新建八年级下册语文第二次月考

1、 弘文中学2015-2016八年级下学期语文第一次月考1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A.粗鄙（b）烂漫（màn）犀利（xì）绽开（zhàn）B.绯红（fi）粗劣（liè）黝黑（yu）解剖（pu）C.弥补（mí）甲胄（zhòu）磨蹭（cèng）粗糙（co） D.诘问（jié）匿名（nì）禁锢（gù）畸形（qí）2下列成语中没有错别字的一项是( )(3分)A器宇轩昂鹤立鸡群无可质疑B成群结队美其名曰抑扬顿挫C诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟D暗然失色正襟危坐颔首低眉3.(钦州中考)

2、下列句中的标点符号使用合乎规范的一项是( )（3分）A4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。B幸福是什么？很多人都在谈论。但是谈着谈着，却忘却了该如何幸福？C我的母亲一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。D没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。4.下列各句中句意明确，没有语病的一项是( )（3分）A通过创建全国文明城市的活动，使城市基础设施不断改善，城市面貌焕然一新。B目前，各级各类学校正在深入开展“自主管理、自觉养成、自我成长”的主题活动。C每个学生都有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养他们的自主学习能力。D各种“抢红包”活

3、动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。5下列说法不正确的一项是( )(3分)A在我的第一本书中，胡适用温情的笔调描绘了父亲为自己抄写课本的动人情景。B在藤野先生中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质， 表达了作者对藤野先生真挚的怀念。C胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中， 他用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。D茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓 越的精神世界。6下列加点词解释有误的一项是( )(3分) A至舍(学舍，书馆)容臭(气味，臭味) B铁未销(销蚀) 把酒(端起) C期在必醉

4、(期望) 甚箭(胜过) D鸢飞戾天(至，到)何许人(处所)7下列各句中没有通假字的一项是( )(3分) A四支僵劲不能动 B世有伯乐，然后有千里马 C同舍生皆被绮绣 D食不饱，力不足，才美不外见8(泸州中考)下列各句没有语病的一项是( )(3分) A围绕泸州打造美丽中国特色城市，形成“醉美泸州”名片，将继续打造“两江四 岸”国家山水园林城市。 B张家界大峡谷玻璃桥，是世界首座多功能斜拉式高山峡谷玻璃桥，也是世界桥梁 建设史上的一次成功突破。 C为纪念反法西斯战争胜利70周年，中国将举办天安门广场盛大阅兵仪式，并为 此发布了9月3日全国放假1天。 D在尼泊尔特大地震中，世界文化遗产群中的主要建筑

5、彻底坍塌的至少有11处， 共造成大约8219人左右死亡。9（六盘水中考）下列句子排序顺序最恰当的一项是（ ）只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A. B. C. D. 10. 下列说法有误的一项是（ ） A、“星期五”是英国作家笛福的小说鲁宾逊漂流记中的人物。 B、高尔基著名的自传体三部曲是童年、在

6、人间、我的大学。 C、“宴桃园豪杰三结义”为古典名著三国演义的第一回。 D、小说悲惨世界是俄国著名文学家列夫托尔斯泰的作品。二名句积累，每空一分，共(10分)11. (1)飞来山上千寻塔，_。(王安石登飞来峰)(2)_，不汲汲于富贵。 (3)送东阳马生序中作者求学时不羡慕同学的原因是：_，_。 (4)山坡羊潼关怀古中体现统治者压迫人民的本质的句子是：_，_。 (5)在默写古诗词名句时，有的同学因不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如：_，_。而“燕”一般与报春有关，如：_，_。阅读下面的古诗，回答后面的问题。(4分)酬乐天扬

7、州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过 “_”和“_”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。(2分)13前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”。请赏析尾联中的“长精神”三字。(2分) _(三)阅读下面文言文，完成后面的题目。(11分)与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹

8、岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。14解释下面加点词的含义。(2分) (1)任意东西_ (2)从流飘荡_ (3)天山共色_ (4)争高直指_15下列加点词意义相同的一项是( )(2分) A一百许里/杂然相许 B猿则百叫无绝/天下独绝 C疏条交映，有时见日/见余，大喜 D在昼犹昏/神龟虽寿，犹有竟时16翻译下列句子。(4分) (1)负势竞上，互相轩邈。_ (2)横柯上蔽，在昼犹昏。_17请分别用两个字概括富春江山“奇”水“

9、异”的特点。(1分)_18下面表述不正确的一项是( )(2分) A文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。 B通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。 C本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。 D该文与答谢中书书，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写 景文中的佳作，共同表达出与知音共赏美景、传情达意的高雅志趣。二、阅读理解(35分)(一)阅读下面的文章，回答问题。(16分)中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了；也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学

10、，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边；给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，-呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。19， 概括本文段的主要内容 。（2分） 20.本段文字运用了什么表达方式，表达了作者怎样的思想感情？（3分） 21. “这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别

11、听得刺耳。”为什么“我”听得刺耳？（3分）_ 22.文中加点的“他们”分别指什么？（2分）_ _ _ 23.“但在那时那地，我的意见却变化了”中的“那时那地”指_，“我的意见却变化了”指_，变化的原因是_。（6分）(一)阅读下面的文章，回答问题。(13分)妈妈的额头蒋平童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们

12、在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的烦琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯

13、性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这

14、额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。(摘自天津工人报2014年3月18日)24文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片断，请用简洁的语言概括出来。(3分)(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。(2)_(3)母亲揉拍前额缓解劳累(4)_(5)_25结合语境，解释第段画线句子加点词语的意思，并说明其表达作用。(3分)这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。_26结合文章内容，赏析第段与第段画线的句子。(4分)(1)她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴

15、，母亲就能准确判断出我的健康状况。_(2)如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。_27你认为文中的妈妈是一个什么样的人？生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。(3分)_28.综合题你所在班级正在举办以“母爱”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并回答问题。(6分)动动手在母亲节到来之际，有同学提议办一期手抄报来赞颂母爱，也有同学提议设计一张贺卡送给母亲。(1)如果请你设计一张贺卡，你准备把贺卡设计成什么形状？你准备写什么话向妈妈告白？(3分)_展歌喉妈妈我想

16、对您说，/话到嘴边又咽下，/妈妈我想对您笑，/眼里却点点泪花。/噢妈妈/烛光里的妈妈，/您的黑发泛起了霜花，/您的脸颊印着这么多牵挂。/您的腰身倦得不再挺拔，/您的眼睛为何失去了光华，/妈妈呀，女儿已长大，/不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。/噢妈妈/相信我，/女儿自有女儿的报答。 (烛光里的妈妈) (2)歌词最后一句说“女儿自有女儿的报答”，那么，你准备怎样来报答母亲？(3分)_四、作文(50分)29从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。（1）从记事开始，我们已经走过了十几个年头的路程，感受过十几度春花秋月。这其中有春花般美丽的记忆，也有刻骨铭心的难忘经历，它们装点着我们的生活，成为我们生

17、命中最值得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。（2）在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望_ ”为题，写一篇文章。作文要求：1除诗歌外，文体不限。不少于600字。 2文中不得出现真实的人名。3书写优美，字迹工整，卷面整洁。【参考答案】1 C2 B3.C（解析：A句中“弟子规”是一本书名，应把双引号改为书名号；B句为含有疑问词的陈述句，句末的问号应为句号；D句是两个分句，所以第二个逗号应改为分号。）4.B (解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；C项

18、两面失衡，后面的“能否”与前面的“要激发这种潜能”不能呼应，去掉“看能否”；D项句式杂糅，去掉“由于”。)5. A 6.A 7.B8. B(解析：A项句首以谓语“围绕”开头，造成缺少主语的错误，应在“围绕泸州” 前面加上主语“我市”。B项没有语病。C项搭配不当，“举办”不能和“仪式”搭 配，应将“举办”改为“举行”，“发布”缺少宾语，应在“1天”后面加上“的通 知”。D项不合逻辑，“大约”与“左右”均表示不确定的估计，不能与具体确定数 字“8219”连用，且二者不能同时使用，可直接删去其中之一。)9.D10.D11. (1)闻说鸡鸣见日升(2)不戚戚于贫贱(3)以中有足乐者，不知口体之奉不若

19、人也(4)兴，百姓苦；亡，百姓苦(5)征蓬出汉塞归雁入 胡天几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥12. 凄凉地弃置身 13. “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。(或“意 志不衰，坚韧不拔的气概”；或“此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神， 积极进取，重新投入生活。”)14. (1)任凭，听凭(2)随着(跟随)江流(3)一样的颜色(4)笔直地向上，直插云天15. C16. (1)山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。(2)横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天也像黄昏时那样昏暗。17. 高、险(峻)；清、急18. D19.看电影事件20记叙，议论。表达作者在遭受侮辱后作为弱国国民的极度愤慨和辛酸情绪。（意思相近即可）21严重的伤害了“我”的民族自尊心。22.第一个“他们”指受毒害的日本青年学生；第二个“他们”指麻木的中国人。