高一上册生物教学计划

1、高一上册生物教学计划一、指导思想遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实 高中生物课程的基本理念： (1) 提高生物科学素养 (2) 面向全体学生(3) 倡导探究性学习 (4) 注重与生活实践的联系。二、学生知识现状分析高一年级有 20个班，我接上学期继续任教 6(16 班)个班的生 物教学，相比之下 (5)(6) 班的学生对学习生物课的爱好偏高一点， 生物基础好点，但还是不够理想。 (1) (4) 班基础就比较差了。平 时也不够勤奋努力，现安排每周只有 2 课时，要完成教学任务，顺 利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教 师要做到因材施教，循循善诱，努力提

2、高学生的学习成绩。三、本学期教学的主要任务和重点本学期的任务是授完高中生物必修 1分子与细胞。我们的 计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功 的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特 点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础 知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲 授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努 力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与 生活、生产实际

3、的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到 很重要的作用，必须加强核心概念的教学。四、教材的重点和难点本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与 环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基 本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。 教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验 和探究活动。五、提高教学质量的措施1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出 切合教学实际的教学计划，做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个 稳定的思想状态，为

4、搞好学习提供保障。3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况 具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，及时批改与反馈。6、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做 好反馈。7、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师 在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。 要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质 规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。高一生物上学期教学计划需要教师根据自己的学生学习情况以及 自己学校规定的学周而制定出来的，所以

5、上面的仅供参考，具体的 教学计划还需根据实际情况而定。一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规 教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争 使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作计划：二、教学重点工作（一）提高教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要全体教师上上下下以主人翁的精神，对自己 提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项 工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团 结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝 聚团队智慧，让学生

6、的成绩得到切实提高（二）继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习基础教育 课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面向全体学 生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教 ; 加强教学研究，狠 抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们 利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。让现在 新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。（三）调整教育常规要求，突出实效性。教师教学常规本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原则， 对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课 时教学计划 （编写教案 ） 。备课至少要做到通

7、读全册教材，熟读单元 教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研 究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构 完整;形式规范、合理、清楚 ; 详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教 案，不用往年教案代替现行教案 ; 教案在上课前编写好。具体要求： 具体要求要根据学生的情况，合理使用教案(1) 各种课型 (包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课 ) 都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、 教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加 具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优

8、势的 新环节。(2) 要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教 案要有自己个性化的改进或创新。(3) 备课要有个人教学工作计划、单元计划和课时计划。(4) 每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等， 教学过程 (导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设 计等) 、小结、作业分类设计等。(5) 要有单元教学后记或反思。2、听课：(1) 听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价 ;(2) 每学期听课节数不少于 12 节。3、作业：日常作业要求教师本着分类 (根据实际情况可以分成 23 类)、 适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励 性评价、日期，等等具体安排：第一周遗传因子的发现第二、三周基因和