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文档简介
1、第2课时高考研究课考考 纲纲 要要 求求高高 频频 考考 点点1了解测定有机化合物组成和结构的一般了解测定有机化合物组成和结构的一般 方法。方法。2认识常见有机化合物中的官能团。能用认识常见有机化合物中的官能团。能用 结构简式等方式正确表示有机化合物的结构简式等方式正确表示有机化合物的 结构。能根据有机化合物的命名规则命结构。能根据有机化合物的命名规则命 名有机化合物。名有机化合物。3了解有机化合物存在同分异构现象了解有机化合物存在同分异构现象(不包不包 括立体异构括立体异构),能根据给定条件推断有机,能根据给定条件推断有机 化合物的同分异构体。化合物的同分异构体。1同分异同分异构体的书写构体
2、的书写5年年5考考2有机物有机物分子式、结分子式、结构式的确定构式的确定5年年5考考1同分异构体的书写2有机物分子式、结构式的确定3课堂即时练4课下达标练目 录CONTENTS考点一同分异构体的书写高考这样考师说高考知考知考情情同分异构体在高考中出现概率大,每年必考。是必须同分异构体在高考中出现概率大,每年必考。是必须掌握的重点内容,常见考查形式有:确定符合某分子掌握的重点内容,常见考查形式有:确定符合某分子式又具有某些结构特点、性质或含有某种官能团等限式又具有某些结构特点、性质或含有某种官能团等限制条件的同分异构体的结构简式;给予某种信息制条件的同分异构体的结构简式;给予某种信息(如空如空间
3、结构间结构)通过信息迁移确定同分异构体的结构简式通过信息迁移确定同分异构体的结构简式明学明学法法复习时,熟记同分异构体的书写步骤,特别是在限定复习时,熟记同分异构体的书写步骤,特别是在限定范围同分异构体的书写和补写同分异构体时,要看清范围同分异构体的书写和补写同分异构体时,要看清所限范围和补写要求,防止重复书写和漏写所限范围和补写要求,防止重复书写和漏写备考这样办原则原则举例举例同一碳原子上的氢原子是同一碳原子上的氢原子是等效的等效的CH4中的中的4个个H等效等效同一碳原子上所连的甲基同一碳原子上所连的甲基上的氢原子是等效的上的氢原子是等效的C(CH3)4中的中的4个甲基上的个甲基上的12个个
4、H等效等效处于对称位置上的氢原子处于对称位置上的氢原子是等效的是等效的CH3CH3中的中的6个个H等效、乙烯分等效、乙烯分子中的子中的4个个H等效、苯分子中的等效、苯分子中的6个个H等效、等效、(CH3)3CC(CH3)3上的上的18个个H等效等效考点二有机物分子式、结构式的确定高考这样考师说高考知知考考情情在有机大题中呈现,常见考查形式有:在有机大题中呈现,常见考查形式有:根据有机物的根据有机物的结构简式书写分子式;结构简式书写分子式;根据有机物的相对分子质量结根据有机物的相对分子质量结合题给信息确定有机物的分子式或结构简式;合题给信息确定有机物的分子式或结构简式;根据有根据有机物的化学性质
5、推断有机物分子中官能团,进一步推断机物的化学性质推断有机物分子中官能团,进一步推断其结构简式其结构简式明明学学法法复习时,应熟练掌握最简复习时,应熟练掌握最简Z式法、商余法等确定分子式式法、商余法等确定分子式的常用方法,由分子式确定有机物的结构简式时应结合的常用方法,由分子式确定有机物的结构简式时应结合有机物分子各官能团的不饱和度及其化学性质、核磁共有机物分子各官能团的不饱和度及其化学性质、核磁共振氢谱、红外光谱等加以分析,从而快速得出结果振氢谱、红外光谱等加以分析,从而快速得出结果备考这样办最简式最简式对应物质对应物质CH乙炔、苯、苯乙烯等乙炔、苯、苯乙烯等CH2烯烃和环烷烃等烯烃和环烷烃等
6、CH2O甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖、果糖等官能团种类官能团种类试剂试剂判断依据判断依据碳碳双键或碳碳双键或碳碳叁键碳碳叁键溴的四氯化碳溶液溴的四氯化碳溶液橙色褪去橙色褪去酸性高锰酸钾溶液酸性高锰酸钾溶液紫色褪去紫色褪去卤素原子卤素原子氢氧化钠溶液、硝酸氢氧化钠溶液、硝酸银溶液、稀硝酸银溶液、稀硝酸有沉淀产生有沉淀产生酚羟基酚羟基三氯化铁溶液三氯化铁溶液显紫色显紫色浓溴水浓溴水有白色沉淀产生有白色沉淀产生醛基醛基银氨溶液银氨溶液有银镜产生有银镜产生新制氢氧化铜新制氢氧化铜有砖红色沉淀产生有砖红色沉淀产生羧基羧基碳酸钠溶液碳酸钠溶液有二氧化碳气体产有二氧化碳气体产生生碳酸氢钠溶液碳酸氢钠溶液石蕊溶液石蕊溶液溶液变红色溶液变红色过关这样练课堂即时练2 2题题2 2题题3 3题题3 3题题1 1题题1 1题题4 4题题4 4题题5 5题题5 5题题2 2题题2 2题题3 3题题3 3题题1 1题题1 1题题4 4题题4 4题题5 5题题5 5题题2 2题题2 2题题3 3题题3 3题题1 1题题1 1题题4 4题题4 4题题5 5题题5
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