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文档简介

1、1.1.使学生初步理解并掌握分数的基本性质。使学生初步理解并掌握分数的基本性质。2.2.会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分会运用分数基本性质把不同分母的分数化成分母相同而大小不变的分数。母相同而大小不变的分数。3.3.培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观培养学生的迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。察能力。4.4.让学生体会到数学知识间的内在联系，感受学让学生体会到数学知识间的内在联系，感受学习数学知识的价值。习数学知识的价值。教学目标教学目标2142842222你还能举出几个你还能举出几个这样的例子吗？这样的例子吗？分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（乘或除

2、以相同的数（0 0除除外），分数的大小不变。外），分数的大小不变。这叫这叫分数的基本性质。分数的基本性质。 因为分数的分子、分母都乘因为分数的分子、分母都乘0 0，则分数成为则分数成为 ，在分数里分母不能为在分数里分母不能为0 0，所以分数的分子、分母不能同时乘所以分数的分子、分母不能同时乘0 0，又因为在除法里零不能作除数，又因为在除法里零不能作除数，所以分数的分子、分母所以分数的分子、分母也不能同时除以也不能同时除以0 0。 0048252分子和分母一分子和分母一定要同时乘或定要同时乘或者除以相同的者除以相同的非零的数。非零的数。判断。判断。（手势表示，并说明理由。）（手势表示，并说明理由。） （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。不变。 （ ） （2）把）把 的分子缩小的分子缩小5倍，分母也同时缩小倍，分母也同时缩小5倍，分数倍，分数的大的大 小不变。小不变。 （ ） （3） 的分子乘以的分子乘以3，分母除以，分母除以3，分数的大小不变。（，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）4332431022421024102015练习十四练习十四练习十四练习十四练习十四练

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