语文部编版初三语文下册练习题句式变换与仿写及答案100

1、语文部编版初三语文下册练习题句式变换与仿写及答案100一、初中语文句式变换与仿写1 .阅读下面语段，按要求答题。中华文化 （A.烟波浩渺 B.浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在 天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在 人生自古谁无死，留取丹 心照汗青”的报国情怀中文化是我们中华民族的软实力，是时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的 装备”。阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵,mu浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以, , 。我们还可以 与李白 举杯邀明月”，与

2、苏轼 把酒问青天”，与李清照 双溪泛舟”，在精神世界里与 （A.志同道合 B.齐心协力）者对话，抒写精彩人生。（节选自语文报2019年中考作文版，有删改）（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。mu沧盍 浴（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。中华文化 （ A.烟波浩渺 B.浩如烟海）在精神世界里与 （A.志同道合 B.齐心协力） （3）对文中划线的 装备”一词，理解正确的一项是（）A.指实现民族复兴所需要的外部条件。B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。（4）仿照画线句

3、，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵,mH浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以, , 。【答案】（1） sang沐（2） B; A（3） B（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）【解析】 【分析】 属于易错题目。可以从词性、意义、用法辨别字音字形。沧桑：cangsang两字都是舌前音，沐浴”和水有关，都是三点水。理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。1空。浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。2空，

4、志同道合”合适。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明 白词语的含义。装备：配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：衣服，腰带，首饰及武器等。文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。 补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。故答案为：s a ng;沐。B ;A 。 B； 学习先辈事迹； 汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）。【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范

5、地写出词语。 本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除。 本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释；结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语；找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。 本题考查句子仿写续写。答题时应注意，仿写的要求分为显性要求和隐性要求，显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求：内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式

6、要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。2 请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树 ”“ 鲜花 ”“ 果实 ”“ 太阳 ”中选择两个作为“生命 ”的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；， ； ， 。【答案】假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂;【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了比喻的方法，仿写就要把生命再比喻成某一事物，突出“生命 ”的某一特点。故答案为：假

7、如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂;。【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。3 请仿照例句，写一个句子，使之构成排比句式。【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾；【答案】如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗句式结构为 如果我是我将O 一定

8、要符合神 形兼备的要求。答案为：如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。【点评】仿写句子要兼顾句式结构、字数、修辞等方面。4 仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝 友情【答案】 风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。【解析】 【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界要符合神形兼备的要求。

9、故答案为：风筝，你是我飞向蓝天的理想，放飞你，就是放飞自己的心灵。友情，你是冬 天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5 仿照画线的句子，在横线上续写两个分句，使之构成排比句。读完经典文学作品，总有 一些场景、一些情节、一些人物的语言留在我们的心里，挥之不去。故乡中一声老 爷，喊出隔膜的悲凉；, ; , ; O【答案】 孔乙己中一件长衫；尽显迂腐落魄；风筝中一只风筝；彰显内疚自省； 杨修之死中一盒酥；再现恃才放旷【解析】 【分析】本题是对句子仿写的考查。以经典作品为材料，仿照例句仿写即可。要 求学生不仅要熟

10、悉课文内容，还要按照句式以排比的方法写下来。故答案为：(1)孔乙己中一件长衫(2)尽显迂腐落魄(3)风筝中一只风筝(4)彰显内疚自省(5)杨修之死中一盒酥(6)再现恃才放旷【点评】做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞 格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的 关系，然后直接套用。6 仿照下列句子的样式，在后边续写两个分句，使之构成一组语意连贯的排比句。感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢藐视你的人，因为他唤醒了你的尊严；，； ，°【答案】 感谢伤害你的人；因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人；因为他教会了你独 立【解析】

11、【分析】本题考查句子仿写。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。例句意思是对你表示轻视或伤害的人，从另一个角度看，能激发自己的潜能，经过努力取得进步。比如：感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感谢遗弃你的人，因为他教会了你该独立。故答案为： 感谢伤害你的人； 因为他磨炼了你的心境； 感谢遗弃你的人； 因为他教会了你独立。【点评】

12、本题考查句子仿写。答题时应注意，仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。7 指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（ 1 ）你们完了，快完了！句式： 。表达效果：。（ 2）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式： 。表达效果：。【答案】（ 1 ）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视（ 2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢【解析】【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。（ 1 ）由感叹号可知，为感叹句。结合课文内容，可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥，因此表达效果为揭露了敌人的

13、虚伪本质，表达了对敌人的蔑视（ 2）由问号以及语气可知，为反问句。结合课文内容，可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊，因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢故答案为：（1 ）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视；（2）反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系，难度中等，主要在于理解内容。8 仿照下面的句子，再写两句话，使之构成排比。关爱是一个眼神，给人无声的幸福；关爱是一缕春风，给人心灵的舒畅；关爱是，给人 ；关爱是 ，给人。【答案】关爱是一句问候；给人春天的温暖；关爱是一场春雨；给人心田的滋润。【解析】【分析】这是一道句子仿写题，考查学生

14、的仿写及运用语言的能力。仿写前先要观察例句的形式，本题的例句是一个关爱是；给人的句式，仿写时就要按照这个句式，选择不同于例句的内容，写出流畅的句子。故答案为：关爱是一句问候；给人春天的温暖；关爱是一场春雨；给人心田的滋润。【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1 、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。9 有人说 “微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个句式相同的比喻句，说明“微笑 ”在生活中的神奇作用

15、。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是 。微笑是 。【答案】夏天绽放的花朵，可以绽放出美丽的花儿；寒冬里的骄阳，可以温暖我们那冰冷的心【解析】【分析】这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：微笑是冬日里的阳光，可以照亮我的心房。故答案为：夏天绽放的花朵，可以绽放出美丽的花儿；寒冬里的骄阳，可以温暖我们那冰冷的心。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。10 请围绕 “亲情 ”这一主题，仿写两

16、个句子。例：亲情是雨后的那滴甘露，滋润了原本贫瘠的土壤；亲情是破晓的那声鸡啼，唤醒了原本沉睡的大地。亲情是 ；亲情是 。【答案】江洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎在其中的人们；漆黑港口的那盏弧灯，希望着那返航的人们（亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子）【解析】【分析】本题作答要运用比喻的修辞手法，采用 亲情是；对亲情进行形象化描绘。答案不唯一，符合题目要求即可。故答案为：江洋大海上的那叶小舟，拯救了挣扎在其中的人们；漆黑港口的那盏弧灯，希望着那返航的人们（亲情是阳关古道上的那个驿站，亲切着那浪迹的游子）【点评】本道题考查学生的语句仿写能力。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材

17、料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。该题要围绕“亲情 ”这一主题展开仿写，前后两空的句式不一样，第一空要仿照“亲情是暴风雨中的一把伞，为我遮风挡雨”来仿写；第二空，要仿照“亲情是一株永不凋谢的玫瑰，为我送来温馨和美丽 ”来仿写。注意采用比喻的修辞手法来写出亲情的作用即可。11 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天， ； 夏 天 骄 阳 似 火 ， 蛙 鸣 虫 唱 ， 是 生 命 的 张 扬 ； 秋 天 ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。【答案】惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。首先看清题干要求，弄清画横线句子的句式特点。其次，仔细阅读语段，可发现第一个分句写的是春天，第二、四个分句分别写的是夏天和冬天，因此要仿写的句子肯定是有关秋天的。再分析每个分句，内容上写的是每个季节的特色，那么，仿写当然要抓住夏天的一些重要特色来写。最后要注意仿写的句子与前后要构成排比句。故答案为：惠风和畅；莺飞草长；是生命的萌发；明月朗照；五谷飘香；是生命的纯熟