七年级下册语文文言文练习题

1、七年级下册文言文练习题、文言文伤仲永。1 .解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之（）邑人奇之，稍稍宾客,其父（）不能称,前时之闻（）或以钱币乞之（）2 .翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。泯然众人矣。邑人奇之，稍稍宾客其父。即书诗四句，并自为其名（）明道中，从先人,还家（）自是指物作诗立就（）卒之为众人（）其受之天也，贤于材人远矣。3 .与例句中加点的字意义相同的一项是：（）忽啼求之例句：借旁近与之A .余闻之也久 B .不能称前时之 闻C 家见之4 .对“世隶耕”理解不正确的一项是（）A .“世隶耕”的意思是“世代以种田为业”。B. “世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲

2、永天资非凡。C .“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学” 埋下伏笔。D .“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。5 .联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段6 .事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看， “ ” ；其二，从其父的角度来看， “”；其三，从方仲永本人来看， 。（引号内填原文）二、文言文木兰诗。1、解释下列句子中划线的词。木兰当户织（）（2）也闻女叹息（）（3）愿为由鞍马（）（4）赏赐百千也 （）出郭相扶将（）（6）置我旧时裳（）（7）双兔皿走（）（8）但闻黄河流水鸣溅溅（）（9）万里赴戎机（）（

3、10）旦薛爷娘去（）（11）.木兰不用尚书郎（ ）（12）.但闻燕山胡骑鸣啾啾。（）2、按要求默写：（1）、木兰诗篇末四句，用生动而通俗的比喻，道出全诗的主旨的句子：（2）、出塞中，有“不教胡马度阴山”的诗句。木兰诗中也含有“胡”字，其意思与“不教胡马度阴山”中的“胡”字基本相同的诗句是： （3）、木兰诗表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句： （4）、木兰诗中夸张地描写木兰矫健雄姿的诗句是： 描写边塞夜景的诗句:3、翻译下列句子。（1）东市买骏马，西市买鞍赣，南市买辔头，北市买长鞭。（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。三、文言文孙权劝学。1、解释下列句中划线的词。权包蒙曰 （

4、）（2）如孤（ ）（4）蒙辿军中多务（ ）（7）丝鲁肃过寻阳（）（10）蒙出台就学（）（5）但当涉猎（）（8）里住事耳（）（11）非复吴下阿蒙（）（3）即空I目相待）（6）卿今当涂掌事）（9）肃逐科蒙母）（12）卿治经为博士邪2、下列句子中，划线部分不属于古今异义的一项是（A孤岂欲卿治经为博士邪 B但当涉猎，见往事耳 C两股战战，几欲先走_ D其诗以养父母、 收族为意3、翻译下列句子。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）孤岂欲卿治经为博士邪？（3）蒙辞以军中多务。4、用自己的话说说孙权是如何说服吕蒙学习的?5、谈谈文中吕蒙的变化对你有何启示?四、文言文口技。1、本文选自，这本书是 朝的 编选的一部

5、笔记小说集。本文的作者是 朝的 。2、给加点的字注音：牙障（）吃语（） 网声（） 芈屋开许声（）（）欲先走（）3、解释加点的词。1.京中有善口技者 （）2.施八尺屏障（）3.众妙毕备（）4.会宾客大宴（）5.众宾可坐（）6.夫叱大儿声（）7.宾客典少舒（）8.单人有百手（）9.妇抚儿乳,（）10.奇袖出臂（）11.但闻屏障（）12.其夫吃语（）4、用现代汉语说出下列句子的意思。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。5、思考并回答下列各题。1 .第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？2 .文中口技者共表演了哪几个场景？3 .课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用?4 .

6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？5 .文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 ”这几句话的作用是什么？6 .写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。 写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。 7 .辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然表示突然发生：、表示同时发生：表示相继发生： 表示在特定的时间内发生： 表示过了很短时间就发生：、。1 .本文选自临川先生文集，作者,字,晚号 ;是北宋 家、家和 家，被列为“唐宋八大家”之一。2 .解释下列句子中的词语。父异焉

7、，借旁近与之（）即十诗四句，并自为其名（）邑人奇之，稍稍宾客,其父（）明道中，从先人,还家（）3 .翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。4 .下列句中加点的词意思完全相同的一项是（）A .丹诗以养父母、收族为意B .自是指物作诗立就.C .分之为众人，则其受于人者不至也D .得为众人而已耶5 .下列句中停顿有误的一项是（A.借旁近/与之，即/书诗四句c.父/利其然也6 .下列句子中，属于正面描写的有（A .未尝识书具，忽啼求之。B.即书诗四句，并

8、自为其名若真不知马也蒙乃始就学故余虽愚，卒,获有所闻今为所识穷乏者得,我而为之B.其诗以养父母、收族/为意D.余闻之也/久）,属于侧面描写的有（）。C.自是指物作诗立就。D.其文理皆有可观者。E.邑人奇之，稍稍宾客其父。F.令作诗，不能称前时之闻。7 .对“世隶耕”理解不正确的一项是（）A .“世隶耕”的意思是“世代以种田为业” 。B .“世隶耕”铺垫“未尝识书具”，衬托方仲永天资非凡。C .“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学” 埋下伏笔。D .“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。8 .联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段

9、？答：9 .事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的“其二，从其父的角度来看，“”；其三，从方仲永本人来看，“（引号内填原文）第二单元木兰诗卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍赣 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但 闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来

10、见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？1 .本文选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。2 .给下列加点字注音：可汗（）（）燕山（）胡骑（）辔头（）3 .解释下列加点字的意思:万里赴.戎机（赴：墓勋十二转（策：）关山度,若飞（度：）通，意思是通，意思是但闻黄河流水鸣溅溅（

11、但：）出郢相扶将（郭：）著我旧时裳（著：）4 .指出下列句子中的通假字并解释其意思：当窗理云鬓，对镜帖花黄 出门看火伴，火伴皆惊忙 5 .翻译下列句子。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。6.全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排?答:7 .木兰代父从军的原因是什么？答：8 .“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾” 一句从表现手法上看起了什么作用？答：9 .木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？答：10 .画线的第一句运用的修辞方法是 ,写出了 。11 . 两组“旦辞暮宿（至）”写出12 .两组“

12、不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？答：13 .选出不是对偶句的一项（）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，壮士十年归。14 .画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？答：15 .结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？答：16 .对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？答：第三单元孙权劝学1 .孙权劝学选自 ,该书是 时期的 家、家。 主持编写的，它是我国第一部 体通史。2 .下列解释有误的一项是 （）A .初（当初） 当涂（当道，当权）多务（多事务）B.孤（古代王侯的自称）博士（知识高深的人）辞（推托）C.涉猎（粗略地阅读）

13、往事（历史）过（到）D.见事（认清事物）及（到了的时候）非复（不再是）3 .说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？（1）孤岂欲卿治经为博士邪.（）（2）但当涉猎，见往事耳.（）（3）大兄何见事之晚乎（）4 .翻译句子。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”5 .孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文回答）方法： 目的：6 .本文主要通过 来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是;吕蒙是。7 .鲁肃的话表现他 的感情，也从侧面写出了 ;文末“ ”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。8 .文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：第四单元口技1、本文节选自

14、 «是清代 编选的 小说。作者,字,人。2 .给下列句子中加点词语选择正确的解释。（1）会宾客大宴（）A .适逢，正赶上 B .会议 C 开会 D .会合（2）众妙毕备（）A .毕生 B .毕业 C 全、都 D .完了（3）宾客意少,舒（）A .少量 B .稍微 C 减少 D .年轻（4）不能代其一处也（）A . 名字 B .名声 C . 出名 D .说出3 .把下列两句话译成现代汉语。（1）少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4 .本文写到了 口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。（3分）5 .在听

15、口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”你认为这可信吗？谈谈你的独到见解。（3分）6 . 口技人在表演时，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕，动动脑筋，想想看，这 有什么作用呢？（3分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1 .解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（）（2）既而儿醒（）（3） 一时齐发（）（4）众妙毕备（）2 .用“ ”将本文

16、段分成两层，并概括段意。第一层：第二层:3 .这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了 、的描写方法。4 .本文段描写听众的情态，有何作用？答： 。5 .本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是;表示听众心领神会，感到满足的词语是;说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是6 .翻译：一时齐发，众妙毕备。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许 许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有

17、百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战， 几欲先走。7 .解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （）（2）虽人有百手（）（3）不能名其一处（）（4）两股战战（）8 . 直 接 称 赞 口 技 者 的 句 子 是 从侧面烘托口技者的句子是_ 9 . 直接表现火势凶猛的句子是O10 .表现大火中人们行动的声音是 11 .描写听众表现的句子是 12 .翻译。凡所应有，无所不有第六单元 狼蒲松龄一一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而 两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾

18、野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻 尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1 .本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2 .解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌.（）（3）其一犬,坐于前（）（4） 一狼妈其中（）3 .下列“其”字均为代词，请选出“其”所指代对象相同的一项（）恐前后受其敌意将隧入以及其后也屠自后断其

19、股其一犬坐于前A. B. C. D. 4 .本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是 。5 .本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是 。6 .翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文： 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而 两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛 担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚.屠暴起，以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一

20、狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露 尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1 .我能选出下列各句中加点词意义相同的一项（）（2 分）A .屠大窘，恐前后受其敌L乃悟前狼假寐，盖以诱敌.B. 狼不敢前，眈眈相向I后狼止而前,狼又至C. J目似瞑，意 暇甚意将隧入以攻其后也.L止增笑耳D. 1有剩骨2.我能指出下列语句中的加点词归类正确的一项（）（2分）久之，目似瞑又数刀毙之意将隧人以攻其后也盖以诱敌A .与相同，与不同B.与不同，与相同C.与相同，与也相同D .与不同，与也不同3 .我能用“/| ”线为下面两句话画出正确的

21、朗读节奏。（2分）其一犬坐于前。（2）禽兽之变诈几何哉？4 .我能指出对下列文句理解不准确的一项（）（2 分）A.而两狼之并驱如故：而两只才M又像原来一样一起追赶（屠户）。B.乃悟前狼假寐：才明白先走开的狼是假装睡觉。C.弛担持刀：放下担子拿起屠刀。D.屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。5 .我能根据题目要求填空。（4分）（1）狼一文中表现狼“黠”的本性的句子有 、（两句）；表现屠户警惕性很高的句子（2）写出四个带“狼”字的成语： 、。6 .文章结尾一句话是对狼及像狼一样的恶势力的讽刺嘲笑，但换个角度看，它又告诉“人”什么呢？（4分）我认为：7 .文章结构分析（）是文章的开端，写屠夫 狼

22、（）是文章的发展，写屠夫 狼，狼（）是文章的 和,写屠夫杀狼8 .读完文章后给我们什么样的启示1、 提示型默写：1 .假如生活欺骗了你， , 。（普希金假如生活欺 骗了你）2 .忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，。（普希金假如生活欺骗了你）3 .:现在却经常是忧郁。（普希金假如生活欺骗了你）4 .一切都是瞬息， ;而那过去了的，。（普希金假如生活欺骗了你）5.东巾头骏马，,北市买长鞭。（木二诗）6.,暮宿黄河边，不闻爹娘唤女声，。（木二诗）7.日辞黄河去，不闻爹娘唤女声，。（木二诗）8.万里赴戒机，O（木二诗）9.朔气传金柝，O（木二诗）10.壮士十年归。（木二诗）11.策勋十二转，。（木二诗）

23、12.雄兔脚扑朔，。（木二诗）13.双兔傍地走，?（木二诗）14.爷娘闻女来，。（木二诗）15.小弟闻姊来，。（木二诗）16._,对镜帖花黄。（木二诗）17.山际见来烟，。鸟向檐上飞，。（吴均山中杂诗）18.,弹琴复长啸。森林人不知，。（王维竹里馆）19.峨嵋山月半轮秋，。（李白峨眉山月歌）20.夜发清溪向三峡，。（李白峨眉山月歌）21._,散人春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛)22.此夜曲中闻折柳，。（李白春夜洛城闻笛)23.故园东望路漫漫，。（岑参逢入京使）24.马上相逢无纸笔，。（岑参逢入京使）25.独怜幽草涧边生，。（韦应物滁洲西涧）26.春潮带雨晚来急，。（韦应物滁洲西涧）27.岐王宅

24、里寻常见，。（杜甫江南逢李龟年)28.正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年)29.苍苍竹林寺，。，青山独归远。（刘长卿送灵澈上人）30.黄梅时节家家雨，。（赵师秀约客）31.后约/、来过夜半，。（赵师秀约客）32._,至今已觉/、新鲜。（赵翼论诗）33.江山代有才人出，。（赵翼论诗）2、 理解型默写：1 .普希金假如生活欺骗了你一诗中告诫人们应该这样对待挫折和困 难：, , ! 。2 .普希金假如生活欺骗了你一诗中，认为“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”的原因是“ "； ", 3 .普希金假如生活欺骗了你一诗中，侧重表现作者乐观的人生态度的几句4 .普希金假如生活欺骗

25、了你一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句5 .木兰诗中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是, , , 。6 .木兰诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句7 . 木兰诗中表现木兰出征后对亲人的思念的几句8 .木兰诗中表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健雄姿的两句9 .木兰诗中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是, 。10 .木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句11 . 木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的名句12 .木兰诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句13 .木兰诗中表现木兰归来后喜不自禁的激情，以及对自己用

26、过得东西的亲切感、 自豪感的几句, , , 。14 .木兰诗中描写木兰“男”换女装的两句是 , 。15 .木兰诗中说明女子如有施展抱负或才干的机会，并不比男子逊色的比句是, ; , ?16 .成语“扑朔迷离”出自 木兰诗，其原句 是, ； , ° 这_成语常 用来比喻。17 .木兰诗中运用妙趣横生的比喻讴歌和赞美木兰谨慎、机敏的名句 是, ； , ?18 .吴均山中杂诗一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的两句19 .吴均山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句20 .吴均山中杂诗一诗中，富有情趣的两句是 , 。21 .王维竹里馆一诗中，写诗人的活动的两句是 , 。是是是

27、是是22 .王维竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句23 .李白春夜洛城闻笛一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是 24 .李白春夜洛城闻笛一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句25 .李白春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句26 .李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句27 .岑参逢入京使一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句28 .岑参逢入京使一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是, 。29 .韦应物滁洲西涧一诗中，表达诗人恬淡胸襟的两句30

28、 .韦应物滁洲西涧一诗中，蕴含诗人因多病无所作为的忧伤情怀的两句31 .杜甫江南逢李龟年一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日” 的无限眷念的两句是 , 。32 .杜甫江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况, 表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 , 。33 .杜甫江南逢李龟年一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句34 .刘长卿送灵澈上人一诗中，从视觉和听觉两个角度描写竹林寺的景色气氛，同 时点明送别时间，且对仗工整的两句是 , 。35 .刘长卿送灵澈上人一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景两句是, O36 .赵师秀约客一诗中，描

29、写江南梅雨季节清新幽静的景色，交待深夜候客客不 至的原因，衬托诗人孤寂、无聊心情的两句是 , 。37 .赵师秀约客一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句38 .赵师秀约客一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的两句是, O39 .赵翼论诗一诗中说明文字创作应有时代感和创造性的两句40 .赵翼论诗一诗中说明一代有一代的文学，一代有一代的诗人，后人可以超过前人，不必一味泥古守旧的两句是 , 。41 .赵翼论诗一诗中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句42 .赵翼论诗一诗中有两句诗可以用来说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现，这两句诗是 , 。3、 语境型默写：（根据

30、下列语境，写出相应的诗文语句）1、南亚海啸牵动着全球民众的心！灾害发生后，国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“, " 一句来形容最为恰当。2、站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血，想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别，征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像木兰诗中所写的“ , 3、小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吕下阿蒙，真是, '啊”。4、我只喜爱那生长在涧边的幽幽青草，在茂密的树丛上黄莺频频鸣叫，把声音分送给野外 各种有耳无耳的生

31、物。挑花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。划线句 子化用的诗句是。5、上露台，我就有眺望的舒适，一抹斜阳下，几重青山外，远行的人渐行渐远，在暮色溟溟中消逝了。划线句子化用的诗句是 。6、“长江后浪推前浪，一代更比一代强”，这句话化用的诗句是 。7、六朝山水诗在大谢、小谢手中时，大多还是繁缗之作，南朝梁文学家吴均曾只用短短四句诗，已经很有唐人五绝的风味。就境界而言，写出了王国维所说的“无我之境”：“有我之境，以我观物，物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。请写出这首诗8、园林与中国古典文学相互影响的的著名例子极多，比如唐代大诗人王维许多描写自己“辆川别业”的

32、诗歌，都兼在文学创作与园林艺术两方面达到了极高的艺术境界，其中一首名句是“ 。”9、在四川乐山市北约 23公里的平羌小三峡是古代成都地区赴嘉州（今乐山）及经水陆出 川的交通要道，峡区河道蜿蜒。自平羌峡以下至乐山一段江流，又名平羌江，沿江古迹甚 多，久负盛名，站在此地你会想起李白哪句诗“。”10、“插柳”和“折柳”都是我国的民俗，其中“折柳”有三重含义：一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。诗经中“惜我往矣，杨柳依依”和无名氏送别诗中“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归” 的句子，表示的就是这个意思。 二表挽留，因“柳”与“留” 谐音，送客以柳枝表示挽留之意。古代离别的时候，往往从路边折柳枝相送，杨柳依依正 好借以表达恋恋不舍的心情。折柳几乎就是离别的同义语。汉代文物专著三横黄图上有关“霸桥在长安东，跨水作桥，汉人送客至此桥折柳赠别”的记述和唐代诗人李白春夜洛城闻笛诗中的“ ”说的即是此意。三表祝愿，因 柳遇水土就能生存，“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。11、中国传统吉祥图案中有一幅叫“马上平安”图案，也叫“马报平安”，古代交通不便， 家人、行人，久未得书信，但得平安二字，以慰焦虑之情。此图表达时人对亲人或亲朋之 良好祝愿。“马上”，匆促之意也。唐诗有“”据名臣言行录记载：“胡安定读书泰山