二年级上音乐单元教案-包子 剪子 锤_

1、.课时 1 课 题 唱：?夏天的雷雨? 听?猜调? 教学要求 1、学会用亮堂饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。重点： 学唱新歌；欣赏 难点： 简单的歌词创造教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、欣赏?猜调?1、欣赏，简介：这是一首经典的云南民歌，也是一首谜语歌曲，合唱版丰富的和声效果，使歌曲具有独特的魅力。2、猜一猜?猜调?中的3、欣赏?猜调?，感受对歌中一连串的问题与答复4、跟琴轻声哼唱歌词5、听赏，表演模拟两个孩子在对歌，引子时做遥遥呼唤状四、唱?夏天的雷雨?1、听录音范唱第一段，

2、答复歌曲中谜面是什么？2、师生合作，跟着音乐按歌词节奏进展答复。老师读前一句，学生读后一句答复3、学生间互相合作，提问答复4、听录音范唱，轻声哼唱歌曲5、跟老师唱6、齐唱7、给歌曲加上题目五、小结课时 2 课 题 唱：?包子、剪子、锤? 动：音乐游戏：老鹰捉小鸡教学要求 1、学会用亮堂饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。重点 学唱新歌、音乐游戏 难点 歌曲的节奏教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、学唱?包子、剪子、锤? 1、玩游戏?包子、剪子、锤?2、听录音范唱，和着曲中的“包子、剪子

3、、锤念白一起读一读3、听录音范唱，注意听辨“包子二字的声音长短有没有不同、假设不用长短变化会有什么感觉4、听录音范唱，设计固定简单的节奏在念白处伴奏5、朗读歌词可以几个同学互相合作，边玩边读6、跟录音轻声哼唱歌词7、跟老师模唱29至32小节可以采用连音唱法加以比照；33、34小节歌词节奏相对密集，唱得轻巧而跳跃比较好8、齐唱9、用打击乐器伴奏10、边玩包子、剪子、锤游戏，边唱歌曲四、音乐游戏：老鹰捉小鸡1、欣赏音乐，分析音乐构造2、说游戏规那么和游戏要求：听音乐，第一段是母鸡、小鸡、老鹰出场。当听到音乐的提示，相应的角色才能进展，否那么应留在原地。第二段开场追逐。第三段老鹰盘旋而去，母鸡带着小

4、鸡回家。五小结3 课 题 唱：?表情歌? 音乐游戏：丢手绢教学要求 1、学会用亮堂饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲，在一定程度上表达出歌曲的情绪。2、通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开，学生的音乐视野得以拓展。重点 学唱新歌、音乐游戏 难点 歌曲并加上简单的动作教 学 过 程 备 注一、组织教学二、师生问好三、复习歌曲?包子、剪子、锤?四、学唱?表情歌?1、导入：请同学分别表演快乐、生气、着急、快乐四种表情2、听录音范唱，听出哪里会有小间奏3、听录音范唱，根据歌曲的提示进展表演4、轻声哼唱歌词注意最后一句六度音程的跳进，把音唱准，不喊叫5、齐唱并试着背唱小间奏里的四拍节奏要稳些，不要偏快6、边唱边表演动作五、 音乐游戏：丢手绢1、听音乐，并唱会2、游戏规那么：全体同学围成圆圈蹲下，面朝圆心。请一个同学拿好手绢在圈外跑，其余学生听音乐按节拍拍手。圈外的同学在歌曲完毕之前要偷偷把手绢扔在一个蹲着的同学的背后，在被他发现并