六年级语文下学期开学预习检测题(语文)

1、六年级语文下学期开学预习检测题满分120分时间：90分钟一、知识积累与运用。38分1、 下面是老师收集的龙年春联，请你根据拼音写汉字，给加点字注音。4分龙腾华夏钟灵地，德启门庭毓（ ）秀人。 龙凤呈祥阳春jn（ ）绣，鲲（ ）鹏展翅华夏。 腾飞碧海惊涛龙献瑞，苍梧茂叶凤呈( )xiáng。2、用“趣”组词，填到（ ）里。4分细细观赏一张张精美的邮票，（ ）无穷。李老师讲话很（ ），上语文课很生动，激发了我学语文的（ ）。伶俐可爱的小燕子加入了这百花盛开的盛会，为春光增添了许多（ ）。3、仿写句子。4分4、用修改符号修改病句。4分 我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 小兴安岭的夏天真美丽。

2、5、考考你寒假背诵的古诗。6分6、名著知识考察。5分（1）、鲁滨逊漂流记的作者是英国作家_。他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"_"。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫_这部作品叫_。鲁滨逊在荒岛上生活了_年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。（2）用直线将其相关的作家、国籍以及作品中的人物连在一起。（6分）名人传 笛福 美国 蓓姬鲁宾逊漂流记 马克·吐温 法国 米开朗琪罗汤姆·索亚历险记 罗曼罗兰 英国 星期五7、在

3、与例句意思相同的句子后面打钩。5分例：西湖的景色真美。西湖的景色没有一个人说不美。（ ）西湖的景色谁说不美？（ ）西湖的景色不能说美。（ ）西湖的景色没有一个人不说不美。（ ）西湖的景色怎能不说美？（ ）西湖的景色没有一个人不说美。（ ）西湖的景色难道不美吗？（ ）二、阅读理解：32分养 花（14分）老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难

4、过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草

5、们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到县花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊。花儿分

6、根了，一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1、 解释下列词语在文中的含义。4分（1）置之不理（2）秉烛夜游2、“如此循环”是什么意思？把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。（3分）3、老舍不养奇花异草的原因是什么？2分4、（3分）“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，有长见识，这就是养花

7、的乐趣。”句中的“喜”，“笑”指“忧”，“泪”指“花”，“果”指5、你认为作者为什么感谢花草呢？请说出三点理由。3分（二）文言文阅读18分 学奕 孟子奕之为数，小数也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（注：奕：古代一种围棋。 数：技艺。奕秋：善奕者，名秋。为：谓，说。）1、.给加点的字注音。2分诲二人奕（ ） 鸿鹄将至（ ） 2、.用“”划分朗读节奏。2分 使 奕 秋 诲 二 人 奕3、.解释加点的字。4分 通国之善奕者也 惟奕秋之为听 思

8、援弓缴而射之 虽与之俱学4、.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？2分5、.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？4分6、.读完这个故事，你受到怎样的启示？3分三、作文。（50分）我们生活中，有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次得奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长路上。要求：600字1、写清楚事情的经过，体现“第一次”所具有的特点；2、写出在经历“第一次”之后获得的启示，表达自己真实的感受；3、做到内容具体，条理清

9、晰，语言通畅。答案：我的抽屉里堆满了获奖证书。夏天的小兴安岭真美丽。6.huìhú。 7.使奕秋诲二人奕。 8.擅长；只、单；弓箭；共同。9. 虽与之俱学，弗若之矣。10.不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。11.专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。答案：“如此循环”是指在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，这样“如此循环”的好处是把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。在老舍的养花一文中，老舍不养奇花异草的原因是：奇花异草通常比较娇嫩，经不起气候