部编版语文四年级下册教案-第一单元-1四时田园杂兴(其二十五)23

1、四时田园杂兴说课稿一、说教材四时田园杂兴是部编版四年级下册语文第一课，作 者是宋代诗人范成大。诗人描绘了初夏江南的田园景色。这 首诗以朴实的语言、细微的描绘，赞颂了农民紧张繁忙的劳 动生活，表达了诗人对乡村生活的赞美之情。二、说目标、重点、难点教学目标：1、学会“杂”“稀”“蜻”这3个生字，正确读写“杂 兴” “菜花稀”“蜻蜓”等词语。2、有感情的朗读、背诵古诗、默写古诗。3、体会诗词的内容，体会诗人对乡村生活喜爱的思想感 情，领会诗歌的意境。4、培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成 课外主动积累的好习惯。.教学重难点:通过读体会诗意，针对优美句子，进行想彖、 补充，构成美好的画而，

2、用自己的语言进行描绘，使文 章更加生动具体。三、说教学过程以及说教法学法兴趣是学习的动机，激发学生认知兴趣，使学习成 为自身迫切需要，是引导学生主动探索，自主学习的前 提。 语文教学中我就利用“情感导语”，使教学主体一学生主动积极地进行语言学习。为体现新课标“以读为本”的理念，本节课让读始 终贯穿着整个教学过程。在读中感受古诗词的优美精湛 的语言文字和丰富的人文内涵；在读中引额学生入情入 境;在读中有所感悟和思考:在读中受到情感的熏陶获的 思想的启迪。三、学习诗文探究诗意。传统的古诗教学中，唯恐学生不能理解诗意，于是 反复解说，还让学生背诵诗意，这样的结果只会使学生 害怕、讨厌古诗，更不用说体

3、味诗的美感了。而我的学 习诗文探究诗意让学生充分自学。首先是借助注释或利 用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地 方作上记号。小组交流，然后全班交流，利用课件检查 学生对词的理解。最后试着让学生简单概述全诗大意， 学生领悟它的表层意思，为下面的品读作好铺垫。第一、二句诗“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。” 写了初夏江南的田园景色。诗中写了 “梅子黄、杏子肥、 麦花白、菜花稀” O梅子已经变成金黄色，杏子也越长 越大了，麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。而第 三、四句诗“日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。”“唯 有”是“只有，”“日长”是“天长”，天长了，农民 忙着在地里干活，中午也不

4、回家，门前没有人走动，只 有蜻蜓和蝴蝶在飞来飞去。这些地方我让学生细细的品， 有感情地反复诵读，不但让学生领悟它的表层意思，还 要领悟它的深层意思，体会景物的描写，体会丰富的思 想和情感内涵。从而受到情感的熏陶。四、本节课的教学亮点有四1、作好示范。要读好一首诗并不容易，因为读诗与读文有一一定的 区别，古诗不但要读的正确，还要读出节奏、感情，读 出诗的韵味来。初读时要示范，让学生听听诗是怎么读 的，有没有读错字，节奏应该怎样处理。中间更应该声 情并茂的范读，读出田园风光的美;读岀作者对田园风光 的喜爱之情;读出诗人对丰收的喜悦之情。让学生模仿， 学会读诗。2、细细品读，体味诗情。通过品，品出诗

5、的意韵来。我让学生细细的品，有感 情地反复诵读，不但让学生领悟它的表层意思，还要领 悟它的深层意思，体会语言的感情色彩，体会丰富的思 想和情感内涵。从而受到情感的熏陶。3、读中想象，体会诗的意境。没有想像，就没有诗的意境。如何想像?第一一、二 句围绕一系列景物描写，除了诗中的景物还有哪些景物, 体会田园风光的美与寂静。而第三、四句中作用了侧面 烘托的表现手法，衬托出村中的寂静，诗中有静，梅子 和杏子的成熟，麦花和菜花的开放，诗中有动，蜻蜓和 峡蝶在花丛中飞舞，静中有动，显得更静。侧面烘托， 动静结合，“无人过”写出了农民因为农事正忙早出晚 归，所以没有人在外面行走。“唯有” 一词进一步写出 了

6、乡村的寂静和人们的忙碌，表达了诗人对丰收的喜悦 之情以及对诗一般的乡村生活的喜爱。4、读中拓展，提高学生的对古诗词文的修养。学习诗词不能只仅仅局限于课文，要一篇带多篇。由 一篇田园诗带岀多篇的田园诗来，由一位田园诗人带出 多个田园诗人来。在学习完四时田园杂兴（其二十 五）之后，可以要求学生再来学习另一首田园诗四时 田园杂兴（其三十一）。 在自学的基础上大概说说 诗的意思，争取背下来，接着让学生背诵自己熟知的田 园诗，再鼓励学生多收集田园诗来诵读。目的是培养阅 读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动 积累的好习惯。难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暧洋洋的，

7、我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。“老师，同学们，早上好！” 一个声音从广播里传岀来，“现作文在公布全级期末考试 成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202,王跳跳。第五冬”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暧 洋洋的。我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！ ”我腼腆的笑了笑。"老师，同学们，早上好！” 一个声音从广播里传岀来，"现作文在公布全级期末考试 成绩排名前二十名同学的名单”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“