七年级组期末测试教学质量分2析

1、吴忠二中2012-2013学年第二学期七年级教学质量检测质量分析贾文新为了能更好地发现、剖析七年级教学中存在的问题及成因，进一步改进学校、教师教学管理的策略和措施，进一步强化质量意识，提高教学效益，帮助课任教师及时发现前一阶段教学中存在问题、拟定后阶段教学策略，反思现阶段教学中存在的问题，为下一阶段教学工作提供科学的依据，确保年级教学质量稳步提升，现对作如下分析。一、期末质量监测年级整体情况分析1、年级成绩分析：期末质量监测七年级参加考试人数505人。项目语文数学英语政治历史地理生物总分39663337292452234715301263027728265平均分78.5466.7948.566

2、8.7459.6659.9555.97合格人数471339169453292269251合格率93.2767.1 33.4789.757.8253.2749.7优秀人数1901362625194316优秀率37.6226.9 5.1494.953.7628.5153.168七科总分最高分653分，最低分193，语文最高分101分，最低分29分，数学最高分100分，最低分28分，外语最高分97分，最低分14分，政治最高分88分，最低分28分历史最高分92分，最低分27分，地理最高分97分，最低分20分，生物最高分95，最低分24分。平均分最高语文78.54分英语较低48.56分；合格率语文最高9

3、3.27%英语较低33.47%；优秀率语文最高37.62%历史较低3.762%。语文成绩相对较好，英语历史学科较为薄弱。600分以上599-500分499-400分399-300分300分以下人数%人数%人数%人数%人数%13 3120242174312425336从成绩发布来看优生相对较少，但有较大比例的优生储备量；450分以上约为60%， 反映出这些学生语数外基础知识相对较为扎实。综合来看，两极分化初见端倪2、班级成绩分析七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和1班级人数56565656565656-56.9 总分4421378324593612316532243092

4、平均分78.9 67.6 43.9 64.5 56.5 57.6 55.2 差值0.4 0.8 -4.6 -4.2 -4.7 -2.4 -0.8 合格人数51421442292627合格率91.1 75.0 25.0 75.0 51.8 46.4 48.2 差值-2.2 7.9 -8.3 -14.7 -6.0 -6.9 -1.5 优秀人数231410241优秀率41.1 25.0 1.8 0.0 3.6 7.1 1.8 差值3.5 -1.9 -3.3 -5.0 -0.2 -1.4 -1.4 差值和1.7 6.8 -16.2 -23.9 -10.9 -10.7 -3.7 平均分最高语文英语较低；

5、合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高政治较低。语文成绩相对较好英语政治学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为数学较弱学科为政治。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和2班级人数4949494949494917.2 总分3861309122513372316732122617平均分78.8 63.1 45.9 68.8 64.6 65.6 53.4 差值0.3 -3.7 -2.6 0.1 3.4 5.6 -2.6 合格人数47301446353421合格率95.9 61.2 28.6 93.9 71.4 69.4 42.9 差值2.6 -5.9 -4.7 4.

6、2 13.6 16.1 -6.8 优秀人数211012351优秀率42.9 20.4 2.0 4.1 6.1 10.2 2.0 差值5.3 -6.5 -3.1 -0.9 2.3 1.7 -1.2 差值和8.2 -16.1 -10.3 3.4 19.4 23.3 -10.6 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高生物较低。语文成绩相对较好英语生物学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为地理较弱学科为数学。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和3班级人数57575757575757255.6 总分48114755347740073742393

7、63658平均分84.4 83.4 61.0 70.3 65.6 69.1 64.2 差值5.9 16.6 12.5 1.6 4.4 9.1 8.2 合格人数56523253423838合格率98.2 91.2 56.1 93.0 73.7 66.7 66.7 差值4.9 24.1 22.8 3.3 15.9 13.4 17.0 优秀人数3234867136优秀率56.1 59.6 14.0 10.5 12.3 22.8 10.5 差值18.5 32.7 8.9 5.5 8.5 14.3 7.3 差值和29.4 73.5 44.3 10.4 28.8 36.7 32.5 平均分最高语文英语较低

8、；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高生物较低。语文成绩相对较好英语生物学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为数学较弱学科为政治。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和4班级人数52525252525252-38.2 总分4118316427973424303231032826平均分79.2 60.8 53.8 65.8 58.3 59.7 54.3 差值0.7 -6.0 5.3 -2.9 -2.9 -0.3 -1.7 合格人数50312245322923合格率96.2 59.6 42.3 86.5 61.5 55.8 44.2 差值2.9 -7.5 9.0

9、 -3.2 3.7 2.5 -5.5 优秀人数18621021优秀率34.6 11.5 3.8 1.9 0.0 3.8 1.9 差值-3.0 -15.4 -1.3 -3.1 -3.8 -4.7 -1.3 差值和0.6 -28.8 13.0 -9.1 -3.0 -2.5 -8.4 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高历史较低。语文成绩相对较好英语历史学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为英语较弱学科为数学。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和5班级人数5252525252525235.0 总分420733192301354332283

10、2803090平均分80.9 63.8 44.3 68.1 62.1 63.1 59.4 差值2.4 -3.0 -4.3 -0.6 0.9 3.1 3.4 合格人数50321348313434合格率96.2 61.5 25.0 92.3 59.6 65.4 65.4 差值2.9 -5.6 -8.3 2.6 1.8 12.1 15.7 优秀人数251721152优秀率48.1 32.7 3.8 1.9 1.9 9.6 3.8 差值10.5 5.8 -1.3 -3.1 -1.9 1.1 0.6 差值和15.7 -2.7 -13.8 -1.0 0.8 16.3 19.8 平均分最高语文英语较低；合格

11、率语文最高英语较低；优秀率语文最高历史政治较低。语文成绩相对较好英语历史政治学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为生物较弱学科为英语。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和6班级人数52525252525252-68.9 总分3984340023213438311830992705平均分76.6 65.4 44.6 66.1 60.0 59.6 52.0 差值-1.9 -1.4 -3.9 -2.6 -1.2 -0.4 -4.0 合格人数48361244312620合格率92.3 69.2 23.1 84.6 59.6 50.0 38.5 差值-1.0 2.1

12、-10.2 -5.1 1.8 -3.3 -11.2 优秀人数141210150优秀率26.9 23.1 1.9 0.0 1.9 9.6 0.0 差值-10.7 -3.8 -3.2 -5.0 -1.9 1.1 -3.2 差值和-13.6 -3.1 -17.3 -12.7 -1.3 -2.6 -18.4 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高生物政治较低。语文成绩相对较好英语生物政治政治学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为历史较弱学科为生物。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和7班级人数51515151515151-173.1 总分37

13、51325520923304270526042533平均分73.5 63.8 41.0 64.8 53.0 51.1 49.7 差值-5.0 -3.0 -7.5 -3.9 -8.2 -8.9 -6.3 合格人数42311043181617合格率82.4 60.8 19.6 84.3 35.3 31.4 33.3 差值-10.9 -6.3 -13.7 -5.4 -22.5 -21.9 -16.4 优秀人数141221000优秀率27.5 23.5 3.9 2.0 0.0 0.0 0.0 差值-10.1 -3.4 -1.2 -3.0 -3.8 -8.5 -3.2 差值和-26.0 -12.7 -2

14、2.4 -12.3 -34.5 -39.4 -25.9 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高生物地理历史较低。语文成绩相对较好英语生物地理历史学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为政治较弱学科为地理。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和8班级人数45454545454545-31.4 总分3668293522173251258024092455平均分81.5 65.2 49.3 72.2 57.3 53.5 54.6 差值3.0 -1.6 0.8 3.5 -3.9 -6.5 -1.4 合格人数45261744232019合格率100

15、.0 57.8 37.8 97.8 51.1 44.4 42.2 差值6.7 -9.3 4.5 8.1 -6.7 -8.9 -7.5 优秀人数18843110优秀率40.0 17.8 8.9 6.7 2.2 2.2 0.0 差值2.4 -9.1 3.8 1.7 -1.6 -6.3 -3.2 差值和12.1 -20.0 9.0 13.3 -12.1 -21.6 -12.1 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高生物较低。语文成绩相对较好英语生物学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为语文较弱学科为地理。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和

16、9班级人数47474747474747-65.3 总分3454290324413427262226242536平均分73.5 61.8 51.9 72.9 55.8 55.8 54.0 差值-5.0 -5.0 3.4 4.2 -5.4 -4.2 -2.0 合格人数41251945201921合格率87.2 53.2 40.4 95.7 42.6 40.4 44.7 差值-6.1 -13.9 7.1 6.0 -15.2 -12.9 -5.0 优秀人数131024233优秀率27.7 21.3 4.3 8.5 4.3 6.4 6.4 差值-9.9 -5.6 -0.8 3.5 0.5 -2.1 3.

17、2 差值和-21.0 -24.6 9.7 13.8 -20.2 -19.2 -3.9 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高数学历史较低。语文成绩相对较好数学历史学科较为薄弱.与学校的量标来看，三项指标最好学科为政治较弱学科为数学。七年级成绩统计（1）班级项目语文数学英语政治历史地理生物总和10班级人数4444444444444494.7 总分3388312421663337276727862753平均分77.0 71.0 49.2 75.8 62.9 63.3 62.6 差值-1.5 4.2 0.7 7.1 1.7 3.3 6.6 合格人数41341643312731

18、合格率93.2 77.3 36.4 97.7 70.5 61.4 70.5 差值-0.1 10.2 3.1 8.0 12.7 8.1 20.8 优秀人数121337252优秀率27.3 29.5 6.8 15.9 4.5 11.4 4.5 差值-10.3 2.6 1.7 10.9 0.7 2.9 1.3 差值和-11.9 17.0 5.5 26.1 15.1 14.2 28.7 平均分最高语文英语较低；合格率语文最高英语较低；优秀率语文最高数学历史生物较低。语文成绩相对较好数学历史生物学科较为薄弱.与学校的来看，三项指标最好学科为生物较弱学科为语文。从检测的数据对比来看：在统计的3大类，10项

19、指标中，七3班量标差值和最高255.6，七7班量标差值和最低-173.1 七年级学生成绩总体看基本可以，当然还有相当一部分学生基础差，存在学习目的不明确对学习不感兴趣、学习习惯差自控能力不够等缺点。为此l 班主任要进一步加强学风建设l 班主任要进一步加强与科任教师的协同工作l 班主任要进一步加强对班干部工作的检查与监督l 班主任要进一步加强对薄弱学科的关注l 班主任要进一步加强学科学情调研，做好后进学生的思想教育工作，加强与学生的交流沟通l 协助科任教师建立学习小组，并科任教师检查小组学习效果，加强对学生的管理3、科任教师成绩分析七年级期末考试成绩统计（2）项目科任 教师班级班级人数总分平均分

20、差值合格人数合格率差值优秀人数优秀率差值差值和总评语文马迪156442178.9 0.4 5191.1 -2.2 2341.1 3.5 1.7 73.65马迪249386178.8 0.3 4795.9 2.6 2142.9 5.3 8.2 76.58吕建国357481184.4 5.9 5698.2 4.9 3256.1 18.5 29.4 82.85吕建国452411879.2 0.7 5096.2 2.9 1834.6 -3.0 0.6 74.3杨建国552420780.9 2.4 5096.2 2.9 2548.1 10.5 15.7 78.68杨建国652398476.6 -1.9

21、4892.3 -1.0 1426.9 -10.7 -13.6 69.55郭惠明751375173.5 -5.0 4282.4 -10.9 1427.5 -10.1 -26.0 64.12郭惠明845366881.5 3.0 45100.0 6.7 1840.0 2.4 12.1 78.3朱韶坤947345473.5 -5.0 4187.2 -6.1 1327.7 -9.9 -21.0 66.61朱韶坤1044338877.0 -1.5 4193.2 -0.1 1227.3 -10.3 -11.9 70.17数学陆飞国156378367.6 0.8 4275.0 7.9 1425.0 -1.9

22、6.8 58.51杨晓琴249309163.1 -3.7 3061.2 -5.9 1020.4 -6.5 -16.1 49.35贾文新357475583.4 16.6 5291.2 24.1 3459.6 32.7 73.5 80.19刘海霞452316460.8 -6.0 3159.6 -7.5 611.5 -15.4 -28.8 45.44刘媛552331963.8 -3.0 3261.5 -5.6 1732.7 5.8 -2.7 53.34刘媛652340065.4 -1.4 3669.2 2.1 1223.1 -3.8 -3.1 54.62史海宁751325563.8 -3.0 316

23、0.8 -6.3 1223.5 -3.4 -12.7 50.22陈光清845293565.2 -1.6 2657.8 -9.3 817.8 -9.1 -20.0 47.27陈光清947290361.8 -5.0 2553.2 -13.9 1021.3 -5.6 -24.6 45.33蔡永强1044312471.0 4.2 3477.3 10.2 1329.5 2.6 17.0 61.7英语赵爱爱156245943.9 -4.6 1425.0 -8.3 11.8 -3.3 -16.2 21.82赵爱爱249225145.9 -2.6 1428.6 -4.7 12.0 -3.1 -10.3 24.

24、09黄秀珍357347761.0 12.5 3256.1 22.8 814.0 8.9 44.3 44.48黄秀珍452279753.8 5.3 2242.3 9.0 23.8 -1.3 13.0 33.07李秀学552230144.3 -4.3 1325.0 -8.3 23.8 -1.3 -13.8 22.5李秀学652232144.6 -3.9 1223.1 -10.2 11.9 -3.2 -17.3 21.04王立娟751209241.0 -7.5 1019.6 -13.7 23.9 -1.2 -22.4 19.18王立娟845221749.3 0.8 1737.8 4.5 48.9 3

25、.8 9.0 31.41袁凤霞947244151.9 3.4 1940.4 7.1 24.3 -0.8 9.7 31.88袁凤霞1044216649.2 0.7 1636.4 3.1 36.8 1.7 5.5 30.07政治王兴奎156361264.5 -4.2 4275.0 -14.7 00.0 -5.0 -23.9 50.4王兴奎249337268.8 0.1 4693.9 4.2 24.1 -0.9 3.4 61.93王兴奎357400770.3 1.6 5393.0 3.3 610.5 5.5 10.4 63.71王兴奎452342465.8 -2.9 4586.5 -3.2 11.9

26、 -3.1 -9.1 57.02王兴奎552354368.1 -0.6 4892.3 2.6 11.9 -3.1 -1.0 60.36王兴奎652343866.1 -2.6 4484.6 -5.1 00.0 -5.0 -12.7 55.53王兴奎751330464.8 -3.9 4384.3 -5.4 12.0 -3.0 -12.3 55.7陆洲845325172.2 3.5 4497.8 8.1 36.7 1.7 13.3 65.34陆洲947342772.9 4.2 4595.7 6.0 48.5 3.5 13.8 65.01陆洲1044333775.8 7.1 4397.7 8.0 71

27、5.9 10.9 26.1 68.8历史施伟涛156316556.5 -4.7 2951.8 -6.0 23.6 -0.2 -10.9 38.27施伟涛249316764.6 3.4 3571.4 13.6 36.1 2.3 19.4 50.48施伟涛357374265.6 4.4 4273.7 15.9 712.3 8.5 28.8 53.66施伟涛452303258.3 -2.9 3261.5 3.7 00.0 -3.8 -3.0 42.43施伟涛552322862.1 15.9 3159.6 1.8 11.9 -1.9 15.8 42.8施伟涛652311860.0 -1.2 3159.

28、6 1.8 11.9 -1.9 -1.3 42.38施伟涛751270553.0 -8.2 1835.3 -22.5 00.0 -3.8 -34.5 28.25陈景泰845258057.3 -3.9 2351.1 -6.7 12.2 -1.6 -12.1 37.69陈景泰947262255.8 -5.4 2042.6 -15.2 24.3 0.5 -20.2 33.71岳鸿1044276762.9 1.7 3170.5 12.7 24.5 0.7 15.1 49.17地理周永春156322457.6 -2.4 2646.4 -6.9 47.1 -1.4 -10.7 36.87周永春249321

29、265.6 5.6 3469.4 16.1 510.2 1.7 23.3 50.87周永春357393669.1 9.1 3866.7 13.4 1322.8 14.3 36.7 53.99周永春452310359.7 -0.3 2955.8 2.5 23.8 -4.7 -2.5 40.97周永春552328063.1 3.1 3465.4 12.1 59.6 1.1 16.3 48.19周永春652309959.6 -0.4 2650.0 -3.3 59.6 1.1 -2.6 39.8周永春751260451.1 -8.9 1631.4 -21.9 00.0 -8.5 -39.4 25.9谢

30、文强845240953.5 -6.5 2044.4 -8.9 12.2 -6.3 -21.6 33.6谢文强947262455.8 -4.2 1940.4 -12.9 36.4 -2.1 -19.2 33.29谢文强1044278663.3 3.3 2761.4 8.1 511.4 2.9 14.2 46.75生物朱振156309255.2 -0.8 2748.2 -1.5 11.8 -1.4 -3.7 35.69朱振249261753.4 -2.6 2142.9 -6.8 12.0 -1.2 -10.6 32.72朱振357365864.2 8.2 3866.7 17.0 610.5 7.3

31、 32.5 49.33朱振452282654.3 -1.7 2344.2 -5.5 11.9 -1.3 -8.4 33.56冯平552309059.4 3.4 3465.4 15.7 23.8 0.6 19.8 45.73冯平652270552.0 -4.0 2038.5 -11.2 00.0 -3.2 -18.4 29.63冯平751253349.7 -6.3 1733.3 -16.4 00.0 -3.2 -25.9 26.6冯平845245554.6 -1.4 1942.2 -7.5 00.0 -3.2 -12.1 32.02马耀军947253654.0 -2.0 2144.7 -5.0

32、36.4 3.2 -3.9 35.05马耀军1044275362.6 6.6 3170.5 20.8 24.5 1.3 28.7 49.1图表对比分析 从表中的数据可以看到：同一学科之间及格率差值较较小，但优秀率之间差值较大，有的教师单班优秀率是另一教师单班优秀率的5倍，所有学科的优秀率普遍较低，个别教师的两率均低于其他教师，且差值较大。究其原因大体如下1、教学常规工作不到位 从教学常规检查和平时教学工作观察中，有的老师备课不够认真，集体备课教案看都不看，备教案的首要目的是为了应付教务处检查，不是为了提高教学效益；有的老师布置作业随意性强批改方式简单，或者作业批改没与讲评作业工作不够扎实，导致

33、效益不高。有的课堂练习单调，没有层次，针对性不强，训练量不够；有的老师课堂上，眼中只有优生，课后对中差生的个别辅导又没有很好的办法，明知辅导有非常重要的作用，又不想利用晚自习辅导，根本原因是没有找准教学质量的生长点既：管理是重中之重。2、教学方法简单 在教法设计思考量不够。部分教师没有认真研究教法、学法，学情，教学观念，方法落后，单一，用过去的老方法、老传统去教新一批学生，重教，忽视了学生实际演练，重讲授，忽视了学生实际演练纠正与评价，过分强调教师的讲，但在讲是么如何讲思考不够，学生学到什么程度，理解多少等情况知之甚少，作业只布置，组织落实与过关工作不够。另外，学生是否集中精力听讲，作业按时完成吗，课堂效率是否高效，对于这些问题