人教版道德与法治八年级上知识点

1、人教版 < 道德与法治 >八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰盛的社会生活(一)我与社会1 .我们的社会生活富丽多彩2 .置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰盛3 .个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4 .在例外的社会关系中，我们具有例外的身份。(二)在社会中成长1 .人的成长是不断社会化的过程2 .我们会逐渐成长为一名合格的社会成员3 .我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关 系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋 养。4 .养成亲社会行为(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会

2、，养成亲社会 行为。养成亲社会行为，有利于我们养成优良的行为习惯，塑造康健的人格， 形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(2)我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在 社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急 他人之所急。(3)我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的 人生价值。第二课网络生活新空间1 / 15(一)网络改变世界1 .网络丰盛了日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得便当迅速；(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3)网络让我们的生活变得更加便当和丰盛多彩。2 .

3、网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产 业转型升级，提升了经济发展生平；(2)网络促进了民主政治的进步，互联网丰盛了民主形式、拓宽了民主渠 道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速 度，促进了创新资源的合作与共享。(二)合理利用网络1 .警惕网络中的陷阱(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活；(3)网络中个人隐私简易被侵犯，个人信息简易被泄露。(三)合理利用网络1 .理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养，积极利

4、用互联网获取新知、促进沟通、完善自 我。2 / 15(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息 面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会 信息节 食”。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 可怕等不良信息。(4)自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。(四)传播网络正能量1 .充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和 建议，为决策科学化、民主化贡献力量。2 .我们要在网上传播正能量，共同培育积极康健、向上向善的网络文化，让 网络公共空间填塞正能量。第二单元遵守社会规则道德和法律是调节人们行

5、为的两种主要社会规则，我们要学习和践行道德 和法律规范，提高道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。第三课社会生活离不开规则(一)社会生活有秩序1 .生活需要秩序(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态，多见的社会秩序包括：社会 管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。(2)社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了优 良的社会秩序，社会才能正常运转。(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。有序、整齐、安全的社会环境，让 我们感受到生活的优美，激发我们对生活的热情。2 .维护秩序靠规则3 / 15(1)生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。(2)社会规则维护

6、社会秩序。如果违反规则，会受到舆论的谴责，甚至受 到相关部门处罚。(3)社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会 规则为荣，违反社会规则为耻。(二)人人遵守规则1 .解放和规则不可分(1)社会规则划定了解放的边界。解放不是随心所欲，它受到道德、纪 律、法律等社会规则的约束。公民在行使解放和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的解放和权利。(2)社会规则是人们享有解放的保障，人们建立规则的目的不是为了限制 解放，而是保证每个人不越过解放的边界，促进社会有序运行。2 .xx规则(1)遵守社会规则需要他xx和自xx。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心

7、地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。将规则内化于心、外化于行。3 .维护和改进规则(1)我们要坚强维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另 一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有 的需要废除，有的需要修改和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积 极为新规则的形成建言献策。第四课社会生活讲道德(一)尊崇他人4 / 151 .尊崇是交往的起点(1)尊崇他人是内在修养的表现，我们要尊崇他人的人格、权利等。(2)每个人都是有威严的个体，都希望得到他人的尊崇和社会的尊崇。(3)尊崇使社会生活调和融

8、洽。尊崇是维系优良人际关系的前提，是文明 社会的危机特征。尊崇可以促进社会进步，提高社会文明程度。2 .尊崇从我做起(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细密的解答，对他人的请求 给予热情的帮助。(2)同等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性 别等原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他 人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真挚的欣赏和赞 美他人，给予他人积极的评价。(二)以礼待人1 .待人礼为先(1)礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。(2)文明有礼

9、是人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优美可亲，更简 易赢得他人的尊崇和认可。(3)文明有礼促进社会调和。文明有礼有助于人们友情交往，增进人们的 团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。5 / 15(4)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举 行的各种仪式，体现了民族的威严和国家的形象。2 .做xx有礼的人(1)做文明有礼的人，要态度谦逊，用语文明。(2)做文明有礼的人，要举止端庄、文明。(3)做文明有礼的人，需要 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做 起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。(三)厚道守信1 .诚信无价(1)诚信就是厚道、

10、守信和信任。诚信是中华民族的传统美德。(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证”。(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资本和标识。(4)诚信促进社会xx、国家xx。2 .践行诚信(1)树立诚信意识。我们要真挚待人，信守承诺，说老实话，办老实事， 做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊崇他人隐私与对人厚道发生冲突时，我们应遵循 伦理原则和法律要求，既恪守厚道的要求，又尊崇他人隐私。(3)爱护个人的诚信记录，以厚道守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会 诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。第五课做守法的公民(一)法不可违1.违法无小事6 / 15(1)法律作为一种行为规范，明确告知人们可以

11、做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向，它是评 价人们的行为是否合法的准绳。(2)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(3)违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。(4)根据违反法律的类别，违法行为分为民是违法行为、行政违法行为和 刑事违法行为。(5)民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为大凡违 法行为。刑事违法行为是最危机的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律 责任。2 .警惕身边的违法行为(1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚 法的行政违法行为。(2)侵犯他人民事权利或

12、者没有依法履行合同的义务，都是典型的民事违 法行为。3 .尊章守法是社会调和的保证(1)我们要认识大凡违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理 的法律规定。(3)在社会生活中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和 合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊崇他人的权益，促进社会康健调 和发展。(二)预防犯罪1.了解罪与罚7 / 15(1)刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什 么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(2)刑法是具有危机的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行 为。危机危

13、害性、刑事处罚性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。(3)法网恢恢，疏而不漏。任何人的违法行为都应当受到法律的制裁，犯 罪的法律后果是刑罚，分为主刑和附加刑。2.加强自我防范(1)我们作为社会成员，要爱护优美生活，认清犯罪危害，远离犯罪。(2)预防犯罪，需要我们xx不良行为。(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法 的人。(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未 然。(三)善用法律1 .遇到侵害，依法求助(1)遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律 维护自己的合法权益。(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(3)受到

14、非法侵害，可以寻求国家的法律救济。2 .诉讼(1)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正途、最权威、最有用的手段。(2)如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉 讼手段，通过打官司讨回公道。8 / 153 .有勇有谋，应对犯罪(1)同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责 任。(2)在面对违法犯罪时，我们不要紧勇于斗争，而且要善于斗争，做到见 义智为，才能最有用地打击犯罪。(3)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法羞耻的观 念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，努力做社会主义法治的忠诚崇 尚者、自觉遵守者和坚强捍卫者。第三单元勇担社会责任xx责任

15、与角色同在(一)我对谁负责谁对我负责1 .我的角色，我的责任(1)责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。(2)在社会生活的舞台上，我们扮演例外的角色，承担例外的责任。只有 人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所 而又调和相处的社会。2 .责任你我他(1)作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的 人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担 起时代和国家所赋予的使命。(2)很多人在为我们的成长和美满生活承担着责任。如果没有他们的付 出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们

16、的生活会变成什么样。(3)我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛劳付出中体验 对他人负责的喜悦和美满。人人都尽责，社会才优美。9 / 15(二)做负责任的人1 .不言代价与回报(1)承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可 能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。(2)承担责任的回报：物质回报和精神回报，如优良的自我感觉、获得新 的知识和技能、赢得他人的尊崇和赞许等。(3)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦 做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。2 .我承担我无悔(1)有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担 相

17、应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不 松懈，同样不可以把事情做得很出色。(2)在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是 因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加 填塞阳光和希望。3 .我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激 扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的雄壮诗篇。第七课积极奉献社会(一)关爱他人1 .关爱他人是一种美满(1)关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他 人。(2)关爱传递着优美情感，给人带来温暖和希望，是维系友情关系的桥 梁。10 / 15

18、(3)关爱是社会调和安定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互 谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成优良的人际氛围，促进 社会文明进步。(4)关爱他人，收获美满。关爱他人就是关爱和善待自己。2 .关爱他人是一门艺术(1)关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友好，学会关心、体贴和帮助他 人。(2)关爱他人，要尽己所能。只要尽己所能为他人排忧解难，就是一个友 好和值得称赞的人。(3)关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要保护好自我，也不损害到他 人。(三)服务社会1 .奉献助我成长(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当 看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能

19、得到人们的尊崇和认可，实现我 们自身的价值。(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中， 我们的视野不断拓展，能力不断提升，境界不断提高。2 .奉献社会我践行(1)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。(2)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。第四单元维护国家利益第八课国家利益至上(一)国家好，大家才会好11 / 151 .认识国家利益(1)祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深远、最 结净、最高尚、最神圣的情感。(2)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和， 关系民族生存、国家兴亡。(3)国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化

20、、社会等领域，包括安 全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、 国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局安定、 经济社会可持续发展的基本保障。2 .国家利益是人民利益的集中表现(1)国家利益反映广漠人民的共同需求，国家独立自主不、繁荣富强、国 际地位不断提高，人民的生活就填塞希望，内心就感到自豪和骄慢。(2)国家利益和人民利益相辅相成。我国是人民民主专政的社会主义国 家，国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广漠人民群众。(二)坚持国家利益至上1 .树立维护国家利益意识(1)坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢靠树立国家利益至上的

21、 观念，以实际行动维护国家利益。(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要 对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。(3)坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我 们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。2 .捍卫国家利益(1)当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位12 / 15(2)为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生 命。(3)我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家威严，坚决同一切损害 国家利益的行为作斗争。第九课树立总体国家安全观(一)认识总体国家xx1

22、 .国家安全与我们息息相关(1)国家安全是人民美满安康的前提。只有国家安全，我们的安全才能得 到保障，才能获得安全感，进而创造更加优美的生活和未来。(2)国家安全是国家生存和发展的危机保障。国家安全有保障，经济社会 才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。2 .坚持总体国家xx(1)要以人民安全为宗旨，以政治安全为根源，以经济安全为基础，以军 事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家 安全道路。(2)面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军 事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安 全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。(二)维护国家安全1 .人人都是维护国家安全的主角(1)维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同 责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。(2)维