河南省2020年小升初语文能力检测试卷附解析

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前河南省 2020 年小升初语文能力检测试卷附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90分钟，本卷满分为 100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。5、把下面的成语补充完整。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。心（）肉（）（）（）如洗（）（）安席（）（）望重可见（）（）（）（）石出一、基础知识检测（共6 小题，每题4 分，共计 24 分）6、词语积累。(1) 说明某种道理的词语： _ _1、将下列成语补充完整，然

2、后按要求写成语。(2) 表示看的词语：_（1）写与这些成语相关的人物。(3) 表示想的词语：_卧薪尝胆（）破釜沉舟（）(4) 表示心情的词语：_纸上谈兵（）指鹿为马（）（2）与“小心翼翼”结构相同的：_ _（3）与孔子教育思想有关的：_ _二、知识积累运用（共 5 小题，每题3 分，共计 15 分）2、按查字典的要求填空。“毁”字用（）查字法，先查（）部，再查（）画，第四笔的笔画名称是（）。1、判断题，说法对的打“”，错的打“×”。“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁1. （）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样

3、。誉参半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。2. （）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。3、用“ _”标出不同类的词。3. （）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。（1）蒙古包民居竹楼四点金四合院4. （） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就是谈的用兵之法。（2）京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳（3）虚伪夸耀勾当当机立断2、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（）。（4）平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱粗略的看（走马观花）走在前列（一马平川）4、正确、匀称地书写下面的语句。非常危

4、险（盲人瞎马）随便走走（快马加鞭）从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景，启3、按课文内容填空。蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我的思念和遐想。（ 1）. 春风又绿江南岸， _ 。（ 2）. 子期死，伯牙谓世再无_，乃 _，终身 _。（ 3）._ ，不拘一格降人才。（ 4）. 一日无书， _ ？4、学以致用。1、我捡起一朵落花，拾起一片落叶，我看到了它们蕴含的生命的奥秘，这时不禁想起龚自第1页共5页珍的诗句 _那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，2、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱

5、呢？这使我们想起了诗比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。句： _ 。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开3、草虫的村落一文中“游侠”指_ ，村落指 _。始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。4、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白_ 、 _ 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读

6、得詹天佑说： _ 。入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。5、按要求写句子。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白_一起去自首。（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做_这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）“姑娘们，你们能主动来认错，我很

7、高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不_过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住! ”说着，弗洛斯特女士拿起（4）月亮升起来了。（扩句）我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”_看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛_闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢 ?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。三、口语交际表达（共 1 小题，每

8、题 7 分，共计 7 分我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。? “啪 ! ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。_? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打_了，别打伊丽莎白了 ! 您还是来打我吧，是我的错 ! 伊丽莎白你怎么了。”_? 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊_丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀 ! ”_? 怎么 ? 疑惑中，我们看到老师正用那

9、木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：_“啪 ! ”哦，原来如此 !_? 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子_的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）_1、阅读理解。2联系上下文解释下列词语的意思。独享“体罚”的秘密（1）无济于事： _弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至（2）自首： _于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。3根据第 5至第 14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接

10、受惩罚的经过。第2页共5页战战兢兢（）（）恍然大悟4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_21读完全文， 我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_的老师。2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的( 吼叫喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲

11、壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。2. 给这个片段加一个小标题 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石，它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_ 的情怀。3、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的： 今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外

12、祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前， 她问道。 外祖父看了看茶壶， 说道： “好吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，

13、怕什么！”1、以上文段选自_（国家）著名作家_的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？_3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。_五、作文题（本题共计30 分）1、作文。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写印象比较深的事以及成长过程中的懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400左右。要求：语句通顺，书写工整。条理清晰，叙述完整。作文格式正确。有真情实感。第3页共5页第4页共5页参考答案解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

14、一、基础知识检测（共6 小题，每题4 分，共计 24 分）（ 5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）1、勾践 项羽 赵括赵高小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。逃之夭夭、言之凿凿、神采奕奕等解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人学而不厌、有教无类、不偏不倚等的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。2、略三、口语交际表达（共 1 小题，每题 7 分，共计 7 分3、四点金 , 藏戏 , 当机立断 , 斩早除根1、略4、根据书写好差给分四、阅读与理解（共 3 小题，每题 8 分，共计 24 分）5、心惊肉跳 碧空如洗寝不

15、安席 德高望重 可见一斑水落石出1、略6、略2、划掉：竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽二、知识积累运用（共5 小题，每题3 分，共计 15 分）凭吊战场1、 (1 ）（×） （ 2）（） （ 3）（）（ 4）（）“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友2、洒鲜血的一处伤心之地3、略动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀4、 1.落红不是无情物，化作春泥更护花。3、略2.谁言寸草心，报得三春晖五、作文题（本题共计 30 分）3.一只黑甲虫，草虫洞穴，“1、略 .4.从两端同时向中间凿进，中部凿井法，詹天佑，我要以你为榜样。我要像你一样爱国，为祖国作出贡献，要有勇于实践，创新的精神，做事要一丝不苟。我为中国有詹天佑这样的工程师而感到骄傲！写出意思即可5、按要求写句子。（ 1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（ 2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：改变句中有关的代词，如“我”变