2016智慧树大学生心理健康期末考试-吉林大学

1、2016 智慧树大学生心理健康期末考试大学生大学生心理健康教程考试心88 分，供参考）提交考试名 称 大学生心理健康对应章节成绩类型分数制截止时间2016-12-15 23:59题目数 30总分数 100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第 1 部分总题数 :301【单选题】（4 分 ）新闻自由、言论自由和生命自由发生冲突时该怎么办？A.生命自由和言论自由并不矛盾，我们不能为自己的言论自由去损害他人的生命自由B.言论自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲我自己的生命C.新闻自由第一，为了保卫我说话的权利，不惜牺牲别人的生命生命自由第一，为了活下去可以放弃一切

2、权利2【单选题】（4 分 ）大学生一般处于青年后期的阶段。B.对3【单选题】（4 分 ）幼儿时期自主感形成有问题的孩子长大后容易产生自我认同方面的困扰。A.错B.对4【单选题】（4 分 ）尽量接受别人的求爱，注意不伤害对方的面子，是心理成熟的表现。A.B.错5【单选题】（4 分 ）在恋爱和婚姻中，包装自己以迎合对方的喜好和需要，是情感成熟的表现。A.错B.对6【单选题】（3 分 ）长时间的过度压力带来的身体反应与衰老过程是类似的。A.对B.错7【单选题】（3 分 ）A.B.错8【单选题】（3 分 ）面对同一个事件不同的人感受到的压力是不一样的；在生命的不同阶段，对同一个事情所感受到的压力也不同

3、。A.B.错9【单选题】（3 分 ）在比较简单的任务中，活动效率随动机的提高而上升，随着任务难度的增加，最佳动机水平有逐渐下降的趋势。A.B.否10【单选题】（3 分 ）条件刺激是指（）。A.先前的中性刺激由于与无条件刺激联结而最终变成了能够引起条件反应的刺激B.条件刺激和无条件刺激形成联结后对条件刺激出现的习得性反应C.D.不需要经过预先学习就能够引起某种反应的刺激12【单选题】（3 分 ）行为主义学习理论对于学习机制的论述不包括（A.模仿B.练习C.强化D.联想12【单选题】（3 分 ）CREAM学习法中的C 是指（）。创造力C.反思D.动力13【单选题】（3 分 ）转变情绪的有效的方式是

4、改变行动。A.B.对14【单选题】（3 分 ）情绪是与生俱来的。A.B.错15【单选题】（3 分 ）一个好的产品和一个好的讲话，都在于表达和调动了他人的情绪和感受。A.对B.错16【单选题】（3 分 ）克服拖延症的4D 法不包括（）。A.授权B.每日决定C.延迟反应D.立即做17【单选题】（4 分 ）1968 年提出现代生命教育的是哪国学者？A.日本B.新西兰美国D.中国18【多选题】（4 分 ）空心病的形成原因大概有哪些？A.一般来说，没有典型心理创伤，依恋，家庭问题等B.价值观的教育的缺失培养除了精致的利己主义者C.基础教育的缺失：功利的应试教育，只关心分数忽视或放弃对人的培养和成长D.受

5、西方消费主义的价值观的影响19【单选题】（3 分 ）在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型？A.破裂型依恋B.回避型依恋C.矛盾型依恋D.恐惧型依恋20【单选题】（3 分 ）不安全依恋是婴儿天生形成的气质类型，与后天环境无关。对B.错22（3 分 ） 客体关系取向的心理咨询最终目标在于帮助个案认清父母错误的教养方式是如何给我带来心理问题的。对22【单选题】（3 分 ）心理资本里的希望与日常用语中的希望含义是一样的。否23【单选题】（3 分 ）你可以既是乐观主义者又是悲观主义者，取决于所遇到的事件。A.是B.否24【单选题】（3 分 ）乐观是一种归因模式，即用个体的、永久的

6、、普遍性的原因来解释积极的事件，而用外部的、临时的、与情境关联的原因来解释消极的事件。A.是否25【单选题】（3 分 ）影响韧性的因素不包括（）。A.性格B.危害因素C.韧性资产D.价值观26【多选题】（4 分 ）下面哪些是自杀危险的信号？A.伤害或杀死自己的威胁B.反复谈及自杀，谈及无助无望的感受C.突然失恋D.关注死亡的信息，尤其是自杀的信息E.做了自杀的准备，准备自杀工具27【多选题】（4 分 ）危机的三项标准是哪三项？引起急性情绪扰乱或认知、躯体和行为等方面的改变存在具有重大心理影响的事件A.B., 但又不符合任何精神疾病的诊断C.心理危机不是一种疾病,而是一种情感危机的反应D.当事人或患者用平常解决问题的手段暂不能应付或应付无效28【多选题】（4 分 ）在身边的人体验到抑郁、绝望或想要自杀之前将他们推介给哪些能够提供帮助的人或资源。A.来访者的家人B.研究生导师C.各地的危机干预热线D.学校心