2021秋季教科版四年级上册科学全套期末复习资料知识归纳整理试卷全册打包

1、教科版（ 2017）四年级上册科学期末复习资料知识归纳整理 期末复习背诵试卷第一单元 声音1-1 声音有（高低）、（强弱）之分。1-1 有的声音听上去 (悦耳)，有的听上去 (刺耳)。1-2 一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为(振动)。1-2 声音是由 (物体振动 )产生的。1-2 拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生(振动)而发出声音。1-2 我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫（声带）。1-3 声音可以向（四面八方）传播。1-3 用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生（波纹），这说明音叉（振动）了。1-3 声音以（波）的形式传播，物体在振动时也会

2、引起它周围物质的（振动），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。1-3 声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺（）木尺（）尼龙线（）棉线1-3（空气）是传播声音的重要物质，在（真空）的环境中不能传播声音。1-3 在月球上，由于没有（空气），即没有可以传播振动的物质，不能互相通话，必须要使用 无线电设备。1-3 声音在固体、液体、气体的传播速度 ： 固体（）液体（）气体。1-4 我们的耳朵可分为（外耳）、（中耳）、（内耳）。我们怎样听到声音： 外界声音（ 耳郭）（外耳道） （ 鼓膜） （听小骨）（耳蜗）（听觉神经）（大脑）14 外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨

3、构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。1-4 耳郭的作用：收集声波耳道：声音传播的通道 鼓膜：将声波转化为振动听小骨：传递和放大声音耳蜗：将振动转化为信号听觉神经：传递听觉信号给大脑1-5 用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音（弱），大力敲击发出的声音（ 强）。1-5 声音的强弱可以用（音量）来描述。音量是由物体的（振动幅度）决定的。振动幅度越大，声音越（强） ；振动幅度越小，声音越（弱）。1-6 声音的高低可以用（音高）来描述。音高是由物体振动的（快慢）决定的。振动越快，发出的声音就越（高）；振动越慢，发出的声音就越（低）。1-6 越短、越紧、 越细的物体振动越（快），发出的声音越（高

4、）；越长、越松、越粗的物体振动越（慢），发出的声音越（低）。1-6 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（音高）也会改变，因为尺子振动的（快慢）改变了。1-7 拨动琴弦时，琴弦越细，声音越（高）；琴弦越粗，声音越（低）。1-8 敲击水量不同的玻璃杯，水越少 ，声音越（高） ；水越多， 声音越（低）。1-8 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越（高）；皮筋越松，声音越（低）。第二单元 呼吸和消化2-1 人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜等。2-1 人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。2-1 吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管

5、，再进入肺的过程，胸腔（扩张），腹部（收缩）。呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，胸腔（收缩），腹部（放松）。2-2 呼出的和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和（水蒸气 ） 增加了，（氮气）不变。2-2 一个正常人在平静状态下，每分钟呼吸（20） 次左右。每分钟心跳（ 80） 次左右。2-2 人体需要的氧气由肺吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。2-3 经常锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大（肺活量），获得更多的（氧气）。2-3（肺活量）是 指人体吸入最多的空气后，呼出去空气的量。2-3 我们每

6、时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会（增加）。2-4 除了呼吸之外，（饮食）是我们从外界获得能量的又一重要活动。2-4 根据食物的来源可以分成（植物类食物）和（动物类食物），根据食物的食用方式可以分成（生食）和（熟食）。根据食物的重要性可以分成（主食） 和（副食）。2-5 食物中的营养成分通常分为（蛋白质）、（糖类）、（脂肪）、（维生素）、（无机盐）和（水）。2-5 淀粉是富含（糖类）的食物。肥肉、芝麻等食物富含（脂肪）。2-5 蛋白质燃烧后有一股（ 烧焦的羽毛味 ）。2-5 如果把食物放在白纸上挤压、滑动，白纸上留下了（油渍），说明这种食物含有（脂肪）。在食物上滴碘

7、酒，变为（蓝色），说明这种食物含有（淀粉）。2-6 没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要（搭配膳食），保证营养的充足。2-7 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做（消化）。2-7 口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为（门齿）、（犬齿）、（臼齿）。2-7 门齿：用来切割食物白齿：用来咀嚼食物 犬齿：用来撕碎食物。2-7 牙齿是我们身体重要的消化工具，正确刷牙可以预防（蛀牙）。2-8 人体的消化器官主要包括（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）和（大肠）。食物被（食道）运输到胃里，在胃里被进一步（磨碎）和（分

8、解）的， 在小肠里被（吸收）。2-6 膳食营养搭配原则：（荤素）搭配，（粗细粮）搭配，（多种）搭配。每日吃适当的新鲜（水果和蔬菜），运动量比较大，需要多吃（糖类）食物，手指间有一些脱皮，需要多吃含有（维生素）的食物等。第三单元 运动和力3-1 物体都有一个竖直向下的力，这个力就是（重力）。3-1 在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用（垫圈的个数） 来表示。3-1 使静止的小车运动需要施加（力），使静止的小车运动更快，需要施加（更大的力）。3-2 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（反冲力）。3-2 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。

9、3-3 像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫（弹力）。3-3 用橡筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越（快），行驶距寓越（远）；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越（慢），行驶距离越（近）。3-4（弹簧测力计）就是测量力的大小的一种工具。3-4 弹簧测力计是利用弹簧 “拉力越大，弹簧伸得越长，示数也越大”的特征制成的。弹簧秤由：（提环）、（指针）、（刻度板）、（挂钩）、（弹簧） 五部分组成。3-4 力的单位是（牛顿），简称 “（牛） ”，用符号 “（N） ”表示。3-4 使用弹簧测力计测重力时应注意：(1) 拿起测力计

10、，先检查指针是不是指在 “ 0位”置(2) 读数时，视线与指针相平(3) 测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数值。3-4 跳板、健身球、撑杆和海绵垫、蹦床等都是利用了物体的（弹力）。3-5 一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫（摩擦力）。3-5 一个物体在另一个物体表面运动，有（滑动）和（滚动）两种方式。滑动摩擦力要（远远大于）滚动摩擦力。3-5 物体间接触面越（光滑），摩擦力越（小）； 物体间接触面 越（粗糙）， 摩擦力越（大）。物体重，运动时摩擦力越（大）； 物体轻，摩擦力越（小）。3-5 自行车上需要 增大摩擦力的地方：

11、前后轮胎、脚蹬的表面、利车橡皮、手柄做成花纹；需要 减小摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。3-6 飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动，它们都具有（能量）。3-7.8 设计制作的一般流程是：（明确问题）（制订方案）（实施方案）（评估与改进）。一、四年级上册第一单元选择题1. 下列关于声音的描述，错误的是()。A. 用手指敲击桌面时发出的声音都是相同的B. 手指轻轻摩擦桌面，耳朵贴在桌面上听到的声音主要是通过桌面传播的C. 轻敲桌面，产生的声音弱；重敲桌面，产生的声音强【答案】 A【解析】 【分析】手指敲击桌面时发出

12、的声音是不同的。2. 声音的强弱与 ()有关。A. 发声物体体积的大小B. 发声物体振动幅度的大小C. 发声物体振动的快慢【答案】 B【解析】 【分析】物体振动的幅度是影响声音强弱的因素。3. 下图是小提琴的四根弦，用相同的力拨动时，发出的声音最高的是()。A. 1 号弦B. 2 号弦C. 4 号弦【答案】 A【解析】 【分析】弦越粗，发出的声音越低；弦越细，发出的声音越高。4. “阅览室严禁大声讲话 ”是提醒人们控制声音的()。A. 高低B. 音调C. 强弱【答案】 C【解析】 【分析】人们在公共场所讲话时,要注意控制自己讲话声音的响度，控制声音的强弱。5. 猫的耳朵会转动、耳郭大，周围出现

13、声音时，不用转头，只要转动耳朵就能听到。猫的耳郭的主要作用是 ()。A. 收集声音B. 传播声音C. 产生声音【答案】 A【解析】 【分析】耳郭主要收集声波的。6. 如下图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音()。A. 会变得很轻，甚至听不见B. 会比原来更响C. 和原来的一样响，没有变化【答案】 A【解析】 【分析】声音的传播需要介质，把玻璃钟罩里的空气抽走后，会变得很轻，甚至听不见声音。7. 利用棉线和纸杯制作的“土电话 ”，声音主要是通过()从话筒传到听筒的。A. 空气B. 棉线C. 纸杯【答案】 B【解析】 【分析】土电话是利用声音振动传播的原理设计的，通过棉线来传播声音的

14、。8. 吹奏竖笛时发出的优美声音，是由()振动产生的。A. 嘴唇B. 竖笛C. 竖笛中的空气【答案】 C【解析】 【分析】吹笛子时空气柱振动会发出声音，当控制空气柱的长度不同时，空气柱振动的快慢不同，所以会发出不同音调的声音。9. 用力敲击铜锣，会发出响亮的声音，停止敲锣，仍能听到一段余音，这是因为()。A. 锣面停止振动后仍能发声B. 锣面继续振动了一段时间C. 人耳的错觉，实际上声音已经消失【答案】 B【解析】 【分析】停止敲击，鼓面还会振动一段时间，所以能听到一段余音。10. 小明用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有()。A. 受到外力B振. 动C弯. 曲【答案】 B【解析】

15、【分析】声音是因物体的振动产生的，没有发出声音，是因为鼓面没有振动。11. 科学阅读声。令人称奇的动物发声龙虾通过甲壳的相互摩擦振动发声。蚊子、苍蝇、蜜蜂、蟋蟀等昆虫用翅膀振动发鱼一般通过鳔振动发声。响尾蛇用尾巴振动发声。鸟的发声器官是鸣管，气流通过鸣管使膜振动而发声。老虎的发声器由气管、声带和声道等组成。雄蟋蟀会鸣叫，它的鸣叫声是由()振动发出来的。A. 口器B. 腿C. 翅膀【答案】 C【解析】 【分析】蟋蟀是靠翅膀的摩擦来发音发出鸣叫声的。12. 人说话发出的声音，是由()振动产生的。A.声带B.喉咙C.嘴唇答案： A13. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失，这是因为()A.手挡住

16、了声音的传播B手.答案： C使锣面跟空气隔开了C.手使锣面停止了振动14. 蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于() (A.蜜蜂的叫声B.翅膀振动C声.答案： B带振动15. 当高速公路经过居民区时，我们往往会发现图中这种屏障，它的主要作用是()A. 遮风挡雨B. 防止发生交通故事时汽车冲出公路 C.降低噪音对居民生活的影响答案： C二、四年级上册第二单元选择题16. 科学阅读你会正确呼吸吗你是不是觉得这个问题很傻？呼吸有什么难的？可是，有些人喜欢用嘴巴呼吸，这种呼吸方法是错误的。医生说，直接用嘴巴呼吸，除了会吸入未经过滤的气体，还会导致下巴后缩、上牙弓变窄、牙齿不齐、龅牙等毛病，直

17、接影响人的形象。鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的 “加工厂 ”，具有调节空气温度和湿度的功能。当吸入冷空气时，鼻腔血管里的血液会增多，使冷空气升温；当吸入干燥空气时，鼻腔能把干燥空气变成湿润空气，以利于人体进行生理活动。人体器官中，空气的 “加工厂 ”指的是 ()。A. 鼻腔B. 嘴巴C. 气管【答案】 A【解析】 【分析】 鼻子就像一个过滤器，里面有大量的鼻毛，可以避免吸入粗粒尘埃。同时，鼻腔还是个空气的“加工厂 “17. 吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是()。A. 肺气管 鼻子或口腔B. 鼻子或口腔 气管 肺C. 气管 鼻子或口腔 肺【答案

18、】 B【解析】 【分析】吸气时气体经过鼻、咽、喉、气官、支气管和肺。18. 小明在 ()呼吸会加快。A. 写作业时B. 睡觉时C. 运动后【答案】 C【解析】 【分析】人在平静状态下呼吸次数约60 次每分钟，在运动后呼吸次数会增加。19. 在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是食物在()里的消化过程。A. 口腔B. 胃C. 小肠【答案】 B【解析】 【分析】 在一个塑料袋里装上水、切成小块的馒头和煮熟的蔬菜，然后反复揉挤这个袋子，这个实验模拟的是食物在胃的消化过程。20. 雾霾严重时，我们应该()。A. 清晨去公园跑步B. 多到室外锻炼身体C.

19、 减少室外活动，尽量留在室内【答案】 C【解析】 【分析】 雾霾对身体有害，雾霾严重时，我们应该减少室外活动，尽量留在室内。21. 唾液的主要功能是()。A. 润滑和初步分解食物B磨.【答案】 A碎食物C完.全分解食物【解析】 【分析】 唾液含有唾液淀粉酶等，主要起润滑和初步分解食物等。22. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有()。A. 蛋白质B淀. 粉C维. 生素【答案】 B【解析】 【分析】 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉，淀粉遇到碘酒会变蓝。23. 下列食物中，属于主食的是()。A. 青菜B. 西瓜C. 米饭【答案】 C【解析】 【分析】米饭可以

20、供给我们身体活动所需的能量,是主食。24. 在对食物进行分类时，下列做法正确的是()。A. 一次可以选定一个标准对食物进行分类B. 碰到不能确定类别的食物时，我们就投票确定C. 蛋炒饭记录为一种食物呼【答案】 A【解析】 【分析】标准不一样，食物分类的结果也不同。25. 在测量肺活量时，下列做法正确的是()。A. 吸气时只吸一小口B. 吸气、呼气两次C. 呼气时尽量将肺部气体全部呼出【答案】 C【解析】 【分析】肺活量是人体一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体的量。26 在安静状态下，人每分钟呼吸()次左右。A. 8B. 20C. 60【答案】 B【解析】 【分析】人在安静状态下,一般每分钟呼吸2

21、0 次左右 ,心跳 80 次左右。27. 在均衡膳食 “宝塔 ”图中，各层的面积和位置都是不同的，其中面积最大的最“底层 是()。A. 谷类B. 水果类和蔬菜类C. 油脂类【答案】 A【解析】 【解答】为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。A 符合题意。故答案为： A。【分析】不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。28. 王刚最近运动量比较大，需要()来补充能量。A. 豆角B无.【答案】 C机

22、盐C糖 . 类【解析】 【解答】糖可以为我们提供能量，因而 C 符合题意。故答案为 :C。【分析】蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。淀粉是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。糖类和脂肪能提供给我们能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。29. 人体进行气体交换的场所是)。A.心脏B.肺C.气管答案： B30. 咳嗽大多是由于异物进人了()。A.肺B.气管C.鼻腔答案： B三、四年级上册第三单元选择题31. 踢出去的足球，最后都会落回地面，是因为足球()A.受到阻力作用B.受到重力作用C没.解析： B有受到力32. 在一定限度内，橡皮筋绕得圈数

23、越多，小车行驶的距离越()A.长B短.解析： AC 不. 变33. 为了让小车行驶的距离更远，我们要把气球吹得()A.大一些B小.解析： A一些C不. 影响34. 关于使用测力计，下列说法错误的是() 。 A.使用测力计前，要先检查指针是否对准“0”刻度B.读数时，视线与指针相平C.指针可拉伸至超过最大刻度的位置解析： C35. 运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到了()的作用。A.摩擦力B.拉力C弹.解析： A力D.反冲力36. 下面的物体已经产生弹力的有()。A.弹簧B.拉开的弓C橡.皮筋解析： B37. 下列摩擦属于有害摩擦的是() 。 A.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈之间的摩擦

24、B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦C.汽车行驶时与空气之间的摩擦D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦解析： C38. 我国“神舟”十一号飞船在返回地球时，由于受到重力作用会快速接近地球，为减慢下降速度，在打开降落伞后，还要靠发动机()A.水平B.向上C向.下解析： C39. 在下列措施中，为了减少摩擦的是()A.皮带传动中，把皮带绷紧些B自. 行车转动部分加润滑油C.鞋底有凹凸不平的花纹D体.解析： B操运动员上单杠时，在手上涂抹镁粉40. 自行车的设计中，可以减小摩擦力的是() A.安装滚珠轴承的车轴B.带有花纹的轮胎C有. 解析： A四、四年级上册期末复习选择题41. 烟花能升天，是利用了()。凹凸纹的车把把手A.弹力B.重力C反.冲力解析： C42. 在相同条件下，拨动尺子，尺子()时发出的声音最高。A.伸出桌面 5 厘米B.伸出桌面 10 厘米C.伸出桌面 15 厘米解析： A43. 人体的生命活动，需要多种营养的支持。()是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲、血液的主要成分。A. 脂肪B蛋.解析： B白质C维. 生素44.