品德与社会六年级上册 我的课余生活 教案

1、.课 题第一课   我的课余生活课 型课 时1备课时间授课时间教学目的使学生懂得兴趣是最好的老师，每个人应培养自己安康的兴趣爱好，让课余生活丰富多彩。教 学 过 程二次备课一、谈话导入，激发兴趣。1我们学校成立了不少兴趣小组。小朋友，你们参加过哪些兴趣小组？板书：书法 电脑 绘画2参加了这些小组活动之后，你们有什么感受？丰富了课余生活，增长了许多知识。3师：你们说得很好。今天我们就来学习第一课。板书课题，齐读。二、播放录音故事?这不是无用的玩意儿?1、谈一谈你读后有什么感想。2、小结：是啊，从小培养兴趣爱好，能进步人多方面的素质。 三、深化理解，评论扩展

2、。1多媒体出示图片：弹琴、唱歌、赌博、绘画、朗读、收藏、书法。在这些兴趣爱好中，哪些是积极的兴趣爱好？培养这样的兴趣爱好有什么好处？弹琴、唱歌、绘画、朗读、收藏、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操，促进才能的开展。2、哪些是不消极的兴趣爱好？赌博是消极的兴趣爱好。这样的兴趣有什么害处？不利于我们成长，要杜绝。3培养积极的兴趣爱好对我们有诸多好处，那该怎么培养积极的兴趣爱好呢？先让我们听听站在兴趣乐园外的两位小朋友有什么苦恼？帮他们想想方法。1放录音我是力文。晶晶的字写得好，练下去可能成为书法家。青青的画画得好，练下去可能成为画家。我没有天赋，什么家也当不了，

3、培养兴趣爱好有什么用？2师：力文的话对吗？你有什么看法？兴趣爱好重在培养。培养兴趣爱好即使不能成名成家，也能丰富课余生活，开阔视野，进步人的素质。3放录音我是小薇。妈妈说我的功课还没学好，课外就别再去唱歌跳舞了。搞那些会分散精力，影响学习。4师：小薇妈妈的话对吗？为什么？不对。在兴趣活动中也能使学生学到很多知识和本领，对学好课堂知识有促进作用。就像鲁迅先生说的：读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这都能酿出蜜来；倘假设叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。四、小设计1、请每位同学根据自己的兴趣、爱好，按照合理的要求，自己设计星期日一天的安排。2、小组内进展交流，每组推荐一份最正确方案进展全班交流。3、

4、请同学们对照最正确方案，再次修改自己的设计方案。4、请同学们把自己设计的方案带回家给爸爸妈妈看，假如父母能承受，就与他们一起去实现自己的方案。课 题第一课   我的课余生活课 型课 时2备课时间授课时间教学目的懂得在生活中有些游戏该玩，有些游戏不该玩，要学会自我控制，做到爱玩，但不疯玩，玩得有度。教 学 过 程二次备课一、谈话导入1、同学们，你们上节课设计的假日方案，家长能承受吗？2、请家长不能承受方案的同学说说家长不承受的理由。3、集体帮助再次修改方案。二、开展辨析活动1、多媒体出示1聪聪是电脑高手，翻开电脑，一玩就是几个小时。2乐乐爱玩打卡游戏，家里买了各种各样的卡，一

5、有空就在地上打卡。2、同桌讨论这样做的害处。3、全班交流，小结板书：玩要有度 玩要有品位三、玩游戏1、怎样才算玩得有度？举例说明。2、选择一个大家喜欢的游戏当堂玩，体验这个游戏好在哪里。四、听故事录音?不该玩的游戏?1、讨论：这位同学玩了赌博游戏后，给他带来了什么影响？2、说说生活中还有哪些游戏是不该玩的？并说说这些游戏的危害。3、小结：玩是有学问的，我们一定要玩得有度，玩得安康、积极、有益。不该玩的游戏坚决不玩。五、课后延伸课后理解家里人以前都玩哪些游戏活动，并向他们学学玩法。课 题第一课   我的课余生活课 型课 时3备课时间授课时间教学目的让学生理解我国在不同的年代里游戏的变迁，发挥自己的想象力和创造力，自己创造新的游戏，自己制作玩具。教 学 过 程二次备课一、交流汇报1、通过生活调查，你们都理解到什么呢？小小组交流。2、每组选一个代表，全班交流。3、看书上?游戏的变迁?一文，理解不同年代游戏的不同特点。4、请向家长学到新游戏的同学做小老师，教大家玩。二、小小辩论会1、通过调查理解，你们认为是自己如今玩的游戏有意思，还是家长以前玩的游戏有意思？2、按此不同观点分成两方开展辩论会。3、小结，颁奖。三、开展设计活动1、玩游戏让我们感到快乐，能让我们享受到无穷的乐趣。大