人教版语文三年级下册二十八课中国国际救援队真棒-人教版三年级下册语文

1、人教版语文三年级下册二十八课中国国际救援队真棒：人教版三年级下册语文人教版语文三年级下册第二十八课?中国国际救援队真棒?课文是一篇通讯,教师在教学时不必过多地向学生讲授通 讯的文体知识,但可以在教学设计中引导学生熟悉通讯的阅读 方法.小编在此整理了人教版语文三年级下册第二十八课?中 国国际救援队真棒?,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所 收获！人教版语文三年级下册第二十八课?中国国际救援队真棒?课文原文“中国万岁！这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队 时,发自内心的祝愿.2022 年当地时间5月21日19时45分,阿尔及利亚北部 地区发生里氏6.2级地震,造成两千二百多人死亡,一万多人 受

2、伤.震后,中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队.经过14个小时的长途飞行,中国国际救援队到达阿尔及利 亚首都.他们一下飞机,就赶往受灾最严重的布迈尔代斯.来 到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋第1 页共7 页 塌(t a),失去亲人的大人、孩子在哭泣,空气中弥(mi )漫着 尸体腐(f d)烂后散发的臭(ch 6u)气.倒塌后的房屋大都呈 (ch 6 ng) “叠饼状,加上余震还在不断发生,给救援工作造 成很大困难.他们一下车,就迅速投入救援工作.有的队员用 声波探测仪仔细地搜(s ou)索着每一条缝隙(x i ),细心地捕捉 着废墟里发出的声音；有的队员操作液

3、压钳,剪断纵(z6ng)横 交错的一根根钢筋,搜寻着压在废(f ei)墟(x u)下的幸存 者当时气温高达34摄氏度,队员们穿着厚厚的防护服,汗 水把衣服浸透了,队员们仍然坚持战斗.在这次救援中,有一个特殊队员一一搜索犬(qu&n) 超 强,成了人们交口称赞的“救灾明星.5月24日,中国国际救援队得到信息：有个儿童下落不明,可能仍被埋在废墟 里,希望能够协(xi 6)助救援.虽然这个地方不属(sh d)于中 国国际救援队的负责范(f an)围,但为了抢救孩子的生命,中 国国际救援队还是派出局部队员前往救援.他们带着搜索犬“超强在废墟中往返搜索.忽然,“超强冲着一条水泥板 夹缝狂吠(f

4、6 i)不止,大家兴奋地喊道：“找到了！找到了！救援队员在“超强的引导下,看到了废墟中有一只隐隐活动 的胳膊.经过一番紧张的援救,在废墟中挣(zh eng)扎了三天 的一名男孩终于被救了出来.当地群众对中国国际救援队感谢 不尽,搜索犬“超强也因此在当地闻名遐迩 (W r ).第2 页共7 页5月29日,中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务(w u ),载(z a i)誉(y u )返回祖国.人教版语文三年级下册第二十八课?中国国际救援队真棒?课文教学解析本文由一篇通讯改写而成.写的是非洲国家阿尔及利亚发 生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事.通讯是一种常用的 新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种

5、见闻进行及时、详尽而 生动的报道.它不光交代什么事,而且交代事情的来龙去脉, 以及情节、细节和有关环境气氛.前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事,本课是从另 一个角度诠释“国际理解的内涵,即中国作为一个大国,也 积极地参与国际事务,尽力帮助其他国家.本课采用的是通讯 报道的常用写法,按事物开展的时间顺序安排材料,表达清 楚,并有适当的议论.文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队 的感谢(新闻文体一般要求先介绍最重要的信息 ),再回溯整个 事件的过程.在整个事件的报道中,既有救援工作的总体介 绍,又有细节的描写,如搜索犬救出男孩的事.选编这篇课文的目的,一是感受中国人民对其他国家人民 的帮助和友谊

6、,体会理解和帮助是双方的；二是继续培养独立阅 读水平.1 、培养默读水平.第3 页共7 页2 、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其 他国家人民的帮助.人教版语文三年级下册第二十八课?中国国际救援队真 棒?课文教学设计【教材简析】本文由一篇通讯改写而成,是一篇略读课文.写的是非洲 国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事.本单元前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事,本课 是从另一个角度诠释“国际理解的内涵,即中国作为一个大 国,也积极地参与国际事务,尽力帮助其他国家.本课采用的 是通讯报道的常用写法,按事物开展的时间顺序安排材料,叙 述清楚,并有适当的议论.【设计意图

7、】注重语文教学的情性：本课的教学以情感为纽带.注重语文教学的感性：通过研词析句、感情朗读、想象体 验、读写结合等语文实践,推进对课文的体验与感悟.【预设目标】1 、读准生字词,能正确、流利、有感情地朗读课文.2 、在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中 国国际救援队的“真棒.第4 页共7 页3 、读懂课文内容,了解我国人民发扬人道主义精神,对其 他国家人民的帮助.【预设流程】一、导入,简介“中国国际救援队这支队伍成立于2022年初,是我国政府根据地震救援的需 要,而组建的一支地震灾害紧急救援队.二、初读课文,粗知大意三、再读课文,读通读顺1 、自读课文,遇到长句子、生字词特别多的句子

8、反复读, 把课文读通读顺.2 、汇报交流.3 、课文读完了,你最想对“中国国际救援队说的一句话 是什么.四、品析“悲惨,了解“处境1 、出示“来到这座城市,展现在救援队员面前的是一片悲 官早家昊飞.2 、理解分析.3 、朗读感悟.4 、教师小结.五、自主探究,感悟“真棒1 、默读课文,一边读一边体会,是哪些词语或句子让你感第5 页共7 页 受到救援队真棒,用笔划出来.2 、学生汇报预设.出示：“他们一下车,就迅速投入救援工作.学生品析.感情朗读.出示“有的队员用声波搜寻着废墟下的幸存者学生口述.理解分析.展开想象,有的队员还在怎样地救援.教师拓展,投影出示相关图片.面对此情此景,你想说些什么吗 ？学生畅所欲言同读：千言万语汇成一句话,那就是“中国国际救援队,真棒！“虽然这个地方不属于中国前往救援.学生理解分析.教师点拨、启发想象：当救援队发现并救出在废墟中挣扎了三天的男孩之后,当 地群众会怎样表示感谢.六、回忆开头,感悟文情所以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们第6 页共7 页真诚的祝愿：投影出示课文第一段,学生齐读.七、图文赏析,升华中央1 、出示图文.2 、激写话.3 、交流.猜你