1213第一学期期末模拟

1、20122013学年度第一学期期末教学质量检查七年级语文科模拟试卷班级姓名座号成绩命题人：杨博洁时间：2012年12月一、基础（25分）根据课文默写古诗文。（10分）（）天净沙·秋思画龙点睛地将景中之意达到高潮的句子是：，。（）泊秦淮中讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的诗句是：，。（）东临碣石，以观沧海。，。（曹操观沧海）（）公欣然曰：“？”兄子胡儿曰：“。”兄女曰：“。”（咏雪）（）以土砾凸者为丘，。（沈复童趣）根据拼音写出相应的词语。（4分）（）因为我听到海依然在远方为我（xunténg）。（）紫色的瀑布遮住了粗壮的（pánqiúwò

2、lóng）般的枝干。（）乌云（mímàn）了天空。（）人们说，他们像一对（luánshng）兄弟。下面对病句的修改有误的一项是（）。（3分）学生会号召全校同学积极响应学生会的号召，为学校患病的同学献上自己的一份爱心。（删去“学校”）改革开放以来，广州市民的精神生活、文化生活水平也水涨船高，不断进步。（把“进步”改为“提高”）同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。（去掉“浪费”前的“不”字）我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别的知识插上翅膀。（把“就”改为“才”）从组中至少选用两个词语，组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字

3、之内）（4分）组：通宵达旦怡然自得心如铁石睡眼惺忪组：不仅而且又又七年级语文科试卷第1页，共7页据权威部门对全国近6000名城乡居民的调查，就学历水平与对生活满意度的关系得出如下统计资料。请根据表格所反映的事实，对打算辍学打工的同学小明说几句话。小学以下小学初中高中大专本科及以上悲观10.8 %8.6 %6.9 %5.3 %4.2 %2.1 %持平21.0 %23.8 %20.1 %17.5 %15.7 %15.2 %乐观37.1 %42.0 %53.8 %63.8 %70.1 %74.1 %不确定31.0 %25.6 %19.2 %13.3 %10.0 %8.5 %你对小明说：“”（4分）二

4、、阅读（45分）阅读下面文段，完成620题。（一）（12分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。6.解释下列加点的字。（2分） 门外戏 （ ） 友人惭 （ ）7.选出加点字意思相同的一项（ ）（3分）日中不至，则是无信期日中，过中不至AB知之为知之，不知为不知，是知也能张目对日元方时年七岁元方入门不顾CD故时有物外之趣相顾惊疑8.用现代汉语翻译下面的句子。（3

5、分）非人哉！与人期行，相委而去。9.古代像陈元方这样聪颖机智的儿童有很多，请写出两个中国古代聪颖儿童的故事。（2分）10.有人认为客人既已知错，陈元方就应当原谅他，而陈元方居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这是否也算“无礼”？请说说你的看法。（2分） 七年级语文科试卷第2页，共7页（二）（11分）风筝 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳

6、已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握

7、的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。一九二五年一月二十四日11.选文第段是什么描写？其作用是什么？（3分）答：12在肃杀的严冬，见到“远处有一二风筝浮动”，本应感到春天的暖意，而作者为什么感到“惊异和悲哀”？（结合全文理解）（2分）答：13选文中与第段中的“四面都还是严冬的肃杀”前后照应的句子是“”，这句话反复出现的作用是七年级语文科试卷第3页，共7页。（3分）14对“四面都还是严冬的肃杀荡漾了”一句理解有误的一项是（）（3分）表现了自己在目前情况下的悲伤心情。连续两个“久经”的使用，表现了自己对故乡春天的无比怀念。“荡漾”一词展现了“我”当时

8、茫然、孤独无依的心情。这句话说明了“我”感到北京冬天的寒冷和对那里生活的不适应。（三）（16分）我交给你们一个孩子 小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说： “再见！” 那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。 他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着朝阳而落泪。 想大声地告诉全城的人，今天早晨，我交给你们一个男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道

9、的，我开始恐惧自己有没有交错？ 我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的孩子交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！ 我们不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？ 他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影。古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会

10、因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？ 世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？15文章第段加点的“你”指代的是什么？这里为什么要用第二人称“你”？（3分）16“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第段主要写了“我”的什么忧虑？（2分）17作者将母子关系看做“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？（3分）18请赏析下面句子中加点词的表达效果。（3分）他欣然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈

11、矩的模样。七年级语文科试卷第4页，共7页19下列说法不正确的一项是（）（3分）A本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。B本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。C本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的忧虑之情。D本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。（四）（8分）青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！20.作者通过写这首诗告诫（3分）21请结合诗集中的其它诗句，简析作品艺术上的一个特点。（3分）三、作文（50分）22小草渴望雨露，花儿渴望绽放，雄鹰渴望蓝天，骏马渴望驰骋，溪流渴望江海请你以“我渴望”为题，写一篇记叙文。要求：

12、 将文题补充完整。 记叙完整，要表达真情实感。 条理清晰，中心突出。 字数不少于500字。七年级语文科试卷第5页，共7页七年级语文科试卷第6页，共7页七年级语文科试卷第7页，共7页四、附加题（10分）阅读下文，完成下列题目。悬牛首卖马肉灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣断其带。”裂衣断带相望而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善！”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。（选自晏子春秋）【注释】灵公：春秋时齐国国君，公元前581年至前548年在位。好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。带：衣带。相望：彼此看得见，指到处。寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。对：回答。内：指王宫内。何以：即“以何”，为什么，疑问代词作介词“以”的宾语