2020-2021学年小学三年级语文学科教学计划文档4篇

1、今泰学院推荐文档2020-2021学年小学三年级语文学科教学计划文档4篇Teaching plan document of Chinese subject for grade th ree of primary school in 2020-2021 academic year2020-2021学年小学三年级语文学科教学 计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤， 大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作 用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要

2、求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用 Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1 : 2020-2021 学年小学三年级语文学科教学 计划文档2、篇章2:小学三年级 育教学计划（一）文档3、篇章3:小学三年级 育教学计划（二）文档4、篇章4:小学三年级 育教学计划（三）文档20xx-20xx 学年安全与生命教20xx-20xx 学年安全与生命教20xx-20xx 学年安全与生命教篇章1:2020-2021学年小学三年级语文

3、学科教学计划文档一、班级学生情况分析本班共有学生*人，经过*年的学习，班级学生能够掌握 一些基本的语文知识，书写姿势正确，能够自己读通顺课文， 知道由生字在文中找由新词，会用字典解决不认识的字和不理 解的词语意思，能够简单的预习课文，能够较为流利的说一段 连贯的话，并能够写几句简短的话，会用逗号与句号，会表达 自己的意图。通过半年的习作训练，大部分学生能够写一段比 较通顺的文字，钢笔字的书写也有了进步，但是在阅读短文理 解上有一定的难度，学生很难独立将短文看明白，需要老师多 指导督促。二、本册教材的重点、难点能够学会自觉预习复习，养成认真完成作业的习惯；能 够准确的书写、默写生字 248个；能

4、够认真听别人讲话，并能 够听懂会转述；能在看图或观察事务后用普通话说几句意思完 整的、连贯的话；能够流利正确有感情的朗读课文，背诵指定 课文；继续学习默读课文；能联系语言环境和生活实际理解常 用的词语；继续学习习作，乐于书面表达，能把自己看到、听 到、想到、做过的写明白，能够正确使用逗号、句号、问好和 感叹号，初步学习使用冒号、引号。三、本册教材的总要求一、学习习惯：继续掌握正确地读写姿势并养成习惯； 养成自觉预习复习的习惯和认真完成作业的习惯。继续培养勤 于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯；继续培养勤查字典，主动 识字的习惯；培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。二、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉

5、语拼音帮助 识字、学习普通话。能熟记汉语拼音字母表。三、识字写字：准确认读374个字，能按笔顺正确书写、默写248个字，能按字的结构把字写端正、写匀称。四、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段 话和一件简单的事，能转述基本内容，能讲述课文所写的故事； 能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意 思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有 礼貌。五、阅读：继续练习正确、流利、有感情的朗读课文能 背诵指定的课文，能复述课文；会分角色朗读课文。继续学习 默读课文，能不由声，不指读，初步能对课文中不理解的地方 提

6、由问题。能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道 课文的大意。六、习作：留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面 表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。能 够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。四、各单元教学要求（语文包括作文）培养学生自主预习、复习、认真完成作业的习惯。学习本单元中三篇课文长城和运河、美丽的南沙群岛、庐山的云雾理解课文内容，学会本单元生字48个，能够背诵长城和运河、美丽的南沙群岛、庐山 的云雾。练习习作：任选课文中一组图画，写一篇习作，注 意分段。要求先打草稿，然后念念改改直到自己满意了，再

7、誉 写到习作本上。让人看明白就行了。学习本单元中三篇课文微笑着承受一切、雪儿、花瓣飘香，能够读通顺课文，理解课文，并能熟练背诵课文雪儿。学会本单元生字 46个，理解相关词语意思。练 习习作：为别人画一张像，然后写一篇习作。要求画好像以后， 征求一下同学们的意见，再写成习作。除了写外貌，还可以写 她的性格、爱好。学习本单元中四篇课文菩萨兵、李广射虎、 少年王勃、大作家的小老师，能够读通顺课文，理解 课文，并能复述菩萨兵、大作家的小老师，能够背诵 塞下曲、少年王勃。学会本单元生字58个，理解相关词语意思。习作：写写自己的新发现。把自己发现的写下来， 要写的有意思，如果感兴趣还可以为习作配图。学习本

8、单元中三篇课文赶海、荷花、古诗两 首，能够读通顺课文，理解课文，能够背诵荷花、古 诗两首。学会本单元生字 37个，理解相关词语意思，理解 古诗含义。习作：看图写一段对话，要求从课文中任选一副图， 展开想象，写一段话。注意正确使用标点符号。学习本单元中三篇课文我应该感到自豪才对、水 上飞机、跟踪台风的卫星，能够读通顺课文，理解课文， 并能讲述我应该感到自豪才对这个故事。学会本单元生字 40个，理解相关词语意思。习作：写一篇黑板报稿。根据课 文提供的材料，为黑板报写一篇介绍端午节的短文，可以写端 午节的来历，也可以介绍端午节的风俗。学习本单元中三篇课文“你必须把这条鱼放掉、 狼和虎、放飞蜻蜓，能够

9、读通顺课文，理解课文，能 复述课文。学会本单元生字52个，理解相关词语意思。习作: 写一篇发表自己对某件事的看法的文章。要求选择你对发生在 身边的事的看法写由来。学习本单元中三篇课文槐乡五月、海底世界、 日月潭的传说，能够读通顺课文，理解课文，能够背诵 槐乡五月，会讲日月潭的传说这个故事。学会本单元 生字53个，理解相关词语意思。习作：学写一篇日记，要求 回忆一天的所见所闻，所做所想，选择一件最有意思的事，写 篇日记。注意日记的格式。学习本单元中三篇课文寓言两则、争论的故事、 剪枝的学问，能够读通顺课文，理解课文，能够将争论 的故事这个故事讲给大家听。学会本单元生字33个，理解相关词语意思。习

10、作：编一个童话故事，要求从课文中选一副 图，编一个童话故事，读给同学听，使他们知道养成良好习惯 的好处。篇章2:小学三年级20xx-20xx学年安全与生命教育教学计划 （一）文档【按住Ctrl键点此返回目录】以山东省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见 的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高三年级学生的安 全意识。公共安全教育的主要包括预防和应对社会安全、公共卫 生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全 的其他事故。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命 安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全 意识，

11、正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关 系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康 教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。三年级的学生年龄大多在 9 11岁之间，他们大都天 真活泼，学习认真，好动脑筋，身体健康。三年级的他们还是 并不懂得如何保护自己的安全，因此在这一时期，有必要对他 们加强有关身体健康和卫生安全的知识、心理健康的教育以及 对自己的保护措施。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视健 康，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、平安、快乐地成长。1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教 育贯穿于学校

12、教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍 爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救 自护的素养和能力。2、通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感， 使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能, 了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中 正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事 件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。3、公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知 特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他 学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识 教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、

13、社会教 育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自 救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐 进，不断强化，养成习惯。公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公 共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生 安全的其他事故或事件六个模块。帮助和引导学生了解基本的 保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树 立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和 自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。1、意外伤害教育。安安全全去游玩要进行防意外伤 害的教育，我们的救助电话告诉我们救助电话，开展以救 护为主要内容的教育。2、防触电

14、的教育。对同学们进行电的基本知识讲座，预 防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用； 避免校外游戏中的意外事故讲述了这方面的常识。3、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育。小 心火灾让学生懂得防火问题，大自然发脾气时怎么办让 学生认识和了解自然灾害，以防范自然灾害造成的危险，更好 地保证学生的安全。检查班里的防电设施，落实专人负责，班 里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教 育。重点：开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做 到分阶段、分模块循序渐进地教授具体教育内容。要把不同学 段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。对不同学 段各个模块的具体教学内容

15、设置，各地可以根据地区和学生的 实际情况加以选择。难点：1、学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能 时时刻刻注意安全。2、留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。多媒体课件相关仪器在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康， 安全发展。引导学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法， 和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。八、措施及应注意的问题：1、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生保护自我的 能力，学会生存。2、围绕“消防、防震安全演习”，教育学生加强安全意 识。深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实 际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注 和乐于

16、交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安 全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。3、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收 集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中 发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全 知识丰富情感体验。4、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的 安全知识，注重培养学防和应对安全事件和事故的能力，形成 尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目 标。与环境教育隔周安排，每周一课时。篇章3:小学三年级20xx-20xx学年安全与生命教育教学计划 （二）文档【按住Ctrl键点此返回目录】进一步了解保护眼睛、预防

17、近视眼知识，学会合理用眼； 了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识；了解肠道寄 生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预 防方法；了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外 伤害的预防与简单处理方法；了解日常生活中的安全常识，掌 握简单的避险与逃生技能；初步了解生命的意义和价值，树立 保护生命的意识。本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措 施为：1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教 学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用讲故事、游戏的形式来学习，使 学生们认识到安全的重要性。2、教学过程从课堂延伸到课外。教授

18、同时引导学生观看 相关的电视节目，并把其中与小学生有密切联系的事例拿到课 堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步增强安全意识。3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、 VCD多 媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外，都能 够对自己和他人有一定的保护能力；让学生在实际的交通场景 中，能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。1-2我的眼睛元晶晶3-4防止异物进器官5-6好习惯伴我健康成长9-10小心煤气中毒11-12对家庭暴力说“不”13-14远离学校安全突发事件15-16健康上网快乐多17-18酷热天气时的防护19-20地震时如何逃生篇章4:小学三年级20xx-20xx学年安全与生命