2022年幼儿园中班体育活动教案反思《板凳游戏》_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班体育活动教案反思凳子玩耍 活动设计背景 为了激发幼儿对小玩耍的学习热忱，促进幼儿之间情感沟通，考验幼儿的应变力气与协调力气，设计了此活动。凳子玩耍可以熬炼幼儿英勇的品质、培育擅长与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创玩耍的创新思维。活动目标1、通过凳子玩耍进一步培育幼儿活泼开朗、自信大方的共性。2、进一步熬炼、进展幼儿的动协调力气。3、进展幼儿的制造性、熬炼幼儿大胆英勇的品质。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的欢快，情愿与同伴一起玩耍。5、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。教学重点、难点重点：让幼儿学会与其他幼儿的沟通;在做动作的时候强调渐渐走，渐渐爬;让幼儿在表演的

2、时候感受到欢快。难点：动作的时候力求整齐协调、玩耍时的次序、担忧幼儿从凳子上掉下来摔痛身体。活动预备组织幼儿玩集体的凳子玩耍活动过程(1)穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林(凳子做树)里沿"S'形路线穿梭。(2)过断桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：老师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快师：今日我们玩了凳子玩耍，大家都

3、累了，我们一起把小凳子送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体玩耍"穿过森林'"过断桥'以及"乌龟爬'时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中支配幼儿站一队，是有意识的想熬炼幼儿的等待与合作力气，但实践过程中发觉幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探究和体验。2、老师观看、分析、特殊是灵敏处理问题的力气还应当加强。本.文来源:快思老.师教案网如：发觉玩耍中幼儿消极等待时间有些多，后面的玩耍就应当准时的调整和避开。3、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了确定的心理威逼如：玩凳子上玩耍时，幼儿会担忧从凳子上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进

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