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文档简介
1、2019-2019学年生物济南版七年级下册5.1人体的激素调节 同步测试一、单选题(共15题;共30分)1.下列疾病中,是因体内某种激素分泌不足引起的是() A. 高血压 B. 夜盲症 &
2、#160; C. 侏儒症
3、160; D. 巨人症2.下列关于人体激素调节的叙述,正确的是() A. 垂体是人体最重要的内分泌腺,因为它能分泌生长激素 B. 当人体缺碘时,甲状腺激素合成减少,甲状腺因此而萎缩C. 胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的
4、; D. 甲状腺激素分泌过多,人体代谢增强,健康状况增强,对环境的适应性也增强3.从水浒传中描写“武大郎”的特征,可以推测出他 ( ) A. 幼年期缺乏甲状腺激素
5、160; B. 幼年期缺乏生长激素C. 成年期缺乏甲状腺激素
6、60; D. 成年期缺乏生长激素4.如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线引起图中de段血糖浓度下降的激素是()A. 甲状腺激素
7、0; B. 胰岛素 C. 生长激素
8、; D. 雄性激素5.侏儒症是由下列哪种激素分泌异常引起的() A. 甲状腺素
9、 B. 生长激素 C. 胰岛素 &
10、#160; D. 雌性激素6.下列有关激素的叙述中,不正确的是( ). A. 人体的活细胞都能产生激素
11、 B. 激素直接进入血液中,含量很低C. 激素对人体的生理活动起调节作用 D. 激素是由体内的内分泌腺分泌
12、的7.下列()组疾病属于缺乏激素引起的。 A. 甲亢、侏儒症、坏血病 B. 巨人症、地方性甲状腺肿、脚气病C.
13、160;糖尿病、呆小症、侏儒症 D. 白化病、艾滋病、破伤风8.胰岛素分泌不足的人, 容易患有( ) A.
14、60;侏儒症 B. 地方性甲状腺肿
15、60; C. 呆小症 D. 糖尿病9.甲乙两患者都为成年人,症状如下表:甲患者患侏儒症,乙患者患呆小症,两人的病因不同,乙患者是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的?()患者身高
16、智力生殖器官甲70cm正常发育正常乙70cm低下发育不全A. 甲状腺激素 B. 生长激素 &
17、#160; C. 胰岛素 D. 性激素10.
18、下列有关人体激素的叙述正确的是() A. 激素由外分泌腺分泌,对生命活动起重要调节作用 B. 激素通过血液循环参与调节人体的生命活动C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少11.下列腺体中,其分泌物不直接进入腺体内的毛细血管的是( ) A. 胰岛
19、60; B. 甲状腺
20、0; C. 唾液腺
21、; D. 性腺12.下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是() A. 巨人症和佝偻病 B. 色盲和糖尿病 C. 坏血病和脚
22、气病 D. 侏儒症和甲亢13.(2019贵港)雄性激素是由下列哪一种内分泌腺分泌的?() A. 甲状腺
23、 B. 肾上腺 C. 睾丸
24、60; D. 胰岛14.胰岛素主要功能是调节糖类在体内的吸收,利用和转化,从而降低血糖(血液中的葡萄糖)下列有关胰岛素的说法错误的是() A. 促进细胞吸收葡萄糖
25、 B. 促进小肠吸收葡萄糖C. 促进细胞呼吸作用分解葡萄糖
26、0; D. 加快线粒体生理活动15.幼年时若甲状腺激素分泌不足,会引起() A. 呆小症 &
27、#160; B. 侏儒症 C. 甲状腺功能亢进症
28、0; D. 大脖子病二、实验探究题(共2题;共15分)16.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计了如下实验步骤:a取两个玻璃缸编号为A、B,在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料b在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不能少于5只)c在A缸加入适量的甲状腺激素,B缸不加d保持A、B两缸内水温2225,并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况请根据实验和所学知识回答下列问题: (1)该探究实验的变量是_ (
29、2)实验中A组合B租的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_ ,B组的作用是_ (3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,是为了减少_对实验结果的影响 (4)预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸_ (早或迟)于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸_ (长或短) (5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择5只同种、同一批的小蝌蚪,将其_ 切除,其余条件应于_ 组相同(填“A”或“B”) 17.某小组在探究甲状腺激素能否促进蝌蚪发育时,设计了两个方案进行相关实验依据
30、这两个方案进行实验时,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B两组,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同时喂食、观察记录方案一:破坏A组蝌蚪的甲状腺,并且每天向A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂;破坏B组蝌蚪的甲状腺,其食物中不加入甲状腺素制剂方案二:A组蝌蚪的食物中添加一定量的甲状腺素制剂,B组蝌蚪的食物中不添加甲状腺素制剂请你分析上述实验并回答下列问题: (1)方案一中,A组蝌蚪虽然甲状腺被破坏,但是由于食物中补充了_ ,所以_ (填能或不能)发育为青蛙B组蝌蚪因为甲状腺被破坏,所以_ (填能或不能)发育成青蛙,说明蝌蚪发育所需的
31、甲状腺素是由_ 分泌的 (2)方案二中,A组蝌蚪能发育成蛙,但蛙只有苍蝇般大小;B组蝌蚪_ (填能或不能)正常发育这个实验说明调节生物生长发育的激素含量_ (填过高、正常或过低)对个体也不利 (3)方案二中,B组的作用是_ 三、综合题(共3题;共20分)18.如图是人体主要的内分泌腺示意图,据图回答:(1)以碘为原料合成激素的腺体是_ (2)能分泌多种激素,调节其他内分泌腺活动的腺体是_ (3)分泌的激素是_ (4)结构是_,结构是_ 19.如图为人体主要内分泌腺图,请据图回答问题:(1)在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员,但智力都很正常,她
32、们可能患_ 症,因为幼年时期1分泌的_ 激素过少 (2)若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高,可能是5_ 分泌活动不正常所致目前最有效的治疗方法是注射_ (3)俗话说“女大十八变,越变越好看”,这主要是由于6_ 分泌_ 的结果 (4)在学习过程中,同学们会因争论问题而面红耳赤,心跳加速。此时,除了大脑皮层高度兴奋外,体内明显增加的激素是_ 20.李大爷去年患上糖尿病,一年来主要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定请分析回答下列问题:(1)李大爷在进行肌肉注射时,肌肉出现不自主地颤栗,而后感觉到疼痛“颤栗”是一种反射活
33、动,完成该过程的神经结构反射弧见1图结构a在反射弧中的功能是_ 李大爷的痛觉是在_产生的,这说明脊髓具有_功能;若B处受到损伤,刺激A处,b无反应;刺激c处,b有反应说明神经d的功能是_ (2)胰岛素的主要作用是调节糖代谢,可以_ 血糖浓度(填“升高”或“降低”)图2为李大爷和正常人进食后血糖含量变化的曲线,请回答:表示李大爷注射胰岛素之前的血糖变化的曲线是_ (填“甲”或“乙”)李大爷依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定,而不能口服胰岛素制剂请说明其中的理由:_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:A、心血管疾病的种
34、类很多,常见的有动脉硬化、高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等影响心脑血管疾病的因素,除了遗传和先天性因素外,还包括人们的生活方式,如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等,因此这类疾病又称为生活方式病食用过多的油脂类食物,容易造成心脏和血管壁的脂肪沉积,影响其正常功能,甚至引起动脉硬化、高血压、冠心病等心血管疾病,不符合题意B、夜盲症是因为缺乏维生素A导致的不符合题意C、侏儒症是幼年时期缺乏生长激素故符合题意D、巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多导致的故不符合题意故选:C【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育
35、和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用激素分泌异常会引起人体患病2.【答案】C 【解析】【解答】解:A、生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用,另外垂体还分泌促激素,调节其他内分泌系统的活动,所以垂体是人体最重要的内分泌腺,A错误;B、碘是合成甲状腺激素的原料,人体缺碘会患地方性甲状腺肿,甲状腺肿大,简称大脖子病,B错误;C、胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度,C正确;D、成年时期甲状腺激素分泌过多就会患甲亢,患者食量大增而身体却逐渐消瘦,情绪易于激动,失眠健忘,心率和呼吸频率偏高D错误故
36、答案为:C【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用3.【答案】B 【解析】【分析】武大郎身材虽然矮小,但智力发育正常,据此推断,应是幼年生长激素分泌不足,导致生长迟缓,身材矮小的,被称为侏儒症,所以此题答案为B。【点评】此题为基础题,解答此题的关键是掌握各种生长激素的作用,功能异常时的症状。4.【答案】B 【解析】【解答】解:图中是人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高(cd),这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖
37、的浓度(de),使血糖维持在正常水平可见B正确故选:B【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度5.【答案】B 【解析】【解答】解:甲状腺激素具有促进生长发育和新陈代谢,提高神经系统的兴奋性的作用当幼年时期缺少甲状腺激素易患呆小症,患者智力低下、身材矮小,生殖器官发育不全;生长激素具有促进人体生长发育的作用当幼年时期生长激素分泌不足,就会患侏儒症;胰岛素具有促进血糖合成糖元,加速血糖的分解等作用当患者体内胰岛素分泌不足时,就会患糖尿病;雌性激素主要作用是促进雌性生殖器官的生长发育和维持女性的第二性征,分泌过少,会导致性器官
38、发育迟缓,第二性征不明显故选B【分析】本题考查的是内分泌腺分泌的激素在分泌异常时的症状,不同的激素在分泌异常时表现出不同的症状6.【答案】A 【解析】【解答】激素是由内分泌腺分泌,而且激素直接进入血液,含量很低,对机体的生长、发育等起着重要的调节作用,故答案选A.【分析】由内分泌腺分泌的、对人体的生理活动起调节作用的物质就是激素。内分泌腺没有导管,分泌物直接进入血液,随血液循环输送到全身。激素在血液中含量极其微小,但作用显著。7.【答案】C 【解析】【分析】此题是一道基础知识题,考查的是各种激素的作用及其分泌异常时的症状【解答】初中阶段要求掌握的激素主要有生长激素、甲状腺激素和胰岛素生长激素的
39、作用是调节人体的生长发育,幼年时分泌过少会得侏儒症,过多会得巨人症;甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,分泌过多会得甲亢,幼年分泌过少会得呆小症;胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化,分泌过少会得糖尿病,过多会得低血糖A、坏血病是因为缺少维生素C造成的,不是缺乏激素引起的,甲亢是甲状腺激素分泌过多引起的,只有侏儒症是幼年时缺乏生长激素引起的故不合题意B、地方性甲状腺肿,是由于长期缺碘引起的;幼年时生长激素分泌过多会得巨人症;脚气病是因为缺少维生素B1造成的都不是缺乏激素引起的故不合题意C、糖尿病是缺乏胰岛素,呆小症是幼年时缺乏甲状腺激素,侏儒症是缺乏
40、生长激素,都是缺乏激素引起的故符合题意D、白化病是一种遗传病,艾滋病和破伤风是由病原体引起的传染病,都不是缺乏激素引起的故不符合题意故选C【点评】各种激素的作用及其分泌异常时的症状的内容比较琐碎,要认真比较记忆8.【答案】D 【解析】【解答】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度,若胰岛素分泌不足,会使血糖浓度超过正常水平,一部分葡萄糖随尿排出,患糖尿病,故D符合题意。故答案为:D【分析】生长激素的调节有密切关系,人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的,若幼年生长激素分泌不足,会患侏儒症;幼年生长激素分泌过多,会患
41、巨人症;成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全;成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢;碘是合成甲状腺激素的原料,成年人缺碘易患大脖子病胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度若胰岛素分泌不足,会使血糖浓度超过正常水平,一部分葡萄糖随尿排出,患糖尿病9.【答案】A 【解析】【解答】幼年时期生长激素分泌不足,会患侏儒症,幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症,成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症。甲身材
42、矮小,但智力正常,是侏儒症;甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育,幼年时期甲状腺激素分泌不足,会患呆小症,身材矮小,智力低下。故答案为:A【分析】激素调节:生长激素的调节有密切关系,人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的,若幼年生长激素分泌不足,会患侏儒症;幼年生长激素分泌过多,会患巨人症;成年生长激素分泌过多易患肢端肥大症甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症呆小症患者身体矮小,智力低下,生殖器官发育不全;成年时甲状腺激素分泌过多得甲亢;碘是合成甲状腺激素的原料,成年人缺碘易患大脖子病胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、
43、利用和转化等,如促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度若胰岛素分泌不足,会使血糖浓度超过正常水平,一部分葡萄糖随尿排出,患糖尿病性激素能够促进性器官的发育,促进人体第二性征的出现10.【答案】B 【解析】【解答】解:A、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的,A不正确;B、激素是一种化学物质,过血液循环对生命活动起重要调节作用,B正确;C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性,生长激素是由垂体分泌的,有调节人体生长发育的作用,C不正确;D、如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症,D不正确故答案为:B【分析】激素是由
44、内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用;激素分泌过多或过少,人体会患相应的疾病11.【答案】C 【解析】【解答】选项中,胰岛、甲状腺、性腺等都是内分泌腺,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里;唾液腺是外分泌腺,它们的分泌物通过导管排到腺体外。故选:C【分析】人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺,皮脂腺、汗腺、唾液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的,因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺。12.【答案
45、】D 【解析】【解答】解:A、巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的,但佝偻病却是由维生素D缺乏引起的故不符合题意B、遗传病是指由遗传物质发生改变(包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变)而引起的或者是由致病基因所控制的疾病,如色盲糖尿病是胰岛素分泌不足引起的故不符合题意C、坏血病是维生素C缺乏引起的,脚气病是由维生素B1缺乏引起的都不是激素分泌异常而引起的故不符合题意D、侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的,甲亢是甲状腺激素分泌过多导致的,故符合题意故选:D【分析】激素分泌异常症是:幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症;幼年时生长激素分泌过多易患巨人症;幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆
46、小症;甲状腺激素分泌过多易患甲亢;胰岛素分泌不足易患糖尿病而佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的13.【答案】C 【解析】【解答】解:A、甲状腺是人体最大的内分泌腺,不能分泌雄性激素,C错误B、肾上腺分泌的激素是去甲肾上腺素、糖皮质激素、血管加压素,不能分泌雄性激素,B错误C、睾丸是男性的主要性器官,能产生精子和分泌雄性激素,C正确D、胰岛分泌的激素叫做胰岛素,D错误故选:C【分析】男性生殖系统由前列腺、睾丸、输精管、阴茎、附睾等组成,男性的主要性器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素14.【答案】B 【解析】【解答】解:A、胰岛素能促进细胞吸收血液中的葡萄糖,从而降低血糖,A正确;B、胰
47、岛素能促进细胞呼吸作用分解葡萄糖,从而降低血糖浓,而不是小肠吸收葡萄糖,B错误;C、胰岛素能促进细胞吸收血液中的葡萄糖,从而降低血糖,C正确;D、胰岛素能加快线粒体生理活动,D正确故答案为:B【分析】胰岛素是由胰岛分泌的,它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,具体说,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度15.【答案】A 【解析】【解答】呆小症是由于幼年期甲状腺激素分泌过少引起的。故答案为:A【分析】激素:名称腺体作用过少过多生长激素垂体调节人体的生长发育幼年:侏儒症幼年:巨人症成年:肢端肥大症甲状腺激素甲状腺促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性幼年:呆小症
48、成年:地方性甲状腺肿(大脖子病)成年:甲状腺功能亢进,即甲亢调节血糖浓度胰岛素胰岛调节血糖浓度糖尿病低血糖二、实验探究题16.【答案】(1)甲状腺激素(2)形成单一变量;对照(3)偶然性(4)早;短(5)甲状腺;B 【解析】【解答】(1)实验的变量要针对要探究的问题来设置,本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量(2)对照实验中要设置实验组和对照组,实验组是施加实验变量处理的被试组,对照组是不施加实验变量处理的对象组在该实验中A缸加入了甲状腺激素,是实验组,B缸不作任何处理,是对照组,在实验中起对照作用(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”,因为小蝌蚪会
49、存在个别现象,为避免偶然性的发生,蝌蚪的数量不能少于5只(4)实验结论要针对实验结果来推断,在实验结果没有出来之前,预期实验结果时要全面考虑本实验中甲状腺激素与蝌蚪的生长发育间存在三种可能:促进、抑制或无影响 如果预测甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用侧预测实验结果:蝌蚪长出四肢A缸早于B缸,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸短(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,实验方案设计:将选择10只同一批的小蝌蚪,切除蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙,说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关做实验时,要求只能有一个实验变量,其它的量应相同,其余条件应与B
50、组相同,这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果故答案为:(1)甲状腺激素(2)形成单一变量;对照(3)偶然性(4)早;短(5)甲状腺;B【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性17.【答案】(1)甲状腺素制剂;能;不能;甲状腺(2)能;过高(3)形成对照(或对照) 【解析】【解答】(1)甲状腺激素能促进动物的生长发育,A组蝌蚪虽然破坏了甲状腺,但是补充了由甲状腺分泌的甲状腺激素,因此能发育成成蛙;B组蝌蚪既破坏了甲状腺,又没有补充甲状腺激素,因此不能发育成成蛙;对比说明:蝌蚪发育成成蛙是甲状腺激素的作用(2)方案二中既没有破坏甲状腺,
51、又补充了甲状腺激素,造成蝌蚪体内甲状腺激素的含量过高,因此A组蝌蚪发育成的成蛙非常小,B组能正常发育(3)对照实验中的实验组是施加实验变量处理的被试组,对照组是不施加实验变量处理的对象组;两者对无关变量的影响是相等的,两组之间的差别,被认为是来自实验变量的结果因此方案一、二的实验组都是A,对照组都是B,作用是形成对照故答案为:(1)甲状腺素制剂;能;不能;甲状腺 (2)能;过高 (3)形成对照(或对照)【分析】(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流(2)对照实验是指在 研究
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