山西省四年级下册安全教案新部编本

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第二单 元 卫生安全10选 购 食 品 有 方 法教学目标：知识与技能：1、 使学生知 道不安全食品给健康带来的影响。2、 能找 出 生活 中的 一些不 安全 食 品， 懂得 如 何选 择安 全的食 品。过程与 方 法：通 过三 个活 动让 学生 轻 松愉 快地 自主 探究 学习 ，并 配以图片，让

2、学生形象直观感受。情感态度价值观：形成对不安全食品的自觉抵制力，确立积极、 健康的生活态度。教学重点：能判断身边的不安全食品，学会如何选择安全食 品教学难点：能判断身边的不安全食品，学会如何选择安全食品， 形成对不安全食品的自觉抵制力一、教学过程：导入：师拿出 一 瓶水 、一瓶 可乐 ，问：喜 欢喝 什么 ？由 问题 引入 课题选 择安全的食物活动一：读故事 宁宁生病了，了解不安全食品给健康 带来的 影响。宁宁的零花钱可多了，他最爱吃麻辣、薯 条，锅 巴、方便面、这 些香脆 甜酸 的多 味小 食 品了 ，他 呀 ，每 天都 到校 外的 小摊 贩那 里 买这 些东西来吃，而 且还常常得意地向同学

3、们炫耀呢，不仅如此，宁 宁还 把妈妈给的午饭钱也省下来买了这些好吃的，这些小食品不但好吃， 里面还 有很 好的 玩具 呢 ，而且 里面 的卡 片 还能 兑奖 呢，可 是这 些 东西 吃了不经饿啊， 每 到下午放学回家的时候， 宁宁的肚子就会饿得咕噜 咕噜直 叫 ，他 一 冲进 家门 ，第 一件 事就 是跑 到餐 桌旁 抓起 爸爸 妈 妈中 午吃剩下的菜，狼吞虎咽地吃起来好景不长，一天晚上，上吐下 泻，送到医院一检查，原来是急性胃肠炎，医生还说，宁宁营养不良，宁宁不明白，为 什么自己吃那么多东西，还会生病呢？聪明的你能告 诉他吗？活动二：小组合作，找 找身边的不安全食品。了解几大类不安全 的食品

4、。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰霉变过期的食物被污染的食物 假 冒伪劣食品 有过多添加剂的食品 活动三：小组讨论：如何选择安全的食品。1、 认识 一些 常见 的食 品安 全标 志2、 日常 生活 中怎 样注 意食 品安 全3、 儿 歌三、课堂小结精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰11饮 食安 全与 健康 学习目标：1、知识和技能：让学生了解食品卫生安全知识。2、过程与方法：知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营 养成分主要来自食物。3、情感、态度、价值观：培

5、养关注自己饮食健康的责任感，养 成良好的饮食习惯。学习重点：知道如何健康饮食。 学习难点：使学生了解食品中毒的知识。课时：1课时 导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。二、课 堂 导学 ：1.情境 导 入：提 问 ：老 师 手 上 拿 了 包 什 么 ？（ 薯 片 ）喜 欢 吃 吗 ？ 喜欢 吃 什 么 样 的零食？（展示课件各种食物的照片）谈 话 ：各 种 各 样 的 食 物 是 我 们 身 体 所 必 不 可 少 ，零 食只 是 我 们 吃 的众多食品中的一种。可 是，你 们在吃食物的时候，想过这样一个问 题吗？（板书课题）2.出 示 目 标3.自主 学 习合 作探 究：1、同学们

6、，你常吃的零食有哪些？你认为他们健康吗？2、 全班 交流 。3、在选择食物时，你主要会考虑什么因素？为什么？4、你的一日三餐主要吃什么？这样搭配合理吗？5、 小组 讨论 ，合 作探 究。6、如何选着零食？零食在什么时候食用？了解世界十大垃圾食 品和六大最佳护脑零食。7、同学们，你们知道哪些食物不能食用，哪些可以少量食用， 哪些需要加工才可食用吗？8、 小组 交流 探究 。全 班讨 论。9、毒蘑菇与食用蘑菇外形相似，如不仔细辨别、鉴定而采食野 蘑菇，很容易引起因食用毒 野蘑菇而导致食物中毒，轻 者可造成恶心、呕 吐 、腹 痛 、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育

7、人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰腹 泻 ，严 重 的 可 以 引 起 人 体 脏 器 的 损 害 ，甚 至 引 起 死 亡 。10、几种食用不当易引起中毒的食物：鲜豆浆煮不充分易中毒 带芽的 土豆 如果 切除 不 干净 易中 毒。半 生不 熟的 涮羊 肉容 易感 染 上旋 毛虫病 或引 起食 物中 毒 隔夜 的饭 菜易 引起 肠道 疾病 或中 毒。新 鲜 四季 豆在烹饪时，如 未烧熟煮透，极 易发生食物中毒。鲜 黄花菜中含有有 害物质秋水仙碱， 炒 食鲜黄花菜易导致中毒。 霉变的花生米富含黄曲 霉素， 极 易致癌。烹 制扁豆时，如 果急火快炒，易 食物中毒。鲜 黄花 菜中含有有害物质秋水仙碱，

8、炒 食鲜黄花菜易导致中毒。坏鸡蛋、毛 鸡 蛋 。青 西 红 柿 含有 大 量 的 龙 葵 素 ，大 量 食 用 会 出 现 头 昏 、流 涎 、恶 心、呕吐等中毒症状。三、展 示 反馈 ： 明确 上面的 内容四、学 生 小结 ： 懂得 饮食 安全 与 健康 紧密 相关 。五、达标检测：1、食物是如何储存的呢？2、外出就餐有什么讲究？六、课 后 练习 ： 如何 保证 健康 饮 食？七、板书部分：八、课后反思：12我会拨打 紧急救援 电话学习目标：1、知识和技能：学会保护自己，懂得在困境中向外界求助；2、过程与方法：文中教材与现实生活相结合。3、情感、态度、价值观：培养学生遇到危险或急事时会打急用

9、 电话，形成初步的 自我保护意识。学习重点：在危急情况下，能正确拨打紧急求救电话。 学习难点：记住火警、匪警、急救中心的 电话号码 。 课时：1课时 导学过程：精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一、课前导学:请大家预习下本篇课文。二、课 堂 导学 ：1.情境 导 入：同 学们 ，你 们知 道有 哪些 紧急 救援 电话 吗？ 那么你 们会正 确拨 打吗 ？今 天 ，我们 来一 起学 习 本篇 课文 我会 拨打 紧 急救 援电话2.出 示 目 标3.自主 学 习合 作探 究： 活动一 ： 看 一看 ，说 一说， 介绍急用电话。1、出

10、示图这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里 发生了什么事？2、逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该 怎么办呢？3、 小组 合作 讨论 交流 。4、 根据 画面 内容 出示 急用 电话 号 码牌 。火警电 话 ：119发生火灾 的时候，拨打 这个 电话 ，消 防队 员 叔叔 会立即赶来救火，救人。医疗急 救 电话 ：120当病 人病 情严 重 ，非 常危 险时 ，拨 打120，急救中 心的 医务 人员 就 会及 时赶 到，及 时处 理病 情并 立即 将病 人送进 医院。匪警电话110在遇到危险和困难时，拨 打110，警察叔 叔就会 赶来帮助我们。活动二： 想一想， 试一试

11、，增强自我保护意识。设置情 境，根 据实际情况 判断 拨打 什 么电 话并 正确 表达 求救 语序 。（文 中图P66）1、 爸爸妈妈上班去了， 你一个人在家， 这时家里着火了， 拨打 什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？2、在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拨打什么电话？3、 放学回家， 发现房门大开， 家里东西被翻得乱七八糟， 拨打 什么电话？4、 小组 讨论 探究 ，组 长作 答。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰三、展 示 反馈 ： 明确 上面的 内容四、学生小结 ： 会正确拨打求救电话并正确表达求救语 序，

12、不 能随意拨打紧急救援电话。五、达标检测：我说你打1、认 识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急 救电话， 学生迅 速出示相应的电话号码牌子。2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并 学会拨打电话。六、课后练习：1、遇到紧急情况我该怎么办？2、遇到紧急情况如何拨打紧急电话？七、板书部分：八、课后反思：13常 见的 简单 急救 （一 ）学习目标：1、 知识 和技 能： 提高 学生 的急 救 技巧 。2、过程与方法：通过学习，使学生了解急救的基本知识和常用 方法。3、情感、态度、价值观：培养学生的自我保护意识和助人于危 难之时。学习重点：常用的急救方法。学习难 点 ： 急救

13、知识 与方 法在 现 实生 活中 的运 用。课时：1课时导学过程：一、课前导学:请大家预习下本篇课文。二、课 堂 导学 ：1.情境 导 入： 同学 们， 毛主 席曾 经说 过：“ 身体 是革 命的 本钱 ”， 说明身体健康的重要性，古人云： “天有不测风云”。日 常生活中难 免发生或遇上各种意外事件，来 不及就医，需要立即处理，这 就要我 们精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰学一点急救知识、方 法来自救或互救。那么今天，我们大家一起来 学习常见的简单急救一2.出 示 目 标3.自主 学 习合 作探 究：1、你曾经遇到过割伤、擦伤

14、、撞伤、流鼻血的事情吗？是怎么 发生的？2、你用过哪些急救用品？在什么情况下用的？3、 小 组 讨 论 ， 全 班 交 流 。4、 出示 图例P69观图讨论：当受到轻微割伤或擦伤而有少量出血时，需要急救 吗？为什么？学习他们的急救方法，并说说各步骤的作用。出示 图例P70观图 讨论：当扭伤 或撞伤 时，受伤部位 出现了 什么情况？该如何急救？当流鼻血时图中止血的方法对吗？为什 么？ 当沙子。小 飞虫进去眼睛时，有哪些不舒服的感 觉？可以揉眼吗？为什么？怎么做才能缓解眼睛的不舒服呢？5、小组合作，用表演的方式对上述问题进行表达。全班选出表 演最佳的一组。三、展 示 反馈 ： 明确 上面的 内容。

15、四 、学 生 小 结 ：学 会 常 用 的 急 救 方 法 ，并 要 爱 护 好 自己 的 身 体 ， 注意自身安全。五、达标检测：你知道有哪些常见的急救用品？六、课后练习：1、如何正确使用急救箱？2、 如何 处理 常见 的轻 微创 伤？七、板书部分：八、课后反思：精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰14常见的简单 急救（二）教学目的：1、通过学习，使学生了解急救的基本知识和常用方法。2、 提高 学生 的急 救技 巧3、培养学生的自我保护意识和助人于危难之时。 教学重点：常用的急救方法。教学难点：急救知识与方法在现实生活中的运用。

16、教学过 程 ： 毛泽 东同 志说过 ：“身体 是革命 的本 钱”，说 明身体 健康的重要性，古 人云： “天有不测风云”。日 常生活中难免发生或 遇上各种意外事件，来 不及就医，需要立即处理，这 就要我们学一点 急救知识、方法来自救或互救。一、急救的基本知识：1、 重 要 的 生 命 体 征 及 观 察 。2、 体温：正常37r o37.538C为低热，3839C为中热3940C高热。平静时，心跳每增加20次，温度上升1r左右。3、脉膊： 正常人在安静状态60100次/分， 一般人在70次/分。（自测脉膊）4、 呼吸：正常人平静状态下1620次/分。5、血压：血管内血液对血管壁的侧压力。 收/

17、舒= 100120 mm Hg / 6080 mm H g收 140 mmH g舒 90 mm H g6、瞳孔 ： 光 照射 一侧 瞳孔 后， 双 侧 瞳 孔均 能 缩小， 停照 后恢 复 原状二、急救中心： 电话号码：120： 求救注意事项： 在电话中 说 明病人或伤员人数、 病情、 伤势， 有利医生准备。 另外全国统一报 警电话:匪警:110,火警:119.交通事故报警:122.1、说 清病员或伤员的详细地点，附近明显建筑物，联 系人电话、 姓名。2、 有条件的派人到路口引路， 及时清除路碍3、 求助及时向 身边的人员求助，邻 居、心 理善良的热心人在危难时，都 能伸出帮助 之手。精品教学

18、教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰三、常用的急救方法1、 外伤止血法： 成年人的血量为体重的8 %，50kg的人血液 为4000 mL，失血1 / 3时 会有 生命 危险 。（1）出 血特 点： 动 脉出血 ；静 脉 出 血 ；毛 细 血 管 出 血 ；皮 下 出 血（ 困 跌 、撞 、挤 、挫 伤 ）（2） 止血方法：a、指压止血法：用手指压迫出血血管的靠近心脏的一端， 使血管压在骨骼上，达 到止 血的目的 。如 ：桡 动脉上臂中段，肱 二头 肌肉外侧沟处。（学生动手 ）b、 加压 包扎止血法： 先用 消毒纱布， 垫在伤口，再 加棉花

19、、纱 布、毛 巾等放在伤口处，再 紧紧包扎，常 用于小动脉、静脉、毛细血管。c、止血带止血法：用于四肢大动脉的 出 血，止血 带有：橡 胶管 、布 条、绷 带、三 角巾，每 隔3060分 钟松解23分钟。d、 加垫屈肢法 ： 用 于前臂、 手 和小 腿、 足 的 出 血 ，将 棉垫放在肘窝或腘窝、使 肘、膝 关节尽量屈曲，并 作“8” 字型包扎,有时候还需要固定,骨折固定法常见的有以下几类固定方 法:a、前臂骨折固定法。b、上臂骨折固定法。c、锁骨骨折丁字夹板 固 定法 。2、人 工呼吸：人 缺氧46分钟就会引起死亡，人 工 呼吸是 一种简单易行而又最有效的 急救方法 。 检查病人有无自主呼吸

20、， 确认病人呼吸已停止 或极微弱时才能施行。 保啊呼吸：1620次3、心脏 按摩： 让 病人仰卧 地上 ， 抢救者站在左侧、 双手 重叠、 手掌平放在病人的 胸骨 下 处，用 掌跟用 力向下挤压 ，每 分钟60 80次，并随时观察病人的 颈动 脉， 颈动 脉有博动 时， 证明有效。4、触 电的 急救方 法：首先切断电源关闭开关或用 木棒、竹竿 等绝缘体把电线挑开，触电后会出 现心 悸、头晕、局 部皮肤灼痛、 严重的 会出 现呼吸和心 跳停止；需用 人工呼吸、心 脏按摩来抢救，同 时打“120”，千 万不可随便移动病人、有 条 件的可用湿沙盖四肢。5、溺水的 急救方 法： 俗语说 ：“欺山莫 欺

21、水”， 参加 游泳不能大意， 万一有人溺水。a、 救人出 水面的 方 法b、 排水法：（单膝， 跪地法 、单 肩法 、横 背法 、儿 童倒提法 ）控 水时间不要太长 。严 重的 进精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰行 人工呼吸、心脏按摩，同时送医院。6、煤气中毒的急救方法：也叫一氧化碳中毒，人体细胞需要的O2是由红细胞中的血蛋白来运输的，O2与血红蛋易 结合也易 分离； 但CO与 血 红蛋 的 结 合 的 能 力 是O2的200倍 ， 并 且 极 不 容 易 分 离 。 发现煤气中毒，首先开窗，把病人移到通过风的地方，松衣，解带

22、， 保暖，晕迷的可针刺人中穴、人工呼吸、心脏按摩，迅速送医院。7、中暑的急救：长时间的高温下作业或运动较剧烈、排汗机能 出现障碍，出现面色苍白、潮红、口渴、恶心、烦燥、头痛、头晕、 疲乏、气粗、虚汗 、高热，严重的出现抽筋、昏迷。a、 在阴凉通 过风处休息，可 冷敷帮助降温，喝凉开水或淡盐水，可服人丹、十滴 水、霍 香正 气水 。b、 如晕倒，掐人中、 合谷、 送医 院。四、课后思考：有人触电了该怎么进行急救？精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第三 单元 网络安 全15网 络是 把双 刃剑教 学目标 ：知识目标：1、 知道 网络

23、 给 人们 的生 产、 生活 、学 习、 工作 等带 给 了极大 的便利。2、认识 到网络的 应用是一 把双刃剑 。3、懂得 要充分利 用网络的 优势。能力目标：1、 掌握 正确 使 用网 络， 使之 更好 地为 自己 的官 瘾、 生 活服务 的能力。2、提 高 全 面 、辩 证 看 问 题 的 能 力 ，收 集 信 息 ，筛 选 信息 、合 理 使用信息的能力，掌握社会调查的一般技巧。情 感目 标：1、培养既 不回避也 不沉溺 于网络 交 往，恰 当运 用网 络进 行 交往 的意识。2、乐于进行正常的网络交往，享受健康交往带来的乐趣 。教学重 点 ： 认识 到网 络的应 用是一把 双刃剑。教

24、学难点：掌握正确使用网络，使 之更好地为自己的官瘾、生活 服务的能力。教学过 程 ：精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：今天很高兴和同学一起上这堂课，同学们有没有信心上好， （好）老师相信同学们是最棒的！师 ：请 一 位 同 学 朗 读 这 首 诗 。网 络 既 然 是 虚 幻 的 、奇 妙 的 ，我 们 怎样正 确看 待利 用它 呢 ？这 节课 我们 来共 同探 究网络 是把 双 刃 剑。我们先来做个小调查，同学快速阅读这几道题，然后我找同 学来说 ，把 你的 想法 和 大家 分享 一下 。（找 几位 同学）。生：谈看法。师

25、：很好，通 过调查发现同学们对网络各有不同的认识，下 面我 想知道 当你 们第 一次 接 触网 络时 ，你当 时有 哪些 感受 呢？ 给大 家 两分 钟时间思考一下，然后我们一起畅谈一下感受。生 ：学 生畅 谈。师 ：同 学 们 谈 了 许 多 的 感 受 ，有 的 说 好 奇 ，有 的 说 新鲜 ，有 的 说 陌 生 ，那 么 网 络 对 于 我 们 来 说 有 哪 些 影 响 呢 ？是 有 利 ？ 还 是 有 弊 ？ 下 面分两组进行讨论，一组讨论有哪些利，另一组讨论有哪些弊。我 先 说一下规则，讨 论利的一组为红方，讨论弊的一组为蓝方，先 阐述自 己的观点，然后进行辩论。你们可以用自己的

26、论据反驳对方的观点。师 ：同 学 辩 论 的 很 激 烈 ，都 从 不 同 方 面 阐 述 了 自 己 的观 点 。网 络 对于我 们来 说既 有利 又 有弊 ，如 果 是用 于成 天打 电子 游戏 ，不分 昼夜， 沉溺于网络，肯 定是弊，如果是用于学习，利大于弊，如果是用于聊 天、游戏，弊大于利。师 ：下 面 老 师 收 集 了 一 些 图 文 资 料 ，为 了 进 一 步 更 直观 的 让 我 们 感受到 网络 既有 利也 有 弊，请 大家 观看 下面 一组 图文 资料 哪些 是 有利 的，哪些是有弊的。网 络给我们带来的负面的影响是； 影响学习、荒废学业、影响 身心健精品教学教案设计|

27、Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰康、造成经济负担、有可能走上违法犯罪的道路。网 络 交 往 对 象 具 有 虚 拟 性 、间 接 性 、隐 蔽 性 ，容 易 污染 我 们 的 网 络交往环境；部分自制力差的同学还会上网成瘾。网 络给我们带来的正面的影响是： 开阔视野、放松心情、学习 新 知 、结 交 新 友 、加 强 对 外 交 流 、促 进 中 学 生 个 性 化 发 展 、拓 展当 今 中学生受教育的空间既 然 网 络 有 利 也 有 弊 ，那 么 我 们 应 该 如 何 利 用 网 络发 挥 网 络 的 优 势正确上网享受健康网络交往呢？（

28、 讨 论 找 同 学 说 ，教 师 总 结 ）首 先 要 树 立 正 确 的 上 网目 的 ，上 网 之前先决定上网的目的，每次花两分钟时间想一想你上网要干什么， 把具体要完成的任务列在纸上，不 要认为这两分钟是多 余的，它 可以 为 你 省10个2分 钟 。其 次 合 理 安 排 时 间 。上 网 之 前 可 以先 限 定 时 间。估计你罗列的任务大概需要多长的上网时间来完成 ，假设你估计 要用40分钟，那 么把 小闹 钟定 时到20分 钟， 到 时候再 看看你的 进展如 何 ，如 果 觉得 使用 闹钟 麻烦 ，可 以在 电脑 中安 装一 个定 时 提醒 的软件，这 样就能有效地控制你的上网

29、时间了。最后就是要远离黄色 网络，健康快乐成长。上网 时应自我约束、互相监督，倡导文明 上网，自觉抵制并远离不良网站。对于来路不明的邮件，要一律删除，看 到 不良的内容或网站，要自觉关闭。网 络 社 会 已 经 悄 然 而 至 ，我 们 既 不 能 因 为 其 强 大 的生 命 力 和 对 中 学生发 展的 巨大 正面 作 用而 忽视 它带 来的 种种 问题 ，也不 能因 为 它的 负面作用而敬而远之。我 们应该对网络有清醒的认识，在头脑中建起 一道安全的“防火墙”。为了预防上网成瘾，我们不妨在上网之前填写一张“上网计划 单 ” ，以 有 效 地 控 制 自 己 的 在 线 时 间 。让 我

30、们 每 个 人 都 给 自 己一 个 承 诺，希 望我 们都 能一 天 比一 天进 步。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰师：通过这节课的学习，你收获了什么？生：畅谈收获。师 总结：同学们对这节课收获了很多， 网络给人们的生活带来 了便利,给 人类 的 情感 创造 了释 放的 空间,也 悄悄地改 变着我们 的观念.有 人曾 这 样评 价网 络:“ 网 络让人在 垃圾里找 黄金。 ” 面对网络这把双刃剑，请睁 大识别是非的慧眼，把它变 成助我们学习、 成长、发展的一把利剑。为 了 让 我 们 能 用 所 学 的 知 识 规 范 我

31、 们 的 行 为 ，我 们一 起 来 看 小 学 生文明上网公约，希望同学们能成为一个文明的网民。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰16不 沉迷 电子 游戏教学目标：1.知识 目 标：通 过课 堂探 究活 动，让 学 生明 白迷 恋网 络游 戏有哪 些危害。2.能力 目 标：引 导学 生在 面对 网络 游 戏时 能做 出正 确的 判断 ，帮 助学生逐步形成自我控制能力和抵抗诱惑的能力。3.情感 目 标：引 导学 生树 立战 胜网 瘾 的勇 气和 信心 ，学会 健康文 明地上网。课前准备：1、让同学们收集有关迷恋网络游戏的故事。2

32、、 组织 学生 排演 小品 。【教学 重 点】 引 导学 生认 识到 沉 溺网 络游 戏的 危害 。【教学难点】 教会学生如何结合 实际情况形成自我控制能力和 抵抗诱惑的能力。教学分析：通过课前收集，课 中讨论与表演，课 后实践追踪，达 到引起 同学 们对沉溺 网络游戏 的 重视 。形 成自 我控 制能 力和 抵抗 诱 惑的能力。教学过程：一、众说纷纭话网络。1.老师出示一些网络新词：偶、牛 、顶、神马、给力等，问道： 同学们，这些词你们曾经在哪儿见过吗？知道是什么意思？2.说说在那神奇的网络世界你看过什么，玩 过什么，有 什么感 受呢？生 ：网 络 能 辅 助 我 们 的 学 习 ，结 交

33、新 的 朋 友 ，能 开 拓视 野 ，了 解 世界，还能玩刺激有趣的游戏3.顺势利导：不可否认，网络游戏新奇有趣，可有部分同学却 因迷恋其中而不能自拔，甚至走上犯罪的道路。这节课我们就把它看 个清清 楚楚 ，明 明白 白 。二、鲜活事例引深思。1、请你说说现实生活中见过的 因沉溺网络游戏而使身心受到伤精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰害的事例？ 学生聊说现实生活中见过的因沉溺网络游戏而使身心受到伤害 的事例。2.老师用 多媒 体播 放 一段因沉 迷网络而 连杀两人 的视频，接着 出示生 活中 因迷 恋网 络 游戏 而使 身心 受

34、到 危害 的真 实事 例，用 事 实说 话，引导学生谈感受，让学生明白网络游戏危害大。三、各抒己见支高招。（一）聆听故事求方法。1.请 大 家 聆 听 故 事:故 事 主 要 讲 的 奥 德 赛 船 长 是 怎样 抵 制 女 巫 的诱惑，使船只顺利通过海峡的。2.学 生 谈 谈 读 后 的 收 获 。3.师总结 ：是 呀！ 面 对各式各 样的诱惑 ，我们是 可以抵制 的 ，只要你有坚强的意志和正确的方法。（二）集思广益献计策。1、出示一份课前对同学们进行的一项是否网络成瘾的测试结果 表。2、 面对 着这 少部 分有 网瘾 的孩 子 你会 怎样 帮助 他们 呢？ 让学 生 结合故事中习得的方法与

35、生活中的经验谈谈自己的对策。（三）居安思危防未然。1.那在平 常的 学习 生 活中，我 们该如何 预防网瘾 呢？2.学生四 人一 组讨 论 交流。3.结合学生的汇报，梳理出预 防网瘾的方法：（1）遵守校规校纪，养成健康的学习、生活方式。（2）多和同学交流，多和同学一起玩健康的户外游戏，充实自 己的生活。（3）绝对不进校外网吧，看到同学进网吧，要努力劝阻，并报 告老师。（4）健康上网，学会利用网络帮助学习、扩大知识面。（5）如果确实想玩一些电脑小游戏，可自己设定玩的时间，或 请家长帮忙监督，到时间即停止游戏。4.生生赛 读， 进一 步 巩固所学 知识。（四）健康网络我畅游。精品教学教案设计| E

36、xcellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1.在平常 生活 中你 会 浏览哪些 适于我们 青少年的 网站？2.师 出 示 补 充 的 健 康 网 站 ： 中国少儿网、中 国儿童中心网、中国儿童网、中国共青网、联 合 国青少年天地。四、立场坚定抵诱惑。1.孩子们， 面 对着形形色色的网络游戏， 聪明的你能勇敢地拒 绝它吗？2.出示一 情境 题： 老 师布置同 学们搜集 关于月球 之谜的资 料 ，正在网吧搜集资料的过程中，突 然弹出一个游戏窗口，这时，你 会怎 么办？3.老师扮演网吧老板走近学生，与学生展 开交流对 话。五、总结收获表决心。1.让学生 谈谈 本节

37、 课 的收获，并 写在 事先 准备 好的 绿叶 上 以装 点青春之树。2.送上老 师的 殷切 期 盼：文 明上 网，自 律自制 ，把握 金色 时光 ，扬帆远航。3.我们的 约定 ：在 “远 离网 络游 戏” 的横 幅上 师生 一起 签 下自 己的名字，郑重许下自己的承诺。最 后 ，以 饱 含 深 情 的 口 吻 总 结 ：“ 同 学 们 ，明 理 后 的承 诺 ，沉 甸 甸 ！让 我 们 把 今 天 的 活 动 变 成 明 天 的 行 动 ，让 文 明 上 网 这 一 种 子 在 我 们的心中生根发芽，拔节生长。”第四单元 应对自然 灾害17雷电天气 巧应对 学习目标：1.让学生了解怎样预防触

38、电和雷击。2.触电时的急救方法。 教学重难点：怎样预防触电和雷击 课前准备：课文挂图 人触电的图片资料 教学过程：一、自主学习 触电的预防：1、学生读文，找出预防触电的方法。2、教师归纳。二、合作探究：防雷“三不要”精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1.不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，并切断电器的电源。2.不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体。3.不要在大树下躲雨。三、展示交流：交流展示学习心得四、总结巩固1、对于触电者的急救应分秒必争。2、关掉电闸，切断电源，然后施救。五、课后思考：1、如何预防触电？2、如何预防

39、雷击？3、触电后怎样进行急救？六、板书七、课后反思精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰18酷暑严寒会防护教学目标：1、学习躲避酷热天气引发危险的基本方法。2、掌握高温预警信号级别的含义及采取的相应防范措施，了解酷热天气对 自身可能带来的危害。3、学会采取恰当的途径和方法救助中暑的人。4、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。5、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。课前准备：1、布置学生阅读课文中“高温预警信号系统”；2、收集有关高温预警信号系统的资料。教学重难点： 学会采取恰当的途径和方法救助中暑的人， 对学生进行

40、防寒防 冻教育，提高学生的安全意识教学课时：2课时教学过程：第一课时一、认识酷热天气教师提出问题：（1）什么是高温预警信号？（2）高温预警信号分为几级？其含义分别是什么？（3）高温预警信号与我们的生活和生产有什么关系？精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰二、酷热天气有哪些危害？酷热天气的危害：1、中暑：高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注 意力不集中、动作不协调等症状。2、晒伤三、如何应对酷热天气？1、中暑（1）教师首先用一个中暑的案例引出话题。（2）分小组互相交流，说出处理方法（3）归纳方法应对酷热天气：1、

41、中暑发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时， 首先要做的是迅速撤离引 起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息； 并多饮用一些含盐分的清凉饮料。 还可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精等，或服用人丹、十滴水、藿香正气水 等中药。如果出现血压降低、虚脱时应立即平卧，及时上医院静脉滴注盐水。对 于重症中暑者除了立即把中暑者从高温环境中转移至阴凉通风处外， 还应该迅速 将其送至医院，同时采取综合措施进行救治。2、其他应对方法（1）少吃多餐：一顿饭吃的东西越多，为了消化这些食物，身体产生代谢 热量也就越多，特别注意少吃高蛋白的食物，它们产生的代谢热量尤其多；（2）温水冲澡：最好是用稍低于体温的温水冲

42、澡或沐浴，特别是在睡前进 行；精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰（3）多喝水：医生建议少饮酒多喝水，因为酒精可能导致身体缺水，矿泉 水或低糖汽水是更好的选择；（4）避免剧烈运动：剧烈活动将激活身体能量，增加内部温度；（5）日间小睡；（6）喝菊花茶：菊花茶能够降温醒脑；（7）凉水冲手腕：每隔几小时用自来水冲手腕5秒，因为手腕是动脉流过 的地 方，这样可降低血液温度。四、小结：1、通过这节课的学习,你懂得了什么？2、教师小结：送大家一组健康知识：最佳消暑对策：心静；最佳消暑食品：绿豆；最佳消暑药物：荷叶；最佳消暑水果：西瓜；最佳消暑蔬菜：苦瓜；最佳营养肉食：鸭肉；最佳调味用品：姜醋；最佳消暑饮料：热茶；最佳降温方法：摇扇；最佳保健措施：午睡。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰人的生命只有一次， 幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，掌握初步的防暑知识，养成健康的生活习惯。精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第二课时【导入新课】冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢？本节课我们