以险衅（因为）B.臣具以 表闻（用，介词）C生孩六月，慈父见背 （代我）众人皆醉我独醒，是以见放（被）4、A （B、思，使动/西，名词作状语 C手，名状/外，名状D、终，形容词作动词/贵，意动）5. B （A “围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂揉。C、成份残缺和搭配不当。应改为“表达了中华民族血浓于水 ”的感情，表现了中华民族“扶贫济弱、万众同心、大爱无疆”的高尚精神。D、语序不当。应改为“ 8 月 16 日晚在柏林 进行的田径世锦赛男子百米决赛中” ）6. （ 1）在家电下乡活动中，民众最关心产品

24、的质量、价格和政府补贴数额。 （三个关键词：关心、质量、补贴，少一个不得分）（ 2 ） 政府职能部门要严把产品质量关， 不能让惠民政策成为坑民之举。 （从质量角度言之有理即可）政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。（从补贴角度言之有理即可）7. 答案略。（不从反面进行阐述，得零分；没有修辞扣2 分）8. A 忧：（父母的）丧事9. 、 B 突出他的廉洁纪律严明 热爱读书10. 、 B、 “得到了百姓的拥护和帮助”无中生有。11、（1）李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。（壮：以为壮。焉：他。要：邀。各 1 分。 ）（2） 前面开了四扇窗，在庭院的四周

25、筑起了围墙，用来挡住南面射来的日光，借助日光的反射，室内才明亮起来。 （垣墙、始、洞然各一分）（3） 人总有一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是因为他们在为什么而死上有区别。 （固、或、用各一分）附译文：杨公则，字君翼，是天水县人。当时氐人李乌奴叛乱，攻打白马，公则顽强地守卫经时，弹尽粮绝，被敌人俘虏，大声骂敌人。李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。杨公则假装答应他而图谋（袭击）他，计谋泄露，一人骑马逃回。梁州刺史王玄邈把这件事上表给皇上，让皇上知道这件事，齐高帝下诏褒扬了他。调任为扶风太守，母亲去世而辞去官职。不久，荆州刺史巴东王子响作乱，杨公则率领

26、军队 前去讨伐。事件平定后，调为武宁太守。在武宁郡担任太守七年，财产很少，百姓安定。齐高祖率领军队驻扎在沔口， 杨公则率湘州的军队在夏口与齐高祖的军队会师。 郢城平定后，高祖命令所有军队当天全部继续东下，杨公则受命为先头部队，直接攻向柴桑。江州平定以后，合军东下，直抵建邺。杨公则号令严明，秋毫不犯，所过之处无不仰赖他而平安无事。大军到新林，杨公则把领军府从越城转移到北楼，和南掖门相对，杨公则曾经登上北楼观战。城内远远望见将帅用的旌旗伞盖，让神弩手射箭，箭穿入杨公则坐的胡床，左右的人都大惊失色。杨公则说：“几乎射中我的脚。 ”谈笑如初。东昏侯选勇士在夜晚攻打杨公则的栅营，栅营中的军队惊恐扰乱，杨公则安睡着不起，只是慢慢地命人回击敌人，东昏侯的军队就退回了。湘州多年遭受匪乱，人民大多流离失散，杨公则减轻刑罚，减少赋税，不久，户口就增加了。杨公则做官虽然缺少威严，但是自己保持廉洁谨慎，官吏和百姓都很高兴。湘州的习俗单姓人家用赂贿求得州中的职务，杨公则到后，全部断绝这种做法，所征用的都是州郡的大姓，高祖颁诏，要求中州都要效法。当时朝廷开始讨论北伐的事， 因为杨公则一向享有很高的威名， 到京师后， 下诏赐假节给他，命令他先在洛口屯兵。杨公则接受命令正要出发，得病，对亲人说： “过去廉颇、马援因为年老被遗，但他们还勉力请求