八年级语文下册 第20课《俗世奇人》导学案（1）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案_第1页
八年级语文下册 第20课《俗世奇人》导学案（1）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案_第2页
八年级语文下册 第20课《俗世奇人》导学案（1）（新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册语文学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、俗世奇人第一部分 学习要求：学习目标：1、知识和技能目标读文，掌握生僻字熟读课文，了解泥人张的高超技艺，思考他们的“奇”,评价人物。2、过程和方法目标品读，自主合作探究3、情感、态度和价值观目标认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。学习重点：了解泥人张、品味文章语言。学习难点：结合朗读，品味文章语言。学法指导：品读法，合作探究法。第二部分 学习过程：一、课前预习导学给下列划线的字注音撂高的 lio 发怵 ch 瞅见 chu 硌牙 g 褒贬bo 发蔫 nin 擅长 shn 绰号 chu 难 nn 发怔 zhng 抠 ku二、解释下列词语。阔绰： 发怔：天衣无缝： 大名

2、鼎鼎： 看风使舵： 左右逢源： 人情练达：三、了解作者本文作者是当代作家_f冯骥才_,他以写知识分子和天津近代历史故事见长,短篇小说 _义和拳_ ，中篇小说_铺花的歧路_啊_分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。二、课堂学习研讨1、 “俗世”是什么意思？人世间，多指人民大众生活的民间2、 “奇人”是什么意思？那些身怀绝技的民间艺人或工匠。三、当堂训练巩固研读课文：（一）听一听，理清课文, 泥人张是如何与海张五较量的？第一回合：用脚下泥捏海张五的头像回报第二回合：贱卖海张五（二）说一说 泥人张 奇在什么地方？读一读 品味精彩语言 1、本文的语言极富表现力。比如，泥人张捏好海张五头像后，“他把这泥团往桌上叭地一戳”，这个“戳”字好在哪里？动作描写，写出了泥人张的愤怒，鄙夷与不屑。 2、手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 (作者说泥人张的手艺“有第一，没第二，第三差着十万八千里”，这么说是不是太夸张了?你怎么理解这种夸张的作用?) 夸张，突出了泥人张的技艺超凡绝伦。远远超出同行人，给读者留下深刻印象。课堂小结：1、 学生小结：2、 教师小结：本文写了泥人张的奇，让我们领会到中华民族精深的文化造诣。四、课后拓展延伸必做：能力培养基础部分选做：能力培养能力提升部分教师评语：第三

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论