部编人教版中考语文期末专题复习仿写综合题训练及答案版

1、部编人教版中考语文期末专题复习仿写综合题训练及答案(Word版)一、中考语文专项练习：仿写综合题1 .阅读下面一段文字，按要求回答问题。南日岛，古名南匿山，历来为莆田清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔 无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，l f ng i n副发自生命之源的呼唤。此情此景，只有(亲自到了那个地方)才能有深切的感受。(1)根据拼音写出词语。l ng t i ng(2)根据释义写出成语。亲自到了那个地方：(3)方框内应填上的标点符号是 。(4)请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做

2、限制。示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。【答案】(1)聆听(2)身临其境(3)顿号(4)长发飘扬，纱裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶【解析】【分析】(1)聆听(注意 聆”易写成别字 灵”)(2)身临其境(3)顿号(4) 长发飘扬，纱裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。【点评】该题考查的面较广，有字形、词义、标点和仿写，要求学生要全面的掌握语文基 础知识。解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格 相融合，不能太生硬。2.大型文化情感类节目朗读者播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你 参与并完成下列任务。(1)探究下面材料，说说朗读有什

3、么好处？【材料一】美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理 的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一 个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的 文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？【材料三】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词 文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字 和

4、语言艺术的魅力。(2)每一期朗读者都有一个关键词，例如 陪伴”选择“第一次”等，请你依照示例也 确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。示例：关键词：母爱 课文题目：金色花理由：母爱足世界上最伟大的情感之一，泰戈尔的金色花以诗一般的语言抒发了对母 亲的眷恋和热爱之情。(3)朗读者邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网 友们褒贬不一。请你跟帖发表自己的意见或建议。网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。你的跟帖：【答案】(1)朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；朗读能锻炼口才；朗读能感受中国语言文字和语言艺术

5、的魅力。(3)示例1:我认为不必苛求于此。并不是所有的嘉宾都是播音员或者受过这方面的专门 训练，一篇文章最能打动听众的是真挚的情感，如果朗读者通过深情演绎感染了我们，使 我们产生了共鸣，我觉得读音不准、吐字不清都可以忽略不计。示例2:我认为嘉宾应该用标准的普通话来朗读，既能体现文章的美感，还能推广普通话。【解析】【分析】(1)此题考查学生的概括能力，三则材料分别概括出一条主要信息来即可。(2)此题答案不唯一，所选课文能支撑关键词，理由充分，语句通顺即可。(3)答案不唯一，可以支持，可以批评，但必须理由充分，言之成文即可。3.为了弘扬传统文化，学校文学社开展了经典诵读”活动，请你参加。(1)【听

6、音台】阅读材料，拟写新闻标题。5月6日晚，朗读者节目第一季在青春”的致敬中收管。节目历经 3个月，12期，12个各具特色的主题词，与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名扣问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继中国诗词大会播出后，朗读者节目再次掀起了弘扬传统文化 的热潮。(2)【说话吧】在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技 巧。(3)阅读材料，回答问题。材料一： 母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到 你的怀里。”诗句出自»。材料二： 跑，便喘不过气来，而

7、且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝，不跑 吧，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿 起芭蕉扇扇扇，没有，风是热的。”选段中他是。(4)【说话吧】依据语境，仿写画线句子。告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别； .告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。【答案】(1)朗读者第一季收官(2) 要读准字音，字正腔圆； 要注重停顿，读出节奏； 要抑扬顿挫，读出语气语 调；要读出感情等。(3)繁星？春水(或繁星) ;祥子(或骆驼祥子)(4)飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅

8、的河流是对 礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。【解析】【分析】(1)本题考查新闻标题的拟写能力。新闻的标题一般从导语中概括，在 概括时一定要抓住重点词语，如：“朗读者“收官”等。结合新闻内容及导语，可拟写为：朗读者第一季收官。(2)本题考查学生朗读知识的掌握能力。根据我们平时的学习体验，可以知道，朗读首先 要做到字音准确，吐字清楚；要注重句子的停顿；朗读水平较高的，还要有音调高低的变 化，不同语气的变化，传达出文章中的情感。根据这些基础体验，分点答出即可。(3)本题考查文学常识的积累能力。解答此题关键在于平时的阅读积累与记忆。材料一， 是一首歌颂母爱的小诗，很明显是冰心的繁星？春水

9、中的诗句；材料二，描写天气炎热，内容提到了 拉车”，可见是骆驼祥子，他指的就是祥子。(4)本题考查仿写句子的能力。解答此题首先要观察所给的句子，分析其特点，然后根据 分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。结合前面的句 子，可以看出这组句子要表达的主题是告别”，用自然景物特点突出这一主题，比如：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别。【点评】本题是以 经典诵读”为主题的综合读写题，【听音台】考查学生拟写新闻标题的 能力；【说话吧】考查学生朗读技巧、文学常识和仿写。4.为了响应 世界读书日”全民阅读”的号召，某校开展了我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。(1)【全民阅读】如

10、果你是校报小记者，请你根据以下新闻报道为校刊简报拟写一句话新 闻。(不超过30字)2017年4月23日，正值 世界读书日”，为培育 多读书、读好书”风尚，在装扮的美轮 美奂的贺州广场，贺州市举行了全民阅读”启动仪式。据悉，本次活动的目的是顺应人民群众对阅读生活的新期待，号召进一步深入开展全民阅读”活动，努力改善全社会阅读条件，大力培育 多读书、读好书”的文明风尚，让群众享受到丰富多彩的文化生活。(2)【开卷有益】如果你是 我爱文学”读书活动的组织者，你如何从开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动？(3)【书香传递】在央视朗读者栏目里，导演陆川朗读王宗仁的藏羚羊的跪拜是 献给自由奔跑的圣灵

11、，演员斯琴高娃朗读贾平凹的写给母亲是献给坚强生活的妈妈， 我读的 的 是献给。【答案】(1)贺州市举行了 2017年 全民阅读”启动仪式。(2)读书时一个美妙的过程。一本好书，一篇美文，可以使单调的生活变得丰富，使浮躁 的心态变得平和，使平凡的生命变得高尚。同学们，让我们积极参与这次读书活动，体验 美妙的读书之旅吧！(3)朱自清;背影;年老蹒跚的父亲【解析】【分析】(1)本题属于新闻概括题，考查梳理信息概括能力。仔细阅读材料，了 解中心内容，或从主要人物主要事件可从所讲的主题来概括内容。(2)此题考查学生的口语交际能力，要考虑说话者的语言是否符合身份“场合“情景”情感(语气)”方等方面的要求。

12、本题根据开卷有益”的主题，首先肯定其意义，然后点出呼吁对象，再号召同学们积极参与本次活动，易于对方接受。(3)本题考查学生的仿写能力，仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。此题属于内容格式为主的仿写，应注意 仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。5 .语文实践活动，根据要求作答。(1)哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面 两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。(可从内容、语言、艺术特色等 方面介绍。)今日我要离娘走， 临行再帮娘啊梳把头。 曾记翟发野花艳， 何日彘页头起了苦瓜般? 摇篮还

13、在耳边响， 娘为女儿熬白了头。 燕子齐毛离窝去， 街泥何时得回我7；同喝一口水井水 |同踩岩板路一根 j同村同聚十八年 同玩同耍长成人 |日成谩颊L |夜同由灯过： !织麻同麻篮啊， h唇坊同者唇（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图中所示的会意字。【答案】（1）哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；语言通俗，口语化；运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较 强。（2） 由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人， 意为跟

14、上、抓住、达到等。【解析】【分析】本题考查学生对民歌内容和艺术的赏析能力。解答此种类型的题目， 表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。结合哭嫁歌的内容，从内 容、语言、艺术特色等方面来写介绍词。内容上：分析两首哭嫁歌，可知第一首是哭 同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍难分的深挚感情。艺 术特色上：第一首 何时额头起了苦瓜皱”，运用了比喻的修辞，第二首同喝一口水井水，同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了反复的修辞，艺术性较强。据此作答即可。本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。解答时，根据提供的示例，结合 图画内容来推断字义。画面

15、中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面 的那个人，可推断 及”是跟上、抓住、达到的意思。故答案为： 哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情)；语言通俗，口语化；运用反复、对比、比喻等多种方法表现情感，艺术性较强。 由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，意为跟上、抓住、达到等。【点评】本题考查学生对民歌内容和艺术的赏析能力。答题时应注意，结合自己对民歌的了解，从内容、篇幅、语言、修辞手法、感情等方面赏析。本题考查对会意字的字义的分析推断能力和仿写能力。答题时应注意

16、，根据示例的模式，拆解偏旁部首和笔画，结合字的本义和图画理解归纳字义。6 .阅读下面的文字，完成小题。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇ye, ,有春风吹动泥土发出的细碎琴声在 琴声 ”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。(1)根据拼音写汉字，给划线的字注音。y e纯也 悸动 摇(2)文中有错别字的词语是 “:正确写法是“；o(3)空荡无人"中荡”的意

17、思是()A.闲逛B.洗涤C摇动D.广阔空旷(4)仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句： 。【答案】(1) cu j j 曳(2)悠香；幽香(3) D(4)有瓜果飘香【解析】【分析】注意 悸”可以通过形声字来辨析。曳”不要有上边的一点。 荡”的意思有1.清除，弄光；2.洗涤；3.摇动。根据意思结合语境选 D合适。开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意按照有'+动宾短语”的句式仿写。故答案为：cul j;i曳；悠香；幽香；D;有瓜果飘香【点评】 本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

18、答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。粹”是舌前音， 曳”字易错。本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，做题要求是正确朗读的基础上，准确地 写出词语，不能出现错字、别字。平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加 深记忆。幽香：意思是淡雅的香气。淡淡的清香。是固定词语，悠香”在这里是同音字混淆。本题考查成语解释。答题时应注意，解字法：解释词语时，有的词语，只要把关键字的 含义讲清楚，词语的意思也就出来了。空荡无人：形容冷冷清清，空无所有的情景；也指 心里没着落的感觉。荡：广阔空旷。本

19、题考查句子仿写。答题时应注意，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强 的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。还要要注 意：上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。示例：有 瓜果飘香，有花瓣芬芳等。7.阅读下面材料，按要求作答。陈玉蓉，时年 55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己 的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下

20、。每天坚 持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。当她再次去医院检查时，医生感叹：从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。” 200即11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。(1)请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。(2)仿照画线的句子，在横线上续写两句话。母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；【答案】(1)陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。(2)母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦【解析】【分析】(1)本题考查考生的概括能力。考生要依据

21、材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。据此概括作答。(2)本题考查考生的仿写能力。考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。本题作答要以母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用 母爱是；句式，写出对母爱的形象化理解。答案是多元的，符合题目要求即可。故答案为：陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄 ，展现着丰收的喜悦。【点评】 考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语 言力求简洁。考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作

22、答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。8.阅读下面语段，完成小题。这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； , 这些礼物陪 伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯逡，教会你坦然面对平凡的自己:旅途中由温暖与寒凉让你学会了 珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你 就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，竽有余香的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这

23、个世界， 回馔H个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀 如星辰(1)请用正楷将第 段画线的内容工整地书写在田”字格里。(2)请给语段中划线的字注上汉语拼音。鳖香 整淡 凝 回馒(3)请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。(4)第 段中各有一处语病，请找出一处加以修改。【答案】(1)略(2) x I p a q 1力 ku i(3)校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物；大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。(4)第段：于是，无论在怎样的境遇里，

24、你都能放平心态，幸福生活。第段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上，都 肩负着一份使命。【解析】 【分析】 抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正 楷字书写，端正，即要写成方块字，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置 要正确；整洁，即不要涂改。注意 坦、然、回、馈、绚、多、姿”等字的偏旁部首，规范书写。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，根据平时的掌握辨析。馨"要和 罄”等形近字区别， 馈”要和音形近似字区别。衔接和续写，要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；

25、结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。结合具体的场景或环境，人物的不同特点，写出礼物的价值。(4)第段，关联词语不当，应该是条件关系无论，都”。第段“每个人来到这个世界上的人”语意重复，应改为：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人 来到这个世界上，都肩负着一份使命。故答案为：略 x i；n a p l U ku oi校园里，老师给予的教诲是最珍贵的礼物；失落时，朋友伸出的双臂是最踏实的礼物； 大雨中，父亲撑起的雨伞是最温暖的礼物。(4)第段：于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。第段：每个来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。或：每个人来到这个世界上， 都肩负

26、着一份使命。【点评】 本题考查用楷书抄写汉字。答题时应注意，楷书主要要求是笔笔不连，突出笔 画和偏旁部首的独立性，所以要规范仔细书写，速度不能太快，注意写端正，笔画和间架 结构搭配合理，尽量美观。本题考查学生对读音的掌握。答题时应注意，要认真阅读选项中每一个画线字的读音， 注意多音字在这个词语中的读音，还要注意平时容易读错的字音。本题考查句子的衔接和续写。答题时应注意，词和词组按一定的规律组合在一起，成为 能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成 分，基本成分齐全的句子。本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，不通顺的语句可以分为两类：一是结构不 当，二是表

27、达不当。修改之后再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明 白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。9 .阅读下面材料，完成后面小题燃”这个词最初开始于荧幕，继而作为一种积极向上的态度被越来越多的年轻人所接 受，它既是动词，也是名词，还是形容词，总之，你心中那股进击的小火苗升起的时候，燃”就出现了。用 燃”这个词，表达生命中那些激动、热烈的时刻，亦是目前年轻人最流 行的语言。战狼n »是不折不扣的燃文化的推广大使，让人惊呼的票房背后，亦有燃文化的助 推。网友、观众用 超燃”从国内燃到国外”盛赞这部电影,而影片的思想含量、阳刚之 美，所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气

28、、传递正能量的主题，更是诠释和 丰富了时下正流行的 燃文化”内涵。人民日报也关注燃文化，用文章以燃”表达直面现状来点赞网络综艺节目吐丝联盟，点赞青年人以 燃”的态度直面现状，讨论 燃文化”与 丧文化”的对撞。从葛优瘫”的走红开始，到网络段子毒鸡汤，乃至丧茶”实体店的成功创办，反鸡汤、丧文化逐渐变得无孔不入，席天卷地。而 燃”的崛起，似乎要在 丧文化”的大潮中逆流而上。(1)根据以上文字，从下列图片中选出最符合燃”的内涵的一项()AD.(2)燃”既是动词，也是名词，还是形容词。上面材料中，超处”中的 燃”是词，从国内燃到国外”中的燃”是 词。(3)给下面这段文字，续写一句话，使其语意连贯，句式整

29、齐。不同时代、不同身份的人都曾有过属于他们的燃“：燃”是爷爷上山下乡时挑起扁担的瞬间；燃”是妈妈看到中国女排五连冠奏响国歌的瞬间；燃”是哥哥为灌篮高手 流川枫”呐喊的瞬间； 燃”是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间对我而言，。【答案】(1) A(2)形容；动(3)略【解析】 【分析】(1)要抓住材料中的 用燃'这个词，表达生命中那些激动、热烈的时 刻，亦是目前年轻人最流行的语言”一句来思考答案的内容。当然读懂图片更为重要。A图片不管是内容还是表现方式上都符合燃”的内涵。(2)考查对词语的词性的把握。超燃”是形容词，而 从国内燃到国外”中的 燃”是动词。燃”用程度副词(只在此语境内)修饰，确

30、定了它的形容词的性质。燃到国外”中的 燃”支配了宾语国外”，所以是动词性质，形容词是不能支配宾语的。(3)仿句，要求有三。一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句燃''是小弟弟学着小猪佩奇踩水塘的瞬间句式结构 燃是；是一个判断句。一定要符合神形兼备的要求。故答案为：(1) A; (2)形容；动；(3)略。【点评】解答此题，要注意按照不同要求，分类作答。10 .阅读下面文字，按要求答题。回首翘望，最让你流连忘返、许许多多的想象不断涌现出来的是黄海日落的美景:红彤彤的晚霞铺满半边天，鲜花的芳香在你鼻边

31、醉人地萦绕，华丽的彩蝶在你身边man妙地起舞，。这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠打开，尘封的心 胸在此刻敞开，所有的狭隘自私都会淡去；自由的心灵在此刻放飞，所有的豁达宽容都已 回归。(1)给划线字注音或根据拼音写汉字。ma nH型 妙(2)根据波浪线的内容，写出对应的成语。(3)仿照文中划线句子，在横线上写出适当的内容。【答案】(1) qi Gp曼(2)浮想联翩(3)归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。【解析】【分析】这是一道语文综合题。(1)考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学 习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、

32、易错汉 字、多音字更应引起注意。注意翘”是多音字，此处应读 “qi G°o”(2)考查学生但根据意思写成语的能力。浮想联翩”意思是许许多多的想象不断涌现出来。(3)考查学生仿写句子的能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构， 修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子 间的关系，然后直接套用。仿照例句的句式拟写即可，注意与前面的句子风格要一致。本 题内容围绕黄海日落的美景”仿写。故答案为:qi a 9曼浮想联翩归巢的鸟儿在你的耳畔轻轻地呢喃。【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的

33、学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音 字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。(2)理解字词的意思，可结合句子来理解。平时要多查工具书，注意分类积累，加强记忆。(3)仿写注意一个原则，即 形似“意谐”。形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方 式及句式上相似。意谐，即仿写的句子要与例句在思路、感情、语意上谐调，因此，要认 真分析例句的思路，理解例句的语意，把握例句在一定的语境中所表达的感情，特别要注 意例句中的隐含信息，弄清题目中没有明确提出的要求。此题可使用拟人、比喻等修辞。11 .阅读下面一段文字，完成下列小题。青春，是让多少人渴 mu的青葱岁月啊，它是一段值得骄

34、傲的时光，是一段学会坚强的记忆，更是一顿成长的饕餐盛宴。踏着青春的气息，我们告别了年少的懵懂，踩着那斑bo的快乐，我们在奋斗的路上前行。青春是湛蓝的，像天空一样拥有活力与宽容；青春是火 红的，像火焰一般燃烧希望与热情；带着对未来最美好的希冀、没有张惶失措、没有疏 懒，只有对责任庄重的誓言。不管是失败和悲伤，还是成功和快乐，青春就是一次次不断 的努力和超越。(1)给下面划线字注音，根据拼音写汉字mub o惜懂 遇低 渴 斑(2)结合语境，说说文中划线的希冀”的意思是 (3)文中有错别字的一个词是 ,它的正确写法是 。(4)根据划线句子的特点，再仿写一个句子。【答案】(1) me ng； zhdq

35、慕；驳(2)希望(3)张惶失措；张皇失措(4)青春是墨绿的，像丛林一样拥有生机与深沉。青春是雪白的，像白鸽一样拥有洁白与 纯净。【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。(1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生 平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。(2)本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特 殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典 等工具书照抄照搬下来。(3)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的 学习中注意字形的识记和

36、积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系 整个词语的意思。(4)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分 析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格 式相同、修辞一样。故答案为：mW ng; zh a i;慕；驳希望张惶失措；张皇失措青春是墨绿的，像丛林一样拥有生机与深沉。青春是雪白的，像白鸽一样拥有洁白与纯净。【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等； 词性要相当。12.根据题目

37、，回答问题。（1）如图是一幅楷书 永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、 弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。示例一：耀：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。示例二：策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。（2）对 帐”字八法的观察，你有什么启示或感悟？【答案】（1）侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。勒：横画，好像用缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。弩：竖画，好像用力挽弓；要求直中见曲势，不应呆板僵直。（2）永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以帐”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的

38、方法。即把帐”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解 帐字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是 很有益处的。【解析】【分析】（1）仿写是综合读写中出现频率较高的一种题型。作答时，一定要认真 分析例句，分析其句度，分析其格式，分析其修辞，所仿写的句子一定要与例句句义相 关，格式相同，修辞相同。结合自己积累的书法知识拟写即可。(2)本题考查图文转换。作答本题时，可围绕永字八法的历史，对初学书法的人有帮助来 进行表述。语意要清晰连贯。答案：(1)侧：点画，好像鸟儿翻然侧下；要求铺毫行笔，势足收笔。勒：横画，好像用 缰绳勒马；要求逆锋落纸，缓去急回。弩：竖画，好像用力

39、挽弓；要求直中见曲势，不应 呆板僵直。(2)永字八法”，是古代书法家在长期书法艺术创作实践中，总结出来的以永”字笔画造型为例，概括说明楷书笔画用笔的方法。即把水”字拆成八笔，作为基本笔画，对于初学书法的人而言，了解帐字八法”，掌握这八种笔画的写法，进而领悟其他笔画的写法，是很有益处的。【点评】第一小题考查仿写。第二小题考查图文转换。综合读写即给出一段材料(材料不 仅仅是课本中大家熟悉的)，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能 力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。13.围绕我们爱语文”这个主题，学校开展了 读写与交流”系列活动。(1)【消息撰写】你校晓华同学作为学生代表

40、参加了在本市举办的一次语文盛会，并撰写 了一则消息。11月13日上午，洪氏教材 30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。来自 全国各地的一百多位专家和六百多位师生代表参加了会议，共同研究洪氏教材和洪宗礼教 育思想，交流母语教育改革心得。会议历时三天，先后开展了洪宗礼教育思想研讨”参观语文教材改革成果陈列室”师生教材使用心得交流”等活动。通过这些活动，使大家受到了 极大的鼓舞。参会师生纷纷表示，要向洪先生学习，以满腔的热情把语文学习与教学推向 深入。请你帮晓华为这则消息拟一个标题。(2)【读书交流】晓华把这则消息与在活动中所拍的照片发布到学校网站论坛上，引起了 同学们的关注。大家发现消息

41、中 通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞”一句有成分残缺的语病，请你结合提示将错误的具体类型和修改方法向晓华做一个解说。【提示】成分残缺的情况主要有：缺主语，缺谓语，缺宾语。 在论坛上看到下面的照片，大家纷纷跟帖抒发自己的感想。请你仿照网友小书虫”的留言也跟发一个帖子。小书虫”：语文课本是一座灯塔，指引我们驶向知识的海洋。【答案】（1）洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。（2） 晓华同学你好，这是一个病句，理由是主语残缺因为 通过这些活动”是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以使'就没有主语了。这种病句，很容易修改，或者删 通过"，或者删掉 使&q

42、uot;。 示例：语文课本是一架天梯，引领我们攀登智慧的高 山。【解析】【分析】（1）本题考查新闻拟标题。首先要抓住关键句、特征句，即新闻中概括性、判断性较强的句子，一般分布在新闻的导语中，有时出现在中间小节的开头或结尾部分。注意寻找并提取这些特征句子中的有效信息，可以迅速概括新闻的主要内容，从而完成标题的草拟。文段首句就交代了新闻事件的发生情况：11月13日上午，洪氏教材 30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。接下来的内容是研讨会的细节，所以标题可以由首句概括得出。（2）本题考查病句知识。本句病句类型是成分残缺，成分残缺的情况主要有：缺主语，缺谓语，缺宾语。该句缺少主语。因为通过”

43、是介宾短语，状语成分。使”是谓语和宾语，所以句子没有主语。可以删掉通过“或者使”。（3）本题考查仿写句子能力。例句使用了比喻手法，所以仿写时也要运用比喻，形象地写 出语文课本的作用。基本句式结构为语文课本是 XX （量词）XX （名词），XX （动词）我们综合上述分析，整理得出答案。答案：（1）洪氏教材30年暨洪宗礼语文教育思想研讨会在泰州隆重召开。（2）晓华同学你好，这是一个病句，理由是主语残缺因为通过这些活动”是一个介词结构（或介词短语），不能作主语，所以使'就没有主语了。这种病句，很容易修改，或者删 通过”，或者删掉 使"。示例：语文课本是一架天梯，引领我们攀登智慧的高

44、山。【点评】针对 学校开展了 读写与交流”系列活动”这一内容，题干提供了两则材料。材料 （1）是晓华同学撰写的一则消息；材料（2）是晓华同学把这则消息与在活动中所拍的照片发布到学校网站论坛上，引发关注。引发关注的原因有两个，一是消息中有一个病句， 二是网友纷纷跟帖。本题考查概括能力、查找病句能力、仿写句子能力。题干与现实生活相结合，考查学生们的思辨表达能力，要紧扣 我们爱语文”这一话题和图片来组织语言， 解答时要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。14 .九班准备开展 范进小说天地，体会别样人生 ”的主题班会，号召大家多看名著，在书 中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节，请完成

45、以下的题。（1）活动一：【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留 在我们心底，挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物，请任选一人，仿照例句写写 你的心得。人物：孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。(2)运用课外阅读积累的知识，完成下题。A.海底两万里主要讲述法国生物学家及其仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。B.立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀

46、两断一一这自然不便明说。她总会明白的。 ”这段文字出自 » (书名)， 她”是 (人物)。(3)活动二：【专题报告】为了让主题班会更具感染力，准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误，请指出并修改。邀请函尊敬的曹老师：您的作品深受同学们的喜爱，我们诚挚地邀请您于 5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。请务必准时到达。2016年5月13日九(1)班班委会(4)活动三：【材料探究】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你 的探究结果。材料一：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而

47、不论其结果是喜是悲，但可 以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会 玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。路遥平凡的世界材料二：材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说解密出版，他整整奋斗了 16年。仅在前后创作 10年的过程中，他遭遇 17次退稿，120多万字 的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。【答案】 (1)我的心得：韩麦尔先生，一个普通的教师，拿起一支粉笔在爱国史册上书写出优美的母语。(2)阿龙纳斯；尼德兰；骆驼祥子；虎妞(3)称呼顶格；敬请光临；先落款后时间(4)探究结

48、果：人生(生活、和奋斗)需要争取和奋斗。【解析】【分析】(1)仿照例句写写你的心得。既考了人物形象，又考了仿句，还写出了心得。在内容上要符合人物形象和心得的要求，在结构上要符合原例句的特点。(2)做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要 时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉 及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。(3)主要考邀请函的格式。注意称呼顶格，靖务必准时到达”不礼貌。注意落款与时间的先后。(4)探究题。所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分 析、整合，进而提出质疑、另解

49、、建议或鉴赏评价的题目。从材料中可概括出的探究结果 是人生(生活、和奋斗)需要争取和奋斗 ”的观点。故答案为：(1)我的心得：韩麦尔先生，一个普通的教师，拿起一支粉笔在爱国史册上书写出优美的母语。(2)阿龙纳斯；尼德兰；骆驼祥子；虎妞(3)称呼顶格；敬请光临；先落款后时间(4)探究结果：人生(生活、和奋斗)需要争取和奋斗。【点评】此题考查的内容较为广泛，既有仿写，也有对材料内容的理解及表达。15 .某班同学在完成综合性学习活动献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答小题。【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原 地，还是送我走时的姿势，望着我

50、拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。(史铁生我与地坛)【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很 少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要 抱怨。(周国平用什么来报答母爱)【材料三】每天出过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声母亲)【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅 有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(车行母 亲)(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则

51、是 。(2)根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是 , ；母爱是 , °【答案】(1)材料一(2)母爱是儿女酣眠时细密的针脚 ;那份辛劳陪伴我们入梦;儿女童年时风雨中的接送 ;那份呵护陪伴我们成长【解析】【分析】(1)本题考查学生从材料中提取信息的能力。认真阅读可知，材料一体 现了母亲对我的关心，与辛劳无关。(2)本题考查学生仿写的能力。仿写时，仿写的句子一定要与例句的格式相同，语义相关，修辞也要相同。据此可作答。答案：(1)材料一(2)示例：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦

52、; 母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。【点评】本题中第一小题考查学生从材料中提取信息的能力。第二小题考查学生仿写的能 力。这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作 答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。16 .阅读下面文字，回答下列小题。我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进了一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片 xi a ngt露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花，在这绿色和黄色的背后，又 xi a演着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩，那菜花的黄，黄的蓬勃

53、，而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空蓝的深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝的深湛，也蓝得温柔ti ditto那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟y 1像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的褐色的山峦。而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方 (1)给文中划线字注音。暧间深避 整固 肚子(2)给文中拼音写出汉字。xi n ng xi a n ti an y i着 接 雅涟(3)仿照划线句子

54、，续写一段话，要求与前文内容一致。在公路两侧，。【答案】 (1) sh u 1； zh a n; n ng； mo u(2)镶；衔；恬；漪(3)盛开的杜鹃花像一群群美丽的少女，欢笑着迎送八方来客。【解析】 【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。 这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能 轻松应对该种题型。(1)注意 深湛”不能拼成she, (2)注意 衔接”不能写成 街接”， 恬静”不能写成 甜静”。(3)此题考查补写句子。解答时仔细阅读所填写句子的前后句子的意思，根据句意来选填语句。根据划线句子可知仿写的句子应该是运用比喻

55、的修辞来描 写田野的景色。示例：在公路两侧，盛开的杜鹃花像一群群美丽的少女，欢笑着迎送八方 来客。故答案为：(1) sh 在 n zh a mgi m o u(2)镶衔恬漪(3)盛开的杜鹃花像一群群美丽的少女，欢笑着迎送八方来客。【点评】仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：花开两朵，各表一枝”。要有创新。2、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有 数，3、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避 免语意雷同。17.阅读下面文字，回答问题。读九年级上册语文教科书，听到鼎湖山那汩汩的泉水声，心中满是qi 6意；看到祥子”在烈日

56、和暴雨下”挣命，心中贮满同情； , 是啊，语文有时生机盎然，有时言简意赅。每天学语文，我们与语文的感情与日俱增；每天用语文，我们要学会融hui贯通。让我们的语文学习之路越走越广阔。(1)给文中划线字注音或看拼音写汉字。qi e hu i 意融 贯通言简意忱(2)仿照前面的句子，在下面横线上写下相应的句子。【答案】(1)惬；会；ga i(2)想到 成功”需要勤奋，心中充满豪情【解析】 【分析】这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特 别是形近字、多音字。此题要注意惬”字右半部分的字形，还要注意赅”字应该读一声。(2)本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，