高三年级语文第九次模拟考试

1、高三年级语文第九次模拟考试语 文 试 题第卷 (选择题，共30分)一、(12分，每小题3分)1下列各组词语中，没有错别字的一组是 A斡旋 一笔勾消 强弩之末 锄一恶长十善 B涵养 拾人牙惠 鸿篇巨制 吉人自有天相 C睿智 丰功伟绩 开源截流 不费吹灰之力 D惊蛰 按图索骥 文过饰非 百密未免一疏2下列句子中加点成语使用正确的一项是A在案件的调查过程中，他利用职权和各种关系假公济私，为犯罪嫌疑人他的小舅子开脱罪责，激起了极大的民愤。B为了及早进入地震灾区开展救援工作，通向汶川的公路抢修工作正在紧锣密鼓地进行。C交际不仅是一门学问，而且是一门艺术。只要你能够有效地运用这门艺术，便会左右逢源，无往不

2、利，融人社会，取得成功。D李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说法自己的遭遇，提醒广大市民不要因贪小便宜而上了骗子的当。3.下列各句中，没有语病的一项是A.今后五年是全面建设小康社会的关键时期，我们要坚定信心，埋头苦干，为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。B国务院办公厅最近下发通知，将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。C.今年，全国各地煤矿安全事故频繁发生，造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失，这主要是由于缺乏安全意识和监督管理不力造成的。D西藏自从飞机通航和青藏铁路通车之后它的经济建设就在全国人民的大力支持下迅速驶入了快车道。4.依次填入下面空缺

3、处的句子，最恰当的一项是走进我校东区大门，向左一转弯，一个别致的花坛就映入眼帘， ， 煞是好看。 花坛里种有各种各样的鲜花 各种各样的鲜花种在里面 红的、黄的、紫的、米黄的，五颜六色 五颜六色，红的、黄的、紫的、米黄的A. B. C. D.二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成57题。 我们的祖先使用货币的时代是很早的。在原始的交易场上，凡交易双方愿意接受的物品，都可以作为交换的媒介而具有货币的职能。于是，渔猎时代的武器和猎具石斧、石刀，游牧时代的皮革、齿角，农业时代的家具和谷物、布帛，以及历代用以装饰的贝壳蚌、珠、玉石等等，都曾充当过一般的等价物货币。而在所有的实物货币中，贝币的流通

4、时间是最长的，流通的地域也是最广的。 海贝的品种很多，现在还存在的品种，据统计有150种以上。它们生长在浅海中，以印度洋、太平洋一带最多。在没有成为货币的远古时代，海贝因人们所喜爱而成为装饰品。说文：“婴，颈饰也。”这正是挂在妇女们颈上的用贝串成的“项链”。可以说，这是人类最古老的项链。 贝币的产生和最初使用可能要归功于远古的妇女们。在相当长的古代社会中，妇女一直是原始贸易的主要参加者，而海贝作为她们佩戴的贵重装饰品，经过她们之手成为交换的一般等价物货币，那应该是很自然的事。 在汉字中，与价值有关的字，大都从贝。如财、货、贸、费、赁、赊、赎、贵、赋、赐等。由此可见贝币的使用在我国源远流长。从出

5、土文物和甲骨文材料中我们知道，我国殷商时代主要的货币就是贝。当时一般是把五个贝串在一起的，两串形成一个单位，称为“朋”。甲骨文有“易多女有贝朋”、“光取贝二朋”、“贝十朋”等记载。商王将几贝朋送给臣属，便是一件大事，须占卜问祖先看看是否应当送，而收礼者必须铸铜器以示纪念。由此可知，贝在当时是很贵重的物品，是财富价值的代表或结晶。 周人取代商人而统治中原时，仍使用贝币。在西周的经济中，货物交换发展，贝币的流通量日趋庞大。如殷代甲骨文中不过是“二朋”“十朋”的数量，而周代的金文中，“百朋”甚至“万朋”等数字就很常见了。个人的交往动辄即有百朋之数，社会上的交易之大自然可想而知。由于天然贝的来源有限，

6、于是出现了各种仿制贝，即以贝为模本，用其他材料仿制而成。现已发现的蚌贝、骨贝、石贝、陶贝、铜贝、金贝等等，其中最有重大意义的是贝与铜的结合而产生的铜贝。因为它是同后代的金属铸币连在一起的。周代的铜币可以说是世界上最早的铜造货币。而春秋战国时代的楚国把铜贝发展为一种椭圆形的小铜币，中国的钱币学家称之为“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”，这是中国古代铜钱的滥觞。 春秋时期，经济进一步发达起来，各种金属货币进入流通领域，并开始排挤贝币而取得统治地位。但贝币仍在流通。 秦始皇统一货币制度，贝开始逐步退出了流通领域，成为单纯的“器饰宝藏”，返朴归真了。秦始皇的措施，是中国货币史上的一次重大改革，具有划时代的意义。5

7、作为海贝由装饰品发展成为贝币的证明，下列说法不正确的一项是（ ） A贝币的生产和最初使用要归公于远古的妇女们。 B与价值有关的汉字大都从贝，说明贝币的使用在我国源远流长。 C出土文物和甲骨文材料都证明，我国商代主要的货币是贝。 D商王将几贝朋送给臣属还须占卜，说明贝在当时是很重贵重的物品。6对原文第五段中有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A西周取代殷商仍使用贝币，且流通量日趋庞大，这并不能说明贝币的价值越来越高。 B殷代的甲骨文和周代的金文中均有贝币数量的具体记载。 C铜贝是以贝为模本，用铜和贝的混合材料铸造而成的。 D春秋战国时代楚国的“鬼脸钱”和“蚁鼻钱”已经不属于实物货币。7根据原文

8、所给的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A在原始的交易中，某种物品能充当实物货币的先决条件是交易双方愿意接受。 B海贝在没有成为货币的远古时代，成为妇女们的“项链”的依据是说文。 C贝币不是真正意义上的钱币，而铜币则是世界上最早的真正意义上的货币。 D贝从获得贝币职能到丧失这一职能而能成为“器饰宝藏”是历史发展的必然结果。三、（9分，每小题3分) 阅读下面的文育文，完成1012题。杜环，字叔循。其先庐陵人，侍父一元游宦江东，遂家金陵。环尤好学，重然诺，好周人急。 父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母张氏年六十岁，哭九江城下，无所归。有识允恭者，怜其老，告之曰：“今安庆守潭敬先，非允恭友乎

9、?盍往依之?念允恭故，必不遗母。”母如其言，附舟诣谭，谭谢不纳。母大困，念允恭尝仕金陵，亲戚交友或有存者，庶万一可冀。复哀从人至金陵，问一二人，无存者。因访一元家所在，道上人对以一元久已死，惟子环存，其家直鹭州坊中，门内有双橘，可辨识。母服破衣，雨行至环家。环方对客坐，见母，大惊，因问曰：“母非常夫人乎？何为而至于此？”母泣告以故。环亦泣，扶就座，拜之，复呼妻子出拜。妻马氏解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。母问其平生所亲厚故人及幼子伯章。环知故人无在者，不足付，又不知伯章存亡，姑慰之曰：“天方雨，雨止为母访之。苟无人事母，环虽贫，独不能奉母乎？愿母无他思。”时兵后岁饥，民骨肉不相保。母见环家贫

10、，雨止，坚欲出问他故人。环令媵女从其行。至暮，果无所遇而返，坐乃定。环购布帛，令妻为制衣衾。自环以下，皆以母事之。越十年，环异地逢其子伯章，泣谓之曰：“太夫人在环家，日夜念少子成疾，不可不早往见。”伯章若无所闻，第曰：“吾亦知之，但道远不能至耳。”环归半岁，伯章来。母见少子，相持大哭。既而伯章见母老，恐不能行，竟诒以他事辞去，不复顾。环奉母弥谨。母性褊急，少不惬意，辄诟怒。环私戒家人，顺其所为，勿以困故轻慢与较。母有痰疾，环亲为烹药；以母故，不敢大声语。然母愈念伯章，疾顿加。后三年，遂卒。将死，举手向环曰：“吾累杜君，吾累杜君！”言终而气绝。史官曰：交友之道难矣！人当意气相得时，以身相许，若无

11、难事；至事变势穷，不能蹈其所言而背去多矣。况既死而能养其亲乎？吾观杜环事，虽古所称义烈之士何以过！而世俗恒谓今人不逮古人，不亦诬天下士人哉？8、对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A谭谢不纳 道歉 皆以母事之 像待（杜环）母亲一样B母服破衣 穿 抱衾寝母 让安寝C天方雨 正在 吾累杜君 使连累 D好周人急 救济 母性褊急 气量狭小，性情急躁9、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A母泣告以故 以母故，不敢大声语 B因访一元家所在 见母，大惊，因问曰C果无所遇而返 言终而气绝D令妻为制衣衾 雨止为母访之10、下列叙述不符合原文意思的一项是（3分） A常允恭之母张氏因

12、突然变故而无家可归，只好投奔故旧，但是未被谭敬先接纳，万般无奈之下，找到了故人之子杜环。B杜环见到张氏，深感惊讶，随即殷勤接待张氏。他和家人都像对待母亲一样服侍张氏，使张氏在杜家无忧无虑地度过了晚年。C常伯章担心母亲年老不能走远路，竟然找了个借口来欺骗母亲，丢下她不管，离开了杜家。D作者被杜环关爱他人、善始善终的事迹所感动，因而撰文予以表彰，并在文中一再用对比手法表现杜环重情重义的高尚情操。第卷(非选择题，共120分)四、（23分）11把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）盍往依之?念允恭故，必不遗母。(3分) （2）环私戒家人，顺其所为，勿以困故轻慢与较。(4分) （

13、3）至事变势穷，不能蹈其所言而背去多矣。(3分) 12阅读下面的一首宋词，然后回答问题（8分）鹊桥仙·夜闻杜鹃陆游茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山独自不堪听，况半世飘然羁旅。【注】杜宇：即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃吐血”的典故。（1）词人写杜鹃用了什么手法？这样写有什么好处？（4分） （2）这首词在景物描写上极力渲染了怎样的一种氛围？请结合词人“况半世飘然羁旅”的身世说说这首词表达了怎样的思想感情？（4分） 13补写出下面一段话中的空缺部分。(5分) (1)中国古典诗词中有很多写

14、“泪”的诗句，其情韵丰富。例如李商隐的锦瑟中用“ ，蓝田日暖玉生烟”，描绘出一幅奇美且让人想象无穷的画面；柳永的雨霖铃则用“ ，竟无语凝噎”，抒写离愁别恨之苦。 (2)古人求学讲究态度和方法。苟子希望“ ，则知明而行无过矣”，王安石在游褒禅山记中强调“此学者不可以不 ”。(3)百年孤独是哥伦比亚著名作家 的代表作之一，显示出拉丁美洲魔幻现实主义小说独特的艺术魅力。五、(22分)阅读下面文章，回答1417题。寂寞书院冷叶文玲 四月间走洛阳途经嵩山，发现了一处“新大陆”一一嵩阳书院。 驻足留连时，相识恨迟的感慨油然而生。 这处在我是第一次见识的所在，早在宋代就享有盛名，是与庐山白鹿洞书院等齐名的我

15、国四大书院之一。可是，它如今悄悄立于深山的清高，它少有游迹的冷寂，令我讶然。 书院和寂寞，本是绝不相称的对立词，可是，寂寞于书院，在特定的时代和情境中，仿佛是注定的宿命。 古往今来，人们无不知嵩山，知它崛立中原，峻崖千仞，是名贯中外的中华四大名山之一；如今年轻人也知嵩山，只知它脚下的名刹少林寺，一场电影教少林寺跻身为全国旅游点之最；牧羊女的歌声至今绵绵不衰，李连杰因为少林寺而成为武林和影坛双杰，投身商海引起的商业效应也为别的从商者望尘莫及。 同样位于嵩山怀抱中的书院，就全然不是如此了。 我无法得知书院的当年规模，但见它选择在这样一处深山腹地辟地起宅，是很见开辟者的一番苦心的。它所背倚和面朝的，

16、都是壁立千丈的嵩山，巍巍嵩岳，是喻示学问的高深，还是比拟攀登的艰难?门前门后那早已湮没却依稀可辨的荒草小径，院里那两棵历时千年凡人抱不过来的汉柏“大将军”和“二将军”，都增加着它无以言喻的苍凉。 书院古老有矣，但它曾经在人们心里生下的粮，却不会衰败。它曾经传道解惑所立下的功德，也应为所有的受惠者铭记不忘。 我在那两棵古意森森的汉柏间徘徊，诚如我在嵩山古柏中所叙，这两棵古树是我平生所见最具生命象征的老树，它虬枝盘曲，清气自流，越时千余年而依旧岁岁华生翠叶，遭大雷击劈而临绝不毙!当在书院留连良久后，我更觉得它们的存在，就是书院的天然见证和最佳伴侣；它们已到龙钟之年却巍然挺拔的身躯，它们多皴而苍黑的

17、树纹叶脉，无一不是中华民族文化教育史的生动具象。 书院的现址只剩下了前后两进的小小屋舍，是否是当年院舍自然也难考究。历尽风霜，几经浩劫，价值连城的国宝文物尚且荡然无存，何况这几近湮没的书院?因此，空落的院舍中，诸如什么先贤手译文书宝卷自然是没有的。但是，我依然钦佩那些想到要标识它尊奉它的有识之士，钦佩努力设法恢复它的旧迹的人们，他们毕竟想到在热热闹闹的少林寺高处，还有这处对世人有所教益的所在。 世上事也许就这样：越不是行中人，越能激发新鲜的刺激和感触。我也如是。越对照少林寺的热闹，我越为这书院的清冷而感到不是滋味一一在我留连的个把小时中，几乎没有第二茬游人光顾此地。 我在想，假如改一个字将书院

18、的“书”改为“寺”；假如将这张讲案换成几尊红头赤面的什么菩萨大佛，这里肯定香火袅袅，游人不绝，门票高昂，收入丰盈，管理员或主持者肯定也会成为如今的小康人物。而与此相应的，书院所代表的历史文化，书院的教学精神，却就真的从此湮没无闻，而烛火阑珊中，再也无人记得嵩山深处曾经有过这么一所不凡不俗的嵩阳书院。 看来，寂寞和清冷果真是书院和做学问者的宿命。 话又说回来，与其向热闹得不伦不类亵渎了精神品格的世俗投降，我，宁可见它继续清冷下去。因为，背倚高山的它，至少承载过光荣的使命，至少贮留了我们对它的怀念和思考，至少拥有山中高士的那份清雅胸襟，至少还拥有“尽收城廓归檐下，全贮湖山在目中”的那份怡然和旷达。

19、 （有删节) 14文章题目中用了“寂寞”和“冷”两个词语：(1)从文章内容看，书院的“寂寞”除“少有游迹”外，还具体体现在哪几个方面?(4分) (2)“冷”字在文章中有三层含义，一是 ；二是 ；三是 。（3分）15作者写嵩山及少林寺的热闹，其用意是什么?(4分) 16结合语境，谈谈画线句子在文章中的寓意。(5分) 17作者在全文中所要表达的主要思想有哪些?(6分) 六、(15分)18、从下列文字中，概括“高纯度”饮用水的缺点。（不超过35个字）（4分）人们饮用纯净水的初衷，是避免污染，但纯净水对人体健康的危害绝不可小视。科学家指出，饮纯净水，无异于让肾脏“下岗”。据专家分析，现在市场上的各类所

20、谓“高纯度”饮用水，在消除细菌、有机污染物及致癌物质等的制造过程中，也不可避免地将大量人体必需的微量元素消除得一干二净。众所周知，“水至清则无鱼”，试想连鱼都养不活的水，于我们人类能有多大好处呢？研究表明，“高纯度”饮用水的凝聚态结构，还会把人体内原有的微量元素淋洗出去。这样一来就减弱了人体的免疫力，可以引发许多疾病。答：“高纯度”饮用水 19依据简明连贯的原则，请将下面文段中需要删除或调整语序的词语的序号写在题后的横线上。(5分)因特网和其他技术会把信息和思想不断地带进卧室，在卧室里学到的知识，学生可 能会超过在教室里得到的知识，在某些领域甚至会超过教师。因此这就意味着教师将不 断变换角色。

21、不仅仅优秀的教师是专科知识的传授者，而且是能够帮助学生把信息转化 为知识，再把知识转化为智慧的伙伴。 需要删除的是：_(2分) 需要调整的是：_(3分)20、仿照示例扩写，要求意蕴丰厚，有文采。(6分) 例 栏。 倚栏。 倚栏远眺。 倚栏远眺，烟波江上使人愁。 月。 _ _ _七、(60分)21以“生活的提醒”为题写一篇作文。要求：立意自定。 除诗歌外，文体不限。 不少于800字。九模答案1. D（A消一销，B惠一慧，C截一节）2.C（A假公济私：假借公事的名义，取得私人的利益。应为“徇私舞弊”。B紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。C无往不利：不论到哪里，没有不顺利的，指在各处都

22、行得通，办得成。D 现身说法：比喻用自已的亲身经历为例，劝说人，开导人，后不能带宾语。）3A(B项成分残缺，应为“实施制度”。C项句式杂糅，不能用“由于造成的”。D项偷换主语) 4.C5A(原文说的是一种可能性)6C(铜贝是以贝为模本，用铜作材料仿制而成的)7C(原文是“周代的铜币可以说是世界上最早的铜造货币。”)8A（谢，拒绝）9A（A一为“把”，一为“因为”。 B 均为“于是、就”。C均为承接连词D均为“替”）10B（ “无忧无虑”错误。从“念少子成疾”“愈念伯章，疾顿加”可知）11（1）何不前去投靠他？他顾念和常允恭的旧交情，必定不会抛弃您。（“盍”1分，“故”1分，“遗”1分）（2）杜

23、环私下告诫叮嘱家里人，尽量顺其所为，不要因为（她）贫困的缘故看不起（她），怠慢（她），跟她计较（“戒”1分，“轻慢”2分，“较”1分）（3）可是到了事态变化、情势窘迫的时候，不能实践自己的诺言而背弃诺言离开对方的人实在是太多了。（“穷”1分，“蹈”1分，“背”1分）12. （1）对比（或反衬）。与“林莺巢燕总无声”对比，一为“无声”，一为“常啼”，这样写突出了杜鹃凄厉的叫声“不堪听”的凄苦。（2）凄清冷寂。陆游生活在南宋时期，山河沦陷，自己流落他乡，报国无门，表达了词人国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。13沧海月明珠有泪 执手相看泪眼 君子博学而日参省乎己 深思而慎取之也 加西亚马

24、尔克斯14(1)位于深山腹地；草径仅依依可见；千年古柏增加凄凉；院舍空空。(2)一是书院的冷清，二是历史文化、高尚精神受到冷落，三是作者感到心寒。(1)题的对应点在文章的7、8、9、10段，这也是描写书院的主要部分。二、三点可以合二为一，写出3点就可得4分。(2)题第一、二点比较好回答，第三点从文章的感情基调中可看出来，也可以从作者“讶然”、“不是滋味”、“愤激”的感情过程中看出来，每点各1分)15用嵩山和少林寺游人如织的热闹，反衬嵩山书院的寂寞，表达对历史文化、高尚精神遭到冷落的激愤，对功利世俗的抨击。(反衬手法及作用各占1分，深层用意2分)16古柏就是书院所传承的历史文化和教育精神的象征，

25、永远生机勃勃，虽历经劫难而生生不息，厚重而有底蕴。(大体意思对即可。难点在对“见证”和“伴侣”的理解上，应结合上文考虑。)17要继承书院的历史文化和教育精神，(2分)不向世俗的物质主义低头，(2分)坚守清雅、 怡然、旷达的高尚精神品格。(2分)(大体意思对即可。这是对全文旨要的总括，最后两节也是作者总想的真实流露)18. （“高纯度”饮用水）缺乏人体必需的微量元素，并将体内原有的微量元素洗出，危害健康。（三个分句为三个要点，各1分，句子通顺1分。超出字数扣1分）19需要删除的是(2分)，需要调整的是、(三处，每找准一处得1分，应该将放在“把信息”之前，将放在“在卧室里”之前，将放在“优秀的教师

26、”之后)20.答案示例：望月。望月把酒。望月把酒，苍茫往事付东流。(第一句1分，第二句2分，后一句3分)参考译文：杜环，字叔循。他的祖先是庐陵人，他陪同父亲杜一元外出到江东做官，接着就在金陵定居。杜环特别好学，很重信用，乐于解救别人的急难。杜环父亲的朋友兵部主事常允恭在九江去世，家道破落。他的母亲张氏六十多岁了，在九江城下哭泣，无家可归。有认识常允恭的人可怜常母年纪老迈，就告诉她说：“当今安庆太守谭敬先,，不是允恭的朋友吗？何不前去投靠他？他顾念和常允恭的旧交情，必定不会抛弃您。”常母依照那人的话，搭船去见谭敬先。谭敬先却谢绝不肯接纳。常母处境非常困窘，她想到允恭曾经在金陵作过官，那儿也许还有亲戚、朋友活在世上，还有万分之一的希望，就再度哭哭啼啼跟随别人到了金陵，打听过一二人都已经不在了。于是向人打听杜一元家在哪里，路人回答她说杜一元己经死了很久了，只有儿子杜环还活着，他家就在鹭洲坊，门内有两株橘子树可以辨认。常母穿着破旧的衣服，冒雨到了杜环家。杜环正在接待客人，看见常母，非常吃惊，就询问说：“您不是常夫人吗？为什么到了这儿呢？”允恭母哭着把原因告诉了杜环。杜环也哭了，