北京版小学三年级上册数学单元测试题含答案(全册)

1、三年级上册数学单元测试-1.乘法一、单选题1.24 的 4 倍是（ ）A. 86 B. 1292.250×8 的积的末尾有（ ）个 0A. 0 B. 1C. 119C. 2D. 96D. 33.三位数乘一位数（0 除外）的积是（ ）A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数二、判断题4.30×5450÷5。5.一个三位数乘一位数，积是三位数或四位数。三、填空题6.一个三位数乘一位数，积可能是_位数，也可能是_位数。7.在横线上填上“” 、“”或“”25×4_24×5138_1×380×5×6_05648

2、15;448_48×587×9_89×750×8_66×68.口算 97×2_ 25×4_ 45×6_37×5_ 89×10_ 65×4_35×9_83×9_9. 填空46×4_64×7_33×6_78×8_（1）80 里面有_个 40 ，2 个 50 是_（2）240 里面有_个 60 ，7 个 90 是_四、计算题10.直接写得数： 65÷5= 90÷18= 25×4= 240÷30

3、= 560÷80=420÷70= 72÷4= 69÷23= 84÷14= 930÷30=11.竖式计算。（1）468-176=（2）250×7=（3）12.5+3.7=五、解答题12.一头大象的体重等于 8 头牛的体重，这头牛的体重是 506 千克，这头大象的体重是多少千克？六、应用题13.每个书架放 400 本书， 3 个书架一共放多少本书？参考答案一、单选题1. 【答案】 D【解析】【解答】 24×4=96故答案为： D。【分析】解答此题根据求一个的几倍是多少，用乘法列式，本题列式为： 24×4，再根

4、据两位数乘一位数计 算方法进行计算即可。2. 【答案】 D【解析】 250×82000故答案为： D本题是考查两三位数乘一位数一次进位的计算3. 【答案】 C【解析】【解答】解：三位数乘一位数（0 除外）的积是三位数或四位数。故答案为： C。【分析】 当三位数的百位和一位数相乘大于或等于 10，或者三位数的百位和一位数相乘后加上十位进上来 的数大于或等于 10 时，积就是四位数；当三位数的百位和一位数相乘小于 10，或者三位数的百位和一位 数相乘后加上十位进上来的数小于 10 时，积就是三位数。二、判断题4. 【答案】错误【解析】【解答】解： 30×5=150 ，450&#

5、247;5=90。故答案为：错误。【分析】两位数乘一位数，先用一位数去乘两位数的每一位，最后将两次算得的积加起来即可；三位数除 以一位数，先看被除数的首位，首位不够除再看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在那一位上面，每 求出一位商，余下的数必须比除数小。5. 【答案】正确【解析】【解答】 100×1=100，100 是三位数；999×9=8991，8991 是四位数；所以三位数乘一位数的积可能是三位数，也可能是四位数，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据题意可知，此题应用举例的方法即可判断.三、填空题6. 【答案】四；三【解析】【解答】一个三位数乘一位数，积可能是四

6、位数，也可能是三位数.故答案为：四；三.【分析】三位数乘一位数积可能是三位数，也可能是四位数，如果两个因数的最高位上的数的积等于或大 于 10，或者积虽小于 10，但加上进位上来的数以后就等于或大于 10，那么它们的积就是四位数；如果两 个因数的最高位上的数的积小于 10，且加上进位上来的数后仍小于 10，那么这两个因数的积是三位数.7. 【答案】 <；>；<；=；>；>【解析】【分析】25×4=100 24×5=120 故 25×424×5138=39 1×38=38 故 1381×380×5

7、×6=0 056=11 故 0×5×605648×448=240 48×5=240 故 48×448=48×587×9=783 89×7=623 故 87×989×750×8=400 66×6=396 故 50×866×68. 【答案】 194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624【解析】【解答】解： 97×2=（100-3）×2=200-6=194；25×4=100

8、；45×6=9×5×6=9×30=270；37×5=（40-3）×5=200-15=185；89×10=890；65×4=（60+5）×4=240+20=260；35×9=（30+5）×9=270+45=315；46×4=（40+6）×4=160+24=184；33×6=（30+3）×6=180+18=198；83×9=（80+3）×9=720+27=747；64×7=（60+4）×7=420+28=448

9、；78×8=（80-2）×8=640-16=624。故答案为： 194；100；270；185；890；260；315；184；198；747；448；624。【分析】能直接口算的就直接算，直接口算困难的，把两个因数中不是整十的进行拆项，采取怎么口算简便怎么拆的原则：可以拆成两个因数的积；可以拆成两个数的和；可以拆成两个数的差。接着把拆成的积、和或差再与另一个因数相乘，得出的积、和或差就是分别口算的结果。9. 【答案】（1）2；100（2）4；630【解析】【解答】 1.80÷40=2，2×50=100.故答案为： 2；100.2.240÷60

10、=4 ，7×90=630.故答案为： 4；630.【分析】根据求一个数里有几个另一个数，用除法列式，再根据整数除法计算方法进行计算即可；求几个几是多少，用乘法列式，再根据两位数乘一位数乘法计算方法进行计算即可.四、计算题10. 【答案】解： 65÷5=13；90÷18=5；25×4=100；240÷30=8；560÷80=7；420÷70=6；72÷4=18；69÷23=3；84÷14=6；930÷30=31【解析】【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算，注意得数的位数即可。11.

11、【答案】（ 1）解： 468-176=292（2）解： 250×7=1750（3）解： 12.5+3.7=16.2【解析】【分析】计算整数减法时把相同数位对齐，注意退位情况；计算乘法时用从个位乘起，用一位数依次乘三位数的每一位数，注意进位情况；计算小数加法时要把小数点对齐。五、解答题12. 【答案】 506×84048 （千克）答：这头大象的体重是 4048 千克。【解析】根据已知，一头大象的体重等于8 头牛的体重，这头牛的体重是506 千克，一头大象的体重就等于 8 个 506 千克。 506×84048 （千克）【解答】 506×84048 （千克）

12、答：这头大象的体重是 4048 千克。本题考查了两三位数乘一位数一次进位的计算六、应用题13. 【答案】 400×31200 （本）答：一共放 1200 本书。【解析】解答 400×31200 （本）【分析】根据题意要求 3 个书架一共放多少本书就是求 3 个 400 是多少，可列式 400×3三年级上册数学单元测试-2.千米、分米和毫米的认识一、单选题1.20 厘米加 180 厘米等于（）米 ( )A. 2 B. 20 C. 2002.比大小。 9 厘米（） 90 毫米。A. B. C.3.下面的排列正确的一组是（ ）A. 160 厘米1.5 米0.15 千米

13、B. 8.2 角81 分0.8 元 C. 3.09 吨3 吨 9 千克3100 千克二、判断题4.判断对错4 千米300 米=1 千米5.判断对错100 厘米长的绳子和 1 米长的绳子一样长6.1.40 米和 1 米 4 厘米一样长。7.判断对错2.8 米=2 米 0.8 分米三、填空题8.在横线上填上适当的分数。7 厘米_米 53 秒_分9.在横线上填上合适的数0.01 升=_亳升 48 米=_千米10.测量一下课桌的高度(用厘米作单位)，用分米作单位怎样表示呢?课桌高_厘米。 80 厘米=_分米。11.370m=_km 5040m=_km12.填上“” 、“”或“”.100cm_2dm9c

14、m_9dm四、解答题13.苹果之家五、综合题14.（1）声音在水中传播的速度大约是每秒 1450 米， 1450m=_km。（2）姚明身高 2.26 米， 2.26m=_cm。六、应用题15.红丝带长 2 分米，黄丝带长 18 厘米，蓝丝带长 2 分米 2 厘米。哪根丝带最长? 哪根丝带最短?参考答案一、单选题1. 【答案】 A【解析】【解答】 20180200(厘米) 200 厘米2 米【分析】须熟练掌握 1 米等于 100 厘米2. 【答案】 C【解析】3. 【答案】 B【解析】【解答】因为 160 厘米=1.6 米， 0.15 千米=150 米，所以 0.15 千米160 厘米1.5 米

15、；因为 81 分=8.1 角， 0.8 元=8 角，所以 8.2 角81 分0.8 元；因为 3 吨 9 千克=3.009 吨， 3100 千克=3.1 吨，所以 3100 千克3.09 吨3 吨 9 千克。所以排列正确的是 8.2 角81 分0.8 元。【分析】 小数大小的比较， 先看小数的整数部分， 整数部分大的这个数就大， 整数部分相同的就看十分位， 十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大 ，首先统一单位，然后根据小数比较大小的方法判断即可。故选： B二、判断题4. 【答案】错误【解析】5. 【答案】正确【解析】6. 【答案】错误【解析】【解答】解： 1.4

16、0 米=1 米 40 厘米，和 1 米 4 厘米不一样长，原题说法错误.故答案为：错误【分析】 1 米=100 厘米，把 1.40 米换算成几米几厘米，然后做出判断即可. 7. 【答案】错误【解析】【解答】解： 2.8 米=2 米 8 分米三、填空题8. 【答案】 7 ；53100 60【解析】【解答】 1 米 100 厘米，所以 7 厘米 7 ；1 分60 秒，所以 53 秒53分100 60【分析】本题一方面考察了分数的表示，还对以前的单位换算的知识进行考察9. 【答案】 10；0.048【解析】10. 【答案】 80；8【解析】 分米和厘米之间的进率是 10。(1)把桌腿的底部对准 0

17、刻度， 看看桌面对着直尺上的数是几， 桌子 的高就是几厘米。 (2)把厘米改为分米是低级单位化成高级单位，要除以厘米和分米之间的进率10。解答： 80;811. 【答案】 0.37；5.04【解析】【解答】 370÷1000=0.37（km）5040÷1000=5.04（km）故答案为： 0.37 、5.04【分析】米化千米，属于小单位化大单位，用除法，除以进率 100012. 【答案】 >；<【解析】四、解答题13. 【答案】【解析】五、综合题14. 【答案】（ 1）1.45（2）226【解析】【解答】（1）1450m=1450÷1000=1.45（

18、km）；（2）2.26m=2.26×100=226（cm）.故答案为：（1）1.45；（2）226.【分析】第 1 题，根据 1km=1000m，将米化成千米，除以进率 1000；第 2 题，根据 1m=100cm，将米化成厘米，乘进率 100，据此解答.六、应用题15. 【答案】 2 分米=20 厘米2 分米 2 厘米=22 厘米18<20<22答：蓝丝带最长，黄丝带最短。【解析】三年级上册数学单元测试-3.除法一、单选题1.128÷4=（ ）A. 12 B. 32 C. 14 D. 232.有 28 只小兔，每 3 只小兔住一个笼子，要准备（ ）个笼子才够用

19、A. 9 B. 10 C. 113.小红带了 64 元钱，每本练习本 3 元，他最多可以买（ ）本练习本A. 20 B. 21 C. 224.高桥小学有 12 个班，平均每班有 50 人为了帮助希望小学建立小图书馆，同学们共捐献图书4800 本， 平均每个同学捐献图书（ ）A. 96 本 B. 8 本 C. 400 本 D. 9 本二、判断题5.480÷4 的商是两位数。6.一个三位数除以 6，结果肯定是两位数。7.905÷5 的商中间有一个 0三、填空题8.312÷3 的最高位数在_位上，商是_位数。9.填空_（从上到下依次填写）10.填对，才能入场_11.电池

20、厂 1 小时能生产电池 3250 节， 每 36 节可装一盒， 这 1 小时能生产_盒电池？还余_节？四、解答题12.某超市袜子专柜。棉袜 5 双 50 元，羊毛袜 3 双 39 元，丝袜每双 6 元，还有一部分童袜。（1）羊毛袜每双多少元？（2）一双棉袜和一双丝袜比，哪个贵？贵多少元？（3）王阿姨用 80 元买了 5 双羊毛袜，还剩下多少元？剩下的钱正好买了3 双童袜，每双童袜多少元？五、综合题13.用竖式计算，并验算带*的题。（1）*133÷7（2）154÷9（3）420÷5（4）*428÷5（5）832÷6（6）344÷8六、应

21、用题14.小伟买了 500 厘米长的丝带，做一个中国结要 60 厘米，小伟最多可以做几个中国结，还剩多少厘米丝 带？15.一本故事书有 60 页，小明至少需要多少天才能看完?参考答案一、单选题1. 【答案】 B【解析】【解答】 128÷4=32故答案为： B.【分析】 整数除法计算法则： 先从被除数的高位除起， 除数是几位数， 就看被除数的前几位； 如果不够除， 就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.2. 【答案】 B【解析】【解答】解： 28÷3=9 （个） 1 （只）余下的 1 只

22、兔子还需要 1 个笼子；9+1=10 （个）答：要准备 10 个笼子才够用故选： B【分析】用兔子的总数量除以每个笼子可以装的数量，即可求解本题根据除法的包含意义进行求解，注 意余下的兔子数量无论多少，都要再增加 1 个笼子3. 【答案】 B【解析】【解答】解： 64÷3=21 （本） 1 元答：最多能买 21 本故选： B【分析】要求最多可以买几本，还剩多少钱，根据“总钱数÷每本书的单价=最多买书的本数”进行解答即可此 题应根据“总价÷每单价=数量”进行解答4. 【答案】 B【解析】【解答】 4800÷(12×50)=8 （本）故答案为： B

23、.【分析】首先用每个班的人数乘班级个数求出一共有多少个学生，再用捐献图书的数量除以学生的总数量即可解答.二、判断题5. 【答案】错误【解析】【解答】 480÷4=120，商是三位数，原题说法错误.故答案为：错误. 【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位上的数小于除数，商是两位数；当被除数的 最高位上的数等于或大于除数，商是三位数，据此解答.6. 【答案】错误【解析】【解答】因为 600÷6=100 ，420÷6=70，所以一个三位数除以 6，商可能是两位数，也可能是三位 数，原题说法错误.故答案为：错误. 【分析】整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几

24、位数，就看被除数的前几 位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，此题可以用举例的方法解答.7. 【答案】错误【解析】【解答】因为 905÷5=181，商的中间没有 0所以原题说法错误.故答案为：错误.【分析】 整数除法计算法则： 先从被除数的高位除起， 除数是几位数， 就看被除数的前几位； 如果不够除， 就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数.三、填空题8. 【答案】百；三【解析】【解答】 312÷3 的

25、最高位数在百位上，商是三位数.故答案为：百；三. 【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位数小于除数时，商是两位数，当被除数 的最高位数等于或大于除数时，商是三位数，据此解答.9. 【答案】 4,12,110【解析】【解答】根据计算，填表如下：故答案为： 4；12；110.【分析】 整数除法计算法则： 先从被除数的高位除起， 除数是几位数， 就看被除数的前几位； 如果不够除， 就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次 除得的余数要小于除数，据此解答.10. 【答案】 = ；= ；>；=【解析】【解答】 240÷6=402

26、80÷7=40因为 350÷5=70 ，7050，所以 350÷550400÷50=8根据计算，填空如下：故答案为： = ；=； =.【分析】整百整十数除以一位数，可以看成几十个十除以一位数，商是几个十，也就是几十，然后再比较 大小，据此解答.11. 【答案】 90；10【解析】【解答】解： 3250÷36=90 （盒） 10 （节）答：这 1 小时能生产 90 盒电池，还余 10 节。故答案为： 90 ，10 。 【分析】根据份数=总数÷每份数，列出除法算式，根据除数是两位数的除法计算方法：先用除数去试除被 除数的前两位数；如果前两

27、位比除数小，再除前三位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面， 余数必须比除数小；两位数的十位去乘另一个两位数，所得的积与两位数的十位对齐，再把乘积加起来； 进行计算，即可解答此题。四、解答题12. 【答案】（ 1）解： 39÷3=13(元)答：羊毛袜每双 13 元。（2）解： 50÷5=10(元) ，1013 ，13-10=3(元)答：羊毛袜贵，贵 3 元。（3）解： 13×5=65(元) ，80-65=15(元) ，15÷3=5(元)答：每双童袜 5 元。【解析】 【分析】 (1)用羊毛袜的总钱数除以 3 求出每双羊毛袜的钱数； (2)用棉袜的

28、总钱数除以 5 求出每双 棉袜的钱数，然后与每双羊毛袜的钱数比较后判断哪个贵，用减法计算贵的钱数； (3)用羊毛袜的单价乘 5 求出羊毛袜的总价，然后用 80 减去羊毛袜的总价求出剩下的钱数，用剩下的钱数除以3 即可求出每双童 袜的钱数。五、综合题13. 【答案】（ 1）19（2）171（3）84（4）853（5）解： 1384（6）解： 43【解析】【解答】（1）*133÷7=19（2）154÷9=171（3）420÷5=84（4）*428÷5=853（5）832÷6=1384（6）344÷8=43【分析】 整数除法计算法则： 先从

29、被除数的高位除起， 除数是几位数， 就看被除数的前几位； 如果不够除， 就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次 除得的余数要小于除数，验算除法的方法是：商乘除数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就 计算正确，如果有余数，用商乘除数加余数，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，就计算正确， 否则，不正确.六、应用题14. 【答案】解： 500÷60=8 （个） 20 （厘米）答：最多可以做 8 个中国结，还剩 20 厘米丝带。【解析】【分析】用丝带的总长度除以做一个中国结需要的长度，即可求出最多可以做几个中国结，还剩

30、多少厘米丝带15. 【答案】 60÷8=7(天)4(页)7+1=8(天)答：小明至少需要 8 天才能看完【解析】三年级上册数学单元测试-4.解决问题一、单选题1.池中的睡莲所遮盖的面积每天扩大一倍， 40 天正好遮住整个水面，问遮住水面的一半需要（ ）天A. 19 B. 20 C. 392.73-46-14 与（ ）的计算结果相同。A. 73-(46-14) B. 73-(46+14) C. 73-46+143.一条毛毛虫由幼虫长到成虫，每天长一倍， 16 天能长到 16 厘米问它几天可以长到 8 厘米？（ ）A. 12 B. 13 C. 14 D. 154.甲乙丙三只猴子各有桃子若

31、干个，甲从乙手中抢来一半，吃掉一个；乙从丙手中抢来一半，吃掉一个；丙从甲手中抢来一半， 吃掉一个 最后每个猴子手中都有 9 个桃子 问： 它们原来各有几个桃子？ （ ）A. 10 、8 、11 B. 9 、9 、9 C. 10 、18 、2 D. 9 、18 、3二、判断题5.6+2×3=246.200-200÷4=0÷4=07.25+75÷5=100÷5=20.三、填空题8.红云小学五年级同学植树 35 棵，四年级同学植树的棵数比五年级的 2 倍少 18 棵，四年级同学植树 _棵。9.小马在计算 600 ÷5 时不小心先算了减法再算

32、除法，算出的结果是60，实际的正确结果应该是_ 10.在横线上填上适当的数40.1×56.32 （_ 2.25 ）=200511.有 15 个苹果，给奶奶送去 6 个，剩下的苹果放在 3 个盘子里，平均每个盘子放_个。四、解答题12.踩着石头过河。五、综合题13.按运算顺序计算（1）54÷(9-3)（2）(25+10)÷7（3）82-(22+18)（4）64-37+13（5）35+4（6）64÷862六、应用题14.有一个数，乘 8 除以 2，再乘 5 得 400，这个数是多少？参考答案一、单选题1. 【答案】 C【解析】【解答】解： 40 1=39 （

33、天），答：遮住水面的一半需要 39 天故选： C【分析】因为每天增加一倍，长满池的 是一半，所以第 39 天是一半，第 40 天增加一倍，就长满了2. 【答案】 B【解析】3. 【答案】 D【解析】【解答】解： 16÷2=8 （厘米），所以从 8 厘米长到 16 厘米只要 1 天，16 1=15 （天），答：长到 8 厘米时要用 15 天；故选： D【分析】一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍， 16 天能长到 16 厘米， 16 厘米的一半是 8 厘米，提 前一天，逆推知道 15 天就长到 8 厘米，由此得出答案4. 【答案】 C【解析】【解答】解：（1）丙猴从甲猴手中抢桃之前：

34、甲猴 9×2=18 （个），乙猴有 9 个，丙猴有 9+1 9=1 （个）；（2）乙猴又从丙猴手中抢桃之前：甲猴有 18 个，乙猴有 9+1 1=9 （个），丙猴有 1×2=2 （个）；（3）甲猴从乙猴手中抢桃之前：甲猴有 18+1 9=10 （个），乙猴有 9×2=18 （个），丙猴有 2 个；答：原来甲有桃子 10 个、乙有 18 个、丙有 2 个故选： C【分析】从后往前推，因为最后三只猴子都有 9 个桃子，根据丙猴又从甲猴手中抢来一半，也吃掉 1 个， 这时有 9 个，那么此时甲猴还有 9×2=18 （个），乙猴有 9 个，丙猴有 9+1 9 （

35、抢来的 9 个） =1 （个）； 乙猴又从丙猴手中抢桃之前： 根据乙猴又从丙猴手中抢来一半， 吃掉 1 个， 那么甲猴有 18 个， 乙猴有 9+1 1 （抢来的 1 个） =9 （个），那么，丙猴有 1×2=2 （个）；甲猴从乙猴手中抢桃之前：根据甲猴从乙猴手 中抢来一半， 吃掉 1 个， 甲猴有 18+1 9 （抢来的 9 个） =10（个） ，乙猴有 9×2=18（个） ，丙猴有 2 个 据此解答二、判断题5. 【答案】错误【解析】【解答】解： 6+2×3=6+6=12原题计算错误。故答案为：错误【分析】在含有两级运算的四则混合运算中，要先算乘除法，再算加减

36、法，由此计算后判断即可。 6. 【答案】错误【解析】【解答】解：正确的做法为： 200-200÷4=200-50=150。故答案为：错误。【分析】在四则运算中，没有括号时，含有两级运算，就先算乘除后算加减。7. 【答案】错误【解析】【解答】 25+75÷5=25+15=40故答案为：错误【分析】在 25+75÷5 这个算式中，应先算除法再算加法，根据以上运算顺序进行计算即可得到答案。三、填空题8. 【答案】 52【解析】【解答】解：已知五年级同学植树35 棵，四年级同学植树的棵数比五年级的2 倍少 18 棵，那么四年级同学植树 35×2-18=52 棵。

37、故答案为： 52.【分析】已知一个数，求这个数的几倍又少一部分的数，可以列式为：要求的数=已知的数×倍数-又少的一部分的数。9. 【答案】 540【解析】【解答】解： 里面的数值应是：600 60×5=600 300=300正确的结果是：600 300÷5=600 60=540答：实际的正确结果应该是 540故答案为： 540【分析】 600 ÷5 先算减法，再算除法，就变成（600 ）÷5，先用 60 乘上 5 求出 600 的结果，再用用 600 减去求出的积，求出的值，再按照先算除法，再算减法的计算方法求解10. 【答案】 8.57【解析

38、】【解答】解： 2005÷40.1=50，56.32 50=6.32，6.32+2.25=8.57，故答案为： 8.57【分析】先把中括号里面的算式看做一个整体， 利用乘法各部分间的关系即可求出中括号里面的算式等于： 2005÷40.1=50；即 56.32 （ 2.25 ）=50；再把小括号里面的算式看做整体，利用减法各部分间的关系 可以求出小括号的值等于 56.32 50=6.32；即 2.25=6.32，再利用减法各部分间的关系可以求出横线上 的数字是 6.32+2.25=8.57，据此即可解答11. 【答案】 3【解析】【解答】（15-6）÷3=9

39、7;3=3 （个）故答案为： 3.【分析】根据题意可知，先求出剩下的苹果数量，用原来的苹果总量-给奶奶的数量=剩下的苹果数量，然后用剩下的苹果数量÷盘子的数量=平均每个盘子放的数量，据此解答.四、解答题12. 【答案】解：【解析】五、综合题13. 【答案】（ 1）解：54÷(9-3)=54÷6=9（2）解：(25+10)÷7=35÷7=5（3）解：82-(22+18)=82-40=42（4）解：64-37+13=27+13=40（5）解：35+4 6=35+24=59（6）解：64÷8 2=8 2=16【解析】六、应用题14. 【答案

40、】解： 400÷5=8080×2=160160÷8=20答：这个数是 20。【解析】【分析】采用逆推的方法，用得数先除以 5，再乘 2，然后除以 8 即可求出这个数是多少。三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识一、单选题1.下图中是直角的（ ）A. B. C. D.2.下图中有几个角（ ）A. 3 个 B. 4 个 C. 5 个 D. 6 个3.用放大 10 倍的放大镜看一个 90°的角，看到的角是（ ）A. 90° B. 900° C. 180°4.角的两边是（ ）A. 直线 B. 射线 C. 线段5.下图中的角比直角(

41、 )A. 大 B. 一样大 C. 小二、判断题6.判断题钝角直角锐角7.判断对错角的两条边越长，角的度数越大8.用放大镜看一个角，发现角的两条边变长了，所以这个角的度数也变大了。9.书上的直角比黑板上的直角小。三、填空题10._钝角， _锐角11.角可以分为_、_ 、_、_、_。12.比比三角板上相应的角的大小甲三角形 乙三角形 1_ 1 2_ 2 3_ 313.数一数，它们各有几个角_四、解答题14.怎样画一个 60°的角?15.下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。五、综合题16.用量角器画角的一般方法是这样的： （1）先确定一个_，引出一条_，使量角器的_和

42、射线的_重合， _线和_重合；（2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上_；（3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条_六、应用题17.看图回答桌面和书共有多少个直角？参考答案一、单选题1. 【答案】 A【解析】2. 【答案】 D【解析】3. 【答案】 A【解析】【解答】解：用一个 10 倍的放大镜看一个 90 度的角，那么看到的仍然是 90 度的角故选： A【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10 倍的放大镜看一个 90 度的角，仍然 是 90 度；据此选择即可此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短4. 【答案】 B【解析】【解答】解

43、：根据角的组成可知，角的两边是射线.故答案为： B【分析】有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，角的两边是两条射线.5. 【答案】 C【解析】二、判断题6. 【答案】正确【解析】7. 【答案】错误【解析】【解答】解：角的大小与角两条边的长短无关，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两条边分开的大小有关，与角两条边的长短无关.8. 【答案】错误【解析】【解答】解：角的两条边变长了，但是角的度数不变，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角的大小与角两条边的长短无关，与角的两边叉开的大小有关. 9. 【答案】错误【解析】【解答】解：书上的直角与黑板上的直角大小相等，原题说法错误.故答案为

44、：错误【分析】直角都是 90°的角，无论是哪里的直角都是一样大的.三、填空题10. 【答案】 1；2【解析】11. 【答案】锐角；直角；钝角；平角；周角【解析】【解答】解：角根据度数的大小可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角.故答案为：锐角；直角；钝角；平角；周角【分析】锐角是小于 90 度的角，直角是 90 度的角，钝角是大于 90 度小于 180 度的角，平角是 180 度的角，周角是 360 度的角.12. 【答案】 >；=；<【解析】13. 【答案】 1；3；6【解析】四、解答题14. 【答案】解：先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，如果想使角的开口向右

45、，就让量角器 的内圈0 刻度线和射线重合。在量角器内圈刻度60 的地方画一个点，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就画出了一个 60°的角，别忘记标出角的符号。【解析】【分析】按指定度数画角，要做到“两重一看”。量角器的中心和射线的端点重合； 0 刻度线与所 画的射线重合； 还要看准度数， 如果所画的射线对应内圈 0 刻度线， 就要看内圈刻度， 对应外圈 0 刻度线，就要看外圈刻度。15. 【答案】解：图中一共有 5 个直角， 4 个平角， 1 个周角。直角： 平角：周角：【解析】【分析】直角是 90° 的角，平角是 180°的角，周角是 36

46、0°的角，相邻的两个直角组成一个平角， 由此判断直角、平角、周角的个数及位置即可。五、综合题16. 【答案】（ 1）端点；射线；中心；端点； 0 刻度；射线（2）一个点（3）射线【解析】【解答】解：用量角器画角的一般方法是这样的： （1）先确定一个端点，引出一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合， 0 刻度线和射线重合； （2）再在量角器上对准要画角的度数的刻度线，并点上一个点； （3）然后以已画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线这两条射线所成的夹角就是所 要画的角度故答案为：（1）端点、射线、中心、端点、 0 刻度、射线；（2）一个点；（3）射线【分析】根据用量角器画角的基本步骤填写即可此题主要考查用量角器画角的步骤，属于基础知识，要熟练运用六、应用题17. 【答案】解：