初中语文读写素质前测卷

1、初中语文读写素质前测卷（说明：本卷共8页，总分150分，测试时间120分钟）班别 姓名 学号 一、填空题（45分，每空0.5分）1三国演义中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”写的是哪个英雄的故事_。2三国演义中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是_，“智绝”是_，“义绝”是_。 3请结合三国演义。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是_；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为_一事。4三国演义中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是_，被赞誉的人是_。5下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主

2、要性格特点。、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_，性格特点：_、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_，性格特点：_6西游记全书共分三大部分：前7回写_的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8-12回写_的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-100回写_。7西游记的作者运用了_手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“_ ，_”。8有人对西游记有人道：“阳光灿烂_ _，百变猴头_ _，憨厚老成_ _，阿弥

3、陀佛是_ _。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子 。”9“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_。 10补全回目：、史大郎夜走华阴县,_ _拳打镇关西、梁山泊_ _落草,汴京城_ _卖刀。11水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_，善射的是小李广_，善行的是神行太保_。12“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_ _，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_ _，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；_ _，虽成了荣府的“二

4、奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。13最具叛逆性格的丫鬟是_ _ _，涉及到她的情节有_ _。最卑躬屈膝的丫鬟是_。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是_。14贾府的“四春”分别是：孤独的_ _、懦弱的_ _、精明的_ _、孤僻的_ _，取“_ _”之意。15下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（ ）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（ ）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）16冰心原名_ _，她的诗集 是人们公认的小诗最

5、高成就，诗集表现了：_、童真、_三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核-“_”。17朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：_ _ _ 18巴金“激流三部曲”是：_ _、_ _、_ _ _。19茅盾“农村三部曲”是：_ _、_ _、_ _。20家塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“_”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。 21周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品_中的人物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：_、_和原野。22祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子

6、，到北平谋生创业，_次买车又_次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。与祥子有着密切关系的女主人公是_ _ 。23 （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是童年、_、_。24童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的_，善良乐观的_，自私残暴的_，贪婪恶毒的_以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。25童年中塑造了_的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。26人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基_ _中的主人公_，他受_ _、_ _等人物影

7、响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。27保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：_ _，_ _，_ _；这样，在临死的时候他就能够说：'我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争，”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。28莎士比亚的哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“_”的说法。29鲁滨逊漂流记是一部成功的_ _小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊在荒岛上

8、生活了_年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。30格列佛游记作者是_，主人公是_。格列佛游记用“_”“_”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_的色彩。二、表述题：（从两道题目占选一道完成）（5分）1曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？2你怎样评价三国演义中 “刘备三顾茅庐”? 三阅读题(一)有趣的“三”字数字中最神秘、最受青睐的大概要算“三”了。在我国，从许慎的说文解字到淮南子·天文训，历来注家对此都有解释。其中，较为权威的解释是：“道始于一；一而不生，故分而阴阳；阴阳合和而万物生，故曰：一生二，二生三，三生

9、万物。” “三”是两性合和的成果，是万物生殖繁衍的体现。如中国古代建筑，王城的营建制度是九里见方，城的每一面各开三个城门；城内南北道路、东西道路各九条，路宽72 尺。这些数字都是三或三的倍数。为何要这样修建呢？一是帝王都自称“受命于天”，表示其统治人民的权力是上苍赋予的，于是干什么都打着“行天之道”的旗号；二是因为“三生万物”，王朝要兴盛发达，就得行“三”之法。再如历史上的“三公”、“九卿”、“二十七大夫”、“八十一元士”，共计120 个官。这说明王朝设官也是以“三”为法的，其用意仍然是为了表明王者法天，即所谓“顺天成道”。在社会和民俗方面，“三”这个数字也是无所不在的。“一问三不知”中的“三

10、”体现了事物的开始、过程和结果。“三羊开泰”中的“三”在民俗中有“吉祥”之意。“三教九流”中的“三”和“九”概括了社会各行业的方方面面。自古以来，中国就有礼仪之邦的美称。通过对中国古代礼节的研究，我们不难发现这样一个有趣的事情，古代的礼节也多与“三”这个数字有关。古时候，中国人待客，往往要客人熏三次香，洗三个澡，叫做“三衅”、“三浴”，表示极高的尊重。古有“退避三舍”之说，也是起源于一种礼节。晋重耳为报楚王之恩，在两国交兵时，后退三次，以表示感谢和敬畏之心。古代，臣民们拜见帝王都得行三叩九拜之礼，同时还得三呼万岁。如遇家中长辈死丧，晚辈人还有守孝三年之说。三国演义中，诸葛亮高卧隆中，刘备一而再

11、，再而三地去请他出山，帮自己打天下，演出了一部思贤若渴“三顾茅庐”的剧目，诸葛亮在三请之下如再不出山，恐怕就有失礼之嫌了。古代的许多礼节对于现代人来讲是很繁琐的，没有必要去讲究了，但是有的礼节我们还仍然保留着，如去吊唁时，面对死者，哀悼者要三鞠躬；去别人家里作客，需得敲门而进，而敲门三下，则是比较礼貌的行为；现在还有一种礼貌与“三”的联系比较密切，就是我们常见到汽车的厢板上往往写着“礼让三先”。“三”这个数字也被广泛地应用于时空和算数。凡极言时间之长、空间之大、数量之多，古时多用三或三的倍数来表示。如“三思而行”、 “九天”、“十八层地狱”、 “三人行必有吾师”、“三百六十行”等等。可见，“三

12、”这个数字，有着深厚的文化内涵，在中国古代被广泛运用到各个方面。（作者：谭英 选自趣文选读数学篇，有删改。）1阅读全文，根据下表中已填内容的所属类别，在空格处填上相应的内容。（3分）古代建筑“王城九里见方”等古代设官表示顺天成道“三衅”“三浴”等表示时间之长2第段中把“熏三次香”古时叫做“三衅”，“熏”和“衅”是完全不同的两个字，请运用你已有的知识或经验，推测其中的原因。（2分） 3运用文中有关知识，分别指出下面语句中 “三”的含义。（3分）率子孙荷担三夫。当奖率三军，北定中原。三里之城，七里之廓。 4第段介绍了“三”在时空和算数方面的表达功能，表时间之长、空间之大、数量之多等，而有的成语中的

13、“三”却恰与之相反，请举出至少三个这样的成语。（3分） （二） 我的四季（14分）生命如四季。春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。每天，我怀着希望望着掩盖着我

14、的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新开始吧。这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨

15、天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我

16、。我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多！再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，

17、将不会是我！（作者：张洁 选自语文报有删改）1文章把生命比作四季，并以之为序写出了“我”奋斗的一生。请模仿下面对春天的概括，再各用一句话对另外三季加以简要概括（答案不超过方格限定的字数）。（3分）春天 怀 着 希 望 艰 难 开 拓 夏天秋天冬天2联系上下文，说说文中划线句子的含义。（2分）（1）每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 （2）这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。 3阅读下面材料，你认为本文作者对材料中的人物会持什么态度，请说明理由。（3分）中华第一蛙石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，

18、屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。 4透过文中的比喻，说说现实中的“我”经历了一个怎样的人生？（3分） 5作者在文中说“善良过分，就会变成糊涂和愚昧”，你同意这样的观点吗？请联系实际，谈谈自己的看法。（3分） （三）文言文阅读（10分）有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！1解释加点词在文中的意思。（3分）有盲子道涸溪 道： 夫大道甚夷 夷： 视此省哉 省： 2把下列句子翻译成现代汉语。4分）毋怖，第放下即实地也 久之，力惫，失手坠地 3.读了这则寓言后，你有哪些启发？（3分） 四小写作：读下面的这着诗歌，想一想描绘的是一个怎样的场景。然后，充分发挥你的想象，写一篇短文。（15分）吧喳-吧喳！穿上大皮靴在树林里走，吧喳-吧喳！“笃笃”听见这声音，就一下躲到了树林间。“吱吱”一下蹿上了松树。“蹦蹦”一下钻进了密林。“叽叽”嘟一下飞进绿叶中，“沙沙”哧一下溜进了黑洞。全都悄没声儿蹲在看不见的地方，目不转睛地看着“吧喳-吧喳”越走越远。五、