科学方法——调查

1、 科学方法调查 1.调查是科学探究常用的方法之一调查时，对调查对象的选取，下列做法正确的是（）A 只能选一个对象B 只能选部分对象C 只能选全部对象D 可以选一个对象、部分对象或全部对象2.2019年5月份南方遭到持续的暴雨袭击，5月21日统计广东已造成七死四伤，为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是（）A 模拟实验B 实验法C 调查法D 观察法3.在调查校园里的生物过程中下面四位同学的做法正确的是（）A 李华发现一只毛毛虫，觉得太恶心了，不记录B 王强抓到一只不认识的鸟，于是把它带回家探究后当食物C 陈明的调查记录中有菊花，后来他发现其他同学都没有，就把它删掉D 张平在校园内

2、发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外面去，但他同样记录下来4.某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是（）A 调查前应拟好调查提纲B 只调查与自己熟悉的同学C 利用问卷的形式获取数据D 用数学方法进行统计和分析5.曾记否？同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种动物下列有关调查法的说法不正确的是（）A 调查首先要明确调查目的和调查对象B 调查要设计合理的调查方案C 抽样调查的结果比普查更准确D 调查包括普查和抽样调查6.在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（）A 边观察边记录B 将自己喜欢的花草采回家种植C 看到自己喜欢的花就采摘D 品尝异果，嗅赏奇花

3、7.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，现在专家称白鳍豚功能性灭绝因为从2019年六国科考队沿长江3436公里寻找后，至今未发现白鳍豚其中沿长江寻找的方法属于（）A 观察B 调查C 分析资料D 实验8.2019年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是（）A 人口普查是一种调查方式B 普查前要制订合理的普查方案C 普查过程中要如实记录各项数据D 由于人口太多，可以根据原有数据进行估算9.2019年，染色馒头、毒豆芽等有关食品安全事件的发生，引起了相关部门的高度重视为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测这种方法是（）A 抽样检测B 比较法C 观察法D

4、 实验法10.某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如图），树龄360余年为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访这种生物研究方法是（）A 调查法B 观察法C 测量法D 收集和分析资料法11.下列研究方法中，属于调查法的是（）A 人口普查B 上网搜集濒危动物种类C 用放大镜观察小肠绒毛D 仔细观察东北虎，并拍照12.同学们在开展调查“动物在人们生活中的作用”之前，应该做好下面的准备工作（）A 选定调查方法B 列出注意事项C 明确调查目的D A,B,C都对13.在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（）A 设

5、计调查表B 制作植物标本C 做好调查记录D 做好归类整理14.李平准备调查我市常见的传染病，你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的（）A 确定调查目标B 制定调查方案C 得出调查结论D 选取调查对象15.在研究田鼠行为的实验中，观察者选定了一个家族群作为观察对象，每天从6：00至18：00按顺序观察每个个体20分钟，观察期间记录全部行为这种取样方法包括了下列哪些项？（）点取样 扫描取样 目标取样 随意取样 连续记录（取样）A B C D 16.在一块方形的样地中，调查蒲公英的种群密度时，下列哪项不会影响调查结果的准确性（）A 从样地中选取样方的多少；从样地中选取的样方里蒲公英的数目的多少B

6、从样地中选取的样方里蒲公英数目的多少；样地中群落的丰富度C 所选样地是长方形还是正方形；从样地中选取样方的多少D 样地中群落的丰富度；从样地中选取样方的方法是否具有随机性17.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”（从百草园到三味书屋鲁迅）假设你对该环境的所有细菌的种类和数量作了调查，那么对调查所得到的结果应该进行（）A 整理B 统计C 分析D 以上三项都需要18.进行植物调查时不应该（）A 明确目的B 详

7、细计划C 凭个人喜好取舍D 真实记录19.在进行科学探究的调查时，应该做到（）A 明确调查的目的并确定调查对象B 制定调查方案并实施方案C 做好对调查记录等资料的整理和分析D 以上三项均是20.下面是小明设计的“调查宁国市初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（）A 选取宁国部分城市中学的学生作为样本进行调查分析B 选取宁国部分农村中学的学生作为样本进行调查分析C 成立一个调查小组，对宁国市所有的初中学生进行调查和统计D 选取宁国部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析21.调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到（）态度认真、诚恳、谦虚 尊重对方、相信对方 善于创造

8、轻松活泼的氛围 与被访人心灵沟通A B C D 22.在调查校园的生物种类时，下列四位同学的做法正确的是（）A 看到自己喜欢的花就摘B 边观察，边记录C 爬到树上掏鸟窝D 看到自己不喜欢的生物就躲开23.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A 确定调查目的和对象B 制定合理的调查方案C 选取样本抽样调查D 整理分析调查结果24.某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题记者主要采用的方法是（）A 观察法B 实验法C 资料分析法D 调查法25.当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（）A 例子B 代表C 样品D 样本26.

9、生物小组的同学要去调查社区的生物种类，四位同学进行了分工，在分工时发生了一点小小的争执，原来他们是为了记录的事儿你认为他们设计的记录方法中，不正确的是（）A 要记录生物的数量B 看到蚂蚁之类的小动物也要记录C 要记录生物的名称D 空中偶尔飞过的鸟和昆虫忽略不计27.我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同（）A 探究菜青虫的取食行为B 观察鱼鳍的作用C 森林资源的清查D 研究种子萌发的条件28.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）A 记录数量最多的生物B 记录最珍贵的生物C 记录自己最喜欢的生物D 记录看到的全部生物29.我们在对校园生物种类进行调查时，首先

10、要确定（）A 小组和组长B 时间和方案C 范围和顺序D 目的和对象30.下面调查活动步骤正确的是（）A 选择调查范围分组设计调查路线调查记录归类整理B 设计调查路线分组选择调查范围调查记录归类整理C 分组设计调查路线选择调查范围调查记录归类整理D 选择调查范围分组设计调查路线整理归类调查记录31.在“调查公园的生物”活动中，你认为哪位同学的做法是正确的（）A 甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B 乙发现几株从未见过的小花，将它们拔起，准备带回学校去问老师C 丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了D 丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录

11、下来32.在校园中调查生物时，下列做法正确的是（）A 只调查自己感兴趣的生物B 不需要制定调查方案C 对空中偶尔飞过的鸟和昆虫不记录D 将调查结果进行认真整理并归类33.在调查生物种类时，首先要（）A 确定调查范围B 明确调查目的和调查对象C 小组合理分工D 设计调查路线34.美丽的沂源我的家，沂源鲁山风景优美，植物繁多，为了解沂源鲁山上的生物种类，通常用（）A 调查法B 观察法C 实验法D 分类法35.农民春播前要先测定种子的发芽率，才能保证粮食的产量这种科学探究的方法叫做（）A 抽样调查法B 计算法C 全面调查法D 观察法36.调查是科学探究常用的方法之一我国森林资源每五年就要清查一次，这

12、就是调查，下列关于调查的说法不正确的是（）A 人口普查也是调查法的应用B 不论调查范围大小，都要逐一进行调查C 调查前要确定调查目的和对象D 调查后要及时整理、分析调查结果37.以下问题中需要通过调查解决的是（）A 找出猫和狗的相同点有哪些？B 温度对鼠妇的生活有影响吗？C 储存两年的花生种子还能播种吗？D 初中生的近视率如何？38.在调查活动中，下列行为不正确的是（）A 飞檐走壁，采摘高处的野果B 遇见不喜欢的动物，也如实记录C 看见新鲜的野果，不随便采来品尝D 全组同学要集体行动39.关于调查生物种类，下面列出了具体的步骤，请按正确顺序排列（）做好记录；选择调查范围；设计调查思路和方案；明

13、确调查目的和对象；分析归好类的资源；归类A B C D 40.为确保“一江清水送北京”，十堰市××局组织相关人员考察了解双江沿岸的工厂排污情况，走访排污口附近的居民这种科学研究的方法属于（）A 实验法B 观察法C 调查法D 比较法41.某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查其中对校园绿化质量和空气质量调查问卷结果统计如下：（1）该研究小组采用的是（填“抽样调查法”或“普查法”）调查表明学生对绿化质量的满意率达到了%，（填“高”或“低”或“等”）于对空气质量的满意率（2）图1中纵坐标y代表.（3）请在图2中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果42.初

14、中生正处于生长发育的黄金时期，合理营养格外重要初中生的营养状况究竟如何？某科研机构就这一课题对某市部分初中学生进行了调查下面是其中一项调查（连续调查7天）的数据统计图请回答：（1）该科研机构采用的调查方法是（普查、抽样调查）为使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应（以男生为主、以女生为主、随机取样）（2）图中数据显示，该市大部分初中生的饮食习惯（合理、不合理）（3）学生早餐食物来源大致可分为家中自制、校外店铺购买、学校食堂供应三类如果需要你就学生早餐食物三类来源的人数及比例进行调查，请你设计一个调查数据统计表43.5月31日是世界无烟日，某校八年级学生小李与同学在所居住小区对来往的219位居民

15、进行了一项简单的问卷调查，统计结果如下：（1）小区居住的人很多，为了降低难度他们采用的是调查法中的法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的，这样得出的数据更准确（2）计算被调查人群中吸烟的人所占的比例为.（3）请根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是（填“有害”或“有利”）的44.某学校是一所地处城乡之交的中学，有容纳1200名寄宿生吃、住的能力近来随着生源扩大寄宿生比原来增加了一倍由于学校没有新增住宿条件，造成部分学生在校园周边人家借住，引来了数家小餐馆，成了小吃一条街然而，校园周边

16、的污染日趋严重，空气中弥漫着刺鼻的油烟气味，辣气呛人，地面污水横流，残汤剩菜随地可见昔日流过校园的清水沟变成了黑黑的、臭臭的污水沟，沟边草黄了，鱼虾没有了很多家长、学生和教师对此纷纷提出意见为此学校要同学们先对校园污染状况进行调查，然后拟定保护校园环境的计划调查：（1）调查题目是：.（2）调查目的是：.（3）调查方法是：.（4）调查结果：.（5）结论：.保护校园环境的计划：（1）针对调查中发现和提出的问题提出整改意见：.（2）预期的效果：.（3）计划的实施（人、时间、过程）：.45.吸烟有害健康，某校生物兴趣小组想通过调查男性肺癌发病率，来说明吸烟的危害性：（1）该校生物兴趣小组，调查的对象是

17、男性的原因：（2）为了使调查的结果更具有说服力，要设计对照，对照组是，实验组是（3）为了便于统计，需设计一个调查统计表，请你为该兴趣小组设计一个调查统计表（提示：要包含组别、调查数、发病数、患病率等内容）（4）正常情况下，对照组的发病率要比实验组的发病率（5）请你写一个不要吸烟的口号：.46.调查时首先要明确调查，制订合理的，有时候调查范围很大，不可能逐个调查，需要选取一部分调查对象做为，整个过程中要如实记录，对调查结果要进行和，有时要用方法进行统计47.谈起宠物（如狗、猫）你一定很感兴趣，你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在，它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题

18、，也许你并非十分清楚因此，我们有必要做广泛的调查，并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人那么，你（或你们小组）打算怎样做这个调查呢？（1）调查目的：（2）调查方式：（3）调查对象：（4）调查范围：本小区或村庄内的（5）调查方案：分组，确定组长；做好调查记录；答案解析1.D【解析】调查时对调查对象的选取要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查可以选一个对象、部分对象或全部对象2.C【解析】A、模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验

19、的某些条件进行实验A错误；B、实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论B错误；C、调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计为掌握暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法C正确；D、观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观

20、事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论D错误3.D【解析】A、调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍A错误B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种B错误C、沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不能因为其他同学都没有，就把它删掉C错误D、调查过程中要如实做好记录D正确4.B【解析】A、调查首先要明确调查的目的，应拟好调查提纲，要如实做好记录，A正确；B、只调查与自己熟悉的同学，调查的人数少，不具有代表性，B错误；C、调查法可以利用问卷的形式获

21、取数据，C正确；D、调查法也可以利用数学方法进行统计和分析，D正确5.C【解析】调查的方法步骤：首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案，调查法包括抽样调查和全面调查（普查），选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查（对调查的范围很大的，就要选取一部分调查对象作为样本），对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计综上所述，选项C的叙述是不正确的6.A【解析】在野外调查生物种类时，选择一条生物种类较多、环

22、境有较多变化的路线进行调查，注意边调查边将观察到的各种植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点一一记录在事先设计好的调查表中.调查是一项科学工作，对所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录.不能仅凭个人好恶取舍.调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境.7.B【解析】观察法也是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测，有时需要进行测量；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；沿长江寻找的方法属于调查法8.D【解析】调查法的步骤：一、明确

23、调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查三、制定调查提纲及项目四、实施调查调查时要如实全面的记录数据，不能凭个人感觉记录，五、调查材料及数据的处理对调查结果要认真整理分析，有时还需要进行数学统计六、撰写调查报告2019年我国开展了第六次人口普查，精确度要求高，事关国计民生重大的调查应该选用普查而根据原有数据进行估算，误差大，精确度不高

24、9.A【解析】A、调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查有普查和抽样调查两种为了了解豆芽存在的问题，4月份，农业部对部分省市销售的豆芽选取样本进行了检测这种方法属于抽样调查故符合题意；B、是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法故不符合题意；C、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论

25、故不符合题意；D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论故不符合题意10.A【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访的方法应是调查法实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因

26、果关系的一种研究方法观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法测量法通过仪器来获得某些参数的方法收集和分析资料法是为降低工作分析的成本，尽量利用收集原有资料，因此是对过去红豆杉历史分布特点的研究11.A【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据人口普查、土地资源普查均属于调查法；用放大镜观察小肠绒毛属于实

27、验法，仔细观察东北虎，并拍照属于观察法12.D【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对“动物在人们生活中的作用”调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等13.B【解析】在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量、生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好调查记录，然后把记录的内容做好归类整理；生物的形态、结构与其生活环境相适应，观察生活环境有利于更好的

28、了解生物的特点制作植物标本不是调查的内容14.C【解析】调查法的方法步骤：一、明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案；二、选择调查方式，调查可分为抽样调查和全面调查，有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本选择普查还是抽样调查要根据所要调查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于无法进行普查、普查的意义或价值不大时，可选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查应选用普查三、实施调查，调查过程中要如实记录四、调查材料及数据的处理对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计五、撰写调查报告15.D【解析】点状取样法中常用的为五点取样法即先确定对角

29、线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的点作为样点这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况有时也会用于测算空气中的尘埃粒子该选项不符合题意扫描取样与连续取样的差别在于它是隔段时间才观察一下该选项不符合题意目标取样是指观察记录某个个体在某一特定时间内所发生的行为使用该方法时，需预先决定观察的次序适合研究一群个体该选项符合题意随意抽样是指在所有样品里随意抽取几个样品该选项不符合题意连续取样是指在一段时间内连续观察该动物的行为，对于这段时间来说就是连续观察该选项符合题意16.B【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调

30、查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本样方的数量和随机性很重要，保证调查反映普遍情况，而不会因为偶然或特殊情况，造成偏差而B项中都是客观条件（样地中群落的丰富度）或者是需要统计的结果（蒲公英数量），自然不会影响到调查准确性而所选样方形状更是与其无关，但是样方数量代表着调查的普遍性，很多样方才能保证调查足够普遍而不会因特例而使结果有很大误差可见B符合题意.17.D【解析】由分析可知：调查是科学探究常用的方法之一，为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一

31、结论的研究方法，对该环境的所有细菌的种类和数量作了调查，那么对调查所得到的结果应该进行整理、统计和分析，可见D正确.18.C【解析】调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查三、制定调查提纲及项目四、实施调查调查时要如实全面的记录，不能凭个人感觉喜好取舍记录，五、调查材料及数据的处理对调查结果要认真整理分析，有时还

32、需要进行数学统计六、撰写调查报告19.D【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等20.D【解析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况样本的选取要有代表性、

33、典型性、随机性因此选取宁国部分城市中学的学生或选取宁国部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；宁国市所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有必要进行全面调查因此最合理的方案是选取宁国部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析21.D【解析】在调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到态度认真、诚恳、谦虚；尊重对方、相信对方；善于创造轻松活泼的氛围；与被访人心灵沟通22.B【解析】调查时不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境要如实记录观察到的动物.23.C【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的

34、各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计考查全体对象的调查就叫做普查（也叫做全面调查），人口普查时，不能选取样本抽样调查24.D【解析】观察法也是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并

35、对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，应属于调查法25.D【解析】调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本26.D【解析】调查法包括抽样调查和全面调查，调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查

36、对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计在生物种类的调查中，要记录生物的名称、习性、数量、生活环境的特点生物的形态、结构与其生活环境相适应观察生活环境有利于更好的了解生物的特点A、在生物种类的调查中，要记录生物的数量，是正确的，A正确；B、在生物种类的调查中，要记录生物的种类，不管动物的个体大小都要记录，B正确；C、生物的名称也是记录的内容，C正确；D、空中偶尔飞过的鸟类和昆虫也是记录的内容，D错误27.C【解析】我国历次人口普查运用的主要研究方法是调查法A、探究菜青虫的取食行为运

37、用的方法是实验法，故A错误；B、观察鱼鳍的作用运用的方法是实验法，故B错误；C、森林资源的清查运用的方法是调查法，故C正确；D、研究种子萌发的条件运用的方法是实验法，故D错误28.D【解析】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计A、调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录数量最多的生物，这种做法是错误的；故不符合题意B、对一些最珍贵的生物要加以保护，但不能只记录这些最珍贵的生物，其它生物也要如实记录，搜集资料；故不符

38、合题意C、调查过程中如实记录调查到的各种生物，不能以自己的喜好进行记录，否则在调查过程中记录的数据与实际有偏差，影响调查结果，这种做法是不对的故不符合题意D、如实记录在调查过程中发现的全部生物，符合调查的要求故符合题意29.D【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本

39、调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计30.A【解析】在生物学中，调查法的一般步骤为：一、明确调查目的，确定调查范围及对象.二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查三、制定调查方案、调查提纲及项目四、实施调查五、调查材料及数据的整理分析处理六、撰写调查报告据此，关于调查生物种类，其基本步骤如下：选择调查范围，进行分组，各组设计调

40、查路线，调查并做好记录，按记录把生物进行归类，各组整理调查资料，得出结果故只有选项A的顺序符合要求31.D【解析】A、调查过程中对观测的对象要如实记录，甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的；故不符合题意B、对一些不易见到的植物要加以保护而不是将它们拔起带回学校去问老师，可以采取拍照的方式采集资料；故不符合题意C、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍；丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了，这种做法是不对的故不符合题意D、丁同学如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求故符合题意32.

41、D【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法A、只调查自己感兴趣的生物，无法做到全面，更无法得出正确的结论，故A错误；B、制订合理的调查方案，是调查必须做的，故B错误；C、调查过程中要如实记录数据，对空中偶尔飞过的鸟和昆虫一定也要做记录，故C错误；D、对调查的结果要进行整理和分析并归类，有时要用数学方法进行统计，故D正确33.B【解析】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法它的目的可以是全面把

42、握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计34.A【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查人口普查也是调查因此为了解沂源鲁山上的生物种类，通常采用的方法也是调查法调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本调查过

43、程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计35.A【解析】调查是科学探究常用的方法之一，包括抽样调查和全面调查（普查）选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计题干中，测定种子的发芽率，选取一部分种子作为样本进行测定即可，属于抽样调查36.B【解析】A、我国定期的人口普查是调查，A正确；B、如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；B

44、错误；C、调查时首先要明确调查目的和调查对象，C正确；D、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计D正确；37.D【解析】A、找出猫和狗的相同点有哪些用观察法BC、研究温度对鼠妇的生活有没有影响和储存两年的花生种子还能不能播种用实验法D、初中生的近视率如何用抽样调查38.A【解析】A、调查时，防止调查中断或发生危险，飞檐走壁，采摘高处的野果，易发生危险，不可取，A错误；B、调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍，B正确；C、看见新鲜的野果，不随便采来品尝，以免中毒，C正确；D、调查过程中，同学们要集体

45、行动，注意安全，D正确39.B【解析】调查法是生物上常用的方法，调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象；二、选择调查方式；三、制定调查方案、调查提纲及项目；四、实施调查；五、调查材料及数据的整理分析处理；六、撰写调查报告由分析可知，关于调查生物种类，其基本步骤如下：明确调查目的和对象；选择调查范围； 设计调查思路和方案；做好记录； 归类；分析归好类的资源即基本步骤的正确顺序排列为：40.C【解析】A、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A错误；B、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，

46、对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B错误；C、调查是科学探究的常用方法之一调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本调查过程中要如实记录对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，C正确；D、比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，D错误41.(1) 抽样调查法；96；高；（2）参加调查的学生人数；（3）【解析】（1）调查法包括抽样调查法和普查法，一般来说，对调查的范围很

47、大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本进行抽样调查由表可知，学生对绿化质量的满意率为96%，空气质量的满意率为86.7%对绿化质量的满意率高于对空气质量的满意率（2）由图1中可知，该图是学生对校园绿化质量调查问卷结果直方图，横坐标代表满意程度，纵坐标y代表参加调查的学生人数42.（1）抽样调查；随机取样；（2）不合理；（3）根据信息：学生早餐食物来源大致可分为家中自制、校外店铺购买、学校食堂供应三类设计调查数据统计表如下：或【解析】：（1）根据材料中提供的信息：某科研机构就初中生的营养状况对某市部分初中学生进行了调查，属于抽样调查；随机抽样可使调查结果真实可靠（2）合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：