语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写100

1、语文部编版初一语文下册练习题句式变换与仿写100一、初中语文句式变换与仿写1 中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。如：除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！树品中学九（13）班开展 庆祝传统节日 弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。（ 1 ）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句： ， 。（ 2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 月上

2、柳梢头，人约黄昏后。（ 3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。【答案】（ 1 ）月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：花饰清明，阵阵欢歌踏青路）（ 2）春节；端午节；元宵节（ 3）倡议书亲爱的同学们：中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。可是，在我们身边，一些同学热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。为此，我们倡议： 认真了解中华传统节日来历及习俗。 积极参与中华传统节日庆祝活动。 不过西方节日，不购买、收受西方节日礼物。希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！树品

3、中学九（13）班班委会2019年学X日【解析】【分析】（1）注意例句中的句式，要了解节日及其风俗。如：月圆中秋，家家团聚吃月饼。或：绿满清明，户户扫墓祭先人。（ 2） “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句是王安石元日的诗句，而元日就是正月初一，所以写的是春节；由“屈子 ”可知是端午节；“月上柳梢头，人约黄昏后。”出自欧阳修的生查子元夕，即元宵节。（ 3）应用文都有固定的格式，学生在平时的学习中要把握“倡议书 ”的要求。首先第一行中间写 “倡议书 ”，另起一行顶格写倡议的对象，正文第一行空两格写，要写明倡议书的背景、原因和目的、倡议的具体内容和要求，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建

4、议。最后右下角写发通知的姓名（单位），在姓名下面写日期。要求针对“保卫传统节日，弘扬民族文化”，可从 “了解中华传统节日来历及习俗”“ 积极参与中华传统节日庆祝活动”不过西方节日”等方面提出倡议，内容准确，语言通顺连贯得体即可。故答案为：月满中秋；圆圆玉盘庆佳节（或：花饰清明，阵阵欢歌踏青路）春节；端午节；元宵节倡议书亲爱的同学们：中国传统节日魅力无限，留存着我们独特的文化记忆。可是，在我们身边，一些同学 热衷于过洋节，而对传统节日十分冷漠，作为中国人，我们决不能冷落自己的传统节日。 为此，我们倡议：认真了解中华传统节日来历及习俗。积极参与中华传统节日庆祝活动。不过西方节日，不购买、收受西方节

5、日礼物。希望同学们积极行动起来，过好自己的传统节日，弘扬中华传统文化！树品中学九（13）班班委会2019年川X日【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一： 话题要统一； 句式要统一；修辞要统一。仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；色调要统一。既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。此题考查对文化常识掌握的能力。考查时一般会涉及称谓、历法、职官、地理、礼俗、 文化典籍等。解答这类题目，要求学生熟记学过的文化常识。本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及

6、，要想 做好这样的题，要求学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用， 达到熟练的目的。2 .请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,表现在接受同学帮助时的真诚道谢 ,表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就 , ,表现在 公共场所中的轻言细语 【答案】表现在公交站台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏【解析】 【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即可。故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】 仿写句子，要注意做

7、到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。3 .仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；【答案】宽容，就像一杯温暖的茶水，能温暖心灵的寒气。【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句 主题相关、格式相同，修辞一样。故答案为：宽容，就像一杯温暖的茶水，能温暖心灵的 寒气。【点评】本题注意要用比喻的修辞方法。4 .仿照下列句子的样式，在后边续写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句

8、。感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严；【答案】 感谢伤害你的人；因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人；因为他教会了你独立【解析】 【分析】本题考查句子仿写。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注 意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。例句意思 是对你表示轻视或伤害的人，从另一个角度看，能激发自己的潜能，经过努力取得进步。 比如：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双 腿；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智

9、慧；感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自 尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。故答案为：感谢伤害你的人；因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人； 因为他教会了你独立 。【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事 物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。5 .仿照下面画线的句子，续写两个句子。一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远 亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备 的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 , 。【答案】温馨是失落时

10、朋友默默无言的一次陪伴;温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】 【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的 是”字结构。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。【点评】本题考查学生句子仿写能力。仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致； 格调一致。6 .按照要求完成写作任务。“哈一哈一哈！”教室里传来了爽朗的笑声，循声看去，原来是我班开心果”一男、欣。 他天性乐观

11、，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。他是一个阳光、开朗的男孩，不论遇到什么挫折，他都能笑着面对。请在句后，添加一处细节描写；在 句后，添加一处侧面描写来刻画小欣的乐观开朗。细节描写：侧面描写：【答案】 他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。；我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到 他的笑容、听到他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【解析】 【分析】本题考查补写续写。细节描写，能正面写小欣，并能够表现他的乐观开朗。侧面描写是通过描写其他的人或物，来表现小欣的乐观开朗。注意描写的语言要细腻 生动感人。故答案为：（1）他一笑，就会露出两个迷人的酒窝。（2）我们不管有多大的压力和愁苦，只要看到他的笑容、听到

12、他的笑声，就会烟消云散，心情变得明朗起来。【点评】本题实际是根据给出的文段大意，补写续写句子。要仔细阅读上下句，补写续写的句子，和前后句子意思要连贯，还要符合细节描写和侧面描写的具体要求。 句写他天性乐观，从早到晚，整天脸上都挂着笑容。要从肖像、神态的细节描写来突出乐观。句写他阳光、开朗。要从别人的评价和体会的角度进行侧面烘托。7 .寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。班级举行以感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）（设计环节）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景第二环节： 第三环节：唱四季歌曲第四环节：（2）（吟咏四季）历代文人墨客

13、向来毫不吝啬对四季的描绘，请你补出描写夏和秋的诗句。春：夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）秋：冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）（自然启示）根据画线句子仿写。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚；辛勤的蜜蜂在采蜜，;奔腾的江水向前流， 。【答案】（1）诵四季诗文；写四季美文（2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来；秋风萧瑟，洪波涌起。（3）那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进。【解析】【分析】（1）此题考查的是设计活动环节。结合主题感受自然”，仿照示例的形式设计即可。示例：说四季故事，赏四季美文。（2）

14、此题考查的是古诗的积累。从所积累的古诗中选择符合要求的即可。示例：春季晓看红湿处，花重锦官城。秋季 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(3)此题考查的是仿写句子。在仿写时要注意把握内容和形式两方面，结合上下文选择 合适内容和合适的修辞手法。示例：那时在启示我们要勤劳。那时在启示我们要执着。故答案为：诵四季诗文；写四季美文春色满园关不住，一枝红杏出墙来；秋风萧瑟，洪波涌起。那是在启示我们要勤奋；那是在启示我们要奋进【点评】本题考查学生设计活动形式的能力。解答此题，要搞清常见的活动形式有哪些。结合主题 感受自然”，仿照示例的形式设计即可。考查学生对课外诗词掌握的能力。需要根据提示写出相应的诗句来。只

15、能写出含描写夏 和秋的诗句。此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解答此类 题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。8 .请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一 个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直 面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬-读书就像用麦管吮吸甘：读,我;读,我。【答案】 读冰心的诗歌；我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔；我体会到了透彻深邃 的哲理。(或示例二：读傅雷的家书；我学到了谦虚严谨、积极向上的

16、做人道理；读高尔 基的小说；我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三：读鲁迅的诗集；我获得了生命不止， 战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词；我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。)【解析】 【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式， 仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是 复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此 对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写的题目，已给出框架结构，写出读 书的意义，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。故答案为：示例一：读冰心的诗歌；我感悟了纯真细腻的情感；读培根

17、的随笔；我体会到 了透彻深邃的哲理。示例二：读傅雷的家书；我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理； 读高尔基的小说；我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三：读鲁迅的诗集；我获得了生命 不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题，没有统一答案。解 答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。答题时根据已给出框架结构，写出读 书的意义，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。9 .语文实践活动。在班级开展的 语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。(1)(积累成语)大量积累成语并在语文实践

18、中正确使用成语，这不仅可以让语简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。数字成语：生肖成语：季节成语：（ 2）（了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。 请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。（ 3）（鉴赏文学）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我

19、们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的说和做 记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；A。请仿照前面句子在A 处续写一句话。【答案】（ 1 ）六神无主；虎背熊腰；春暖花开（ 2） 过传统节日，兴中华美德； 重阳节，待到重阳日，还来就菊花（ 3）略【解析】【分析】（1）此题要求学生在读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。（ 2）做好活动语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖

20、、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。（ 3）做此种类型的题时，要注意续写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。写出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。故答案为： 六神无主；虎背熊腰；春暖花开 过传统节日，兴中华美德； 重阳节，待到重阳日，还来就菊花略【点评】本题考查成语的积累，注意分类积累。 本题考查宣传标语的拟写，注意抓住主题，起到宣传发动作用。 本题考查对联的拟写，注意字数上下联一致，词性那个相同。本题考

21、查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。10 仿照下面句子，将后面的句子补充完整并写在下面。 示例：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是 ，能 ；谅解是 ，能 。【答案】一缕温的阳光；驱散笼罩在人们心间的阴霾；一双温暖的巧手；解开缠绕在人们心中的死结（谅解是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗）【解析】【分析】本题考查句子的衔接和续写。补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。注意对应关系：春风消融坚冰 ；阳光驱散阴霾；巧手解开死结；神灯驱除黑暗等。故答案为：； 一缕温的阳光； 驱散笼罩在人们心间的阴霾； 一双温暖的巧手 ； 解开缠绕在人们心中的死结（谅解是一盏明亮的神灯，能驱除遗留在人们心中的黑暗） 。【点评】本题考查句子仿写续