小学四年级上册句子专项练习-含答案(20220121143258)

1、四年级上册句子专题练习有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思 相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句方法指导1 1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等, 使句子表达的意思更准确。2 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3 3、 反问语气词删去“？ ”变“。”。练习：1.1. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？2.2. 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？3 3 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4 4、这个胆瓶怎么容得下

2、你这样庞大的整个身体呀？（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。1 1、 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等, 使句子表达的意思更准确。2 2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3 3、 反问语气词加上“。”变“？”。练习：1 1、 这个真实的故事使我深受感动。2 2、 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。3 3、 我们不能做损人利己的事。二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。（1 1）这个故事里的主人公迷住了我。 _（2 2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。 _（3 3）经过一千多次的试验,爱迪生终

3、于找到了适合做灯丝的材料。_三、 转述练习：1 1、 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”2 2、 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。” 3 3、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了四、缩句方法指导：1 1、 缩句原则：保留愿意。2 2、 删掉“在中（上）”等表示时间、地点、方向、环境的词。3 3、 删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）4 4、保留“了” “着”“过”。5 5、删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词6 6 缩句后变成：“名词+ +动词+ +名词”或“名词+ +动词”。 练习：1.1. 活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。2.2. 一只

4、飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。3.3. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。4.4. 他激动得久久说不出话来。五、修改病句修改原则：保留句子原意；尽量少改动，不要轻易删去原句中的词语或者给原句增加词语。 主要病句类型及修改方法：语序不当（调整词序法）、搭配不当（换一个与之搭配的词语） 成分残缺（增法）、重复啰嗦（删法）、表意不明（删掉其中的某个词语让句子保留一个意思） 练习：1.1.我们班的语文成绩是全校最好的班级。2.2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。3.3.在教室里专心听教师讲课4.4. 我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。5.5. 中国是世界四大闻名古国。6.6. 妈妈

5、总爱回忆过去的往事7.7. 星期天，我画了一幅画和一篇作文。8.8. 春天的兰州是一个美丽的季节。六、把下列句子改为拟人句。1 1、 蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2 2、 百灵鸟在树枝叫。3 3、 一排排柳树倒映在水中。4 4、 知了热得在枝头上叫着“知了，知了!七、关联词语方法指导：【常见的几种关系】并列关系；既又；不是而是；一方面一方面因果关系；因为所以；既然就；因此之所以；是因为条件关系；只要就；只有才；无论都；不管总转折关系；虽然但是；尽管还是假设关系；如果就；即使也；要是就选择关系； 不是 就是 ； 是 还是 ； 与其 不如 ； 宁可 也不递进关系；不但而且；不仅还练习：（一）用关联

6、词语填空1 1 张老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。2 2、 （）严格遵守交通规则，（）不会出交通事故。3 3、 （）天下雨，（）运动会不开了。4 4、 这件衣服（）漂亮（）显得很大方。（二）用关联词语把两句话并成一句话。1 1 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2 2、 周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。3 3、 张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。一、改病句的三个步骤：读句子、理句意 查排审、找病因 改句子、保原意（改得少、改得巧 ）1 1 我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。2 2、 他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。3 3、 我看到孩子们灿烂的笑脸

7、和悦耳的歌声。4 4、 这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。7 7、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。8 8 我国的人口是世界上最多的国家。9 9、 下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室 1010、陈爷爷经常回忆过去的往事。二、缩句1 1 缩句就是把那些修辞手法都去掉 要注意以下几点：“的”前面的通通都去掉 “得” 的后面都去掉. .（如：屋子里热得象蒸笼） 得 后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的 句子就是: :屋子热。）你缩出来的句子要符合以下的 6 6 个基本句式的其中一个：a a 谁是什么 b b 什么是什么 c c 谁干什么 d d 什么干什么

8、 c c谁怎么样 e e 什么怎么样（3 3）小小的木匣里盛着各种各 样好玩的东西。2 2、练习（2 2）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。（3 3）孩子的身子像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。（4 4）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。（5 5）群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情耍。三、陈述句改为反问句方法及练习方法：1 1 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、（1 1）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。_会等）。3 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4 4

9、、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。练习：1 1） 我们劝阻同学吵架是对的。2 2） 失败了还得干，不能知难而退。3 3） 晓彬是我的好朋友。4 4） 不劳动, ,连棵花也养不活，这是真理。5 5） 看到你有苦难，我必须帮助。四、将反问句改换成陈述句。方法：1 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2 2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3 3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 练习：1 1、 冬天来了，春天还会远吗？2 2、 人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？3 3、 海边上不是还泛着白色的浪花吗？4 4、

10、说出的话难道可以不算数？5 5、 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？五、扩句例句：小泽征尔指挥着乐队。（世界著名的）小泽征尔（全神贯注地）指挥着（具有国际水平的）乐队。1 1 诗人添上了几个字。2 2、 女孩子享受着友谊。3 3、 老人打扫天游峰。六、俗语矮子面前不说短话八字没一撇拔根汗毛比腰粗半斤对八两饱汉不知饿汉饥笨鸟儿先飞 鼻子气歪了 比登天还难 比上不足，比下有余兵败如山倒 兵来将挡，水来土掩冰冻三尺，非一日之寒 病从口入，祸从口出 病急乱投医不比不知道，一比吓一跳不打不相 识不打无把握之仗不打无准备之仗不到黄河心不死不费吹灰之力不分青红皂白不见棺材不落泪小学语文四年级上册句型练习题（二

11、）一、反问句变陈述句1 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2 2、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3 3、 这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？5 5、 大千世界，哪里没有野花的倩影呢？二、陈述句变反问句1 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2 2、 这幅画是我们班彩颖画的。3 3、 父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4 4、 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。三、缩句1 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3 3、语文老师给大家讲了一个关于小红

12、帽打败大灰狼的故事 四、修改病句1 1、春天来了，越来越来暖和了。_2 2、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 _3 3、李红有时候经常和张明在一起打球。4 4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。5 5、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_6 6、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。7 7、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)(1) 这个故事里的主人公迷住了我。(2)(2) 大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)(3) 经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料七、 标点符号练习1 1、小鸟对小草说小草弟弟我病了请你跟

13、我说一会儿话好吗2 2、今天的天气真好呀 小明自言自语地说3 3、她带走了落叶纸屑尘土和果皮4 4、妈妈去哪里了 明明问爸爸 我怎么一大早就没看到她啊5 5、天气真好呀妈妈说我们出去走走吧6 6、小明说 夏华 这本 安徒生童话 是你的吗7 7、图书馆里的书真多格林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看八、 词语篇(一)词语形式 人教版四年级语文上册句型练习AAAA 式：哗哗 ABBABB 式：白花花 亮晶晶 胖乎乎 明晃晃乐呵呵 AABBAABB 高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实整整齐齐干干净净 ABABABAB 商量商 量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑 AABCAABC 心心

14、相印彬彬有礼井井有条 恋恋不舍楚楚动人落落大方ABCCABCC 得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰ABACABAC 不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四（二）成语1 1 含反义词的成语：远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间2 2、 含近义词的成语一一生龙活虎 胡言乱语东奔西走千言万语3 3、 表示高兴的成语一一兴高采烈 眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气4 4、 三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5 5、表示性格特点的成语：活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧虚心好学6 6、描写四季特点的成语：春春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿白花

15、盛开夏骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫秋秋风送爽秋咼气爽秋色宜人春种秋收冬冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 白雪皑皑鹅毛大雪（关于动物的很多）一、“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”哪个词写得具体形象？谈谈对这句描写的体会 答：“横卧”一词具体形象的写出了钱塘江的宽阔。二、 “再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。”这句话把白浪比作白色城墙， 从这个比喻中，我体会到 大潮的浪头很高、很宽、很壮观。三、 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这句话运用了比喻的修辞方法，具体形象地写出了大潮 发出的巨响和浩大的声势。四、“顿时人声鼎沸，有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东

16、望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人群又沸腾起来。” “踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来” 可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观。五“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”从画线的词语你分别体会到什么？答：从划线的词语我体会到榕树很大。六、 “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”从画线的词语你分别体会到什么？ 答：使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创

17、造了良好的、自由自在的生活环境。七、“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，至 V V 处都是鸟声，至 V V 处都是 鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”本段运用了排比 修辞方法。你从哪些词体会到鸟的天堂里的鸟有什么特点？答： 我从“热闹、到处、 到处、大的、小的、花的、黑的、有的、有的、有的”等词语体会到鸟数量多、种类多、活 动自由自在。八、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”作者把蟋蟀当作人来写，表达了作者 对 蟋蟀的特殊喜爱之情。九、 我能

18、体会到下面句子中带下划线词语的作用，还能用这些词语造句。“”带下划线词语写出了 猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。造句：“”带下划线词语写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出的表现了猫的尽职尽责。造句：“”带下划线词语写出了猫再不高兴时的极端冷漠表现。造句：十、“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人 民来。”三个动词说明：作者已经来到长城“自然的”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族的自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。十一、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。”“多少”表示：无数，表达了作者的无限感慨“才”表示：长城的建成

19、是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。十二、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。” “滑”字用得真好，因为“滑” 字突出了湖的静与前面的“昆明湖静得像一面镜子”相衬托，一动一静，更加突出了湖水的 静。十三、“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”句子的后半部分，拿我们熟知的事物比照，这样很容易让我们想象出长城的宽度有多宽。十四、“已发掘的三个俑坑，总面积近 2000020000 平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有 兵马俑近八千个。”这句话运用了列数字、作比较的方法，使我们感受到俑坑的具体大小。十五、“在我的眼前，那片爬山虎总

20、是那么绿着。”从这句意义深刻的语句中，我体会到 1 1、借 物喻人，比喻叶圣陶老先生像爬山虎一样温和、质朴。2 2、表示那片爬山虎和叶老先生都给肖复兴留下了深刻印象。十六、体会带横线词语的意思1 1、 “2020” “呼风唤雨”原指：神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然。说明了人类在征服自 然过程中取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。2 2、 “人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。” “千里眼” “顺风耳” “腾云驾雾”原指：神仙的超脱自然的法术。说明科技不发达的年代，人们只能利用这种方式寄托美好愿 望。3 3、 “2020 世纪的

21、成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。”这句诗出自 唐 代诗人 岑参写的白雪歌送武判官归京。原意是描写北国边塞异常寒冷。在这里用来形容 科技发展之快，始料未及。十七、“”画线词语表达得很准确，“一支”指的是恐龙的某一个分支 ，而不是全部。“漫长” 指的是恐龙经历了长时间的演变过程。十八、“在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而 且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长 有羽毛，但相关化石一直没有被找到。”“这一假说”指的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系， 而且。” “一种小型恐龙”表示不是所有恐龙，“应该

22、”表示：推测说明没找到证据之前，还 不确定。这些用词都证明了说明性文章最重要的特点就是“语言准确”。一、选择关联词语填空：如果就 不但而且不仅还 虽然但是 即使也因为所以只要就尽管可是不管都 既又 无论都1.1.（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。2 2我们（）做什么事，（）应当一丝不苟。3.3. 这种电风扇（）风量大，（）节约电，噪音小，大家都争着买。4.4.在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少。5.5.（）下午刮大风，渡船（）不开了。6.6.圆明园（ ）是中国文化的一部分，（）是世界文化的一部分。7.7. （）刮风下雨，我们（）要去植树

23、。8.8.（）遇到什么困难，他（）能想办法解决。9.9. （）春风一吹，河里的冰（）会慢慢融化。10.10.（）他买了很多书，（）并没有真正读懂。1111我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。1212.（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。1313我们（）要向英雄学习，（）要向身边的榜样学习。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更完整。1 1 我再加一把劲儿。这次体育达标测试会关。2 2 同学们经常去给杨宏补课。杨宏骨折卧床一个月，功课一点儿也没有落下 小。这件事给我的印象很深刻。三、把下列的反问句改写成陈述句：1 1 难道还有比这更让人高兴的事了吗？ 过2 2 听了陈建华

24、阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢？3 3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢？4 4 但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢？四、把下列的陈述句改写成反问句：1 1、 我们不会忘记党的恩情。2 2、 人类需要勇于实践的人。3 3、 这个故事使我感动得流泪。4 4、 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。五、改写句子，使句子意思不变。1 1、 难道我们能忘记老师的谆谆教导吗？2 2、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢？3 3、 每个兵马俑都是极为精美的艺术品。4 4、 难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗？5 5、 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。6 6、 笑

25、是很重要的，但是只会笑是不够的。六、把下列的把字句改成被字句：1 1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。2 2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了 3 3 夕卜面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。4 4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。3 3 这件事很5 5 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。七、把下列的被字句改成把字句：1 1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。2 2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。3 3 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。4 4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。5 5 李强被一本好书吸引住了。八、句子仿写。1 1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头

26、并进，浩浩荡荡地飞奔而来 _如2 2 _3 3 奋滴叫着，那歌声真好听。（写一句至少含有三个动词的句子）4 4 走了。（仿写一个有连续三个动作的句子）5 5 （用框里的词语写一句话） _6.6.体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份， _。7.7.仿照例句，仿写一组句子。例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉， 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：父爱是_ 爱是_8.8.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将_ ;如果我是春雨，我将_ 。9.9.拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥

27、有_ ，就拥有了一份_ 。九、综合应用1 1 设计一段话，用上“不识庐山真面目，只缘身在此山中”或“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村。2 2 口语交际：学了本组课文，你对“真情”的理解更深了一层。在下面三种情况下，你会对 他（她）们说些什么呢？（1 1）“三八”妇女节那天，你对妈妈说：（2 2）“教师节”那天，你对老师说：（3 3）你的好朋友受到挫折时，你对他（她）说：3 3、本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。书名： 再简要 谈谈你认为好的理由： 请先写出附：答案(一)反问句变陈述句出错点：很多学生容易忘了第二个步骤，要注意。1. 这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。2. 知识是无止境的，我们 没有什么理由骄傲自满，故步自封。3像这样一条