教科版八年级物理上册：3.2“乐音的三个特征”质量检测练习题

1、.3.2“乐音的三个特征质量检测练习题一、单项选择题1.有一种专门存放贵重物品的“银行，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录自己的“手纹、“眼纹、“声纹等,以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹记录的是人说话的 A.音调B.响度C.音色D.三者都有2.物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮是指声音的 A.响度大B.音量高C.音色优美D.传播速度快3.以下说法正确的选项是A.物体不振动也可以发出声音B.减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C.用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D.“公共场所不要大声说话是要求人们说话的声音频率要低一些4

2、.生活中常用“引吭高歌“低声细语“来形容声音，这里的“高、“低描绘的是 A.音色B.音调C.响度D.频率5.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片，我们能区分蛙声是根据声音的 A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同6.如下图，以下对四幅图片的描绘正确的选项是 A.甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B.乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C.丙图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声D.丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏7.下面关于声现象的配对中，错误的选项是 A.“用牙齿听声 骨传导B.“利用声呐探测鱼群声波传递信息C.“歌

3、唱家的歌声悦耳动听声音的音色好D.城市街道路旁安装隔声板在声源处控制噪声8.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点如下图，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，以下判断正确的选项是 A.甲音叉比乙音叉发声的音调低B.甲音叉比乙音叉发声的响度大C.甲、乙两音叉发声的频率一样D.甲音叉比乙音叉振动得快9.往保温瓶里灌开水的过程中，只听声音就能判断保温瓶里水位的上下，是因为 A.随着水位升高，音调逐渐降低B.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小C.随着水位升高，音调逐渐升高D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大10.以下关于声音的说法中，不正确的选项是 A.响度越大的声音在空气中的速度越大B

4、.女高音中的“高是指音调C.从 听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D.“高声大嗓指的是响度大11.看电视时，说“电视声音太大了是指声音的 A.音调高 B.响度大 C.音色好 D.频率大12.日常所说的“引吭高歌和“低声细语里的高、低指的是 A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.以上说法都不对13.将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，那么刻度尺发出声音不同改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端那么发出声音也不同以下说法中正确的选项是 A.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同B.前者发出声音的

5、响度不同，后者发出声音的音色不同C.前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同D.前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同14.针对以下四幅图，以下说法正确的选项是 A.甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染15.看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的 A.响度B.音调C.音色D.频率二、填空题16.如下图，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变小，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强

6、，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地_，就发出了声音空气进出瓶口越快，发出声音的音调越_。 17.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_请选填“人耳处“传播过程中或“声源处控制噪声的。当初选择闹铃声时，小明对于选择“男低和“女高犹豫不决，这里“男低音和“女高音的主要区别在于声音特性中的_不同. 18.小明先后两次以不同的力度敲击同一个鼓面，所发出的声音_不同，小丽调节小提琴琴弦的松紧，主要是为了改变声音的_不同的乐器发出的声音，_不同 19.清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在_控制噪声的。这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的_改变了

7、。 20.小明在家里吹奏笛子，悠扬的笛声是由_振动产生的，他抬起不同的手指，通过改变其的长度，从而使笛声的_发生变化。 21.如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在_，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的_不同填：“音调、“音色或“响度。22.乐器演奏的声音是通过_这种介质传入人耳的；人能区分不同乐器声是因为它们发出声音的_不同 23.为了不影响小明写作业，客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低，这是在_处减弱噪声音量低是指声音的_小选填“音调、“响度、“音色声音是通过_传播到我们耳中的 24.“悦耳动听

8、说明声音的_“声音洪亮说明声音的_“刺耳的尖叫声说明声音的_ 25.人耳能分辨不同人或物体发出的声音,根据就是它们的_不同.通常人称月球上是一片“死寂的空间，它的意思是“无声，其原因是_. 三、实验探究题26.为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图a所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图b所示，再剪短后吹出声音如图c所示.观察如图a、b或c可初步得出：吸管内的_振动，可以_.观察比较如图a、b和c可初步得出_. 27.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出1抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化，造

9、成这一现象可能原因是：_ A.手机声音的响度太大B.手机声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管缺乏够长2经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气过程中，小明发现听到的手机声音的响度_填“变大、“不变或“变小 3于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将_填“不能听到、“还能听到微弱的手机声音，由此现象_填“可以、“不可以直接得出真空不能传声的结论 四、综合题28.1日常生活中我们常说声音“震耳欲聋这是指声音的_很大；我们可以区分不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同 2晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的_产生的琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是