小学三年级语文讲义56第10讲.尖子班.学生版

1、|三年级 第10讲尖子班学生版| 57学而思学国改变命运僵味成语系列方黄河入海流1 .写梦境要反映现实生活。2 .写梦境要神奇。3 .写梦境要有教育意义。唐王之涣的登鹳雀楼是一首脍炙人口的绝句，你能用它的每一个字作为开11 appreciation巴遹磁施我有一个梦晚上，我迷迷糊糊地睡着了哎哟，哎哟我忽然听到有人在叫。我真难受，谁来救救我!我低下头一看，原来是脚下的地球赧。“事学里改娈畲适当题晏在诉苦。过了一会儿，全世界最有名的医生都来了。他们排看长队，说是要给地球看病。医生们一会儿这里瞧瞧，一会儿那里看看，过了几分钟，他们一个个叹看气准备离开。"我怎么了 ？" 地球焦急地

2、问道。"唉，你的 血液很浑浊，里面有许多垃圾和细菌!""你的皮肤很不好，有些地方 已经变黄，干枯了"你的"地球听了，伤心地流下了眼泪。我问医生："医生叔叔，地球的病能治好 吗？有什么药吗？""唉，医生没有什么药可以治地球的病，它的病只能由我们所有地球人自己治。”说完 后，医生们唉声叹气地走了。这时，我愣住了。难道这是我们地球人自作自受的结果吗？我大声地喊道："保护地球，救救地球!”"你大吵大闹什么？"我睁开眼睛，原来是爸爸在问我。我想起梦里的情景，心里不由自主地一颠， 要是地球以后真的

3、生病了怎么办？而且，事实上已经开始患病了。我们必须对那些乱扔垃圾、废物，为了 利益砍伐树木，随便排放有害气体的人严肃地说："你们别干了，救救地球吧！这也是在救我们自己r 【美文赏析】作者的这个梦，读完让人思考。文章运用拟人化的手法描写，用了很多对话，尤其是第三自然段，想象力丰富。作者通过这个梦境，呼吁人们要保护环境，保护地球，使文章更有深意。(-)眼睛的控诉"咚，咚，咚：那古老的大钟一连敲了 12下，我放下手中的童话书，疲倦地趴在桌子上，不知 不觉睡着了"啊！这是什么鬼地方啊？"我张开眼睛，只见周围一片漆黑，再仔细一看，我坐在椅子上，手脚都 被铁镣锁住了

4、。我慌忙挣扎着大喊："放开我！救命！救命r慌乱中我只听到一声厉喝："安静!"黑暗中 突然出现了一对明亮的大眼睛，我被吓得动都不敢动。这时，周围渐渐地明亮起来。我战战兢兢地向四周 看了看，原来我正在法庭的受审台上，那双严肃的大眼睛就站在主审台上盯着我，而陪审团的座位上坐看 一双双美丽的大眼。我被这一切吓得都快昏倒了。"开审!"主审官大眼睛一板一眼地喊道。6 I 三年级 第 10 讲 尖子班.学生版 I娄速学期改变命逶噜春翔我的心情渐渐平静下来,生气地问："你们是谁?这是什么地方？"主审官说：“我们是眼睛，这里是眼睛王国！我们要

5、审问你r"眼睛王国"是什么东西？我怎么没听说过？我心里打了个大问号。"那你们抓我来干什么？我还要 回去看童话书呢。"没等我说完，一对疲劳的眼睛走了出来。说来也奇怪，这可是一双与众不同的眼睛啊，它那洁白的"身 躯"变得黄了，还充满了血丝，连那本来黑亮的"心脏"也变成了灰色。显然，这是一只不健康的眼睛。 我见了那双眼睛后，觉得更奇怪了，心根：这双眼睛怎么那么熟悉？正当我迷惑不解的时候，那双疲劳的 眼睛可怜巴巴地对我说："主人，你为什么这么不爰惜我们呢？”说看，一串串眼泪哗啦啦地流出来了。“怎么，这丑八怪怎么会

6、是我的宝眼呢？法官大人，它胡说八道!"我生气地说。"不会错的r另魄劳的眼睛肯定地说。"你你有什么证据呢？“我有点儿慌了。那双疲劳的眼睛自信地说："当然有!"说完，它把一大堆照片拿了出来。我一看，它们全是我平时的 不良用眼习惯：有的是我为了舒服而躺在床上看书，有的是我宁愿玩儿而不去做眼保健操,有的是我看电 视直深夜等等。"现在铁证如山，你还不认罪主审官严厉地说。我无言以对,于是法庭宣布,根据"眼睛王国"法律第一章第二条、第三章第二条和第四章第七条, 决定把我处死。我被吓呆了，恍恍忽忽中，我被押送到了街头"游

7、街示众"。街头上，不计其数的“眼睛群众"围着 我议论纷纷：现在人类真不会爰护我们呀，万一失去了我们，他们能看到那美好的东西吗？就是嘛，该给 他们一个教训才行我听了这些话，回想起自己平时的所作所为，惭愧极了，不由自主地低下了头。来到了刑场，一对大眼睛站在我身边高举起明晃晃的大刀，我吓得全身发抖，闭上眼睛拼命喊："别 杀我！别杀我！我会改的！我会改的""小咏！小咏！你怎么啦?" 一声声熟悉的呼唤把我拉回了现实，我睁眼一看，原来刚才是一场梦。哎，都怪我平时不爰护眼睛。梦呀梦，你可千万别成真！我保证以后一定会爰护眼睛的！【美文赏析】文章创意新

8、颖，引人入胜。以声音开头的方式新颖，又自然交代了时间。作者善用对话，在作者与眼睛”的对话中，作者还加 入了自己的心理活动的描写。作者设计的种种情景新颖、引人，除了吸引读者读文章之外，也确实让人受 到了教育：一定要爱护眼睛。文章结构清晰，行文流畅，用词准确、到位，再加上作者的奇思妙想，是一篇佳作。【“梦境”写作方法指导】人们常说：“日有所思，夜有所梦。”就是说，晚上做梦的内容，常常就是白天想过的事。有的白天 遇到的人或事就是梦里出现的人或事，有的显得特别离奇，特别有趣。同学们一定做过很多的梦，有的无 聊，有的积极向上，有的悲伤，有的愉快。把这些有趣的、离奇的梦写下来吧！写梦境要真实的反映现实生活

9、。尽管梦是无意的想象，可以海阔天空，不受限制，但想象也要有个尺 度，也就是说要“出乎意料，合乎情理”。如果能娴熟地运用好这把尺子，那么你的文章使人读起来就会 神思起伏，趣味盎然，否则再美丽的梦也会由于没有真实作底色而黯淡失色。写梦境还要神奇。我们在写梦境时，就是要用梦中的情境来吸引读者，因而勾勒的梦境一定要神奇。 要写那些在现实生活中不容易见到的或者根本不可能见到的情境，让它虚实交错地展现在读者面前，真真 假假，使读者稍不留神就当成真的，使之具有强烈的诱人魅力。写梦境还要有教育意义。写梦境要通过写梦中的情境，让读者领会作者的意图。比如，通过写梦，来 表明自己想当一名好老师的愿望，想成为一名出色

10、的运动员或者憧憬明天的瑰丽前景梦境作文不能像 流水账似的把梦记下来，要有所取舍。“素材”筛选练习：两篇例文读来都很有趣，根据题目，想想你做过的令你记忆犹新的梦，用一句话简 介出来.题目：我的一个梦第一个梦：第二个梦：6 I 三年级 第 10 讲 尖子班.学生版 I7,学而思学星改变畲适第三个梦:在这三个梦，请你选择两个，具体来写，只把梦境写具体即可，不需要写一篇完整的作文。第一个梦:第二个梦:在这两个梦中，选择一个你认为最有趣的梦，开始构思大作文，理清文章思路，简要列出提纲:|三年级 第10讲尖子班学生版I 5schoolwork认真思考，怎样能将这两个梦写得生动具体?学再改变命运j学而思6 |三年级 第10讲尖子班学生版|7学而思学星改变畲适2009 春蚂蚁的致命伤一百多年前，法国昆虫学家法布尔曾经做过一个实验-他把许多蚂蚁放在一个圆盘的周围，并设法使它们首尾相连，绕圆盘组成一个圆形。这些蚂蚁就绕着圉儿转，说不清哪是头哪是尾。它们似乎并没有发现周围环境一遍又一遍重复，井然有序地走了一圉又一圉，没有 一只另类的蚂蚁私自走出这个圉子。法布尔和他的助手面面相觑，他们不知道这群蚂蚁为何老是在兜圉子。于是他在蚂 蚁的旁边放了些食物，认为这些蚂蚁闻到了食物一定会"蚁"拥而上去抢夺。出乎他们 意料的是：这些蚂蚁像中了牙巴以的对食物视而不见。法布尔和助手困