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文档简介
1、四时田园杂兴说课稿一、说教材四时田园杂兴是部编版四年级下册语文第一课,作 者是宋代诗人范成大。诗人描绘了初夏江南的田园景色。这 首诗以朴实的语言、细微的描绘,赞颂了农民紧张繁忙的劳 动生活,表达了诗人对乡村生活的赞美之情。二、说目标、重点、难点教学目标:1、学会“杂”“稀”“蜻”这3个生字,正确读写“杂 兴” “菜花稀”“蜻蜓”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗、默写古诗。3、体会诗词的内容,体会诗人对乡村生活喜爱的思想感 情,领会诗歌的意境。4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成 课外主动积累的好习惯。.教学重难点:通过读体会诗意,针对优美句子,进行想彖、 补充,构成美好的画而,
2、用自己的语言进行描绘,使文 章更加生动具体。三、说教学过程以及说教法学法兴趣是学习的动机,激发学生认知兴趣,使学习成 为自身迫切需要,是引导学生主动探索,自主学习的前 提。 语文教学中我就利用“情感导语”,使教学主体一学生主动积极地进行语言学习。为体现新课标“以读为本”的理念,本节课让读始 终贯穿着整个教学过程。在读中感受古诗词的优美精湛 的语言文字和丰富的人文内涵;在读中引额学生入情入 境;在读中有所感悟和思考:在读中受到情感的熏陶获的 思想的启迪。三、学习诗文探究诗意。传统的古诗教学中,唯恐学生不能理解诗意,于是 反复解说,还让学生背诵诗意,这样的结果只会使学生 害怕、讨厌古诗,更不用说体
3、味诗的美感了。而我的学 习诗文探究诗意让学生充分自学。首先是借助注释或利 用工具书查阅自己要理解的词语,理解诗意。不懂的地 方作上记号。小组交流,然后全班交流,利用课件检查 学生对词的理解。最后试着让学生简单概述全诗大意, 学生领悟它的表层意思,为下面的品读作好铺垫。第一、二句诗“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。” 写了初夏江南的田园景色。诗中写了 “梅子黄、杏子肥、 麦花白、菜花稀” O梅子已经变成金黄色,杏子也越长 越大了,麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。而第 三、四句诗“日长篱落无人过,惟有蜻蜓峡蝶飞。”“唯 有”是“只有,”“日长”是“天长”,天长了,农民 忙着在地里干活,中午也不
4、回家,门前没有人走动,只 有蜻蜓和蝴蝶在飞来飞去。这些地方我让学生细细的品, 有感情地反复诵读,不但让学生领悟它的表层意思,还 要领悟它的深层意思,体会景物的描写,体会丰富的思 想和情感内涵。从而受到情感的熏陶。四、本节课的教学亮点有四1、作好示范。要读好一首诗并不容易,因为读诗与读文有一一定的 区别,古诗不但要读的正确,还要读出节奏、感情,读 出诗的韵味来。初读时要示范,让学生听听诗是怎么读 的,有没有读错字,节奏应该怎样处理。中间更应该声 情并茂的范读,读出田园风光的美;读岀作者对田园风光 的喜爱之情;读出诗人对丰收的喜悦之情。让学生模仿, 学会读诗。2、细细品读,体味诗情。通过品,品出诗
5、的意韵来。我让学生细细的品,有感 情地反复诵读,不但让学生领悟它的表层意思,还要领 悟它的深层意思,体会语言的感情色彩,体会丰富的思 想和情感内涵。从而受到情感的熏陶。3、读中想象,体会诗的意境。没有想像,就没有诗的意境。如何想像?第一一、二 句围绕一系列景物描写,除了诗中的景物还有哪些景物, 体会田园风光的美与寂静。而第三、四句中作用了侧面 烘托的表现手法,衬托出村中的寂静,诗中有静,梅子 和杏子的成熟,麦花和菜花的开放,诗中有动,蜻蜓和 峡蝶在花丛中飞舞,静中有动,显得更静。侧面烘托, 动静结合,“无人过”写出了农民因为农事正忙早出晚 归,所以没有人在外面行走。“唯有” 一词进一步写出 了
6、乡村的寂静和人们的忙碌,表达了诗人对丰收的喜悦 之情以及对诗一般的乡村生活的喜爱。4、读中拓展,提高学生的对古诗词文的修养。学习诗词不能只仅仅局限于课文,要一篇带多篇。由 一篇田园诗带岀多篇的田园诗来,由一位田园诗人带出 多个田园诗人来。在学习完四时田园杂兴(其二十 五)之后,可以要求学生再来学习另一首田园诗四时 田园杂兴(其三十一)。 在自学的基础上大概说说 诗的意思,争取背下来,接着让学生背诵自己熟知的田 园诗,再鼓励学生多收集田园诗来诵读。目的是培养阅 读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情,养成课外主动 积累的好习惯。难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暧洋洋的,
7、我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑 着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一! ”我腼腆的笑了笑。“老师,同学们,早上好!” 一个声音从广播里传岀来,“现作文在公布全级期末考试 成绩排名前二十名同学的名单”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“第四名,202,王跳跳。第五冬”这时全班同学都尖叫了起来,纷纷看着我,眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末,我得了好多好多奖:年级第四名、文明生、三好学生放学后,我跟着思颐去她家。她家很好看,很精致。我们一起当老师,很好玩,很开心。难忘的一天今天,太阳照着大地,就像闪闪发光的金子一样,到处都是暖洋洋的,我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床,不是因为天气热,也不是因为我想出去玩,而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候,有一位老师摸了摸我的头,微笑 着说:“跳跳,你真厉害,考了个全班第一! ”我腼腆的笑了笑。"老师,同学们,早上好!” 一个声音从广播里传岀来,"现作文在公布全级期末考试 成绩排名前二十名同学的名单”顿时,大家都安静了下来,心里既紧张又充满了期待。“
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