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卷二难度曲线卷二难度曲线65665 9968 5第二、与时俱进的第二、与时俱进的“双基双基” 第四、掌握数学学习的特点第四、掌握数学学习的特点 第三、关注能力的变化和培养第三、关注能力的变化和培养

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