11《春》设计一

1、语文语文人民教育七年级上2第三单元11 春 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三）12 济南的冬天 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三）13 风雨 教学设计（一） 教学设计（二）14 秋天 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三）15 古代诗歌四首 教学设计（一） 教学设计（二） 教学设计（三）文从字顺 教学设计（一） 教学设计（二）11 春春-4-推荐阅读推荐阅读识记字词识记字词慧心赏春天慧心赏春天作者介绍作者介绍听读课文听读课文慧思悟春天慧思悟春天朱自清朱自清慧眼看春天慧眼看春天作业设计作业设计-5-识记字词识记字词水涨水涨(zhng) (zhng) 捉迷藏捉迷藏(

2、c(cng) ng) 酝酿酝酿(y(yn nin ning) ng) 应和应和(h(h) )嘹（嘹（lilio o）亮）亮 巢巢(ch(cho)o)抖擞（抖擞（su su ）笼笼(lng)(lng)着着 黄晕黄晕(y(yn) n) 蓑笠（蓑笠（su lsu l） 朗润：明朗润泽。朗润：明朗润泽。 酝酿：愿意是造酒，这里说各种气息混合在空气酝酿：愿意是造酒，这里说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。里，像发酵似的，越来越浓。 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。 婉转：形容声音抑扬动听。婉转：形容声音抑扬动听。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。花枝招展：比喻

3、姿态优美。招展，迎风摆动。 返回-6-朱自清（朱自清（1898-1898-19481948），字佩弦，江），字佩弦，江苏扬州人。散文家、苏扬州人。散文家、诗人、民主战士、学诗人、民主战士、学者。有散文集者。有散文集踪踪迹迹、欧游旅记欧游旅记，以及一些文艺论著，以及一些文艺论著，收在收在朱自清文集朱自清文集里。里。了解作者了解作者 返回-7- 返回听读课文听读课文边听边想象美丽的春景边听边想象美丽的春景-8-慧眼看春天慧眼看春天阅读全文，看看文章写了哪几方面内容？阅读全文，看看文章写了哪几方面内容？主体部分描绘了哪几幅春天的图景？主体部分描绘了哪几幅春天的图景？-9-课课文文结结构构春春盼春盼春

4、赞春赞春绘春绘春 春草图春草图 春花图春花图 春风图春风图 春雨图春雨图 迎春图迎春图描写春天景象描写春天景象 返回-10- 朱自清先生用他质朴秀丽的文笔和非凡卓朱自清先生用他质朴秀丽的文笔和非凡卓绝的才情，为我们描绘了五幅美妙的图画，你绝的才情，为我们描绘了五幅美妙的图画，你最喜欢其中的哪一幅呢？最喜欢其中的哪一幅呢？ 结合文章中描绘春景的语句，从景物特点、结合文章中描绘春景的语句，从景物特点、修辞方法、写作角度、描写顺序、作者感情等修辞方法、写作角度、描写顺序、作者感情等方面谈谈你的发现与感受。方面谈谈你的发现与感受。 慧心赏春天慧心赏春天-11-春草图春草图 作者笔下的春草有何特点？结合

5、最作者笔下的春草有何特点？结合最能触动你的文字能触动你的文字谈谈你的感受谈谈你的感受。 春草图春草图情态：情态：质地：质地：色泽：色泽：长势：长势：顽强顽强鲜柔鲜柔生机生机旺盛旺盛钻钻嫩嫩绿绿满满-12-春花图春花图春花图春花图 作者笔下的春花又有什么特点？春花图中哪些精作者笔下的春花又有什么特点？春花图中哪些精彩的描述吸引了你？彩的描述吸引了你？ 多：多：艳：艳：甜：甜：你不让我，我不让你你不让我，我不让你有名字的，没名字的有名字的，没名字的像火，像霞像雪像火，像霞像雪花里带着甜味儿花里带着甜味儿蜜蜂嗡嗡地闹着蜜蜂嗡嗡地闹着蝴蝶飞来飞去蝴蝶飞来飞去-13-春雨图春雨图春雨图春雨图 这段描绘了

6、一幅江南春雨图，这幅图这段描绘了一幅江南春雨图，这幅图着力表现了春雨的什么特征？着力表现了春雨的什么特征？ 密密亮亮细细温馨温馨像牛毛像牛毛像花针像花针像细丝像细丝黄晕的光黄晕的光房屋静默房屋静默-14- 朱德熙在朱德熙在漫谈朱自清的漫谈朱自清的散文散文中曾经这样说中曾经这样说“他的文他的文章严谨不苟，风格平易而自然，章严谨不苟，风格平易而自然，不像大红大绿那么显眼，它的不像大红大绿那么显眼，它的好处要细心玩味才能够体会。好处要细心玩味才能够体会。粗心的读者往往是发现不了粗心的读者往往是发现不了的。的。” 同学们，用你一双睿智同学们，用你一双睿智的眼睛和一颗细腻的心去探的眼睛和一颗细腻的心去探

7、寻，你还能发现了哪些美丽寻，你还能发现了哪些美丽的景致呢？的景致呢？ -15- 江南的春天如诗如画，令人江南的春天如诗如画，令人陶醉，那么，作者在描绘它时带着陶醉，那么，作者在描绘它时带着一种什么样的情感？一种什么样的情感？ 盼春盼春终于盼到春天降临，按捺不住的欢欣鼓舞的心情。终于盼到春天降临，按捺不住的欢欣鼓舞的心情。 -16- 春天像刚落地的娃娃，从春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。头到脚都是新的，它生长着。新新 春天像小姑娘，花春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。枝招展的，笑着，走着。 美美 春天像健壮的青年，有春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着铁一般的胳膊和腰

8、脚，领着我们上前去。我们上前去。 力力 返回三个比喻各写出了三个比喻各写出了春天的什么特点？春天的什么特点？-17-慧思悟春天慧思悟春天19271927年大革命失败，他觉得年大革命失败，他觉得“心上心上的阴影的阴影”越来越大，苦闷中埋头研究古典越来越大，苦闷中埋头研究古典文学。文学。“九一八事变九一八事变”后，他的思想开始后，他的思想开始转变。转变。春春写于作者赴英留学归来之后写于作者赴英留学归来之后的的19331933年，作者经过了一场年，作者经过了一场“精神危机精神危机”，几年的留学使他改变了心境、开阔了视野，几年的留学使他改变了心境、开阔了视野，看到了新的生活前景。面对春意盎然的原看到了新的生活前景。面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，野，他又重新找回了一种自信和自尊，“早春野景早春野景”就展示了他要在春天的引领就展示了他要在春天的引领下下“上前去上前去”的人生信念。的人生信念。-18- 朱自清属于他那个时代，当我们站朱自清属于他那个时代，当我们站在他那个时代，用他的眼光透视在他那个时代，用他的眼光透视春春，或许我们会有更深的体悟。或许我们会有更深的体悟