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文档简介

1、幼儿园中班音乐教学设计：小小蛋儿把门开 在日常教学中恰当运用音乐，不仅为幼儿心理、生理的成长、潜能开发等多方面的发展夯实基础，也为幼儿的茁壮成长而保驾护航。下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班音乐教学设计：小小蛋儿把门开”，欢迎阅读。 幼儿园中班音乐教学设计：小小蛋儿把门开 目标： 1.激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。 2.在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。 3.鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。 准备： 大鸡蛋一个，小鸡蛋36个，大班幼儿一名（已辅导好部分教学内容），录音磁带，录音机 教学过程： 一、开始部分 1、以小小蛋儿把门开为背景音乐，幼儿跟着教师拍手律动。

2、 2、现在，我们来看一段动画片（演示多媒体、教师旁白，用同样的音乐配上。） 3、蛋蛋不见了，我来找一找。 二、理解歌词 1、找到了，鸡蛋找到了。（一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具。） 2、这个就是刚才小母鸡下的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答） 3、让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，上半个蛋壳打开，扮小鸡的幼儿边唱边表演。） 4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好） 5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？ （根据幼儿感知情况，明确幼儿是否需要第二次示范） 帮助理解歌词，鼓励幼儿为“胖乎乎、毛茸茸”编动作。 6、现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？ 如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。 7、多种形式进行练习，教师躲在鸡蛋里，或是教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。 三、集体游戏 1、小母鸡下的蛋蛋太小了，躲不下所有的小朋友，老师就给每个小朋友都准备了一个蛋蛋，等你们戴上头饰后就可以躲在自己的蛋蛋后面。 2、教师来敲蛋壳，小鸡出壳

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