专题03专题拓展讲义--修辞手法-2020年小升初语文无忧衔接

1、专题03专题拓展讲义一修辞手法年级：七年级学科老师：课题基础知识部分：七年级语法之修辞手法1、把握小、初阶段常见的修辞：教学目标2、学习修辞手法辨析、作用及赏析。教学内容37温故知新1. 以下没有用比喻的句子是：（）2. A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。3. B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。4. C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。5. D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。6. 2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）7. A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。8. B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的

2、组织里去。9. C.小妹妹拉达，是一只雏凤。10. D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。11. 3.下列语句中运用比喻不妥的一句是：（）12. A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。13. B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。14. C. 一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。15. D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的16. 4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：（）17. A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。18.

3、B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。19. C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。20. D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。21. 5.使用了比喻修辞方法的一项是（）22. A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。23. B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。24. C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。25. D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。26. 6.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是（）27. A.随风潜入夜，润物细无声28. B.少壮不努力，老大徒

4、伤悲29. C.开轩面场圃，把酒话桑麻30. D.风云三尺剑，花鸟一床书31. 【答案】修辞手法：凡是使句子更加生动形象，富有表现力 和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法常见修辞一、比喻：明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛例如：叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。一一朱自清荷塘月色暗喻：本体、喻体同时出现，但用是、r成、成为、变为等系词代替像一类的喻词。 例如：母亲啊！你（本体）是荷叶（喻体），我（本体）是红莲（喻体）。一一冰心荷叶母亲 爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。借喻：直接借助喻体来描写

5、事物，说明事理，表达情感。借喻不说出本体事物，把喻体直接用在本体应该出现的地方。例如：“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”一一鲁迅呐喊故乡“为了争取新的胜利，要在党的干部中间提倡放下包袱，开动机器. ”毛泽东学习和时局本体比喻词喻体例子明喻西沉的落日像一只金色的圆盘。暗喻青春是盛开的鲜花。借喻树尖上顶着一髻儿白花。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解 说，帮助人深入理解。二、比拟：就是通过联想，把物当作人，或者把人当作物，或者把甲物当作乙物来描写的修辞手法。拟人：把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有

6、动作和感情的样子（就像童话里 的动物、植物能说话，能大笑）。把树上的果子比作人们的笑脸一般，做着点头的动作，还露出微笑的表情。蜻蜓会赛跑，大自然景物具有了人类的喜怒哀乐，整个画面生机盎然，栩栩如生，充满童趣。春蚕到死思方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）拟物：把人比作物，或把此物当作彼物来写。例句1 .人群不顾一切，涌了上来。2 .在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。把甲事物当成乙事物来写。例句3 .火山发出一声咆哮。4 .月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（荷塘月色朱自清）3、蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾。（刘坚草地晚餐）比拟的作用：1、运用比拟，有利于调动想象，增加语言

7、的生动性和形象性。2、运用比拟，有利于烘托气氛，抒发强烈的感情。作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。三、夸张：对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。扩大夸张：对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。如：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。缩小夸张：对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。如：只能看到巴拿大的一块天地。超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如：她还没有端酒怀，就醉了。作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。四、排比：把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。如

8、：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊, 他们的胸怀是那样的美丽和宽广。作用：增强语言气氛，加强表达效果。五、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。六、反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。反复的种类：连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如：山谷回音，他刚离去，他刚离去。（连续反复）好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个

9、国。（间隔反复）作用：1.强调，增强语气或语势。2.起到反复咏叹，表达强烈情感的作用。七、设问：为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。八、反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激 昂的感情基调。九、引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。如：“虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。作用：可使

10、所表达的语言简洁凝练'生动活泼，增添感染力。赏析步骤第二步:的具体内容第一步：先找出修辞手法 （比喻、拟人、排比、夸张等）具体内容写了什么：结合上下文，阐述出该句所写第三部：表达效果（感情、性格等） 结合文章的中心，体味作 者想要表现的感情在阅读中学习方法尘世小暖顾晓蕊她是一位70多岁的老人，佝偻着腰，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是公司的一名普通职员，每 天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不同的天地，只因偶然的机缘， 让彼此的生命从此有了交集。多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趣起。她是位年长的清洁工，俯身 扫地，额头上渗满细密的汗珠。我

11、正要开口道歉,她反而先问道：“姑娘，撞到你了吗？“我笑着 摆手说：“我走得太慌了。”不久后的一天，我倚窗而立，见她在楼下打扫落叶。她挥舞着大扫把一下一下地扫着，金黄的落叶映 衬着她瘦弱的身影，显得执著而清寂，让我莫名地想起远在家乡的母亲。我整理出一摞旧报纸，然后喊她上 楼，说：“这些报纸堆在地上挺碍事，你搬走吧，还可以换些零花钱。”她感激得连声道谢。那以后，我经 常把一些旧报纸送给她。时间久了，渐渐地知道了她的一些事情。她的爱人曾是公司的职工，因病去世，这对一个原本清贫的 家来说是雪上加霜。公司为了照顾他们母子，同意让在乡下务农的她到厂里做清洁工兼看自行车棚，两间值 班室成了她的居所。一晃十余

12、年过去，她的儿子到建筑工地打工，且已娶妻生子。这时，90多岁的老母亲 却又瘫痪在床。为了多挣些钱给老母亲看病，也为了减轻儿子的负担，原本应安享晚年的她仍在辛苦劳作。 然而，说起这些时老人却是一脸的平静，她说：“在我小的时候，吃不饱穿不 暖的，现在的生活很好，很知足了。”有一天临时加班，直忙到暮色四合，当我拖着疲惫的身子走出厂门口时，见她站在风里眺望。看见我 后，她赶紧迎上来说：“我今天从老家回来，给你背了半袋面，等了半天终天等到你了。"她又说：“你对 我那么好，我都不知道给你点啥好，这是自家磨的玉米面，烧稀饭可香了。”那一刹那，仿佛有千万朵荷花在眼前盛开，我的心中涌起一股难言的感动。

13、她没读过几年书，“投之 以桃，报之以李”的道理她说不上来，但她记得别人对自己的好，并把它当做一种感恩。这让我感到羞赧， 我给予她的是舍弃的“旧物”，而她还报给我的是汗水凝成的“礼物”。我抱着那半袋面 离去，如同怀抱着一颗沉甸甸的心。此后她不时从老家为我带来新鲜的蔬菜或甜脆的瓜果，为了不拂她的好意，我笑着接了过来，之后再 用别的方式，悄悄地还之以礼。有时她在清扫地面，看到我走过，会停下手里的活，朝着我温和地笑笑。如 果看我不是太忙，还会上前搭几句话。闲聊中，她得知我爱好写作，话语里更多了几分敬重。一天，她在路上等我，递上一卷透着香气的烙馍。我谢过她正要离去，老人关切地说：“姑娘，写文 章很费脑子

14、的，你看上去瘦了，记得多吃点饭啊！ "我点点头，认真地说：“好，我记得了。”就在我转身的那一刻，只觉得心绪如同起伏的波涛,万千奔涌。在这座城市里，除了老公和孩子以外，我没有别的亲人。她称呼我姑娘，留意到我的胖瘦，我知道她是真的心疼我。那天下班路过车棚，看见老人坐在大树下，怀里抱着孙女，一边拍一边轻轻地哼唱。阳光透过树隙散 落一地斑斓，我缓缓地从她面前走过，两人相视一笑。恍然间，觉得有点像黑白老电影里面的场景，我多么 希望时光停留在这温馨的一刻。第段划线句“只觉心绪如同起伏的波涛”运用的修辞手法是,其表达效果是。【解析】：分析修辞，运用公式。注意联系前后文把握人物的内心情感。【答案】：

15、把“心绪”比作“起伏的波涛”，表现“我”的情绪波动很激烈，表达了 “我”对老人的感激之 情。举一反三一、选择题 1、对下列句子的修辞判断无误的一组是:墙上芦苇，头重脚轻根底浅：山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空.闭塞眼睛捉麻雀，对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了。他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。A. (1)对偶、比喻(2)比喻引用、比喻(4)比喻B. (1)对偶、讽刺(2)比喻引用、夸张(4)比喻C. (1)夸张、比喻(2)比喻引用、比喻夸张D.(1)对偶、夸张(2)夸张引用、比喻(4)象征2、对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是风流总

16、被雨打风吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉.A.借喻明喻借代借喻B.借喻拟人借喻借代C.借代拟人借代借代D.借喻明喻借代暗喻3、对面线部分的修辞方法判断正确的一项是实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋盘，切行动听从党的召唤，当好一兵一卒0A.明喻,因为句中有比喻词“像”。B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘”。C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的CD.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。4、找出跟例句使用的修辞手法相同的一

17、句: 例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，驳着那酉&的歌喉。A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来C建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。5、下面四句话所用修辞方法是(1) “唉，像人样儿的却成十七、十八！ ”另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。(4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。比喻借代衬托移用讳饰基状A.®©B.D.6、把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是匡衡抗疏功名薄直

18、北关山金鼓振云移雉尾开宫扇刘向传经心事违佳人拾翠春相问日绕龙鳞识圣颜征西车马羽书驰仙侣同舟晚更移A./B./C./D./7、选出对下列各句修辞方法判断正确的一项（）人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。A.设问反问对比借代夸张B.反问比喻借代比喻夸张C.排比借代比喻借代比喻D.设问反问引用比喻借代8、深圳是我国最早建立的

19、经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是（）A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力9、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是（）A. 一上高城万里愁B.故国东来谓水流C.蝉鸣黄叶汉宫秋D.山雨欲来风满楼10、对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是：（）（1）坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。（2）满心“婆理”而满口 “公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列

20、。（3）为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不 可。(4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得到金奖 牌，大不列颠百科全书的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。(5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。A,(1)对比(2)借代(3)设问(4)拟人比拟B. (1)借代(2)借喻(3)夸张拟人(5)比喻C.比喻(2)仿词(3)设问(4)反语比拟D.(1)对比(2)借代(3)设问(4)反语(5)比喻【答案】1、A 2、D 3、 D 4、C 5、 A 6、A 7、 A 8

21、、C 9、 D 10、 C二、阅读下而的宋词，完成1-2题。清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。(1)请简要赏析上片“破纸窗间自语” 一句。答：(2)全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。答：【答案】(1)上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像 自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象：特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤 寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。(2)诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸

22、之情跃然纸 上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可 叹。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不 是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。三、阅读短文并回答问题。幽幽七里香这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户 外而，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的

23、穷学生来说，这间免费开 放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家室可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在 一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿 舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表 情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一 连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢

24、谢”，但看他反应冷淡，后来, 我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。 一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许 久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃 一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清/上我心情愉悦，摸黑 蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我 却听出了温度。我站在黑地里，独自

25、微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑,我蓬勃如水边的存菜、野 地里的卷耳和箜草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价 七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却无毫无异 常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？ 他们却埋首在书里而，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。）我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我 结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一 丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长