天津市和平区2016-2017学年七年级上学期期末质量调查生物试卷.docx

1、绝密启用前天津市和平区2016-2017学年七年级上学期期末质量调查生物试题.蕊.题号-*四五总分得分考试范围：XXX；考试时间：100分钟；命题人：XXX试卷副标题注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明： 评卷人得分一、单选题1.下列不属于生命现象的是（）A.人体分泌汗液C.钟乳石慢慢长大2.下列各项中，不是科学观察的是（B.桃树结出果实D.猎豹追捕羚羊）A.用录音机录下昆虫的叫声B. 用照相机把水稻的发芽、生长、拔节和抽穗的过程记录下来C. 观察菜豆种子的萌发过程，并记录分析D. 在海洋馆用手机拍摄海

2、豹表演，并发到微信朋友圈 问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，要注意科学观察。: 3.牵牛花开花的时间大多是在凌晨4点,牛花开花的非生物因素主要是（）A.B.阳光4.不能体现生物对环境适应的一项是（早晨8点便开始闭花。由此可以判断影响牵C.温度D.空气: :A.C.秋天杨树落叶大雨过后，蚯蚓爬出地面B.D.冬天青蛙钻进泥土里冬眠长时间干早，农作物枯萎死亡5.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A. 地球上所有生物能够生活的地方B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部C. 地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和3. B【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物

3、因素和生物因素。非生物因素包括: 光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物, 包括同种和不同种的生物个体。【详解】光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。凌晨和早晨主要的差别是光照 强度的不同，因此，牵牛花开花时间大多是凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。由此可判 断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同。故选B【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4. D【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A、秋天杨树落叶，落叶可有效降低蒸腾作用，减少水分散失，适应冬季干旱

4、少雨的环境特 点。因此秋天杨树落叶是植物对冬季干旱少雨环境的一种适应，A正确。B、青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻 进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，B正确。C、大雨过后，土壤中的氧气减少，蚯蚓为了呼吸，爬出地面，是对环境中氧气变化的一种 适应，C正确。D、植物的生长需要水，因长时间干早缺乏水分，农作物枯萎死亡，是环境对生物的影响, D错误。故选：Do【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。5. C【解析】分析：生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总称。如果以海平面来划分，生物圈向上 可达到约10千米的高度，向下可深入1

5、0千米左右的深度。详解：A、生物圈是生物和环境的总和，地球上所有生物能够生活的地方只是生物圈的环境 部分,A错误；B、生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。B错误。C、地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，C正确；D、地球上所有生物的总称只是生物圈的生物部分，不是生物圈本身，D错误。故选C。点睛：掌握生物圈的包括生物部分和非生物部分这两方面，缺一不可。6. D【解析】【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升 高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者

6、级别的升 高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积 累的有毒物质越多（富集）。在“水草一蜻蜓的幼虫一鱼一人”食物链中，人营养级最高，则 他的体内汞含量最多，中毒最深。故选：Do【点睛】解此题的关键：食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。7. B【解析】【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着 多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡 水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。【详解】湿地生态系统是在多水或过湿的条件下形成的，具有蓄洪抗旱、净化水源、调节区域小气

7、候 的作用，被称为“地球之肾”。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结 构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起 着重要作用，有“地球之肺”的美称。故选：Bo【点睛】理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解题的关键。8. D【解析】【分析】在使用显微镜时要先用低倍镜观察，找到物像后用高倍镜观察；显微镜下形成的物像是放大 的倒像，物像移动的方向和玻片移动的方向相反，由图甲中的物像位于视野的左下方，转变 成图乙的物像，物象移到视野中央应向左下方移动装片并换用高倍物镜，据此解答。【详解】在显微镜中成的像是倒像，图中甲物像位于视野的左下方，它实际上

8、位于玻片标本的右上方, 所以要移到中央，应向左下方移动玻片，从图中看出由甲到乙。物像变大，显微镜的放大倍 数增大。显微镜能放大物像的只有目镜和物镜，是通过用高倍镜来完成的，当换上高倍镜后， 由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，或反光镜使视野变得亮一些， 换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使物像更加清晰。故选D。【点睛】本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法。解答此题需要明确各部分的结构名称和作用， 可结合着显微镜的结构示意图掌握。9. A【解析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 做此类题有个小诀

9、窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看 就是左右上下颠倒的图象了。【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“96”旋转180度后得到的是“9V6”。选项A符合题意。【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反, 是旋转180度后得到的像。10. C【解析】【分析】(1) 植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体，不同的结构有 不同的功能。(2) 植物细胞的结构如下：【详解】西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在

10、西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。故选：Co【点睛】掌握植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键。11. D【解析】【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴一漱刮涂一盖一染。【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片时，正确的步骤应是先在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水, 目的是保持细胞的正常形态；这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩。 更容易看清楚细胞的结构。故选：Do【点睛】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦滴一漱刮一涂一盖一染。12. B【解析】【分析】细胞是除病毒以外，是生物体结构和功能的基本单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产 生了不同的细胞

11、群,每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的， 这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。系统是由能 够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。【详解】大脑最外面的大脑皮层是由神经细胞构成的，属于神经组织，其内外布满了丰富的血管，血 管里的血液属于结缔组织。可见大脑是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个 器官。故选：Bo【点睛】解答此题的关键就是熟悉理解动物体的结构层次。13. B【解析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界

12、刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外， 生物都是由细胞构成的。【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液右侧放少许食盐，会 使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺 激，故草履虫从右向左运动。显微镜成倒像，草履虫实际上往左移，但在显微镜下看到的与 实际方向相反，应该是往右移。故选：Bo【点睛】解答此类题目的关键是熟知草履虫的应激性。14. D【解析】【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔薛植物没有真正的根，因此无法支持很高的 地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质

13、供其 利用，所以苔薛植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机 盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一 般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。【详解】AB、水绵、海带属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，AB错误。C、葫芦薛属于苔薛植物，有了茎和叶，但是没有根，C错误。D、满江红属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，D正确。故选：Do【点睛】熟记掌握蕨类的主要特征及其与人类生活的关系是解题关键。15. C【解析】【分析】种子萌发的条件，包括自身条件和外界条件，此题考查的是种子萌发的自身条件.胚完整必 须是胚芽、胚根、胚

14、轴完整，缺一不可萌发，子叶主要提供营养，没有也不能萌发，少了一 部分，只是营养物质少了，还能萌发。【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。ABD中 种子被破坏的只是子叶，子叶在种子萌发时主要提供营养，而胚根、胚芽、胚轴是完整的, 因此种子能萌发，但生长不旺盛，原因是供种子萌发的营养物质减少了。C直接不能萌发, 因为胚的胚根受到到了破坏，而胚根发育成根，没有胚根的种子一定不能萌发。故选：Co【点睛】能够通过读图看出种子受到破坏的部分，才能根据种子萌发的条件做出判断。16. C【解析】【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生

15、区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：:成熟区i:伸长区I绽区二一2根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面， 具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断 分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够 吸收水分和无机盐。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机 盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。【详解】熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突

16、 起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分 泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成 熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。故选：C【点睛】解答此题的关键是知道根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。17. B【解析】【分析】一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双 受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。【详解】当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉粒萌发出花粉管，花粉管伸入 子房，花粉管进入胚珠，花粉管顶端破裂，释放出两个精子，精子与卵细

17、胞、中央细 胞结合形成受精卵、受精的中央细胞。这个过程称为双受精。双受精现象是被子植物特有的 受精方式。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握双受精的过程。18. B【解析】【分析】徒手切片的制作过程是：用镶子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并 排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔 蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余 的水分，制成临时玻片。【详解】制作徒手切片时切割叶片的方法是刀片沾水，刀口向着自己迅速地切割。所以在制作叶横切 面的临时切片时，正确的切割方法是迅速地一次切割，B正确

18、。故选：Bo【点睛】解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程。【解析】【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能 转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【详解】光合作用的反应式：二氧化碳+水一有机物（储存能量）+氧气，其中光能供给能量，光是 光合作用不可缺少的条件，叶绿体提供光合作用的场所，所以阳光、灯光和烛光在植物体的 绿色部分都可以进行光合作用。故选：Do【点睛】植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。20. A【解析】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，大白菜的菜心部分的叶子不能够接收到阳光的照射

19、, 不能形成叶绿素，因而是呈淡黄色，可见A正确。21. B【解析】【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和 二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。【详解】A、温室大棚夜间适当降低室温，主要是降低呼吸作用，减少有机物的消耗，提高农作物的 产量，不能提高光合作用效率，不符合题意。B、合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量，符合题意。C、移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片，主要是降低蒸腾作用，减少水分的消耗，提高树苗 的成活率，不能提高光合作用效率,不符合题意。D、常松士，主要是促进根的呼吸和生长，勤施肥促进植物的生长，不能提高光合作用效

20、率， 不符合题意。故选：Bo【点睛】植物的三大生理过程要结合实验和具体的实例进行掌握。22. B【解析】【分析】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强 度随着温度的升高而增强。【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强 度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用， 还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少 呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。故选：B【点睛】解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物

21、。23. A【解析】【分析】大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些污染物既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾 病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病，如引起急性中毒和死亡、慢性中 毒等，另外还有致畸变的作用。【详解】 经常在居室内喷杀虫剂，杀死空气中的细菌的同时也污染了空气，做法不正确。 在居室周围多栽花草树木，有利于维持大气中的碳氧平衡，改善了大气环境，做法正确。 新装修的房子经常开窗换气，有利于改善居室内的空气条件，做法正确。 在卧室中多摆放花卉，夜间会与人争夺氧气，做法不正确。 教室经常保持空气流通改善空气质量，确保身体健康，做法正确。所以做法正确的是。故选：Ao【点睛】空气

22、的质量的好坏直接影响人的身体健康，可根据具体的情况使用具体的方法。24, 错【解析】D,地球上所有生物的总称6. 水俣病是由于汞中毒引起的，在食物链“水草一蜻蜓的幼虫一鱼一人”中，体内积 累的汞最多的生物是（）发.A.水草B.蜻蜓的幼虫 C.鱼D.人7. 七里海国家湿地公园是天津最大的天然湿地。下列有关湿地生态系统的叙述中，不正确的是（）A.能调节区域小气候B.有“地球之肺”之称C.能蓄洪抗旱D.能净化水源8. 通过下列哪项操作能实现视野甲到视野乙的变化（）C.向右上方移动装片，并换用高倍物镜B.调节反光镜换用凹面镜D.向左下方移动装片，并换用高倍物镜: - 9.玻片上写着“96”的字样，在显

23、微镜视野中看到的物像是（A.96C. 6910.西瓜甘甜可口，主要是因为下列哪个细胞器中含有较多糖分（）A.细胞壁B.细胞质C.液泡D.细胞核11.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的目的是（A.避免细胞皱缩B.避免细胞涨破C.离散细胞D.保持细胞的形态: 嫌12.人的大脑属于（）A.组织B.器官C.系统D.神经组织曙灿长密穴垛粗醐K-肥淤： ：13.现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上，在右边一滴边上放一粒食盐，如下图。若在显微镜下观察两滴培养液连通处，可见草履虫（）A.向左移动C.无明显移动B.向右移动D.没有特定的移动方向,-E : /弓 :14.下

24、列植物中，具有根、茎、叶分化的是（A.水绵B.海带C.葫芦薛D.满江红: :试题分析：生物图的画法和要注意的事项有：(1) 图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，(2) 一般用3H的削尖的铅笔，(3) 图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示.不能涂阴影表示暗处，(4) 字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字，(5) 在图的下方写上所画图形的名称。故题干的叙述错误的。考点：本题考查的是生物绘图，解答此题需要熟记生物图的画法和注意事项。25 .错【解析】【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞 器，是细胞呼吸

25、产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素 等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶 绿体只存在于植物体的绿色部分，如根部细胞不见光，没有叶绿体；动物细胞中的能量转换 器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。题干说法错误。【点睛】正确理解细胞中的能量转换器。26.对【解析】【分析】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的 种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。【详解】松的球果是由种子和鳞片构成，鳞片是构成雌、雄球

26、花的部分，是种子，而不是果实，其种 子外无果皮包被，裸露，因此松属于裸子植物，可见题中的叙述是正确的。27 .错【解析】【分析】本题考查的是芽的分类，首先明确不同的分类标准有不同的类型。【详解】不同部位的芽发育结果不同，如：花芽将发育成花，叶芽发育成叶，有的芽发育成侧枝，顶 芽发育成主干，混合芽发育成枝和叶或叶和花。因此题干说法错误。【点睛】解答此题的关键是知道不同部位的芽发育结果不同。28 .错误【解析】【分析】导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.导管是 为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛 细胞从土壤中吸收的

27、水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、 叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。【详解】植物体内主要有两条运输管道一导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和 无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只 有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就 像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动，不但茎的内部有导管，根和叶里面也 有导管，它们是相互连通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，此 时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身。因此，题干说法错误。【点睛】

28、分清两种管道-导管与筛管，在植物体内的分布及功能。29. 能量 食物链【解析】生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。 生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体, 使能量沿着食物链（网）流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环 境之间循环往复，两者密不可分。在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某 些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增 加，称为生物富集现象。30. 分裂 形态 结构生理功能【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、

29、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了 不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养 组织、分生组织、机械组织和输导组织。【详解】在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和功能上发生差异 性的变化，这个过程叫做细胞分化.细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器 官，由不同的器官构成生物体。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的过程和概念。31. 细胞壁、叶绿体液泡 细胞核 液泡 细胞膜【解析】【分析】观图可知：是细胞壁、是细胞膜、是液泡、是细胞核。【详解】（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质

30、、细胞核和线粒体； 不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。 此图具有细胞壁、叶绿体和液泡，叶绿体是光合作用的场所，所以可以推断该细胞是能够进 行光合作用的植物细胞。（2）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。（3）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；所以西瓜甘甜可口，主要是因为液泡内的 细胞液中含有大量糖分。（4）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质 不能轻易地进入细胞。【点睛】掌握植物细胞的结构特点是解题的关键。32. 表皮 叶脉 叶肉 气孔保卫细胞【解析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮

31、，主要起保护作用；叶肉细胞里含 有叶绿体，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表 皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉里具有导管和筛管，具有 输导和支持作用。图示中，上表皮，栅栏组织，海绵组织，下表皮，叶脉，是 气孔，保卫细胞，叶肉。【详解】(1) 叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，主要起保护作用； 叶肉细胞里含有叶绿体，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿 体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少；叶脉里具有导 管和筛管，具有输导和支持作用。(2) 光合作用所需要的原料二氧化

32、碳由散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔进入叶片，气孔是气体进出叶片的通道。【点睛】掌握叶片的结构、气孔的结构特点是解题的关键。33. 反光镜 细准焦螺旋 右下方 40X C【解析】【分析】观图可知：是目镜、是物镜、是反光镜、是粗准焦螺旋、是细准焦螺旋。【详解】(1) 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、 凹面镜调节。若观察过程中，发现视野过暗，应调节遮光器和反光镜；(2) 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更 加清晰的物像。所以应调节细准焦螺旋。在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方 向是相反的，视野中

33、物像在右下方，应向右下方移动装片，物像才能向左上方移动到达视野 的中央；（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大， 看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多。 所以观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为5x,物镜有10x和40x两种，要使视野中 观察到的细胞体积最大，应选用物镜的放大倍数是40x；（4）制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染.在“盖”这一步， 应是将盖玻片先接触液滴的一端，然后缓缓放平，以免产生气泡，气泡的特点是中央发亮、 周围黑暗。污物和墨水在视野中是全黑的；细胞是一个清晰地图

34、象。因此，在观察装片时, 若在视野中有中央发亮，周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是气泡。故选：Co【点睛】熟练掌握显微镜的使用方法是解题的关键。34. 草草一鼠一蛇一猫头鹰竞争 物质 能量【解析】【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生 物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括 生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现 分解者。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者。（3）生态系统中生

35、物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链 和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。【详解】（1）在生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中， 为自身和其他生物提供了食物和能量，因此绿色植物是生态系统中的生产者。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现 分解者。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者。 图中共有5条食物链：草一兔-猫头鹰；草一鼠一猫头鹰；草一鼠一蛇一猫头鹰；草一兔一 狐；草-鼠一狐。最长的一条是：草一鼠一蛇一猫头鹰。（3）兔与鼠都以草为食物，存在竞争关

36、系。（4）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，该生态系统的能量流动是从生产者（草） 通过光合作用固定太阳能开始的。【点睛】解答此题的关键就是熟悉掌握生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网。35. 基本相同基本相同甲 呼吸 有机物【解析】【分析】分析资料中的条件，既是同一种甜瓜，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天 的温度也相同，唯一不同之处是夜间温度。温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机 物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。【详解】（1）甜瓜体内的有机物由光合作用制造而又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过 影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。因为甲、乙

37、两地出产的甜瓜是同一品种，因 此体内的遗传物质相同，所以有机物含量多少的差别不是由其体内遗传物质决定的，而是受 外界环境条件的影响。通过资料可以看出，甲、乙两地白天温度相同，因此两地甜瓜通过光 合作用制造的有机物的量基本相同。进行呼吸作用消耗的有机物也基本相同，因而白天积累 的有机物基本相同。（2）因为甲地比乙地的夜间温度低，甜瓜的呼吸作用弱，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机 物少，所以，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多。又因为甲地比乙地夜间温度低，呼吸作 用弱，乙地夜间温度高，呼吸作用强，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为 呼吸作用强弱与温度高低成正相关（或温度越高，呼吸作用越强；温

38、度越低，呼吸作用越弱）【点睛】关键知道植物的呼吸作用与温度有关，温度越高呼吸作用越强，消耗的有机物就越多。36. 光对蚯蚓的生活有影响光对蚯蚓的生活有影响光 D不合理，应另外选择大小相近的蚯蚓，多设置几组重复实验，求各组平均值，以减小误差【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、 表达和交流等。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同 以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般 来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】(

39、2) 根据问题“探究光照对蚯蚓生活的影响”，假设是对问题肯定或否定的回答。因此，作 出合理的假设是：光对蚯蚓的生活有影响。(5) 据表中数据得出结论：光对蚯蚓的生活有影响。(7) 在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在 盘内形成阴暗和明亮两种环境。可见该实验的变量是光。(8) 在解剖盘里铺上干燥的吸水纸，将若干条蚯蚓放在盘子大致的中间位置。快速在解剖 盘上以轴线中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。可见D正确。(9) 一次实验存在一定的偶然性和误差，进行重复实验可以减少实验误差，确保实验严密 准确。因此为了使实验结论可靠应另外选择大小相近的蚯蚓，要多设置

40、几组重复实验，求各 组平均值，以减小误差。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。37. 水 空气 一定的水分充足的空气【解析】【分析】(1) 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完 整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。(2) 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同 以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般 来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】(1) 种子与唯一不同的量是水，因此“

41、如将种子与设为对照，变量是水。种子 与唯一不同的变量是空气，因此“若将种子与设为对照”，目的是探究种子萌发是否需 要充足的空气。(2) “如果探究种植萌发是否需要适宜的温度”，唯一变量是温度，因此应将种子与种子 进行对照。(3) 由实验可见：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。38 .使天竺葵叶片中的淀粉全部运走消耗对照 叶绿素 蓝 光【解析】【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精脱 色T漂洗加碘T观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀

42、粉遇到碘液 变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同 以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般 来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。【详解】（1）如图所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是：将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮 存。（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，其作用是作为对照实验，这组实验的变量是光照。 目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。（

43、3）酒精能溶解叶绿素。把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中， 直到叶片由绿色变成黄白色。酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。 使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图中，把叶片放入 盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。（4）叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光 没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色。所以图所示，向漂洗后的叶片滴 加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色。（5）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。如果这 一部分

44、遇碘不变蓝，而照光部分变蓝，说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消 耗了，照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的，说明叶片只有在光照条件下才能制造淀 粉。因此，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明光是绿色植物制造有机物不可缺 少的条件。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。15.下列缺损的种子中，即使萌发条件适宜也不能发芽的是O :O :A.蕊.16.A.17.C.B.D.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（分生区B.伸长区C.成熟区D.根冠玫瑰花完成受精过程的顺序依次是（精子同卵细胞结合 花粉管进入子房花粉管进入胚珠花粉

45、粒萌发花： : :： : 粉管释放出精子A.18.A.C.19.A.C.20.A.C.21.A.C.22.B.C.D.在制作叶片横切面的临时切片时，正确的切片方法是（）缓慢地切下迅速地来回切割B.迅速地一次切割D.缓慢地来回拉切在下列情况下植物体的绿色部分可以进行光合作用的是（）阳光烛光B.灯光D.以上都行大白菜的菜心部分的叶子总是淡黄色的原因是（）菜叶不见光的部分无法形成叶绿素B.菜叶不见光处不进行呼吸作用菜叶不见光处进行呼吸作用D.菜叶不见光的部分没有形成淀粉下列农业生产措施中，能提高光合作用效率的是夜间适当降低温室大棚中的温度移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片B.合理密植，充分利用光照D.长

46、松土，勤施肥温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（）A.降低温度可以减少病虫害的发生C.蒸腾作用减弱，减少水分的散失B.呼吸作用减弱，有机物消耗减少D.光合作用增强，有机物积累量少23.为了改善空气质量，确保身体健康，下面哪些做法是正确的（）经常在居室内喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌在居室周围多栽花草树木新装修的房子经常开窗换气B.D. 在卧室中多摆放花卉 教室经常保持空气流通A. C.第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、判断题24.用钢笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方（25. 所有细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的

47、能量转换器（）26. 松的球果不是果实.27 .植物的芽都能发育成枝条。28. 茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。（）评卷人得分三、填空题29. 在生态系统中，和沿着和流动，不易分解的有毒物质能够沿积累。30. 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过产生的后代，在、和 上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。评卷人得分四、综合题31.请根据细胞模式图回答:（1）根据如图中具有、 （至少写出两个结构名称），可以推断该细胞是能够进行光合作用的植物细胞。睫灿&悉穴蝶W鄙肥淤（2）图中是细胞的控制中心。(3) 西瓜甘甜可口，主要是因为内的细胞液中含有大量糖分。(4) 图中能够控制物质

48、进出细胞。32.下图是绿色植物叶片的结构示意图，根据图示回答下列问题：.蕊.： ： : (1) 叶片由、与三部分组成。(2) 绿色植物进行光合作用所需的原料C02,主要通过图中的进入叶片，它是由成对的围成的。33.如图是显微镜结构示意图，请据图回答下列问题：: (1) 若观察过程中，发现视野过暗，应调节遮光器和o(2) 若要使显微镜视野中的物像更加清晰，应调节,若物象在视野的右下方， 为了便于观察，应将装片向移动至视野中央。: (3) 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，显微镜目镜为5X，物镜有10X和40X两种， 要使视野中观察到的细胞体积最大，应选用物镜的放大倍数是o(4) 在观察装片时，若在视野中有中央发亮，周边黑暗的圆圈，则该圆圈可能是()。A. 污物B.细胞 C.气泡 D.碘液: :匕/ugg 心34. 分析下面生态系统简图，请回答：（1）在此生态系统中，生产者是O（2）请写出图中最长的一条食物链o（3）兔与鼠的关系是o（4）生态系统中的和是沿着食物链和食物网流动的。35. 如表是甲乙两地昼夜温差比较。试分析：甲乙两地出产同一